《닷(dot.) 13: 바다 이야기》 아노락 코리아 편집부

유아 창의미술 시리즈 닷(dot.) : 바다 이야기 - Vol.13 The Under the sea ㅣ 유아 창의미술 시리즈 닷(dot.) 13
아노락 코리아 편집부 지음 / 아노락코리아 / 2025년 12월

출판사로부터 도서를 제공받아 주관적인 견해에 의해 작성한 리뷰입니다

영국에서 온 유아 창의미술 시리즈인 닷(dot.) 시리즈는 이 시리즈를 본 사람들은 알 것입니다.

닷(dot.) 시리즈는 유아 창의미술 시리즈답게 색감이 아주 뛰어납니다. 아이들은 시각적으로 색감에 민감하고 잘 구분합니다.

이 책 《닷(dot.) 13: 바다 이야기》는 닷(dot.) 시리즈의 열세 번째 시리즈로 바다와 관련된 재미난 이야기들이 있습니다.

바닷속에서 일주일을 보낸다고 한다면 어떤 바다 동물로 변신할까요? 요일마다 다른 바다 생물로 변신해 바다를 여행할 수 있습니다.

월요일엔 게, 화요일엔 문어, 수요일엔 해파리, 목요일엔 거북이, 금요일엔 고래, 토요일엔 해마, 일요일엔 불가사리로 변신합니다.

이런 바다 동물외에도 많은 바다 동물들이 있고 어떤 바다 동물이든 마음대로 변신해서 바다를 수영합니다.

바다에는 해변도 있어 모래 장난도 할 수 있습니다. 해피와 그루피는 해변에 가서 즐거운 시간을 보냅니다.

해피는 해변에 가고 싶었지만 그루피는 해변에 가고 싶지 않았습니다. 그래도 둘은 해변에 가서 모래성을 쌓았습니다.

바다에 들어가 수영도 하고 바다 동물도 보고 햇빛 아래서 땀을 흘리기도 했습니다. 그리고 아주 맛있는 아이스크림도 먹었습니다.

《닷(dot.) 13: 바다 이야기》에는 컬러링까지 할 수 있어 더욱 재밌는 놀이북입니다. 알록달록 바다 동물들을 색칠합니다.

또 요리 교실도 열립니다. 감자 고구마 매시를 만들 수 있는 레시피가 있습니다. 준비물도 많지 않아 집에서 엄마와 함께 간단하게 만들어 볼 수 있습니다.

《닷(dot.) 13: 바다 이야기》는 컬러링이나 요리 레시피 뿐만 아니라 가면 놀이를 할 수 있는 가면도 있습니다.

점섬을 따라 잘라 귀 부분에 구멍을 뚫고 끈이나 고무줄을 끼워 얼굴에 쓸 수 있고 놀이도 가능합니다.

그림 그리기, 꼬물꼬물 만들기, 낙서하기, 헤엄치는 물고기 세기, 선으로 이어보기, 선을 따라 찾기, 같은 숫자 색칠하기 등 다양한 놀이가 있습니다.

유아 창의미술 시리즈 닷(dot.)은 읽고 말하기만 하는 그림책이 아니라 직접 그리고 만들고 색칠하는 등의 활동까지 할 수 있습니다.

《톡: 소문 말고 진실》 황지영

톡 : 소문 말고 진실 ㅣ 다산어린이문학
황지영 지음, 송효정 그림 / 다산어린이 / 2025년 11월

청소년기를 겪고 있는 아이들에게 가장 중요한 것은 친구입니다. 친구와의 세계가 사실 전부일 정도로 친구란 존재는 엄청난 비중을 차지합니다.

스마트폰이 생겨나기 전엔 친구라는 존재가 학교에서 주로 함께 시간을 보냈지만 스마트폰의 등장으로 24시간 함께 할 수 있습니다.

친구와 만나지 못하더라도 톡은 언제나 할 수 있기 때문입니다. 그렇다보니 아이들의 친구 의존도는 더욱 높습니다.

이 창작동화 《톡: 소문 말고 진실》는 톡에 익숙한 아이들의 생활을 그대로 반영하고 있을 정도로 톡으로 모든 이야기가 전개됩니다.

6학년 1반 톡방엔 모두 16명의 아이들이 있습니다. 물론 16명 중에서도 더 친하고 덜 친한 아이들은 있을 수 있습니다.

민지는 초등학생 독후감 대회에서 대상을 타고 가족과 친구들의 축하를 받으며 친구들과 톡을 합니다.

로희는 글쓰는 것을 좋아하고 민지가 글쓰기 대회에서 상을 타면서 자신도 글쓰기 대회에 나가고 싶어합니다.

하지만 부모님은 로희가 글을 잘 쓰는 것에 관심이 없고 항상 일로 바쁩니다. 민지에게 축하하기 위해 좋아하는 꽃을 선물하기도 합니다.

로희는 민지가 자신과 같이 글쓰기를 좋아하고 꿈도 같고, 취미도 같아 친해지고 싶어합니다. 게다가 민지 엄마는 유명한 소설가라고 합니다.

민지가 글쓰기 대회에서 상을 받은 후로 아이들 대화의 중심에는 민지가 있게 됩니다.

그런데 글쓰기 대회에서 상을 받은 것이 민지에겐 오히려 독이 되는 것 같습니다. 다른 아이들은 민지의 글을 읽고 어른 감성이 있다고 합니다.

민지가 초등 6학년으로는 사용하지 힘든 어휘와 민지를 잘 아는 반 친구들 역시 민지가 평소에 이런 단어를 사용하지 않는다고 말합니다.

민지가 없는 톡방에서 아이들은 민지의 글을 의심하고 민지가 진짜 글을 잘 쓴다고 믿는 로희까지 순진하다며 동정합니다.

각자 친군 친구들끼리 만든 톡방에서 민지의 대필에 대한 말이 오가면서 실수로 민지에게 대필 기사를 보냅니다.

이런 실수는 종종 일어나는 일로 민지 역시 친구들이 민지의 엄마가 소설가고 민지가 초등학생으로 대상을 받은 것에 의심을 합니다.

게다가 엄마의 과거까지 모두 알려지면서 민지는 혼란스럽습니다. 민지에 관한 소문과 민지가 알게 된 엄마의 진실까지 이야기는 어떻게 될까요?

《하늘과 땅과 방정식 Q1. 복제된 학교를 탈출하시오》 도미야스 요코

Q1. 복제된 학교를 탈출하시오 ㅣ 하늘과 땅의 방정식
도미야스 요코 지음, 김소희 옮김 / 다산책방 / 2025년 11월

이 청소년소설 《하늘과 땅과 방정식 Q1. 복제된 학교를 탈출하시오》는 하늘과 땅과 방정식 시리즈입니다.

《하늘과 땅과 방정식 Q1. 복제된 학교를 탈출하시오》가 하늘과 땅과 방정식 시리즈의 첫 번째 시리즈로 특별한 능력을 가진 주인공들을 소개합니다.

뛰어난 기억력을 가진 다시로 아레이는 본 건 다 외워버리는 특별한 능력을 가지고 있습니다.

변화라면 딱 질색하는 아레이는 매번 걸음 수를 세는 징크스가 있어 항상 걸을 땐 걸음 수를 걸으며 세는데 이 습관으로 다른 세계가 있다는 것을 알게 됩니다.

아레이 가족은 신도시에 새로 지은 단독 주택으로 이사를 오게 됩니다. 이사를 왔다고는 하지만 전에 살던 곳과는 멀지 않은 곳입니다.

여동생 아키나는 친한 친구들과 학교가 떨어져 이사가는 것에 불만이 가득했지만 새집에는 자신의 방이 있다는 말에 조금 돌아섭니다.

미래통합학교라는 곳으로 초등학교부터 중학교까지 9년제 학교로 아레이는 여동생 아키나와 함께 학교를 다니게 됩니다.

8학년인 아레이는 첫날 학교 등교에서 Q로 불리는 큐샤 오사무와 같은 반이 됩니다. Q는 인근에서 유명인으로 수학 천재입니다.

큐샤라는 이름보다 Q라고 불릴 정도로 괴짜이면서 아레이와 같은 반으로 유일한 남자 동급생입니다.

눈치 없고 기억력 없는 수학 천재 Q와 같은 반이 되지만 Q가 귀찮기만하고 시끄럽지만 다른 동급생이 없습니다.

8학년은 총 3명으로 유일한 여학생 오카쿠라 히카루가 있습니다. 피아노와 플루트에 능한 음악 천재로 엉뚱한 두 동급생을 챙겨주기도 합니다.

쉬는 시간 잠시 학교를 탐색하던 아레이와 Q는 학교내에 똑같은 학교 공간이 있다는 것을 발견하게 됩니다.

하지만 그 학교엔 선생님도, 학생들도 없는 빈 학교였고 아레이와 Q만 있는 곳으로 그곳에서 검은 그림자와 검은 거미 등을 보며 다른 세계라는 것을 압니다.

이 소설 《하늘과 땅과 방정식 Q1. 복제된 학교를 탈출하시오》는 아레이가 꿈에 본 고양이를 현실에서 만나고 고양이의 말을 따라갑니다.

이 시리즈는 무척 재밌기도 하고 아레이와 Q, 히카루의 주인공들이 각자 가지고 있는 특별한 능력이 흥미롭습니다.

시리즈라 앞으로 계속 시리즈를 읽을 수 있었으면 좋겠습니다.

《우리 아이 마음에도 길이 있다》 김선주

우리 아이 마음에도 길이 있다 - 두렵고 불안한 아이와 엄마를 위한 마음 치료 이야기
김선주 지음 / 자유로운상상 / 2025년 11월

아이들도 성장하면서 어른들과 같은 감정의 변화를 느끼면서 우울이나 불안, 수치감, 자존감 문제가 생기기도 합니다.

아이라고 해서 이런 문제가 생기지 않을 것이라고 단정하거나 어른보다 덜 할 것이라고 생각해서는 안 됩니다.

이 책 《우리 아이 마음에도 길이 있다》은 많은 사례들을 통해 아이들의 심리적인 문제에 대해 이야기합니다.

우울은 어른에게만 찾아오는 것이 아닙니다. 어린 마음에도 분명히 우울이 생길 수 있습니다.

학업이나 대인관계에 큰 영향을 미치는 주요우울장애, 증상은 가벼워 보이지만 1년 이상 우울한 기분이 이어지면 우울장애입니다.

우울해지는 아이들 수가 증가하고 자살은 세계적으로 십대들의 주요 사망 원인인데 한국 청소년 자살률은 상위권에 속합니다.

이러한 통계는 단순히 숫자가 아니라 아이들이 겪고 있는 심리적 고통과 사회적 압박을 반영하고 있습니다.

우울증에도 여러 형태가 있고 원인이 무엇인지에 따라 조금 다른 양상을 보이기도 합니다.

부모가 해줄 수 있는 가장 중요한 일은 아이가 괜찮아질 수 있는 사람이라는 믿음을 회복하도록 돕는 것입니다.

요즘 ADHD 아동이 증가한다고 합니다. ADHD는 결코 의지의 문제나 게으름이 아닙니다. 뇌가 외부 자극에 과민하게 반응입니다.

충동을 조절하는 기능이 덜 발달했기 때문에 나타나는 신경 발달의 문제입니다. 순간 집중을 붙잡아주는 주의력이 느슨합니다.

ADHD는 3세에서 5세 사이부터 증상이 나타날 수 있지만 아이마다 발달 속도가 다르기 때문에 대부분 초등학교 시기에 발견합니다.

ADHD가 있는 아이들에게 행동교정 차트는 매우 효과적인 도구가 될 수 있습니다. 아이들에게 보드게임과 카드게임은 놀라운 효과를 발휘합니다.

이런 게임들은 단순한 재미를 넘어 시각적 집중력, 손 조적력, 숫자 감각, 공간 인지력, 계획력까지 훈련시킬 수 있습니다.

아이의 집중력은 타고난 능력이 아니라 반복되는 연습과 안정과 환경 속에서 자라나는 힘입니다.

《우리 아이 마음에도 길이 있다》에는 아이들이 가질 수 있는 문제들의 사례를 통해 부모들이 아이의 성장에 어떤 도움을 줄 수 있는지 알 수 있습니다.

《정중하게 꺼지라고 외치면 돼》 알바 카르달다

정중하게 꺼지라고 외치면 돼 - 선을 지키는 사람들의 속 시원한 심리 전략
알바 카르달다 지음, 윤승진 옮김 / 더페이지 / 2025년 12월

출판사로부터 도서를 제공받아 주관적인 견해에 의해 작성한 리뷰입니다

정중하게 꺼지라는 말은 어울리지 않는 행동입니다. 이 책 제목을 《정중하게 꺼지라고 외치면 돼》라고 다소 거칠게 표현했지만 이럴 수 있습니다.

정중하게 인간관계를 끊겠다라는 의지를 담고 있기도 합니다. 때론 인간관계를 정리해야 할 때가 있습니다.

많은 경우의 사람들은 서로 양립할 수 없는 경우가 있습니다. 그저 꼭 들어맞지 않을 뿐입니다. 마치 물과 기름처럼 완벽하게 섞이지 못합니다.

관계가 원활하지 않을 때 관계를 끝내려면 반드시 나쁜 사람이 되어야 한다는 생각에 사로잡혀 있습니다.

누군가에게 꺼지라고 말해야 하는 순간에는 특별히 더 중요하게 고려해야 할 점이 있습니다.

꺼지라고 말한다는 것은 단순히 불쾌한 말을 들었거나 상대의 생각에 동의하지 않는다는 뜻이 아니라 그와의 대화나 관계를 끝내겠다는 의미입니다.

이때 핵심은 언행일치로 누군가에게 꺼지라고 말해 놓고 마치 아무 일도 없었던 것처럼 계속 대화를 이어 가거나 관계를 유지하면 안 됩니다.

관계가 건강과 행복을 주관적으로 인식하는 데 미치는 영향에 관한 연구를 보면 감정 처리를 담당하는 뇌의 가장 중요한 구조인 대뇌변연계에서 생성됩니다.

용서와 감사, 사랑의 마음이 진심 어린 말이나 행동으로 표현되는 관계가 바로 양질의 관계라고 할 수 있습니다.

관계를 맺는 방식은 사람마다 다르고 개인적이기 때문에 누구나 각자의 기준과 자신이 맺는 관계의 특성에 따라 관계 형성의 기초를 스스로 결정합니다.

어떤 행동이든 새로운 일을 반복하면 뇌에서 시행착오를 겪으며 새로 생성된 신경 연결이 강화되고 동일한 과정을 여러 번 반복하게 됩니다.

이렇게 처음에는 힘들었던 일이 나중에는 기계적으로 수행하게 되는 학습이라는 것을 합니다.

이 책 《정중하게 꺼지라고 외치면 돼》에서는 건강한 인간관계를 만들기 위해, 때론 끊어야 하는 인간관계를 정리할 수 있게 도와줍니다.