할아버지는 수레를 타고 난 책읽기가 좋아
구드룬 파우제방 글, 잉게 쉬타이네케 그림, 햇살과 나무꾼 옮김 / 비룡소 / 1999년 9월
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정말 마음이 따뜻해지는 이야기이다. 산꼭대기라는 배경을 통해서 할아버지와 손자간의 사랑과 사람들간의 인정을 물씬 느끼게 해주었다. 언뜻 보면 약간 철학적인 내용이 담겨 있어 아이들이 읽기에는 어려울지도 모르지만, 이름을 알아가는 과정을 반복을 통해서 보여주는 단순하면서도 수준높은 이야기 전개는 어느 누가 읽어도 될 정도로 포괄성을 띠고 있다. 내용 또한 삶에 대한 포괄적인 사랑을 느낄수가 있다.

나도 가끔은 삶이 힘들어질때 아무도 모르는 곳으로 몇일씩 여행을 가곤한다. 하지만 얼마가지않아 금방 사람이 그리워 이내 옆에 지나가는 사람이나 기차간의 사람에게 친근한 말을 걸곤한다. 누구나 삶의 고단함을 느끼면서 탈출하고 싶어한다. 그래서 어떤 이는 자살이라는 극단적인 방법을 택하기도 한다.

요즘같이 비가 많이 와서 물에 떠내려가는 사람들은 삶의 고단함을 해결하려고 피서지로 가는 사람들도 있는데 말이다. 그러고 보면 살아가는 것은 아름다운 일이다. 사람과 만나서 내마음을 보여줄수도 있고 거기에 실망할수도 있으니 말이다. 내가 쓸모 없다고 느낄때면 어디선가 나의 도움을 바라는 누군가나 무언가를 만나면서 또한번 삶의 의욕에 불을 땡기면서 살아가는 내 자신을 보면서 더욱 아름다운 마음을 느낄 수 있었다.

문득 이런 생각도 들었다. 내가 어렸을땐 나이가 많으신 친할아버지가 계셨는데 할아버지는 치매가 있은 후부터 가족 외에는 알아보는 사람이 드물었다.그리고 날씨가 조금만 좋으면 젊어서 그렇게 좋아하시던 낚시를 위해 길도 모르는 곳을 헤메이면서 밤늦게야 경찰의 차에 오시던 할아버지의 모습이 눈에 아른거린다. 아마 할아버지도 자기가 세상에 필요없다는 것을 아시고 모은 기억과 의욕을 고기가 사는 물가에 맡겨버리신건 아닐까 하고 생각해본다.


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도깨비와 권총왕 이원수 문학 시리즈 3
이원수 지음 / 웅진주니어 / 1999년 8월
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역시 아동문학의 거장에 걸맞는 감동을 느끼게 하는 동화였다. 특히 이번 작품에서는 동물와 인간의 사랑을 다룬 내용이 많았다. <바둑이의 사랑><떠나는 송아지><수탉><봄나들이>등을 보면 인간과 동물이 직접적으로 교감하는 환타지적 요소는 없지만 동물들에게 따뜻한 인격을 부여하여 사랑을 느끼게 해준다. 그리고 특히 고양이와 개는 천적이라고 생각하는 아이들에게 이색적인 사랑을 느끼도록 할 수 있고, 떠나가는 송아지를 슬플게 바라보는 아이의 모습이 그림과 잘 어우러져 나타났다.

<등나무 교실>에서는 요즘에 동화책에서 가장 많이 다루고 있는 왕따의 소재를 조금 다른 시각에서 다루고 있다. 은준이와 창식이의 경쟁의식 같은 미묘한 감정에서 비롯된 따돌림이 조금은 감상적이지만 아름다운 해결을 자연스럽게 보여주고 있어 다른 작품과의 다른 점을 볼 수 있었다. 이원수 선생님의 다른 작품을 보다보면 선생님의 아동에 대한 사랑이 얼마나 대단하지를 볼수 있다. 그래서 그런지 대부분 작품에서 아동에게 무언가 전달하려는 강한 목적의식을 무시할 수 없다. 게다가 감동가지 주니 일석이조인 셈이다. 이번 작품에서도 그런 이원수 선생님의 마음을 엿볼수 있었지만 다른 작품보다는 목적의식에 치우치지 않고 따뜻한 사랑을 순수하게 전달하고 있다는 인상을 강하게 받았다.


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왕손가락들의 행진
임정진 / 웅진주니어 / 1999년 11월
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손가락을 빠는 아이들이 손가락이 부어서 대통령까지 손가락을 빨면서 혼동이 일어난다는 황당한 내용이 아동들에게 어쩌면 약간의 공포와 유머로 다가설 수 있을 거라 생각한다. 손가락 빠는 행동이 나쁘다는 인식이 전제해 있는건 아닌지 모르겠다. 물론 좋지 않은 습관으로 알고 있지만 부모의 사랑을 듬뿍 받지 못한 어느 한 아동이 손가락을 빤다면 문제는 조금 달라지지 않을까 생각한다.

아동이 손가락을 빠는 행동이 발달단계상 자연스러운 일이거니와 조금 늦더라도 다른 긍정적인 방법으로 아이의 관심을 돌리면서 해결해야 할 것이다. 하지만 이 책에서는 상상력을 동반한 의도는 좋았지만 자칫하면 손가락 빠는 행동이 사회에 문란을 일으킨다는 고정관념이 생길지 우려가 된다.

물론 이 서평을 쓰는 나 또한 아직 아이에 대한 경험이 없어서 함부로 말을 하면 안되겠지만 내가 알고 있는 동화에 관한 지식으로 본다면 그렇다는 뜻이다. 이 외의 작품에도 교훈적인 메시지가 있는 내용을 볼 수 있었다. 암탉이 자기가 원하는 알을 낳는 상상력, 냉장고 안의 야채가 대화하는 상상 등 아이들에게 좀도 풍부한 상상력을 도울수 있을거라 생각한다. 이런걸 판타지라고 하던가? 아무튼 예상밖의 상상력을 동원한 교훈을 전달한다는 것은 좋은 일일 것이다. 조금 아쉬운 것은 아동의 자연스러운 현실을 전달하려는 의도보다는 감미하는 부분이 있었다면 좋았을 것이다.


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북치는 곰과 이주홍 동화나라 - 빛나는 어린이 문학 5 빛나는 어린이 문학 5
이주홍 지음, 김동성 그림 / 웅진주니어 / 2000년 8월
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이주홍선생님의 작품을 처름 읽게 되었는데 너무 감동적이었다. 북치는 곰은 약간 우스꽝스럽고 이색적인 소재와 내용가 인상적이었다. 처음에 읽을때는 무언가 엄청난 일이 일어날 것 같았지만 읽어가면서 그냥 웃음일 절로 나올정도로 즐거웠다. 이 책을 읽을 때는 다른 모든 생각을 져버리고 즐길 수 있었다. 보통 다른 동화책을 읽은 땐 나는 동화속에 사용된 상징이나 어떤 메시지를 찾는데 관심을 가지고 읽기 때문에 약간의 부담이 있었지만 북치는 곰에서는 오직 즐거움만이 있었다.

그리고 은행잎 하나에서는 은행잎이 떨어지고 날아가고 다시 돌아오고 재생을 기약하는 일련의 과정이 우리의 현실을 간접적으로 표현한 듯 보였다. 아마도 그건 우리의 민족이 곰이라는 상징적인 동물을 우상화한것처럼 곰의 재생을 은행잎에서 재현해 보려고 한건 아니었을까 생각해본다. 마지막 작품 우체통에서는 숙희의 뛰어난 상상력에도 놀랐지만 우체통 밑으로 다른것도 아닌 떡을 보낸다는 비참하며서도 따뜻한 기분을 그리고 우체통 밑에 일본으로 통하는 미로같이 생긴 길을 보면서 이주홍 선생님의 놀라운 상상력에 놀라지 않을 수 없었다.

책을 처음 드는 순간부터 덮을때까지 나를 부푼 가슴으로 유지시켜준 작품이라 인상에 많이 남을 것이다. 아마도 동화의 묘미가 여기에 있는 듯 싶다. 어른이나 아동이나 모두 가슴이 따뜻해지는 그 무엇을 제공하는.....


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아기소나무와 권정생 동화나라 - 빛나는 어린이 문학 4 빛나는 어린이 문학 4
권정생 / 웅진주니어 / 2000년 7월
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권정생님의 특유의 개성이 물씬 느껴지는 작품이다. 강아지똥을 읽을 때도 그러했지만 그의 작품은 날이 갈수록 사람에게 감동으로 주고 오래도록 그 감동이 지속하도록 하는 무언가가 있는 것 같다. 나날이 발전하는 권정생 선생님의 작품은 정말 동화를 읽는 우리들로 하여금 고마움과 부러움을 자아내게 한다.

아동의 순수한 면을 부각시켜 강조하기 보다는 있는 그대로의 현실을, 무시할지 모르는 하찮은 것들을 소재로 이용하여 재현하고 있다. 특히 두꺼비라는 작품은 우리의 현실을 잘 묘사했다고 할 수 있다. 그러나 현실에 대한 적극적 대안이나 해결보다는 그 현실에 아파하면서 흐느낄 수밖에 없는 서러움을 어린 사물이나 하찮은 것에 비유하여 동화라는 것이 이런거구나 하는 생각이 들게 하기도 했다.

슬픔과 희망의 중층성, 복합성이야말로 선생님이 갖는 동화의 가장 큰 특징이면서도 우리가 그의 작품을 사랑할 수밖에 없는 이유이기도 하다. 아마도 오늘 꿈속에서 아기소나무 밑 그늘에 숨어서 쉬고 있는 수탉과 두꺼비가 나오지 않을까 생각한다. 그리고 아침에 일어나면 아기물총새가 지저귀며 잠을 달랠지도 모를 일이다. 그림이 환상을 불러일으켜서 그런걸까?


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