나만 옳다는 착각 - 내 편 편향이 초래하는 파국의 심리학
크리스토퍼 J. 퍼거슨 지음, 김희봉 옮김 / 선순환 / 2023년 11월
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우리말 중에 벽창호라는 단어가 있습니다. 이 말은 원래 벽창우라고 해서 지금의 평안북도의 지방으로 그곳의 소가 크고 힘이 세기로 유명합니다.

벽창의 소는 크고 힘이 세어 자신의 고집대로 행동한다고 해서 남의 말은 전혀 듣지 않아 남의 말을 듣지 않는 융통성이 없는 사람을 벽창호라고 부르게 되었습니다.

이런 벽창호들의 가장 큰 특징이 남의 말을 안 듣는 것은 자신의 생각만이 옳고 최고의 의견이라 생각하기 때문입니다.

가장 위험하고 멀리해야 할 행동입니다. 인간은 태어나면서부터 배움을 게을리 해서는 안 되고 자신의 생각만 옳다는 것을 경계해야 합니다.

이 책 《나만 옳다는 착각》은 사회문제에 대해 소통과 성찰을 제안하는 책으로 파멸과 절망의 시대에 치유와 희망을 줍니다.

코로나19가 전 세계를 혼란에 몰아넣을 때 종종 뉴스에서 생필품을 사려는 사람들의 패닉에 가득 찬 행동들을 보곤 했습니다.

질서라고는 찾아볼 수 없을 정도로 사람들은 혼란에 빠져 화장지를 구하기 위해 타인과 싸우기도 하며 혼란스러웠습니다.

마스크를 만들 재료가 부족해 비슷한 재질의 화장지를 사재기 하면서 화장지 가격이 금값이 되어 사고 싶어도 살 수 없는 상황이 발생했습니다.

사람들이 사재기에 나서는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다. 기근이 닥치기 전에 자원을 모으는 행동은 진화적 적응의 결과라고 할 수 있습니다.

사람들은 일반적으로 정보와 데이터를 잘 처리하지 못하고 벌어지는 일에 대해 감정적으로 반응하는 경향이 있습니다.

사람들은 재난이나 비행기 추락과 같은 충격적인 상황에 가용성 폭포를 적용하는데 어떤 집단이 극적인 개별 사례에 대해 가용성이 높은 정보를 선호합니다.

가용성 폭포 중의 일부는 도덕적 요소까지 더해져 상충하는 데이터에 대해 더 크게 저항할 수 있습니다.

가용성 폭포는 가용성 휴리스틱이라고 부르는 인지적 편향에 의해 일어나는 경우가 많아 우리는 잘못된 정보를 받아들이기도 합니다.

예를 들어 비행기 사고가 나면 엄청난 뉴스로 보도되고 반면 자동차 사고는 크게 보도되지 않습니다. 그래서 비행기 사고가 더 큰 사고로 인식합니다.

비행기 여행이 자동차 여행보다 더 위험하다고 인식하게 되는데 그 반대가 옳다고 알려주는 데이터가 아주 많습니다.

요즘은 아이들도 미디어를 접할 수 있는 기회가 많습니다. 스마트폰으로 크게 제약 없이 많은 종류의 영상을 접할 수 있습니다.

특히 폭력에 많이 노출되어 영화나 드라마, 유튜브 영상에서 접하는 폭력을 자주 접하다 보니 문제가 생깁니다.

미국 플로리다주 한 고등학교에서 총기 사고가 일어났고 총격범은 오랫동안 정서적, 행동적 문제를 겪었고 과거에 학교에 다닌 적이 있는 학생이었습니다.

정신 건강 관리 시스템이나 법 집행 기관은 총격범에게 장기 입원 정신 건강 치료를 받도록 조치하지 않았습니다. 어쩌면 막을 수 있는 비극이었습니다.

미디어와 기술에 대한 도덕적 공황이 일어난 경우라고 할 수 있습니다. 폭력 범죄는 복잡한 문제이며 한 가지 원인만으로 일어나는 것도 아닙니다.


출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다



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그게, 나르시시스트 맞아 쓰면서 치유하는 심리워크북
브렌다 스티븐스 지음, 양소하 옮김 / 에디토리 / 2023년 9월
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나르시시즘, 나르시시스트는 자기애가 강하고 많은 사람으로 자기 자신을 사랑하고 훌륭하다고 생각하는 사람, 자기도취자라고 합니다.

그저 심리학에서 사용하는 하나의 용어처럼 느껴지기도 하지만 나르시즘은 병으로 구분됩니다.

이 책 《그게, 나르시시스트 맞아》는 나르시시스트를 바라보는 관점을 바꾸는 데 도움을 줍니다.

이 책 《그게, 나르시시스트 맞아》을 읽기 전에는 나르시시즘이라는 용어는 이기적으로 행동하는 사람이라는 생각도 조금 있었습니다.

대부분의 사람들은 이기적으로 행동하면서도 자기 때문에 남이 불쾌해할 수 있다는 걸 이해하고 감정도 공감할 수 있습니다.

하지만 나르시시스트는 이기적으로 행동하는 과정에서 자신이 타인에게 상처 입혔다는 점을 전혀 고려하지 않습니다.

이것을 바로 공감 능력의 부족으로 설명합니다. 타인이 나르시시스트라고 하면 큰 상관이 없습니다. 마주치거나 만나지 않을 수도 있습니다.

하지만 가까운 사람이 나르시시스트라면 어떨까요? 나르시시스트의 독특한 행동 양식에는 여러 가지가 있지만 다양한 행동들에서 공통점이 있습니다.

공감 능력 부족, 책임감 결여, 거짓말, 수치심에 대한 혐오 등이라고 할 수 있습니다.

나르시시스트는 상황을 뒤집는 데 능숙하고 어떤 잘못도 책임지지 않으려고 합니다. 자신의 가식이 탄로나는 걸 피하기 위해 거짓말의 달인이 됩니다.

나르시시스트가 발달한 자아의식이 없습니다. 수치심은 나르시시스트가 필사적으로 숨기려 애쓰는 영역에 고통을 줍니다.

나르시시스트는 다른 사람들처럼 타인을 배려하고 공감하는 능력이 없기에 친구라고 해도 우정을 잘 유지하지 못합니다.

친구뿐만이 아니라 인간관계가 유지되지 못합니다. 나르시시스트이 피해자가 된다는 건 삶이 크게 망가질 수도 있다는 뜻입니다.

어떤 종류의 학대든 상관없이 학대는 큰 스트레스와 불안을 야기하며 피해자의 삶 전반에 악영향을 끼칩니다.

자기애성 인경 장애가 어떻게 시작되는지에 관해서는 아직 알아내야 할 게 많고 몇몇 사례들에서는 장애가 유전적 요소가 있을 수 있습니다.

그런데 건강한 나르시시즘도 있습니다. 건강한 나르시시즘은 건강한 자존감과 비슷합니다. 어려운 일을 정복했을 때 혹은 무언가를 완성했을 때 자부심을 느낍니다.

건강한 나르시시즘은 목표에 도달하고 원하는 걸 이루고 스스로 정한 한계에 도전하는 동력인 자존감과 자신감을 쌓아갑니다.

이렇게 건강한 나르시시즘과 건강하지 못한 나르시시즘은 종이 한 장 차이일 수도 있습니다.

자신의 목표를 이루기 위해 노력하는 동력으로 사용하는 것과 그 과정에서 타인을 배려하지 않고 무책임한 행동을 하는 것은 정말 작은 차이에서 구분됩니다.



출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다



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토론과 대화에서 지지않는 논리학 - 논리의 부재, 말장난에 통쾌한 반격을 날리는 무기
케빈 리(이경훈) 지음 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2023년 10월
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토론에 있어 가장 중요한 것은 논리입니다. 토론은 찬성과 반대로 나뉘어 자신의 의견에 논리적으로 말해야 합니다.

그렇다보니 토론에서 논리는 절대적으로 중요한 위치를 차지하며 이 책 《토론과 대화에서 지지 않는 논리학》에서 그 논리에 대해 배우게 됩니다.

우리가 살고 있는 세상은 온갖 비논리와 반 논리가 섞여 있다고 할 수 있습니다. 개인은 감정에 호소하기도 하고 논리에 안 맞는 행동과 말을 합니다.

오느날 사회는 비판적 사고력을 강조합니다. 학교와 직장에서도 비판적 사고력을 길러야 한다고 합니다.

비판적 사고력은 이제 우리 생활에서 무척 중요한 능력으로 자리잡았으며 누구에게나 논리학이 필요하지만 누구나 소유할 수 없는 것입니다.

논리적인 주장을 하거나 근거를 댈 때 자주 나타나는 오류가 있으며 그 오류들만 기억한다면 토론이나 면접뿐 아니라 일상 대화에서도 논리적인 말을 할 수 있습니다.

논리학의 기본은 주장과 근거라고 할 수 있습니다. 아무리 복잡한 논리도 모두 주장과 근거의 구조 안에 있습니다.

논리학을 훈련하는 첫번째 단계는 제대로 된 주장과 근거의 구조를 익히는 일입니다.

논리학의 기본 원리는 주장이 이치에 맞아야 하고 근거가 이를 알맞게 뒷받침해야 한다는 것입니다.

주장은 한 가지라도 그 뒷받침이 되는 근거는 여러 가지가 될 수 있습니다. 주장을 할 때 흔히 나타나는 논리의 오류들이 있습니다.

흑백 논리의 오류, 의도 확대의 오류, 은밀한 재정의의 오류, 원천 봉쇄의 오류, 애매문의 오류, 애매어의 오류 등입니다.

은밀한 재정의의 오류는 용어의 뜻을 제 마음대로 해석하면서 생기는 오류입니다. 계약서 작성에서 계약서에 쓰는 중요한 용어를 분명하게 정의해야 합니다.

계약서는 오해가 없게 해야 합니다. 토론도 마찬가지로 오해가 생길 만한 핵심 용어를 저으이하고 나서 토론을 합니다.

제대로 된 근거를 댈 때 7가지 방볍을 생각합니다. 전문가의 견해, 숫자와 통계, 관찰과 경험, 인용, 증거, 사례, 추론 등입니다.

이런 근거들은 상대방을 가장 설득할 수 있게 합니다. 이 책 《토론과 대화에서 지지 않는 논리학》에서는 제대로 된 논리를 만들 수 있게 합니다.




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그곳에 네가 있어준다면 - 시간을 건너는 집 2 특서 청소년문학 34
김하연 지음 / 특별한서재 / 2023년 10월
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청소년소설인 《시간은 건너는 집》의 두 번째 이야기인 《그곳에 네가 있어준다면: 시간은 건너는 집 2》입니다.

이 시간의 집은 무척 흥미로운 데 시간의 집에 가면 시간이 과거와 현재, 미래로 가는 방문이 있습니다. 그 방문을 통해 자신이 가고 싶은 시간으로 갈 수 있습니다.

청소년소설 《그곳에 네가 있어준다면: 시간은 건너는 집 2》의 주인공은 신민아, 정아린, 최무견 세 사람입니다.

평범해 보이는 아이들은 모두 나름의 문제를 가지고 있습니다. 16살 중학생인 민아는 한부모 가정에 저소득층 임대 아파트에 살고 있습니다.

엄마는 고등학교 2학년 때 민아가 생겨 부모님의 반대에도 민아를 낳습니다. 하지만 민아의 아빠는 민아가 태어나자 사라집니다.

어렵게 민아를 키우고 있는 엄마는 닭갈비 식당에서 아르바이트를 하며 생계를 이어가지만 다른 아이들처럼 민아는 학원도 다니지 못합니다.

민아의 친구 아영과 지우는 수업이 끝나면 학원을 다니고 민아는 친구들과 함께 가지 못해 가끔은 아영과 지우가 하는 학원 이야기에 공감할 수 없습니다.

민아의 엄마는 아파트 바자회에서 하얀 운동화를 사 줄 정도로 생활은 어렵습니다. 그래서인지 점점 친구들과 거리감이 생기는 것 같습니다.

18살의 아린은 부자들만 산다는 청담동 고급 아파트에 살고 있고 아버지는 변호사입니다.

공부도 엄청 잘했고 그래서 부모님의 기대도 컸던 아린은 1년 전부터 집안에만 있는 히키코모리가 됩니다.

아린을 너무나 사랑주던 외할머니가 돌아가셔도 집을 나가지 못합니다. 그저 외할머니가 마지막으로 주고 간 하얀 운동화를 꺼내봅니다.

무견은 어느 집앞 헌옷 수거함에서 입을 만한 옷을 찾다가 하얀 운동화를 발견하고 신습니다. 그런데 잠시 후 파란 대문에서 한 아저씨를 만납니다.

민아와 아린, 무견은 시간의 집에 모이게 되고 시간의 집사 아저씨와 할머니를 만납니다.

이들은 언제나 시간의 집에 올 수 있었고 셋이 모이면 집 밖의 세상도 시간이 멈춘다고 합니다.

시간의 문을 지나 과거와 현재, 미래의 시간으로 갈 수 있지만 누구에게도 시간의 집에 대해 이야기해서는 안 됩니다.

이런 여러 가지 규칙들을 지킨다면 특별한 하얀 운동화를 가지게 된 아이들은 특별한 경험을 하게 됩니다.

청소년이 되면 자신의 생각으로 선택을 하게 되는 순간들이 옵니다. 그리고 그 선택의 결과도 받아들이는 방법도 깨닫게 됩니다.

누군가 아이들에게 가르쳐 줄 수 있고 또는 가르쳐 줄 수 없는 것들이 있습니다. 자신이 가진 고민은 자신이 직접 해결하고 문제를 풀어야 합니다.

민아, 아린, 무견은 자신들이 가진 문제를 스스로 풀어가며 고민에서 벗어나면서 좀 더 성장합니다.

청소년기에 하는 모든 고민들은 어쩌면 어른으로 가는 과정이고 성장할 수 있게 하는 원동력이 될 수도 있습니다.


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토론 교육의 정석 디베이트 - 글로벌 교육 리더들이 주목하는 토론 학습의 모든 것
케빈 리 지음 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2023년 10월
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개그 프로그램에서 토론을 소재로 한 개그를 볼 수 있습니다. 여러 사람이 나와 찬성과 반대의 의견을 서로 주고 받습니다.

개그로 보여주어 다소 가볍게 보이지만 토론은 중요하고 좋은 인재를 찾을 수 있는 방법이기도 합니다.

이 책 《토론 교육의 정석 디베이트》에서는 디베이트에 대해, 수준 높은 디베이트를 하는 방법 등을 알려줍니다.

디베이트는 형식에서 제약이 큰 것이 특징입니다. 첫째, 디베이트는 찬성과 반대가 확실한 주제를 선택해서 토론합니다.

둘째, 디베이트는 발언 시간, 발언 순서를 미리 정해 놓고 토론합니다. 찬성 쪽에서 4분 동안 이야기하면 반대 쪽도 4분이 주어집니다.

스포츠에서 두 팀이 경쟁하는 것처럼 디베이트로 서로 같은 조건에서 두 팀이 공정하게 토론하면 기량을 비교하기 쉽습니다.

디베이트 교육을 제대로 받은 사람은 자기가 말한 만큼 상대방에세도 말할 기회를 줍니다.

상대방이 말할 때는 경청하면서 핵심을 파악하려고 애를 씁니다. 그래야 다음 자기 차례가 오면 반박할 수 있습니다.

디베이트를 하면 비판적 읽기 훈련이 됩니다. 디베이트를 하기 위해 자료를 구해 읽어야 하고 간단히 읽는 수준이 아니라 비판적 읽기를 해야 합니다.

자료를 읽으면서 한편으로 그 자료가 제시하는 주장과 근거를 찬성과 반대로 나누어 머릿속에서 재구성해야 하기 때문입니다.

디베이트를 하면 말하기 훈련이 됩니다. 스피치 능력도 자연스럽게 향상됩니다. 디베이트에서는 자기 생각을 말하기 때문입니다.

디베이트를 하면 비판적 듣기 훈련도 됩니다. 디베이트를 하면 듣기 실력도 늘어나는 데 비판적 듣기 능력이 향상됩니다.

디베이트를 시작하기에 좋은 시기는 초등학교 4학년 때라고 할 수 있습니다. 이때가 시간상으로 디베이트 차원에서도 가장 좋습니다.

4학년 이후에 디베이트를 하면 사회 개념을 조금씩 이해할 수 있기 때문이다. 책을 한 권 읽고나서 논쟁거리를 골라 디베이트 주제로 만들어 토론합니다.

디베이트는 학생들만 참여하는 것은 아닙니다. 성공하는 리더들도 디베이트 훈련 코스를 밟기도 합니다.

디베이트를 하면 인터뷰 훈련이 되고 자연스럽게 리더십 훈련도 됩니다. 인성 교육 훈련도 되고 시민 의식 교육 훈련도 됩니다.



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