욕망을 그린 화가, 에곤 실레

욕망을 그린 화가, 에곤 실레
에스터 셀스던.지넷 츠빙겐베르거 지음, 이상미 옮김 / 한경arte / 2024년 10월

책이 도착하기를 손꼽아 기다렸고, 받자마자 앉은 자리에서 다 읽어버렸습니다. 눈을 뗄 수 없을 정도로 흡입력 있는 책이에요. 그럼에도 읽으며 내내 불편한 느낌을 지울 수가 없었습니다.

이 책에서 그려지는 에곤 실레는 예술가라면 의례히 겪는 생활고나 상실의 아픔 따위는 없이, 자신의 관심과 성공에 충실한 삶을 살았던 행복한 작가처럼 보입니다. 예전에 에곤 실레에 관한 책을 한 권 읽었었는데, 화가의 상실과 고통이 크게 느껴졌던 기억을 가지고 있거든요. 또한 이 책처럼 적나라한 누드화가 가득 담겨 있지도 않았고요.^^;

이제 와 생각해보니, 우리나라 특유의 性에 대해 드러내기를 부끄러워 하는 분위기 때문에 저자께서도 그렇게 쓸 수 밖에 없지 않았나 싶어요. 이렇게 왕성한 집중력으로 온갖 性에 관해 다작한 작가에 관해, 전혀 다른 관점의 글이 되었던 거죠. 

이 책은 우리나라의 터부에서 자유로운 영국과 프랑스에서 활동하는 작가와 미술사학도 두 분이 쓴 책입니다. 작가에 대한 과도한 예찬이나 비판없이, 작품을 중심으로 에곤 실레를 해석하고 있어 독자에게도 작품 자체에 집중할 수 있는 '거리'를 확보해주고 있습니다. 

이제는 우리 사회도 많이 열려서 이런 분방한 느낌이 드는 그림들도 작가의 고유성으로 인정하게 된 거 같습니다. 예전에는 누드 스케치가 전시된 클림트전이 몹시 불편했던 저도, 이 책이 불편했던 이유가 적나라한 누드화가 많아서라는 것을 깨닫자 에곤 실레가 자신의 욕망과 관심을 솔직하게 표현하고 추구한 작가였구나 느낍니다. 그림 속의 인물들의 자세에 놀라움이 덜어지자, 인물들의 시선과 표정에서 더욱 많은 이야기를 찾고 싶어지네요. 이 책은 우리 사회의 변화를 잘 감지하여, 에곤 실레를 대표하는 그림과 화가를 깊이 이해한 작가들의 글로 엮었습니다. 

예술가는 ego가 강한 사람들이라고 합니다. 화가는 나를 드러내지 않고는 못 견뎌서 자화상을 그린다고도요. 자신의 가득한 욕망을 화폭에 그대로 옮길 정도로 솔직한 에곤 실레. 감정에 충실하니 당연히 자화상을 많이 그렸을테지요. 이 책에도 많은 자화상이 실렸습니다. 인상을 쓰고 있는, 고개를 숙인, 비스듬히 정면을 바라보고 있는 화가의 자화상에는 당당하다기 보다는, 예민하고 부끄러워하지만 보는 사람의 시선을 열렬히 바라고 있는 화가 본인의 마음이 엿보이는 거 같습니다.  

에곤 실레의 파격적인 그림은 당시에도 큰 논란과 비난의 대상이 되었다고 합니다. 그러나 미술애호가들이 에곤 실레를 버릴 수가 없었을 거 같아요.

저는 의자에 앉아 있는 친우의 옆모습을 그린 이 그림을 오래도록 들여다 보았습니다. 친우의 자세와 생각에 잠긴 듯한 무표정. 아마도 친우는 조금 지치고, 어쩌면 깊은 고뇌에 빠져 있을 지도 모르겠습니다. 에곤 실레는 친우의 모습을 스케치하고, 채색하며 친우에게 애정 어린 격려를 보냈겠지요. 단조로워 보이는 회색 배경과 소파지만, 질감을 달리해 공간의 깊이를 만들어 내어 보는 이에게 친우가 있는 시간적, 공간적, 심리적 공간을 상상하게 합니다.

그림 한 장에도 이렇게 스킬과 감정을 담아내는 화가이기에, 빈의 미술계를 이끌게 되었을 테지요. 

이 책의 가치는 작품을 통해 화가 에곤 실레를 보여준다는 데 있습니다. 에곤 실레의 누드화는 에곤 실레 자신이 온갖 종류의 性에 관심을 가지기도 했겠지만, 당시 빈에 상업적인 목적으로도 누드화가 유행했음을 알려줍니다. 자화상에서 드러나는 심리 변화, 지인들을 그린 그림에 드러나는 감정들, 반복해서 그리는 거리와 나무 그림에서 보여지는 시간의 흐름을 따라가다 보면 어느새 감수성과 재능이 풍부한 청년 에곤 실레를 만나게 됩니다. 

이 책을 읽는 시간이 미술을 사랑하는 독자께 즐거운 시간이 되리라 생각합니다.

업그레이드 된 비문학 독해 : 중등 필독 신문 2

중등 필독 신문 2 - 고등학생이 되기 전에 읽어야 할 비문학 독해 이야기 ㅣ 중등 필독 신문 2
이현옥.이현주 지음 / 체인지업 / 2024년 9월

 리뷰어스 클럽의 소개로 

출판사로부터 책을 제공받아 

주관적으로 작성한 글입니다.

#비문학독해 #자기주도학습서 #중등필독신문2

현직 교사와 교육연구사가 함께 쓰신 중등 필독 신문 2권.

1권에 이어 6가지 다른 주제를 다룬 비문학 독해서입니다.

기회가 되어 중등 필독 신문 1권과 2권을 함께 읽을 수 있었습니다. 

2권은 1권보다 편집이 개선되어서 훨씬 편하게 읽혔습니다. 또한 2022 개정 교육과정에 새로 들어간 부분과 고등학교 모의고사에서 다룬 정보를가져오는 등 내용도 다채로워졌습니다. 

@ 책에서 다룬 2023 7월 모의고사 내용/ 모의고사 지문 

이 책의 구성은 1권과 같습니다.

2권에는 IT, 생활, 역사, 정치, 국제, 철학의 6개 챕터에 대해 각각 10가지 주제를 담고 있습니다. 각 주제도 신문 기사 형식으로 쓰인 2 페이지 가량의 정보와 논설, '어떻게 생각할 것인가', '비판적 사고력 UP!'으로 짜여 있습니다.

제게는 가장 어려웠던 글, 공공선택론에 관한 내용을 가져와 봤습니다.이 책에서는 생활, 역사와 같이 쉬운 글도 많았지만 IT나 정치 부분에서는 생소한 어휘와 개념이 많아 추가 공부가 필요하더라고요. 원래도 신문을 읽으며 이렇게 공부하는 것이겠지요?^^;

이 책은 비문학 배경 지식을 쌓기에 더할 나위 없이 좋은 책입니다. 글은 쉬워도 다루고 있는 내용은 어려운 내용이 많아 이해를 위해서는 추가 공부가 필요하겠고요. 고등학생, 성인들에게도 유용하겠습니다.

하지만 이 책의 진정한 가치는 저자들의 집필 의도대로 <비판적 사고의 과정을 낱낱이 파헤쳐 조금이라도 쉽게 사고력을 향상시킬 목적>이라고 생각합니다. 매우 힘들지만 '어떻게 생각할 것인가' 부분을 꼼꼼하게 읽고, '비판적 사고력 UP!'을 고민해 볼 때 비판적으로 읽는 능력이 높아질 수 있을 거라 생각합니다.

말이 쉽지, 생각하는 힘을 기르는 것은 전혀 쉽지 않지요. 숙고하고 판단하는 힘은 원래도 쉽게 주어지는 것이 아닌데, 요즘처럼 24시간 미디어에 둘러싸여 AI 알고리즘의 추천을 받으며 지내다가는 나의 생각이란 것이 없어지기 십상입니다. 마침 좋은 주제와 비판적인 읽기의 가이드가 주어졌으니 관심 가는 몇 가지라도 아이와 함께 고민해 보면 참 좋을 거 같아요.

가볍지만 깊은 비문학 독해 : 중등 필독 신문

중등 필독 신문 - 고등학생이 되기 전에 읽어야 할 비문학 독해 이야기 ㅣ 중등 필독 신문 1
이현옥.이현주 지음 / 체인지업 / 2024년 2월

리뷰어스 클럽의 소개로 

출판사로부터 책을 제공받아

 주관적으로 작성한 글입니다.

#비문학독해 #자기주도학습 #중등필독신문1

엊그제 중학교에 입학한 것 같은 아이가 벌써 고등학교 진학을 앞두고 있습니다. 고등을 준비하는 입장에서는 국어, 영어, 수학 어느 과목 하나 만만한 것이 없네요. 고등학교 1학년 국어 모의고사 문제지를 보고 지문의 길이와 난도에 깜짝 놀랐습니다. 중학교 교과서나 비문학 독해서의 수준과는 어마어마한 차이가 있더군요.  

마침 '고등학생이 되기 전에 읽어야 할 비문학 독해'를 부제로 단 책이 출간되어 읽어보게 되었습니다. 책의 제목은 <중등 필독 신문>. 20년 넘게 중학교에서 교편을 잡으신 두 선생님께서, 학생들이 다양한 주제와 정보를 접하며 비판적 사고력을 기르기를 바라며 집필하셨습니다. 

제목으로 알 수 있듯 신문 기사 형식을 빌어 정보를 전달하고, 제시된 글을 읽을 때 고려할 점과 쟁점 등을 제시한 글입니다. 교육, 문화, 사회, 과학, 환경, 경제의 6개 항목에 대해 각각 10가지 주제를 담았습니다. 아주 많죠?^^;

각 챕터의 구성을 보자면 각 주제 당 간결하게 2쪽 정도로 해당 내용을 서술했습니다. 내용에 이어 <어떻게 생각할 것인가>라는 장을 두었네요. 이 부분이 두 선생님께서 가장 공을 들인 부분이라고 생각됩니다. 

<촉법소년이라 벌 안 받아>라는 챕터를 예로 들어 보겠습니다.

먼저 촉법소년제에 대한 설명, 촉법소년제의 가벼운 처벌로 인한 문제점, 효과적인 운영을 위한 개선 방안, 폐지 의견이 거세지는 촉법소년제의 현주소에 대한 짧은 글이 실렸습니다. 

이어 '어떻게 생각할 것인가'에서 이 문제를 깊이 있게 파악하기 위해 '왜?'라는 질문을 던집니다.

-촉법소년제가 왜 생겨나게 되었을까?

-왜 문제가 되었을까?

마지막으로 한층 어려운 문제를 제시합니다.

이러한 주제에 대해 고민해 보지 않은 이에게는 상당히 어려운, 수업 시간에 토론할 만한 질문들입니다.

또한 다루는 주제가 방대하다 보니, 새로운 개념을 많이 접하게 됩니다. 

로봇세, 웹 3.0 시대, 폐제품 등 처음 만나도 미루어 짐작할 수 있는 개념들도 많지만, 페로브스카이트, 바이오해커, 인구 오너스 시대 등 내용을 배우지 못하면 알 수 없는 지식들도 많네요. 비문학 배경지식을 쌓기 위한 책으로도 가치가 있습니다.    

작은 아쉬움이라면 편집이 잘 되었으면 훨씬 더 내용이 돋보였을 거 같아요. 단락을 좀 더 나누고 문장이 매끄럽게 쓰였다면 훨씬 더 읽기 좋았겠어요. 이건 제가 문해력이 떨어져서 그렇게 느끼는 걸지도 모르겠습니다.^^; 

3분 **, 하룻밤에 읽는 *** 등등 짧은 시간에 많은 정보를 얻을 목적으로 읽는 책들이 있습니다. 이 책은 많은 비문학 주제를 담고 있어서 언뜻 그러한 책들 중 하나로 보일 수 있습니다. 하지만, 많은 시간을 들여 곱씹어  본다면 사고력과 논리력을 키우는 데 큰 도움이 될 책입니다. 현실적으로는 어렵지만 학교 수업 시간에 부교재로 쓸 만한 주제들을 담고 있습니다. 가볍게 읽고 넘기기에는 참 아쉬운 책입니다.

아이와 이 내용을 가지고 어떻게 이야기나눌까 고민하게 되는 책이었습니다.

우리 아이를 수학 원어민으로 키우려면!

서울대 석학이 알려주는 자녀교육법 : 수학 - 수학으로 말하고 생각하는 수학 원어민 되기 ㅣ 서울대 석학이 알려주는 자녀교육법
이경화 지음 / 서울대학교출판문화원 / 2024년 1월

학령기의 아이를 키우며 가장 고민이 깊어지는 때가 아이가 학습으로서의 '수학'을 하게 되면서 인 것 같습니다. 초등 4학년부터 고등 1학년까지 수(상), 수(하)를 한다는 우스갯소리가 있을 정도로 사교육과 선행이 활성화 된 나라니까요. 철마다 새로운 수학 교육법 책이 쏟아지는 것을 봐도, 아직 정설로 굳어진 것은 없는 것 같고요. 저 또한 아이의 수학 공부에 관해 계속 갈팡질팡하는 학부모입니다.

이 시리즈, <서울대 석학이 알려주는 자녀교육법>은 8부문에 대하여, 각 분야의 전문가라 할 수 있는 서울대 선생님들이 집필한 책입니다. 저는 경영 분야에 관한 책을 읽어보았는데, 전체를 조감하는 내용과 균형 잡힌 시각에 많은 배움이 있어서 이 책도 기대를 가지고 읽어보게 되었습니다.    

이 책의 저자인 이경화 선생님은 직접 중학생을 가르치신 경험, 초중등 수학 예비 교사를 양성한 경험을 갖고 계신 분입니다. 지금은 서울대학교 수학교육과에서 수학 논리와 논술, 수학학습 이론, 수학 교수 방법을 가르치고 있다고 합니다. 우리나라의 수학 교육에 대해 다각도의 관점을 고려해 볼 수 있는 입장이실 거 같아요.

이 책은 총 16개 장으로 이루어져 있습니다.

1, 2장은 우리나라 수학 교육의 흐름과 교육 과정에서 기르려 하는 수학 역량이 대체 무엇인가를 설명합니다. 

3~5장에서 '도형이'와 '계산이'라는 아이들의 사례를 제시합니다. 수학 역량을 검진하고, 1년 후 변화를 관찰합니다. 두 아이는 수학에 대한 흥미와 자기주도성, 부모님의 격려 방식의 차이로 극명한 역량 변화를 보여줍니다. 이 비교되는 사례에서 책을 읽는 학부모는 많은 배울 점이 있을 거 같습니다.

6~9장에서는 수학 학습의 본질에 대해 다루고 있습니다. 저는 특히 수학은 변화와 모호성을 다루는 학문으로, 자기주도성과 호기심을 가지고 이 성질을 체험할 필요가 있다는 7장을 의미 깊게 읽었습니다. 

10~12장은 수학 성취 수준의 평가 동향이 변하고 있음을 설명하고 사례를 들고 있습니다.

13~15장은 각론에 해당합니다. 유치원에서 초등, 초등에서 중등, 중등에서 고등으로의 전환기에 수학 실력이 떨어지게 되는 이유와 성공적인 전환을 위한 방법을 설명하고 있습니다. 

마지막으로 16장에서 수학을 잘 받아들이고 창의적으로 공부하기 위해서 갖춰야 할 마인드를 설명하고 있습니다. 저자는 이 장에서 학부모에게 아이가 자기주도성, 메타인지와 메타정의를 가지고 수학에 도전해 보도록 독려하고 기다려주어기를 조언합니다. 

저는 이 책이 수학자가 쓴 글이라고 생각해서 '수학 공부의 왕도'를 간결하고 함축적으로 제시하리라 예상했습니다. 그러나 이 책은 교육자가 쓴 글이네요. 저자의 오랜 경험 속에서 만난 많은 사례, 문제와 해법을 되도록 많이, 그리고 구체적으로 학부모에게 전달하려는 저자의 고심이 보입니다. 

좋은 수학 문제보다 먼저 필요한 것은 생각하는 힘이고, 그 힘을 기르는 방법은 꾸준히 생각해 보는 것임은 누구나 알지요. 하지만 자녀가 수학을 만날 때, 힘 들여 생각하고 스스로 단점을 고쳐나가도록 지원하는 것은 참 어렵습니다. 이 책을 거듭 읽으면 그 해답이 보일 거 같습니다. 학부모에게도, 현장에서 수학을 지도하시는 선생님들께도 이 책은 많은 도움이 될 거라 생각합니다. 

채소를 가까이! 1일 1채소

1일 1채소 - 매일 채식으로 100세까지 건강하게
이와사키 마사히로 지음, 홍성민 옮김 / 레몬한스푼 / 2024년 1월

새해가 되었습니다.

1월 1일은 모든 것을 리셋하고 다시 시작할 수 있어요.^^

새해에는 좀 더 건강을 챙기자고 마음 먹으며 <1일 1채소>를 읽어보았습니다. 

표지부터 이 책의 주제를 선명하게 전달하고 있습니다.^^

알록달록 예쁜 색감, 크기도 모양도 다양한 채소 그림이 가득합니다.

제목도 <1일 1채소>

'하루에 한 가지 채소만 먹어도 좋다는 뜻일까?' 

궁금합니다.

이런 실용서는 읽기도 쉽고 주제도 분명하므로, 내용만 충실하면 만족스럽게 읽을 수 있습니다.

특히 일본 실용서가 예쁘고 읽기 쉽게 느껴집니다. 

책을 만들던 지인은 편집의 승리라고도 하더군요.

먼저 이 책의 저자를 살펴봅니다.

저자는 병원에서 영양관리사로 재직했고, 생활습관병 치료에 관한 임상 연구로 여러 학회상을 수상하기도 했네요. 

채소 중심의 식이요법과 농업을 연계하여 주식회사를 설립하기도 하고, 헬스케어 교육도 하는 등 다방면에서 활발하게 활동하시는 분입니다.

이 책의 가치는 무엇일까요?

읽어보니 이 책에 담긴 내용이 특별하다거나, 깊이가 있지는 않습니다. 

인터넷을 조금만 뒤져보면 더 전문적인 내용을 찾을 수 있을 겁니다.

이 책은 채소 섭취의 필요성은 느끼지만, 크고 작은 이유로 실천에 옮기지 못하는 현대인들을 위해 쓴 책입니다. 

채소를 많이 먹는 것이 몸에 좋다는 것은 누구나 알고 있으나, 혼밥, 보관의 어려움, 요리하기 불편함, 맛이 없음 등 가까이 하기 어려운 이유가 너무 많잖아요. 

가정주부인 저도, 식단에 채소를 충분히 넣으려 의식적으로 노력하지 않으면  어느새 빠뜨리고 있더라고요. 

우리 식탁에는 김치가 빠지지 않고 오르니 핑계가 되기도 하고요.

이 책은 그러한 허들을 가지고 있는 사람들에게, 일단 채소를 먹어보기를 권하고 있습니다. 

예를 들자면 책에서는 가장 쉽게, 컵라면에 숙주를 한 줌 넣어먹기를 제안합니다.

책의 구성을 볼까요...

책은 총 5개의 장으로 되어 있습니다.

1장은 채소의 중요성을 설명합니다. 

누구나 채소 섭취를 원함에도 충분히 섭취하지 못하는 여러 이유를 짚고, 간단한 대안도 제시합니다. 

2장부터는 채소 섭취를 채소 투자라고 명명하며 주식 투자에 빗대어 설명하고 있어요. 

채소 투자도 주식투자의 왕도로 여겨지는 장기, 적립, 분산의 원칙을 지켜보라 합니다. 

꾸준히 계속 먹을 것, 생채소 350g에 해당하는 양을 충분히 먹을 것, 여러 가지 채소를 골고루 먹을 것을 강조하지요. 

채소의 양, 질, 색이라는 키워드도 제시합니다. 

충분한 양, 양질의 채소, 갖가지 색의 채소를 섭취할수록 성공적인 채소 투자라 알려줍니다. 

3장은 일반적으로 알고 있는 비타민과 무기질 외에, 채소로만 섭취할 수 있는 슈퍼 영양소, 피토케미컬 종류를 개괄하고 있습니다. 

읽다 보면, 모두 다 내게 필요한 영양소라 다 먹어야 할 거 같아요.^^ 

제시되는 영양소들은 임상 연구가 많이 진행되어 건강기능식품으로도 나온 것들입니다. 

4장은 채소 투자를 극대화하기 위한 방법을 제시합니다. 

물 많이 마시기, 숙면 취하기, 운동 습관화.

이 세 가지 습관을 함께 들이면 채소만 먹는 것보다 훨씬 더 건강에 가까워진다고 설명합니다. 

간단한 설명이지만, 중요성은 이루 말할 수 없지요. 

그리고 하나라도 실천하면 한 만큼 이득이 되기도 하고요.

5장의 제목 '건강은 전염된다'입니다. 

건강한 개인은 주위 사람들에게도 좋은 영향을 끼치고, 채소인이 늘어날수록 농업 환경과 지구 환경에도 도움이 되는 선순환이 일어나는 건 당연하지요.

책을 읽으며 점점 기분이 좋아집니다.

안 먹어본 채소를 사봐야지, 채소를 먹지 않는 아이에게 어떤 채소를 주어야 조금이라도 먹게 할까 하는 즐거운 고민도 하게 되고요.

누구나 이 책을 읽고 당장 하루에 채소 350g씩 먹게 되지는 않을 거예요.

그래도 이 책을 집어 든 분들은 건강과 활력을 위해 채소가 필요하다는 것을 알고, 채소를 어떻게 먹으면 좋을까, 어떤 걸 먹으면 좋을까 궁금하신 분들일테니 이 책에서 많은 아이디어를 가져가실 수 있을 겁니다.

또한 책에는 채소에 관한 실질적인 정보가 실려 있습니다. 

간결한 도표와 그림으로 식품 분류, 색깔에 따른 채소 분류, 채소의 중량, 채소에 담긴 영양소가 제시되어 있습니다.

채소 자체가 가깝지 않으신 분들에게 큰 도움이 될 것 같아요.

그리고 책에서는 신체적인 건강 뿐 아니라 정신적인 면에서 채소식의 장점에도 지면을 할애해 설명하고 있습니다. 

'브레인 포그', '짜증, '우울'도 식습관과 많은 연관이 있음이 점차 알려지고 있지요. 

꾸준히 채소를 섭취하면 이도 좋아질 수 있다니, 꾸준히 좋은 채소를 많이 먹어야겠어요.^^