상상의집, 빵이당vs구워뜨 : 상상력 담아 중학년 생각읽기!

빵이당 대(vs) 구워뜨 - 골목 맛집 사수 대작전 ㅣ 상상의집 중학년 생각읽기
강효미 지음, 박정섭 그림 / 상상의집 / 2015년 7월

빵이당 vs 구워뜨

제목부터 재밌는 책, 초등 중학년 아이들이 재밌게 읽어볼 책이랍니다.

물론 책좋아하는 저학년이 읽어도 좋아해요

이 아이, 이 책을 받고서 세 번 읽었다고 하네요.

좋아하는 책은 읽고 또 읽기 마련이라 말이죠.

그래서 이 책이 어떤 내용이냐 하니

미래에서 온 사람들이 음식점을 차리고

현재의 골목 맛집들이 힘들어지는 이야기라고 해요.

그림이 만화스러운데, 그리하여

초등 저학년부터도 흥미를 갖고 바라볼 책인 것이죠~!

주인공은 김우봉과 오도독으로 생각하면 된답니다.

우봉이네는 빵이당 집이고

오도독네는 구워뜨 집이지요.

플러스, 시간이 상관이 있으니

타임플러스 회사가 관련이 있답니다.

오늘도 우봉이네 집은 파리가 날려요.

한 길 건너 '구워뜨'는 손님들로 바글바글.

새로운 아이디어로 무장한 새 빵집으로 빵이당의 인기는 이제 먼 옛날 이야기가 되고야 말았답니다.

우봉이네 아빠는 우직하게 빵을 항상 만들지만,

정말 그 명성은 잊혀지고야 말아야 하는지요..

빵이당 뿐 아니었어요.

동네 상권에서 원조들은 모두 고전을 면치 못하지 뭐에요.

"그나마 장사가 되는 날은 새로 연 가게들이 

동시에 문을 닫고 야유회를 가는 둘쨰 주 월요일뿐이에요."

맙소사!!

원조들이 이렇게 사라져가다니.

원조들이 모든 수익을 움켜질 수는 없지만..

그렇다고 문을 안 여는 것이 오히려 나을 정도가 되는 원조들의 처지는

안타까울 뿐이네요.

한편,

덕보떡집의 떡보 형은!

이 모든 것이 다른 세계에서 온 사람들 때문이라고 해요.

사람들은 이런 떡보 형을 보고

새로운 떡집 때문에 떡집이 잘 되지 않아 아버지가 돌아가시고,

정신이 이상해졌다고 그러죠.

우봉이도 떡보형의 이야기가 이상하다고만 생각했어요.

다른 세계라니!? 에이~

우봉이는 도독이네 가게에 몰래 들어가게 되었어요.

엇? 그런데 이건 뭐지?

냉장고 안에서 뭔가 소리가 나고..

우봉이는 몰래 숨어서 바라보게 되지요.

떡보 형 이야기가 맞는거야???

우봉이는 허겁지겁 도망가게 되었답니다.

조마조마 하군요!!

그런데! 이런!

"우리 우봉이가 안 보여요. 분명 내 옆에서 자고 있었는데

두 시간 전에 깨니까 갑자기 사라졌어요!"

우봉이가 사라졌다니!

도독이는 우봉이와 사이가 좋지 않았지만

그런데도 이 소식은 가슴이 덜컹 내려앉는 이야기였어요!

우봉이 아빠는 우봉이 실종으로 잘 되지 않던 빵집 일도 멈추고

정신이 쏙 빠져버리죠.

그런데 새로운 음식점들 대표들의 이야기는..

도독이는 이들의 이야기가 마음에 걸렸어요.

"이왕 망하는 거, 보기만 해도 소화가 안 되는 명보닭집도 함께 망해 버리면 좋겠어요."

도독이는 비록 우봉이가 마음에 들진 않았지만

이렇게 사람들이 망가지는 모습이 왠지 낯설었죠.

다들 따뜻했던 사람들이었건만,

어른들은 점점 탐욕스러워지고 남의 일에는 관심이 없어요.

너는 망하고... 나는 흥하고.. 이런 정신들인거죠.

원조들을 쓸어내고 잘 먹고 잘 살 줄 알았건만

세상에 이럴수가!

또 다른 떡볶이집, 치킨집이 생기고 단팥빵집도 문을 연다 합니다.

도독이가 우봉이를 찾으러 다녀온 사이,

우봉이 아버지가 위로를 해주고, 

게다가 힘든 시장상황이 예상되면서

도독이 아버지도 탐욕스럽게만 머물지 않고 생각을 해보게 되지요.

그래서 어떻게 되었을까요!??

스포일러 되지 않으려.. 여기서 중간의 재미있는 부분은 쉿~!

결론으로 넘어가죠.

잘 됩니다.

아침 햇살 간지러워 눈을 뜨게 되는 우봉이.

엄청나게 오랜 잠을 잔 것만 같은 우봉이

그건 꿈이었을까요!?

골목 상권을 위협하는 구워뜨의 우주적 갑질 횡포!

초등 중학년 아이들이 상상력 담은 생각읽기 책을 보며,

사회에 대해서 눈을 돌려 문제가 무엇일까 생각해볼 기회가 있는 책이랍니다.

워낙 우리 경제도 대형 자본력의 프렌차이즈에 대해서 생각해봐야겠다 싶은 환경이기도 하다보니,

각각의 역할을 열심히 하고 있는 작은 상권들에 대해 생각해볼 여지가 있는 이야기를 쥐어주었네요.

재밌게 읽는 책이었지만,

생각거리를 주는 메세지가 함께 하는 책인터라,

초등 중학년 이상 아이들이 읽어보고 생각해보는 기회를 함께 하면 좋겠습니다.

자신만만 학생부 & 자소서, 어떻게 쓸 것인가!?

자신만만 학생부 & 자소서 - 자소서의 신이 만든 만점 학교생활기록부 & 자기소개서 (학생부종합전형 완벽 준비서)
배영준 지음 / 키출판사 / 2015년 6월

평가자가 원하는 학생부와 자소서는 따로 있다!

자신만만 학생부 & 자소서

아직 아이들이 대학입시를 생각해야 할 나이는 아니지만,

워낙 모든 정보를 책에서 얻는 편이라

미리미리 어떻게 돌아가는지 알아보고자 책을 펴 보았더랍니다.

명문대 합격을 위한 학교생활기록부와 자기소개서 7단계 클리닉

어떻게 이루어졌을지, 

평가자가 원하는 학생부와 자소서!

어떻게 다른지 궁금한 마음에 책을 펴 봅니다~!

본격적으로 알려주기에 앞서서

클리닉을 거치기 before & after를 보건데

'이러했다' 하는 사건의 사실적 나열이 아닌

의미있는 이야기를 적어야 한다는 메세지부터 시작해보네요.

저는 사실 이렇게 써보는 것이 있는 줄도 이번 책에서 처음 알았더랍니다.

먼먼 이야기 같지만, 워낙 시간은 빠르니..!

▼▼▼

01 평가자가 원하는 학교생활기록부

02 굿바이 판에 박힌 자기소개서

03 서울대 화룡점정 독서활동

이렇게 크게 세 가지의 이야기를 전하며

입시를 위한 학생부와 자소서를 신경써 봅니다~!

책을 통틀어 가장 핵심적인 이야기를 꼽아보라 한다면

이 부분입니다!

만점 자기소개서의 출발점은 학교생활기록부로부터 시작된다.

학생부에 기록된 팩트를 바탕으로 임팩트 있게 작성하는 것이

평가자가 진정으로 원하는 자소서이기 때문이다.

절대 학생부 따로 자소서 따로가 아니다!

tact를 알려주는 책인것만 같지만

기본을 크게 잡고 이야기해준다는 것은 은근 매력을 발산해준다 싶었네요.

절대 따로따로가 아닙니다.

결국은 어떠한 공부를 하겠다는 목표 아래

고등학교 생활을 스토리 있게 꾸려나갔다는 것.

그 점을 발산하는 것이 자기소개서의 주 목적이겠죠.

뽑히기 위해서! 라는 목적이 아닌

내 꿈을 이루고자 어떻게 3년을 알차게 지내왔는지 호소력을 담아보는 것이 자기소개서이겠는데

그 자기소개서는 소설이 아닌 학교생활을 담은 학생부를 원천으로 이야기해야 할 것입니다.

큰 목적이 그러하다 하더라도

저에게는 이 책이 신세계 같은 이유는 바로 이러한 분석들이 함께 하기 때문이지요.

수상경력을 자연계 지원할 때, 인문계에 지원할 때 포인트가 다르다는 것.

자연계는 사실을 근거로 주장을 해야하니, 결과 중심평가라는 점을 유념해야 하며

인문계는 스토리가 중요하니 교사가 작성한 평가로 객관성을 갖춰야 한다는 점입니다.

학생부 중 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 등에 대해 어떻게 포인트를 잡고 작성해야 하는지를 알려주는데,

결국은 사건의 단순 나열이 아닌, 어떠한 배울 점이 있었는지를 구체적으로 표현해야 한다는 것이 포인트입니다.

각 부분들에 대해서는 그 목적들이 어떠한지, 가치관을 투영시킬 것인가 혹은 진로에 어떤 목표를 두었던가, 어떤 교훈이 있었던가 하는 등의 구체적인 가이드를 곁들이고 있습니다.

학생부에서의 단계적인 접근, 체계적인 사고의 방식은

자기소개서에서도 또한 이어집니다.

자기소개서 시크릿 7단계 법칙!

자기소개서를 작성할 때는 7단계로 작성하여 자소서의 신이 되도록~!

3단계, 4단계.. 자소서의 하수에서 5단계 중수, 6단계 고수

그리고 7단계 신!

이 단계들은 질문들의 단계를 말하는 것으로,

이렇게 질문들에 답하는 형식의 작성법으로 매력적인 자기소개서를 만들어 봅시다.

재차 강조합니다.

자기소개서의 작성은, 결국 학교생활기록보를 읽어보고,

그 안에서 소재를 찾으라 말이죠!

그러니 학교 생활부터 제대로 합시다.

학교 생활도 성실치 않으면서 외부에서 수상하고 외부 활동에만 전념하는 것은

에러겠지요.

또한 서울대 화룡점정 독서활동!

이 또한 학생부 연계 독서활동 작성법을 알려주는데요.

구체적인 내용들은 책을 참조하시고,

그렇다면 독서활동에 기록할 책은 어떻게 선택할 것인가!?

1. 자신의 전공과 관련된 도서

2. 지적 호기심과 관련된 도서

3. 다양성과 관련된 도서

이렇게, 나는 이 학과에서 공부할 준비가 되어 있는 학생이 되도록

교양을 쌓았답니다! 하고 말해줄 책들을 찾아야 할 것입니다.

선택의 기준은 이렇게 알려주고, 어떻게 작성할 지, 구체적인 내용은 책에서 자세히 알려주고 있습니다.

먼먼 입시같지만, 그리고 또한 중간에 어떻게 바뀔지 모르겠는 입시지만

이 책을 읽어보면서 작성법들이 나름 마음에 든다 싶기도 했네요.

무작정 머리에 넣는 공부 방향이 아닌

아이들이 자기가 어떤 공부를 하고 사회로 나아가고 싶은지

그 스토리를 만들어보는 고등학교 생활을 계획해야겠다는 생각을 해봅니다.

물론 세부적인 입시서류들은 그동안 바뀔지는 모르겠습니다만

학교 생활을 성실히 충실히 하자는 교훈을 주는 입시방향은 그대로이지 않을까 싶습니다.

또한 학교는 중심이 되어야 하는 기관이기도 하니 말이죠.

인사이드 아웃, 영화 감동 다시 한 번!

인사이드 아웃 (디즈니 무비 클로즈업) ㅣ 디즈니 무비 클로즈업 6
디즈니 글.그림, 성초림 옮김 / 꿈꾸는달팽이(꿈달) / 2015년 6월

요즘 아이들에게 물어보면,

가장 재미있었던 영화는 단언코, <인사이드 아웃>

그 감동을 다시 한 번, 책으로 만나봅니다.

디즈니 무비클로즈업6, 인사이드 아웃

영화를 못본 친구들도 당황스럽지 않도록~!

등장인물 소개!

메인 인물들은 이러이러 하지요

물론, 다섯가지 감정 아이들 뺴고 말이죠 :D

라일리가 태어나며,

기쁨이가 라일리의 머리속에 생겨나지요.

기쁨이는 라일리의 눈을 통해 세상을 보며 기쁜 감정들을 맘껏 라일리에게 전파했는데...

그렇게 기쁨이가 라일리와 함께 한 지 얼마 지나지 않아, 슬픔이가!

푸르뎅뎅한 색의 슬픔이는 우울한 목소리로 나타났답니다.

그리고 시간이 지나자 감정 본부 안에는 또 다른 감정들이 함게 하게 되지요.

소심이, 까칠이, 버럭이.

이른바, 우리가 말하는 '감정분화'를 영화속에서 보니

은근 아이를 이해하는 부모를 위한 영화스럽다는 생각도 들었고요.

아이들은 이 내용을 통해, '그래, 우리 감정은 이렇게 여럿이지' 생각해보게 됩니다.

감정본부에서는 라일리가 경험들을 통해 느끼는 여러 감정들을 담아

핵심기억으로 만들어 라일리 성격을 만드는 상황을 알고 있었어요.

그리고 이 핵심기억은 모두 기쁨이의 소관이었더랍니다.

라일리는 그렇게 맑고 밝게 자라나고 있었어요.

그런데, 라일리네 가족은 아빠 일을 따라

미네소타에서 샌프란시스코로 이사를 가게 됩니다.

뭔가 혼란스러운 상황. 

거기에 슬픔이는 핵심기억들을 만지면서 기쁨이 슬픔으로 바뀌고 있고요.

이를 제지하려고 하다가 어이쿠. 뭔가가 문제가 생기는군요!!!

슬픔이과 기쁨이는 본부에서 나오게 되었답니다.

"라일리의 성격의 섬들이 불이 전부 꺼졌어. 이건 정말, 정말 최악이야!"

"어서 본부로 돌아가자"

기쁨이가 본부에 없고,

라일리는 행복하지 않은 상황이랍니다.

이를 어쩌면 좋지요...

기쁨이가 본부에 없는 상황,

라일리의 감정본부에서는 나머지 세 감정들이 열심 뭔가 해보려 하는데

아.. 화가 나는 상황만 계속이군요.

버럭이가 버럭버럭

쯧.. 어쩌면 좋지.

감정본부에 뭔가 문제가 생기고

가족 식사에서 아빠, 엄마, 라일리

다들 힘든 상황입니다.

아빠의 버럭이도 가만있지 않겠다며..

그렇게 가족들은 터프한 시간을 보내고야 말죠.

한편, 본부에서 벗어난 기쁨이와 슬픔이는

본부로 돌아가려 길을 찾다가

빙봉을 만나게 된답니다.

기쁨이는 빙봉을 기억하고 있죠.

라일리의 상상의 친구! 라일리가 같이놀기 좋아했던 그 친구였어요.

기쁨이와 슬픔이는 빙봉의 도움을 받으며

본부로 돌아가고자 합니다.

귀여운 친구 빙봉은

기쁨이와 슬픔이와 함께 본부로 돌아가는 길을 기꺼이 찾아보지요.

그리고 지름길도 알려주는데...

들어가면 안된다 하건만,

들어가게 되는데요.

어떻게 됬을까요~?

책에서 찾아보세용~!



그렇게 빙봉이의 도움으로 본부로 점점 가까워지고 있는데

그런데 중간에 또한 쉽지 않은 난관이!!!

게다가, 라일리는 행복한 기억을 담아주었던

미네소타로 가겠다며

가출을 감행하는 것 있죠.

가족섬은! ... 무너지고 말아요.

이대로 끝날 것인가요??

아무튼, 기쁨이와 슬픔이, 빙봉은 포기하지 않고

라일리의 감정본부로 돌아가고자 합니다!!

아이도 어른도 이부분에서 어떡해~~ 소리가 나오게 되는데

인사이드아웃 영화 뿐 아니라, 책을 보면서도

그 감동 그대로 어떡해~~~

"난 고향으로 돌아가고 싶어요."

"오, 아가야. 그거 아니? 아빠도 미네소타가 많이 그리워."

기쁨이와 슬픔이가 다시 작동할 수 있는 시간

환경이 바뀌어 라일리가 겪는 스트레스.

그떄의 그 느낌을 책을 보면서 다시 또 울컥.

아이들에게 읽어주는데, 다시.. 울컥했네요.

많은 일이 엉망진창이 되고 뒤집힐 날이 있을지는 모르겠지만

걱정말고 힘내보아요.

라일리처럼 말이죠.

인사이드 아웃 영화의 내용을 거진 담고 있고

그렇지만 영화의 숨겨진 재미를 잃지 않는 선에서 알려주는 책인터라

영화를 봤더라면 본 대로, 보지 않았더라면 보지 않은대로

감동을 전해주는 책이었네요.

영화 보고서, 다시 보러가자고 주장하는 아이들에게

책으로 안겨주며, 그 감동을 이어가고 있는 중입니다~!!

기적의 유아수학 2단계 5권, 여름방학에는 공부하리!

기적의 유아 수학 2단계 5 (만 5세 이하) - 연산 기호가 있는 덧셈과 뺄셈 ㅣ 기적의 유아 수학 12
나온교육연구소 지음 / 길벗스쿨 / 2008년 11월

자유로운 영혼인 둘째아이는

첫째아이에 비해 유아때 뭔가를 잡고 많이 해주지 않았다죠.

성격도 그러한 것이겠지만, 육아환경도 그러했는데

요즘은 그래도 조금씩 해주어야겠다는 생각이 들곤해요.

부담 안가는 선에서 말이죠~!

수와 연산의 핵심 개념을 생각하며 깨치는

유럽식 수셈 프로그램!

기적의 유아 수학, 2단계 5권

연산 기호가 있는 덧셈과 뺄셈.

이번 여름방학에, 기적의 공부방에 학습단으로 신청을 덜컥하고

적어도 2~3일에 한번씩은 꾸준히 해보기로 했답니다!

자연스레 배울 수도 있다고 하지만

저는 왠지 이렇게 짚고 가는 편을 좋아하는 터!

 

여름방학에는 공부하리!

자유영혼 그녀도 공부하리!

잘못된 수 세기 교육이 아이를 망치고 있다!

그저 익숙하게 눈치껏 감각을 익히면서 지나가기가 아닌

구조적인 논리를 가진 수세기 교육을 표방하는데요.

첫째아이는 '도트 수 세기' 경험을 아주 꼬마일때

문화센터에서 정기적으로 접했어요.

그래서인지 수감각이 좀 있다 느끼곤 해요.

기적의 유아수학 2단계 5권을 보건데,

아이가 꾸준히 해야 하니 좀 더 밀착적으로 보게 되어

연습하는 동안, 수 세기라는 기본 요소에 중점을 둔 질문들이라는 생각을 했어요.

눈치껏 답을 찾게하지 않거든요.

전체적으로 기본 구성을 보면,

▶ 생활과 함께 하는 수학

▶ 수학과 놀자

▶ 원리가 살아 있는 수학 공부

▶ 엄마만 보세요

이렇게 큰 구성을 가지고 있어요.

유아수학이라서 아이들이 수학공부를 생활에서 눈을 키울 수 있기를 바라고 있다죠.

물론 공부책이니 각은 잡혀있지만

말랑하게 보는 시선으로 공부하는 건 유아에게 참 필요한 공부자세죠~!

기적의 유아수학 2단계 4권은

덧셈 뺼셈의 기호 없이 공부해보는데

5권에서는 덧셈 뺄셈 기호를 포함하여 공부하지요.

그러니, + 와 - 기호에 대한 이해부터 해봅니다.

그리고 연습을 해보기를

기호 자체에 대한 의미 이해인

<많아졌으면 +를 고르고 적어졌으면 - 를 고르도록> 연습해보고

얼마나 더 탔나, 내렸나 하면서

문장으로 물으면 기호로 나타내는 연습을 하지요.

손가락 셈.

전에 어떤 수학 관련 강연에서도

손가락이 있다는 것이 얼마나 감사한지 생각해보시라며, 

이용하여 공부하게 두라고 그러더라구요.

그 생각은 기적의 유아수학에서도 같이 가고 있네요

확실히 아는가? 하는 생각을 해보게 하는

아이가 두 선택지에서 계산을 각각하여 맞는 것을 찾게 하는 문제도 있어요.

T자 도식 연습하기

수의 가르기도 빠지지 않고 연습할 수 있는데,

그 수의 조합을 아이의 임의로 만들어볼 수 있어요.

아이가 조합의 경우를  차분히 찾기를 힘들어 하기에

색깔 곰돌이를 들고, 이렇게6이라는 전체 수는 같은데.. 하며

6에 대해 덧셈의 조합을 알아내고

다음은 보라곰으로 7에 대해 조합을 알아봅니다.

구조적 수세기! 

양 비교하기에서 특히 아하~ 그 심정! 하고 알겠더라구요.

높이가 모두 똑같은 것이 아니니, 

아이는 튜브를 차분히 세어서 결정해야했어요

소리내어 하나 하나 세어갈 때, 빠지지 않고 풀어내려면 어찌해야 할 지,

연습해보는 기회가 참 좋았네요.

 

더불어 얼마 많은 수 쓰는, 수를 먼저 세고 + 더하기 몇! 

이렇게 두 단계를 거쳐 답을 구할 수 있는 문제도 꽤 나오고 있어요.

학습이 끝날떄마다 칭찬 스티커~

참 잘했어요 붙이며 힘내서 할 수 있겠죠?

여름방학에는 공부하리. 그녀~!

이번 여름에는 연산 기호가 있는 덧셈과 뺼셈

어색하지 않게 기적의 유아수학 공부해보기로 합니다!

읽을수록 재밌는 창작동화♪

어디에 있을까? ㅣ 네버랜드 우리 걸작 그림책 45
이재희 글.그림 / 시공주니어 / 2015년 7월

읽을수록 재미있는 창작동화, 어디에 있을까?

네버랜드 우리 걸작 그림책 시리즈 45번 책이랍니다.

아이들 그림 같은 느낌도 있고, 크레파스가 생각나기도 하고 수채화물감이 생각나기도 하고

그래서 창작동화책이지만 예쁜 그림책으로 저희 집 딸래미가 참 좋아하는 책이랍니다.

책을 받자마자, 아이는 잠자리에서 이야기를 들었지요.

이 책의 구조는 아이가 흥미를 가득 싣고 빠져드는 그런 구조.

왜냐고요...?

학교 글짓기 상으로 받은 연필.

입학식때도 엄마가 사준 연필이었는데, 매일매일 잘 챙겼는데..

그 연필, 어디에 있을까?

둥 둥 

아하!

학예회 시간, 신나게 탬버린을 흔들었다.

유치원 발표회 때도 탬버린을 연주했었는데,

내 손 안에 쏙 들어오던 작은 탬버린

그 탬버린은 어디에 있을까?

통 통

아하!

빨간색 필통, 분홍색 우산, 목걸이...

모두 어딘가에 잘 있겠지?

책을 받고 나서 이틀에 한번 꼴로 읽어준 것 같습니다.

여름방학이라 낮잠 잘 때도 읽어주고, 밤에 자기전에도 읽어주고요.

아이는 혼자서도 읽고,

저에게 읽어달라고도 하며 이 책을 즐기는데.

그녀에게 특히나 딱인 책이에요.

그림톤이 색상이 은근 여럿이지만 그럼에도 눈부신 밝은 색들이 아닌터라

차분하게 여러 번 볼 수 있는데.. 학교 생활에서의 등장 인물들의 모습들도 꼼꼼히 바라보게 되고,

이야기의 흐름이 잃어버린 물건들의 안부를 묻는데

그 물건들이 누군가에게서 요긴하게 쓰이고 있는 구조에

"어디 갔을까?" 하는 질문에 답을 하고자

"아! 그거는!" 하면서 마치 처음 보는 책에 상상력을 더하듯 답을 하느라 바쁩니다.

귀여운 동물들도 가득하고

그 동물들이 물건들의 또 또 다른 쓰임새들을 보여주니,

모두 어딘가에 잘 있네요!

우리 작가의 글인터라, 배경이나 인물들의 표정 하나하나에서

공감대가 뭔가 더 강하게 형성되면서 흡수력 쏙~ 해주는 우리 걸작그림책이에요.

오늘 밤에도 아이가 자기 전 책을 고르는데,

이 책을 꼭 넣어줬네요 :D

.

★시공주니어북클럽에서 제공받은 도서로 작성된 후기입니다★