하루 5분, 나를 찾는 컬러도트 감정필사

하루 5분, 나를 찾는 컬러도트 감정필사
최승호 지음 / 가나북스 / 2025년 9월

#도서협찬 #하루5분나를찾는도트감정필사

‘나다움’이란 무엇일까?_큰 아이가 어렸을 때 성교육을 함께 배운 적이 있었다. 그때 가장 많이 들었던 말이 바로 ‘나다움’이었다. ‘나 다운 것’_그건 바로 나답게 살아가는 것. 타인의 시선에 갇혀서 내가 없는 채로 살아가는 것이 아닌, 나를 믿고 사랑하며, 내가 원하는 것을 알고 향해 나아가는, 내 생각이 주체가 되어 결정하고 책임지는 이런 모든 것들이 바로 ‘나 답게 사는 것_나다움’이지 않을까 생각해 본다.

요즘 현대인들은 정말 다른 사람의 눈치를 많이 보고 사는 것 같다. ‘뭐, 요즘 젊은 사람들이? 설마!!‘라고 할 수도 있겠지만 어쩌면 이 또한도 남의 시선에 얽매여있기 때문에 자신을 보호하고자 평소보다, 자신의 성격보다 더 과하게 말하고 행동하는 것이 아닐까 하는 생각이 든다. 동물이 가지고 있는 보호색처럼 이러한 행동들도 인간의 보호색이지 않을까.. 말이다.

매일 좋은 책을 보고, 필사를 하고, 일기를 쓰는 일련의 과정들이 어쩌면 나다움을 찾기 위한 과정이고, 나다움을 향해 나아가는 나의 발걸음이지 않을까 싶다. 특히나 요즘 같이 SNS를 많이 하는 현대인들은 정말이지 남들과 비교를 하는 것이 정말 쉽다. 고작 사진 한 장으로, 영상 하나로 모든 것이 판별되는 지금, 실상은 그 안의 그 무엇도 알 수 없는데도 우리는 그들과 비교하기 바쁘고, 좌절하기 쉬워진다.

이런 생각들과 마음들이 어떻게 쉽게 사그러들겠는가. 이미 그 모든 것들이 나의 삶을 짓누르고 있고, 나의 생각을 지배하고 있는데... 그 무엇을 해도 자신감이 없고, 나의 강점보다는 부족한 점들만 보이는 것이 사람인데.. 특히나 벌써 10월인 지금, 25년 1년도 얼마 남지 않았기에 우리들은 더 마음이 초조해지고, 바빠진다. ‘그 동안 난 무얼 하면서 살았고, 무엇을 이루었는가. 나는 정말 잘 살아왔는가.’ 여러 질문들을 나에게 마구 쏟아낼 것이다.

[하루 5분, 나를 찾는 컬러도트 감정필사]는 나에게 하루 24시간 중 단 5분만 투자하라고 한다. 이 5분은 1분이 5번이요, 1초가 300번이 모여 이루어진 시간이다. 1초가 1분이 비록 얼마 안 되어 보이는 시간 같아 보여도 힘든 일을 겪는 그 순간은 단 1초도 견디기 힘들어진다. 그것이 1초가 가진 힘이다. 그런 귀한 시간 중 나에게 5분이 주어지는 셈이다.

그 5분이라는 시간 동안 오롯이 나를 위해 사용하는 거다. 타인으로부터 강요받은 것이 아닌, 타인을 위해서가 아닌, 나의 뚜렷한 목표에 대한 기대감과 성취감에 달해야 하는 것이 아닌, ‘나를 알아가고 마음을 돌보는 그런 시간’말이다. 세상에서 가장 사랑해야 할 것은 ‘나’자신인데 이마저 외면하고 살아간다면 정말 힘들지 않겠는가.

매일 하나씩, 나에게 주어지는 이 글들을 천천히 종이에 끼적여보자. 필사 전 나의 기분과 마음 상태는 어떠하였는지, 그리고 이 글을 필사한 후의 나의 기분과 마음은 어떻게 변화되었을지 궁금하지 않은가. 그렇게 꾸준히 나의 감정을 색깔로 표현해 봄으로써 100일이라는 시간 동안 함께 해 보자.

그 동안 나는 정말 많이 달라져 있을 것이다.

지금 나는 끝이 아닌 새로운 시작을 향해 달려가고 있으니, 지금보다 더 나은 내일을 살아갈 것이다.

나를 믿고 사랑하며, 오늘도 그렇게, 지금도 그렇게!!

AI 시대의 필수 문해력 수업

AI 시대의 필수 문해력 수업 - 잘 읽고, 잘 쓰고, 잘 말하기 위한 지적 어른의 교과서
조기준 지음 / 아토북 / 2025년 9월

#도서협찬 #AI시대의필수문해력수업

검색창에서 자료를 찾을 때 예전에는 블00이나 지식0들이 상위권에 올라왔었는데 지금은 99%가 AI답변이 가장 먼저 나오는 것 같다. 그런데 이전에 어느 방송에서 ‘AI의 자료가 얼마나 정확할까?’(정확하지는 않으나 비슷한 질문과 내용으로 대화를 나누는 장면)_로 여러 명이 앉아 이야기를 나누었다. 그때 나온 말 하나가 _ 한 사람이 회의 때 발표를 하기 위해 자료를 정리하는 데 그때 AI의 도움을 받았다고 했다. 그리고 보고서는 완벽했다. 하지만 발표 때 어느 한 사람이 말했다. 그 내용이 잘못된 내용이라고. 그러고는 정확한 데이터와 정보를 공유하였다. 알고 봤더니 발표자는 자신이 여러 내용을 참고한 것이 아니라(AI의 자료가 정확한지 아닌지에 대해 조사도 없이 그저 베껴 썼던 것) 그대로 활용함으로써 모든 것들이 잘못된 내용이었던 것이다. 이를 보고 ‘AI조작? 망상 기억?’이런 식으로 이야기를 했던 것 같다.

그때 남편과 이야기했던 부분도 자신이 조사하고, 정리하고 말하는 것이 아닌 그저 AI애 의존하는 것, 그것이 이토록 무섭다는 것을 일차적으로 알게 된 사건이었다.

자녀들과 이야기를 나눌 때에도 보면 진짜 ‘그래서 이건 도대체 무슨 말인데?’하는 것들이 넘쳐난다. 줄임말 중 “민초(민트초코)” 같이 단순하게 아는 게 아니라 “낄끼빠빠(낄 때 끼고 빠질 때 빠져라)” 등 이건 뭐 알아듣지도 못하는 말들이 천지다. 또한 “ㅇㅇ”, “ㄱㄱ”와 같이 줄임말도 아닌 것이, 그렇다고 단어도 아닌 것이, 고작 자음 한 두 개로 대화가 이루어진다는 것이 참.. 그것도 친구들끼리만 사용하면 그러려니 하는 것을 어른들에게도 사용함으로써 버릇 없는 아이로 낙인찍혀 버리기도 한다.

그렇다면 사회생활을 하는 어른들이라면?! 그저 단순하게 ‘버릇이 없구나, 말을 참 예쁘게 안하는구나. 말을 못 알아듣겠네.‘ 로만 끝이 날까? 사회에서의 말은 신뢰이고, 책임이며, 나를 타나내는 하나의 도구이다. 엄청난 무기가 되고 방패가 되는 것이다.

그런데 방송에서도 코믹처럼 만든 것이겠지만 가끔은 “이런 말도 모른다고?” 싶기도 한다.

학생들도 성인들도 AI라는 재미와 새로움에 빠지면서 혼자만의 세계가 강해지기도 하고, 글자로 된 문자를 이해하지 못하게 되는 시점까지 왔다. 또한 이제는 제대로 말도 하지 못하고, 혼자서는 할 수 있는 게 없어졌다. 지금은 과제도, 보고서도, 기타 관심 자료들도 모두가 AI가 해주기 때문이다.

아무리 AI가 대세라고 할지라도 모든 글에 대한 문해력은 나만의 경쟁력이다. 고작 단어 하나로, 문장 하나로 나를 타나내기에 아주 좋다. 우리가 정말 많이 쓰는 말, “~인 것 같습니다.”, 정말 내가 들어도 신뢰가 안 되는 말이다. “그래서? 결론이 뭔데? 맞다는 거야? 아니라는 거야?” 정확하지가 않다. 나같이 일을 정확하게 해야 하는 사람이라면 정말이지 가장 듣기 싫은 말일 것이다. 차라리 “다시 알아보고 정확하게 말씀드리겠습니다.”가 그 당시에는 준비도 안했냐며 뭐라 해도 훨씬 신뢰가 갈 것이다. 어찌되었든 조사는 한다는 것이니까.

그렇기에 청소년뿐만이 아니라 우리 어른들도 AI에 물들지 말고, 모든 것을 맡기지 말고 ‘문해력’을 키워야 한다. 그래서 나의 경쟁력을 높여야 할 것이다.

10대를 위한 이럴 때 이런 사자성어 1

10대를 위한 이럴 때 이런 사자성어 1 - 나의 단단한 어휘력과 표현력 다지기 ㅣ 10대를 위한 이럴 때 이런 사자성어 1
김한수 지음 / 하늘아래 / 2025년 10월

#도서추천 #10대를위한이럴때이런사자성어

말이란 건 그냥 입에서 나온다고 그게 다 말이 되는 건 아니다. 생각 없이 하는 무의미한 말이라면 그건 그냥 한낱 소리일 뿐이라고 생각한다. 그저 시끄러운 소리. 그렇다면 말이란 건 무엇을 말할까. 우리가 하는 말에는 나의 생각이 담겨져 있어야 하고(그래서 사람들이 ‘좀 생각하면서 말해!’라고 하지 않는가!!), 감정들의 조화로 표현해야 하며, 사람과 사람 사이 그리고 더 나아가 사회와 세계와도 연결해주는 아주 중요한 도구이다!!

‘말의 힘’을 기른다는 것은 위에서도 말했듯이 ‘생각하는 힘’을 함께 기르는 것이다. 이것은 어린 시절부터 길러야 하며, 특히 더 많은 친구들과 어울리면서 말을 하는 청소년들에게는 정말 말 같지 않은 말(욕, 줄임말, 이상한 외계어(?), 신조어 등)들을 사용하지 않게 하는 것이 어른들의 몫이지 않을까 싶다. 그렇다면 어떤 책을 추천해주면 좋을까? 나도 청소년 자녀가 있기에 고민하고 생각하며 함께 했으면 해서 신중하게 골랐다.

[10대를 위한 이럴 때 이런 사자성어]는 청소년들이 대화를 할 때 적재적소 필요한 말을 했으면 했다. 가끔 초등 아들이 속담을 좋아해서 대화를 할 때 속담을 집어넣어서 말을 한다. “엄마, 내가 아빠가 매일 동전을 조금씩 주셨는데 (돼지 저금통을 보여 주면서) _티끌 모아 태산_이라도 벌써 이만큼 모았어요!!”라고 바로 얼마 전에 말했다. 어쩌면 속담이나 사자성어, 고전 같은 것들을 배우는 것이 이런 상황에 사용하라는 것 아니겠는가!! 어휘력도 좋아지지만 무엇보다 표현력이 그냥 평범한 단어보다는 상대방에게 전달력, 호소력이 더 짙어지는 것 같다.

사자성어, 고작 네 글자. 이 안에 얼마나 많은 의미와 뜻이 있기에 그 옛날부터 지금까지 사용되어지고, 어린 아이부터 꾸준히 배우게 하는 것일까.

[10대를 위한 이럴 때 이런 사자성어]에서는 사자성어와 한자 그리고 각 한자의 음과 뜻을 써줌으로 한자를 한 번씩 써보면서 읽고 마음에 새기게 한다. 그 안에 사자성어의 뜻뿐만 아니라 유래도 함께 이야기해 줌으로써 말의 본래의 의미와 사자성어가 생긴 시대적 배경까지 이해할 수 있도록 하였다. 그리고 세계적 명언과 철학적 문장을 ‘일취월장 명언 캘리그라피’에 담아 쓰고 읽고 마음에 깊이 있는 지혜를 담아 넣는다. 또한 ‘이럴 때 이렇게 표현하기’로 청소년들이 겪을 수 있는 상황에 맞게 사용할 수 있도록 예문을 넣어, 지식으로 남는 것이 아닌 실생활의 언어 습득까지 책임져 주고 있다.

이 책에서 우리는 그저 단순히 사자성어를 글자로서 배우는 것이 아닌, 삶의 지혜를 배우게 될 것이다. 그저 과거의 오래된 말이 아니라 현대에서도 청소년들의 삶에, 말과 행동 그리고 마음까지 성장시켜 주는 최고의 말이 될 것이다.

내 의지대로 살고 싶을 때 니체

내 의지대로 살고 싶을 때 니체 - 진짜 나로 살아가게 하는 니체 인생 수업
양대종 지음 / 초록북스 / 2025년 10월

#도서협찬 #내의지대로살고싶을때니체

예전 우리 부모님들의 세대에서 얼마나 ‘내 의지대로 살아갔을까?’라는 생각을 잠시나마 해 본다.

아버지는 가정에서는 자식으로서 남편으로서, 아버지로서_사회에서는 그 일원이 되어 / 어머니 또한 가정에서는 자식으로, 아내로, 엄마로_또한 사회에서도 하나의 조직원으로.. 내가 하고 싶은 일을 하는 사람들보다는 무언가를 위해 앞만 보고 달려가는 이들이 더 많았을 것 같다. 옛날 뉴스나 신문을 보아도 그들은 정말 치열하게 살아왔다. 그 시절엔 책을 보며 여유를 가지기에는 마음의 시간이 부족했을까.. 아니면 지금도 여전히 힘들까.. 이번 [내 의지대로 살고 싶을 때 니체]를 읽으면서 이전 니체의 책보다 조금 더 생각을 많이 하게 되는 것 같다.

‘나는 과연 내 의지대로 잘 살아가고 있는가? 아니면 적어도 내 의지대로 살아가려고 노력하고는 있는가?’ 말이다.

특히나 요즘 같은 시대에는 젊은 세대들은 자기들 마음이 내키는 대로(?) 살아간다고 하는데, 그것이 과연 자신들의 의지일까, 아니면 모두가 하니 나는 안하면 그 시대에, 그 세대에서 도태되어질까 걱정되어 하는 약간의 군중심리 같은 것일까.. 그것이 진정 자신의 의지대로 살고 있는 건지 가끔은 그들에게 진심으로 묻고 싶다. 정말 네 의지냐고.

『인간에게만 꿈꾸는 일이 그의 자연이 가진 가능성 중 하나다. 하지만 가능한 일이라고 해서 모두가 꿈을 꾸지는 않는다. 모두가 이상을 품고 그것을 위해 노력하지는 않는다. 누군가 현실에 안주할 때, 누군가는 꿈을 꾸면서 등 뒤의 비웃음과 현실을 극복하고 어둠을 헤쳐 미래를 향해 나아간다._p.57』

이 부분을 읽는데 내 딸에게 보여주기 위해 체크해 놓았다.

맞다. 꿈을 꾸는 건 인간에게 주어진 하나의 특권이다. 하지만 사람들은 모두가 다 꿈을 꿀 수 있지만 거기서 멈춰 이상만 바라보면서 살아갈지 아니면 그 이상을 실현시키기 위해 노력하고 앞으로 나아갈지는 자신만의 선택이다. 그 선택은 분명 남이 시켜서하는 수동적 의미가 아닌, 내가 원해서 하고 싶어서 하는 자의적 선택을 말하는 것이다.

또한 내가 그 꿈을 이루고자 노력하고 나아갈 때에는 분명 아픔과 시련, 고난이 있을 수도 있다. 그리고 나의 능력이 부족해서 노력 중이라면 분명 그것을 보는 타인들은 칼 같은 말로 그 사람에게 상처를 줄 것이다. 하지만 그것들은 그저 아무것도 노력하지 않고 이상만 바라보는 자들의 부러움이다. ‘나는 하지 못하고 있는데 네 까짓 게 이걸 한다고?’하는 자격지심에서 하는 말과 행동들이다. 우리는 이런 것들에 쉽게 휘둘리지 말자. 어쩌면 이미 꿈을 향해 달려 나가기 시작한 이들에게는 이런 말이 귀에 들리지도 않고, 그들의 행동에 영향도 안 받을 것이다. 이미 우리는 출발했으니까. 그 자리에서 벗어났으니까 말이다.

무언가를 내 의지대로 배우고자 하는 사람은 항상 도전하고, 생각하며, 꾸준히 배우고 성장한다._p.231

내가 할 수 있는 만큼, 최선을 다해서 나 자신을 뛰어 넘어 보자!! 그러면 내 주 변의 사람이 누구인지, 나의 상황은 어떠한지에 대한 건 아무것도 아니게 된다. 그냥 내가 이루고자 하는 길에 잠시 지나치는 사람들과 환경들일 뿐, 그 이상 그 이하도 아니다. 그저 나는 나일뿐이고, 나는 내 의지대로 살아가려 노력하는 존재일 뿐이다.

그러니 모든 것에 굴복하지 말자.

어느 환경에서도 도망치지 말고, 나 자신을 믿고 지켜주며 절망하지 말자.

내 의지를 타인에게 맞추지 말고, 나를 중심으로 세우자.

그렇게 나를 단단하게 만들자!!

나민애의 문해력 게임 1

나민애의 문해력 게임 1 ㅣ 나민애의 문해력 게임 1
나민애 지음, 이정태 그림, 김혜련 글 / 겜툰 / 2025년 10월

#도서협찬 #나민애의문해력게임

요즘 다양한 주제의 학습만화들이 정말 많이 나오고 있다. 특히 과학이나 상식에 관한 학습만화들도 있지만 한자와 어휘력과 관련된 학습만화들이 무수히 쏟아지고 있는 이유는 무엇이 있을까? 아무래도 그냥 상식들이야 재미로 보면서 배우는 거라 생각할지 몰라도, 한자와 어휘는 내가 학교에서 교과공부를 함에 있어, 어른이 되어서는 사회생활을 할 때 정말 많은 영향을 주기 때문이다.

오죽했으면 진짜인지, 가까인지 잘 모르겠지만 학부모들이 가정통신문의 내용을 이해하지 못해 엉뚱한 질문을 하거나 행동으로 옮길까. 어떤 미취학 아동 학부모는 기관 행사 안내문에서 ‘우천 시 일정이 변경될 수 있다’는 말에 이 ‘우천 시’를 ‘우천시’로 이해한 건지, 그곳은 어디인지 물었다는.. 이건 뭐.. 모르면 앞 뒤 문맥을 봐도 알겠는데.. 이건 어휘력도 문제지만 문장을 이해하는 능력도 떨어진다는 것이다.

어릴 때의 이 어휘들을 모르고 지나가고, 쉽다고 그냥 지나쳐 버린다면, 후에는 아이들이 어떻게 될까? 과연 그 어휘들의 진짜 제대로 된 뜻을 알고 넘어가는 것일까? 대충 ‘이런 거지’하면서 넘어가는 것은 아닐까. 그러다 수업시간에 선생님이 질문을 하면 이해를 하지 못해 질문이 계속 이어지고, 그러다 보면 수업이 진행될 수 없게 되는 게 요즘의 현실이다. 시험을 볼 때에도 아이들이 어휘력이 안 되니, 문장 이해도 못하고, 이러다 시험 시간에도 아이들의 질문에 다른 친구들이 피해를 본다. 부모들은 그저 학교에서 그때마다 알려주면 되지, 하겠지만 그게 얼마나, 언제까지 가능하며, 해주어야 할까.. 기본적인 학습이나 도움은 가정에서도 해주어야 하지 않을까 싶다.

그렇기에 [나민애의 문해력 게임]에서는 아이들에게 문해력을 높이기 위한 재미있는 게임을 제시하였다. 그런데 중요한 것은 내가 학습만화를 별로 좋아하지 않는 것이 학습만화인데 학습에 관한 것보다 캐릭터의 언어 사용도 ‘재미를 주기 위함이지만 이래도 되나?’ 싶은 것도 많고, 부적절한 표현들(병맛, 저질 개그, 선정성 등)들이 간간히 나오기 때문이다. 그래서 학습만화를 고를 때 이런 내용들을 보면서 고른다. 아무리 인기 있는 도서라도 말이다. 그런데 [나민애의 문해력 게임]에서는 재미와 감동도 있지만 아이들에게 꼭 필요한 부분인 어휘력 강화, 읽기력과 표현력, 문해력 향상에 더 치중을 하였다. 아무래도 나민애 선생님의 탁월한 가치관이 빛을 발하시는 것 같다.

[나민애의 문해력 게임]의 이야기 속에는 다양한 퀘스트들이 있어서 문제를 해결하면서 배울 수 있는 것들이 너무 많다. 속담과 관용 표현, 맞춤법은 기본이요, 빈칸 추론, 중심 문장 찾기 등 초등 교과 영역과 연계되는 문제들이 이야기 속에 잘 녹아 들어가 있다.

그저 단순하게 문제만 푸는 것이 아니라 놀이의 기능도 있어서, 아이템이나 보너스 미션 같은 재미도 선사해 주고 있다. 그렇기에 제목만 보고 “문해력?!”이 아니라!! “오!! 문해력!!이 된다.

아이들에게 건강한 학습만화를 만들겠다는 철학으로 계속 시리즈가 나왔으면 좋겠다!!