[100자평] 홈즈가 보낸 편지

홈즈가 보낸 편지 - 제6회 대한민국 디지털작가상 수상작
윤해환 지음 / 노블마인 / 2012년 12월

보기드문 상상력이었습니다. 단숨에 주욱~ 읽었지요. 앞으로도 많은 활약 기대합니다.

[100자평] 논술 기출 해설.답안 첨삭집 건국대편

논술 기출 해설.답안 첨삭집 건국대편 - 학생이 답안을 작성하고, 논술 전문가가 첨삭한, 2011
허용 외 지음 / 인디에듀(IndiEdu) / 2011년 5월

빈약한 내용에 비해 가격이 너무 비쌉니다. 목차를 보고 설마했는데 사람 잡네요ㅠㅠ

비문학의 지문이 미워요~~

언어스캔들 비문학의 법칙 - 2014년 고1~3학년 대상
조우열 외 지음 / 진학사 / 2009년 11월

문과 성향이라 그런지 비문학의 지문은 빨리 머리속에 들어오지 않고 머리 주위에서 맴맴 돌기만 한다. 모든 비문학 지문이 다 그렇다는 얘기는 아니다. 비문학 지문 중에도 내가 좋아라 하는 예술이나 인문 분야는 쉽게 이해가 된다. 어려운 건 당연히 과학 분야다. 과학 분야라고 다 어렵지도 않다. 기계나 엔진...뭐 이런게 나오면 에효~~~ 난감하다. 그러면서 금방 입이 댓발은 나온다. 내가 뭐 과학자야, 엔지니어야... 그런 걸 원하는 게 아닌 줄 뻔히 알면서도 나오는 투정. 

그런 난감함을 어느 정도 해결해 준 책이 바로 이 <비문학의 법칙>이다. 물론 이 책은 다른 책에 비해서 읽는 데 시간이 더 많이 걸렸다. 그래도 깨우친 게 제법 쏠쏠하다.  

지문, 발문, 보기, 선택를 낱낱이 해부해준 덕분이다. 

내게 가장 도움이 되었던 부분은 지문의 법칙이다. 개괄적 정보, 개념이나 이론, 원리나 방법, 관점이나 이해...읽다보니 정말 이 4가지 유형에서 벗어나는 경우가 거의 없었다. 앗싸~~ 빙고다. 핵심의 유형을 찾았으면 그 핵심의 내용을 어떻게 전달하는지를 찾아내면 되는데 그것조차 상냥하게 다 정리해 주셨다...정말 다시 앗싸~~ 빙고다.

이 부분만 다시 읽었다. 좀더 쉬워졌다. 괜시리 실실 웃음이 나온다. 여기에 내가 기존에 문제를 풀 때 사용했던 방법 - 모두들 다 알고 있는 그 방법-을 병행해서 푸니 많이 나았졌다.  

얼른 핵심 정리를 해야겠다. 정리를 하다보면 내용 숙지가 훨씬 빨리 되기 때문이다. 

이제 "비문학이 제일 쉬웠어요~~"라고 할 날이 얼마 남지 않았다.

눈에 쏘옥 들어오는 문학의 법칙들

언어스캔들 문학의 법칙 - 2014년 고1~3학년 대상
조우열 외 지음 / 진학사 / 2009년 11월

<문학의 법칙>은 운문, 산문을 발문, 선택지, 보기, 지문을 어떻게 읽고 분석해야 하는지 

단순명쾌하게 설명해놓은 말 그대로 문학의 법칙이다. 

문학 중에서 시를 어려워 하는 경우가 많은데, 그 이유는 여러 가지가 있겠지만 처음 보는 시가 나 

왔을 때 느끼는 당혹감이다. 세상 모든 시를 다 아는 사람은 없다. 그러니 그 때는 알고 잇는 나머 

지 시를 통해 낯선 시를 분석하면 된다. 

 그러면 분석은 어떻게? 

그 방법을 바로 이 책이 가르쳐 주고 있다. 무엇을 어떻게 분석하고 이해해야 하는지 참으로 친절 

하게도 풀어놓았다. 꼼꼼한 유제풀이도 아주 유용하다. 틀린 답을 선택했을 때, 그게 왜 틀렸는지 

아주 상세하게 가르쳐주기 때문이다. 

산문도 마찬가지다. 

가능하면 책을 많이 읽어야겠지만 그럴 수는 없다. 그러므로 나와 있는 지문에만 집중하면 된다. 

 어떤 기준에 의해 그 지문이 뽑혔는지를 파악하고, 발문이 무엇을 욷고 잇지 알아야 한다. 지문을 

읽으면서 무엇이 누구에 의해 어떻게 서술되었은지를 본다. 읽으면서 밑줄도 쳐보자. 그 습관은  

다시 시줌을 읽어야 할 경우 시간을 줄여준다.  

그리고 매력적인 오답의 유혹에 넘어가지 말아야 한다....고 친절한 스캔들씨가 목이 터져라 

외치고 있다.  예제를 풀다 틀렸을 때 우리의 상냥한 유제풀이씨가 항시 대기하고 있으니 도움을 

받으면 된다. 

<문학의 법칙> 안에는 위의 모든 것을 낱낱이 해부하여 군더더기를 깔끔하게 제거한 뒤  

필요한 부분을 발문, 선택지, 보기, 지문의 4개 덩어리로 나누어 놓았다. 참으로 기특하고 

고맙다. 

언어영역을 실패하는 경우를 보면 읽는 속도가 더뎌서 제대로 문제를 읽어보지도 못하는 경우가 

왕왕 있다. 빨리 읽자니 내용 파악이 안 되고, 내용 파악을 하자니 시간이 부족하다. 

게다가 이제 수능까지 정말 얼마 남지 않았다. 꼼꼼이 읽고 익히기엔 시간이 턱없이 부족하다. 

그렇지만 한번이라도 읽어두면 안 읽은 것보다 훨씬 나을 것이다...는 게 읽어본 소감이다. 

수험생은 확인차원에서 읽어주고, 예비 수험생은 꼼꼼이 읽고 메모르 하여 숙지를 한 뒤 여러  

문제를 풀 때 적용한다면 언어영역 실력이 쑥쑥 오를 것이다. 

부디...수험생 여러분 모두에게 좋은 결과가 나오기를...  

내 머릿 속의 개념

언어스캔들 개념.어법 사전 - 언어영역 개념정립 프로젝트
맹용재 지음 / 진학사 / 2010년 6월

일선에서 학생들을 가르치다 보면 개념어 설명을 여러 번 반복하는 경우가 종종 있다. 그럴 때마다 개념어를 한꺼번에 정리해 놓은 책은 왜 없을까...하는 생각을 하곤 했었다. 그때 마침 블랙박스에서 <개념. 어법 사전>이 출간되었다. 바로 이거였어!

책을 읽어보니 개념어를 장르별로 나누어 설명을 해놓고 거기에 친절하게도 연습문제까지 곁들어 놓았다. 
 

책을 다 읽고 학생들이 이 책을 좀 더 능률적으로 사용할 수 있는 방법을 생각해 보았다.
일단 앞부분에 있는 ‘개념어 찾아보기’를 펼친다. 거기에 수록되어 있는 개념어를 읽으면서 다음 기준으로 분류를 한다. 
  

1. 확실하게 아는 것
2. 알긴 아는데 뭔가 좀 부족한 것
3. 아는 듯 모르는 듯 아리송한 것
4. 전혀 모르는 것
- 꼭 이대로가 아니고 각자 편하게 나누어도 좋다-

분류 기준에 맞춰 개념어를 나눈다. 이때 개념어 옆에 쪽수를 적어놓으면 찾기 쉽다.
개념어를 전부 분류했다면, 그 다음에는 그 부분을 찾아서 읽고 요약한다. 요약은 갖고 다니면서 보기 쉽게 암기장에 한다. 이 암기장을 갖고 다니면서 수시로 읽는다. 완전히 알게 되면 그것은 1번 쪽으로 보낸다. 문제도 개념어를 잘 모르는 상태에서 한 번 풀어보고, 좀 알고 난 후에 풀어보면 확실히 차이를 느낄 수 있을 것이다.

위의 방법을 사용하기엔 고3은 시간이 부족하고, 고2 정도면 큰 도움이 되리라 생각된다.
고3은 전체적으로 다 읽고 모르는 것만 몇 번씩 반복하는 것이 좋을 것이다.

개념어만 제대로 잡아도 언어영역은 반은 내 손에 휘어잡을 수 있다.
이 여름...개념어를 내 것으로 만들어 보는 것은 어떤지...