[서평]자존감 높은 아이; 나는 상어다

나는 상어다 ㅣ 이마주 창작동화
리사 룬드마르크 지음, 샬롯 라멜 그림, 이유진 옮김 / 이마주 / 2019년 10월

다른 사람에게 말하는 것을 힘들어하는 아들에게 항상 말했다.

너의 생각을 다른 사람이 알게 하려면 또박또박 말해야한다고.

어릴 땐 그냥 고개를 끄덕이던 아이가 어느 순간 말했다.

왜 다른 사람이 나의 생각을 알아야하는 것이냐고.

나는 내 생각을 아는데 그것만으로는 안 되는 거냐고.

그 순간 나는 할 말이 없어졌다.

왜 나는 꼭 다른 사람에게 아이의 생각을 말해주기만을 바랬을까?

나는 상어다.

이 책은 나에게 그 해답을 알려주었다.

문어가 되길 바라는 사람들.

아이의 입장에서는 그렇게 느껴졌을 수도 있을 것이라는 생각이 들자 아이에게 너무 미안해졌다.

선생님은 아이들 모두 큰 소리로 분명하게 말하기를 바란다.

아이들 모두 손을 들기를 바란다.

우리가 한 번에 다리 여덟 개를 드는 문어이기를 바라는 것 같다

선생님은 상어도 있다는 사실을 모른다.

전혀 생각지도 못했던 부분이었다.

생각을 입 밖으로 말하지 않는다고 해서 생각을 하지 않는 것이 아닌데.

이것도 잘하고 저것도 잘하기를 바라는 것은 엄마나 선생님의 욕심인 것이 아닐까?

아이들을 발표 잘하고 말 잘하는 똑같은 모습으로 만들고 싶었던 것이라는 생각이 들어 아이에게 미안한 마음이 들었다.

반에 문어가 아닌 아이들이 여럿이라는 게 좋다.

나는 밀라가 문어였다고 믿었지만, 밀라도 다르다.

딱 나처럼.

반에는 많은 아이가 있다.

얼굴이 다르고 키가 다르듯, 아이들은 생각도 다르다.

발표를 못한다고 글을 못쓰는 것이 아니다.

큰소리로 말을 못한다고 자신의 생각을 다른 이에게 전달 못하는 것은 아니다.

친구들과 어울려 놀기보다 혼자 노는 경우가 많다고 친구들과 못 어울리는 외톨이인 것은 아니다.

이 책을 읽으면서 나는 아이를 좀 더 이해하게 된 느낌이다.

나 역시 그런 시절을 겪었으면서 어른이 되었다고 그 시절을 잊었다.

아직 나는 준비가 덜 되었을 뿐인데, 나는 나일뿐인데.

나는 내가 나라서 좋다.

나는 높이, 높이 그네를 타고 있으며 상어라서 무척 기쁘다.

아이가 스스로 만족하는데 나는 나의 틀에 맞춰야만 행복에 가까워진다고 믿었다.

내 생각이 틀렸다는 것을 알고 나니 혼 날일도 아닌 일로 혼이란 아이에게 미안해졌다

이 책을 통해 아이를 그 모습 그대로 봐주고, 그 행복을 응원하는 방법을 배운 느낌이다.

아이의 자존감을 높이는 방법은 대단한 것이 아니다.

아이 스스로 행복하다 느끼면 그것으로 된 것이다.

자존감 높은 아이로 만들어주는 방법.

이 책을 통해 잊고 있던 중요한 사실을 기억해낸 것 같다.

[서평] 여자라 알아두어야 할 내 몸이야기, 서른다섯, 내 몸부터 챙깁시다

서른다섯, 내 몸부터 챙깁시다
최혜미 지음 / 푸른숲 / 2019년 10월

내 나이 30대 중반.

이제 후반으로 꺾이는 나이가 되고나니 어딘지 모르게 몸이 예전 같지 않다.

20대에 했던 인간의 한계를 시험하는 무모한 도전들.

30대를 넘어오면서 정말 무모한 일이라는 것을 느끼기 시작했다.

아이를 낳고, 30대 중반이 다가오자 몸이 늙어간다는 생각이 들었다.

주변에서 가장 많이들은 말.

35라는 숫자를 넘어가면 아프기 시작한다는 말.

관리하면 되지 라는 생각을 했었다.

하지만 30대 중반이 넘어서는 지금 나는 왜 많은 사람들이 그리 말했는지 가장 절절하게 공감하고 있다.

이 책을 처음 읽을 때는 단순하게 내 몸의 아픈 구석에 대한 정보를 얻고 싶은 마음이 컸다.

모두들 마의 서른다섯라는 이야기를 하니 그 중심이 되는 나이에 가져야할 정보정도.

하지만 이 책을 읽으면 읽을수록 내가 더 많이 내 몸을 알아두어야 한다는 생각을 가지게 되었다.

그저 체질이라고 생각했던 내 몸의 증상들이 그냥 넘길 일은 아니었던 것이었다.

여자라면 대부분 겪었을법한 증상들을 쉽고 재미있게 설명해주고 해결책을 알려주는 책.

처음엔 증상에 대한 해답을 찾는 정도로만 생각하며 읽기 시작했는데 어느 순간 책의 내용에 공감을 하고 있었다.

‘맞아, 나도 그랬는데...’라는 생각이 자주 들면서 의학정보를 얻는 책이라는 느낌보다 똑똑한 친한 언니에게 조언을 듣는다는 느낌이 들었다.

충분히 잘난척할만한 언니인데 너무 쉽고 재미있게 알려주는 이야기라 푹 빠져들 수밖에 없는 이야기.

책을 어느 정도 읽은 뒤에는 친구에게 추천해주고 싶다는 생각이 더 많이 들었다.

아이를 가지고 돌봐야하니까 아프면 안 돼.

엄마는 맘대로 아프지도 못해요.

늘 주변에서 이런 말을 들어왔다.

하지만 이 책은 온전히 나를 나로 봐주고 있었다.

이제 아이가질 일도 없는데 자궁그거 없으면 어때.

자궁은 아이를 가지기 위해 내 몸에 있는 것이 아니다.

많은 여자들이 자궁에 생기는 문제들로 인해 자궁을 들어내고 우울증을 앓는다.

아이를 다 낳았다고 내 몸에서 없어져도 되는 것은 없다.

여자의 몸과 마음까지 잘 다독거려주는 느낌.

내 몸이기에 더 잘 알고 더 잘 챙겨야 되는 것이다.

이미 조금씩 변하고 있는 내 몸을 잘 보살필 수 있는 정보를 알려주는 책.

여자라면 꼭 한번 읽어볼만한 책인 것 같다.

[서평] 다시 태어나는 공간 ; 왜 하필 교도관이야?

왜 하필 교도관이야? - 편견을 교정하는 어느 직장인 이야기
장선숙 지음 / 예미 / 2019년 10월

편견.

누군가 말했었다.

좋은 것만 보고 살기에도 짧은 삶인데 왜 나쁜 짓을 한 인간들의 얼굴을 하루 종일 보면서 일하려 하냐고.

교도관이라는 직업.

그 직업에 대한 편견.

그리고 나쁜 사람은 항상 나쁘기만 할 것이라는 편견.

편견을 교정하는 어느 직장인 이야기.

처음 이 책에 호기심을 가지게 된 이유는 내가 잘 알지 못하는 분야였기 때문이다.

교도소.

내가 아는 교도소는 버스를 타고 제일 마지막 정류장, 종점에 위치한 곳이라는 것이었다.

그리고 영화에 나오는 높은 담, 작은 문, 그리고 문앞에서는 두부를 먹는 다는 것.

그 이외에 알 수 있는 정보는 거의 없었다.

그래서 궁금했다.

그 곳을 직장으로 가지고 살아가는 사람은 그 안에서 어떤 것을 보고, 어떤 것을 생각하며, 어떤 도움을 주며 살아갈까?

책을 읽으며 가장 많이 든 생각은 ‘죄는 미워하되 사람은 미워하지 말라’는 말이었다.

그곳도 역시 사람이 사는 곳이었다.

순간의 잘못된 선택으로 오게 된 사람도 있지만, 그 한번으로 인해 남은 인생마저 모두 놓아버린 사람도 있었다.

정신적으로 아픈 것을 모르고, 죄를 지은 사람도 있었다.

난 지금까지 왜 죄지은 사람들을 편안하게 살게 해주는 것인지 불만을 가지고 있던 사람 중 하나였다.

피해자들은 피눈물을 흘리는데 왜 죄를 짓고도 편하게 감옥 안에서 삼시세끼 챙겨먹으며 이불 덮고 자게 해주는 걸까?

이 책을 읽으며 조금은 생각이 바뀌었다.

그 누구에게도 용서받지 못할 만큼 나쁜 짓을 한 사람이 아니라면, 우리의 도움으로 더 나은 삶을 살게 해줄 수는 있다는 것이다.

무지로 인해 생긴 실수, 먹고살기 힘들어 한 행동들, 잠깐 잘못된 생각으로 행한 잘못된 행동들.

죄를 짓고 나오니 직장을 구하기도 힘들고, 당장 먹고 살길이 없다면 다시 나쁜 일에 손을 대기 쉽다.

그런 사람들을 안타깝게 여기고 도움을 주는 교도관

내 생각보다 따뜻하고, 사람냄새 나는 곳이 교도소라는 생각이 들었다.

그리고 생각보다 더 어렵고 대단한 일을 하는 사람이 교도관이라는 것도 알게 되었다.

편견.

어쩌면 내가 가지고 있던 그 편견들이 그들을 더 나쁜 사람으로 만들고 있었던 것은 아닐까하는 생각이 들었다.

그들에게 정말 필요한 것이 무엇인지, 그들이 정말 원하는 것이 무엇인지 알고 도움을 준다면.

세상에 외면 받고 살아가던 그들이 남은 인생을 조금 더 희망차게 살 수 있지 않을까?

[서평] 스스로 책읽는 아이만들기 ; 공부연결 독서법

공부연결 독서법 - 아이의 관심을 책으로 연결하는 엄마표 독서교육
황경희 지음 / 예문 / 2019년 10월

아이가 쓰는 것을 싫어한다.

글자를 쓰는 것은 손이 아프고, 생각한 것이 답이 아니면 짜증이 난다고 한다.

아직 어리기에 기억나는 것만 쓰라고 하니 방금 전에 이야기한 답이 기억이 나지 않는다고 한다.

재미있게 읽은 책은 아주 오래도록 기억한다.

하지만 공부하는 시간에 푸는 문제집에 나오는 짧은 몇 문장의 이야기는 읽기가 끝나자마자 기억이 나지 않는다고 한다.

이유는 단 하나.

재미가 없다는 것.

독서가 중요하다는 것은 거의 모든 엄마들이 공감할 것이다.

하지만 나의 경우 그동안 읽은 많은 책들이 아이에게는 독서라는 이름으로 기억에 남아있지 않다는 느낌이 강하게 들었다.

그래서 이 책의 표지에 적힌 글귀가 아주 인상 깊게 다가왔다.

아이의 관심을 책으로 연결하는 엄마표 독서교육.

내가 생각하지 못했던 아이의 관심이라는 부분.

아직 어린 아이라 노는 것이 더 좋고, 짧고 재미있는 그림이 많은 것을 좋아하는데, 나는 한글공부도 할 겸 조금 더 글자가 많은 것을 추천했었다.

이 책을 읽으면서 제일 크게 느낀 것이 바로 이 부분이었다.

작가가 알려주는 독서습관잡기.

그리고 그 독서습관을 통해 생각을 확장시키고, 자신감을 높여주는 책읽기까지.

게임보다 신나는 책 읽기의 시작.

작가의 노하우를 보고 있자니 왜 나는 이런 방법으로 접근하지 못했을까 라는 생각이 들었다.

왜 아이의 흥미를 묵살하고 내가 원하는 방향으로 따라와 주기만을 바란 것일까?

수많은 육아 책에서 제일 중요하게 말하던 부분이었는데, 왜 그 부분을 전부 공부라는 이름으로 아이가 하기 싫은 일로 만들어버렸을까?

아이가 스스로 흥미를 느끼고 재미를 느끼면 하지 말라고 해도 할 텐데.

생각해보니 아이가 유독 좋아하는 수학은 항상 놀이처럼 가르쳐줬는데 아이가 싫어한다는 이유로 더 강압적인 방법으로 독서교육을 시키고 있었던 것은 아닐까?

초등1학년인 지금 이 책을 읽고, 2년 뒤 아이가 3학년이 되면 다시 읽어볼 생각이다.

아직은 독서라는 느낌보다는 그저 책을 읽는 시간을 즐기도록 알려주고 싶다.

그리고 독서라는 재미에 빠지고 나면 그때 이 책의 후반부에 나오는 워크시트를 참고하여 아이의 독서습관을 제대로 잡아주고 싶다.

아이가 평생 가져갈 독서습관.

그 재미를 제대로 알려주고 싶다면 참고하기 좋은 책인 것 같다.

[오늘의 한문장] 공부연결 독서법

식당에서 가족들과 외식할 때도 탭으로 영상을 보며 밥을 먹은 세대들입니다. 이들에게는 사용 금지‘가 아니라 ‘잘 활용하는 법을 가르쳐 주어야 합니다.

소리 내어 한 번 읽으면3번 읽는 효과를 볼 수 있습니다.