누가 범인일까? - 24가지 흔적을 찾는 살금살금 곤충도감
신카이 다카시 지음, 곽범신 옮김, 장영철 감수 / 위즈덤하우스 / 2021년 6월
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누가 범인일까?, 위즈덤하우스, 신카이 다카시 글·사진, 장영철 한국어판 감수, 곽범신 옮김

 

24가지 흔적을 찾는 살금살금 곤충도감

 

아이들과 동행을 하면

길을 가다가 만나는 곤충들 덕분에

짧은 길을 가는데도 한참이 걸리곤 한다.

이 책을 함께 읽고 나면 시간이 더 걸릴 것으로 생각되지만,

아이들에게 좀 더 의미 있고 즐거운 탐구 시간을 선물해 줄 것 같았다.

 


 

주위를 살펴보면 종종 곤충이나 곤충의 흔적들을 발견하게 된다.

작가는 우리가 발견할 수 있는 다양한 곤충들의 흔적을

나름의 방법으로 흔적의 생김새를 특징에 다라 16가지로 분류해 놓았다.

또한 흔적을 8가지로 모아 한눈에 비교하며 볼 수 있도록 소개해 놓았다.

 


 

책의 구성에 대해 설명해 놓아 활용에 도움을 주고

책의 앞쪽에 특징적인 흔적의 모습을 사진과 함께 설명해 놓아 이해를 돕는다.

 


 

각 곤충들의 흔적은 두 페이지에 걸쳐

많은 사진자료와 함께 정리해 놓아 한눈에 살펴보기 좋았다.

 

어린 둘째이기에 책장을 한 장씩 넘기며

사진 속 곤충의 흔적을 관찰하고

궁금한 점에 대한 설명만을 찾아 조금씩 읽으며 넘기다 보니

100여 페이지를 앉은 자리에서 흥미롭게 읽을 수 있었다.

 


 

이 페이지를 펼치는 순간 둘째가 외친다.

엄마! 뽑기 통이예요!!!”

황알락노린재의 알이 진짜 아이들이 좋아하는 뽑기 용기를 닮았다.

첫째도 둘째도 다양한 곤충의 알을

너무 신기하다는 듯 한참을 살펴보았다.

 


 

먹그늘나비 애벌레가 갉아먹은 흔적을 보고는

가위로 잎을 자른 것 같다며,

애벌레가 달팽이처럼 생겼다며

신기해한다.

 


 

무섭지만 신비로운 벌집의 모습이다.

벌은 정말 대단한 것 같다며 큰 아이가 감탄사를 연발했다.

 

풍부한 사진 자료로

페이지마다 아이들의 감탄사와 질문이 쏟아져 나왔다.

애벌레의 독침 털에 흥미가 가는지 둘째는 페이지를 넘길 때마다

독침 털을 찾는가하면,

천적에 대한 이야기에도 흥미를 보였다.

 

어린 둘째가 읽기에는 다소 두껍고 페이지 수가 많아

아이가 잘 읽지 않을 수도 있겠다 싶었던 것은 기우에 불과했다.

어느 페이지를 펼치든 자기가 좋아하는 곤충 사진이 가득가득하니

혼자서도 한참을 이리저리 책장을 넘기며 재미있게 책을 본다.

 

함께 책을 읽은 후

각 흔적을 구분하기는 어렵지만

나부터도 길가의 나무에서 구멍 뚫린 나뭇잎을 찾게 된다.

 

곤충을 좋아하는 아이는 물론이요,

곤충에 관심이 없는 아이에게도

신비롭고 재미있는 곤충의 흔적들은

곤충에 대한 호기심을 불러일으키기에 충분해 보인다.

 

[출판사로부터 도서협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]


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서두르지 않고 성장 발달에 맞추는 ABA 육아법 : 기초편 - 자폐 아들을 키우는 국제행동분석가의 부모표 조기 중재
한상민 지음, 조성헌 그림 / 마음책방 / 2020년 11월
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서두르지 않고 성장 발달에 맞추는 ABA 육아법, 마음책방

 

모든 인간은 같을 수 없기에 존중받고 서로를 이해하기 위해 노력해야 한다.

그래, 나와 같은 인간이 있을 수 없기에 인생을 살아가며 끊임없이 나와 다른 사람들을 알아가고 이해하고 존중하기 위해 노력하는 것 같다.

 

드라마나 주위에서 어르신들이 자주 입에 올리시는 말씀.

내 배 속에서 나왔는데 어쩜 그리 다르니?”

자식을 낳아 기르다 보니 인간의 다양성이 더 깊이 와닿는다.

두 아이가 커 갈수록 스스로 마음에 다짐하곤 한다.

 

두 아이에게 같은 걱정도, 기대감도 얹지 말자.”

 

큰 아이를 키울 때는 수월하게 큰 문제 없이 지나갔던 일이

둘째 아이에게는 큰 고민이 되기도 하고,

큰 아이 때 겪은 어려움이 둘째 아이에게도 나타날까 걱정했던 일이

둘째에게는 전혀 문제없이 지나가기도 한다.

 

그래서 자연스럽게 다양한 육아 서적이나 육아법에 관심을 갖게 되었다.

 

서두르지 않고 성장 발달에 맞추는 ABA 육아법

 

자폐 아이를 키우는 부모님들을 위한 서적이지만

읽어보고 싶었다.

장애인이 편리하게 이용할 수 있는 시설이 비장애인들에게도 도움이 되는 시설이 듯이,

성장 발달에 맞추는 ABA 육아법이

아이를 키우는 모든 부모님들에게도 도움을 줄 것이라 생각되었다.

 


 

자폐에 대한 이해에서 시작하여

ABA 기본기를 실천하기 위한 실제적인 방법들이 제시되고

ABA를 통해 아이들의 문제행동에 대처하는 방법이 이어진다.

 


 

아이의 행동이 고민인 분들이 이용할 수 있는 체크리스트와

ABA의 정의, 알아야 할 용어 등을 책 앞부분에 간결하게 설명해 놓았다.

 

자폐에 대한 정확한 이해를 돕는 설명과

자폐의 진단 시기, 진단 방법, 점검 체크리스트,

일반 아이들이 보이는 의시소통제스처,

자폐 아이들이 보이는 사회적 의사소통과 상호작용에서의 어려움

등에 대한 내용은

자신의 아이가 자폐가 아닐까 걱정을 하시는

부모님들께 큰 도움이 될 것 같다.

 

일상생활에서 수시로 일어나는 상황에서 기억하고 실천해야 하는 것들,

귀에 익숙하여 알고 있다고 생각하는 강화를 바르게 사용하는 방법,

도움을 줄이며 아이에게 성공 경험을 주는 방법,

아이의 언어 발달을 돕는 구체적인 의사소통 방법

등의 32 가지 ABA 실천 방법들이

4컷 만화와 함께 구체적으로 설명되어 있어

나의 아이에게 필요하다고 생각되는 것들은

읽은 직후 바로 실천에 옮길 수 있을 것 같다.

 


 

아이의 문제행동을 ABA 방법으로 접근하는 방법은

대부분의 어린아이를 키우는 부모님께도 도움이 될 것 같다.

 


 

마지막에

“ABA 조기 중재의 핵심 8가지

를 정리해 놓아 부모들이 꼭 기억해야 하는 것들을 강조해 놓았다.

 

책의 마지막 장까지

자폐 아이를 키우는 ABA(응용행동분석) 전문가인 저자가

아이들의 행동으로 고민하는 부모님들께 진심으로 도움이 되고자

하는 마음이 느껴지는 것 같았다.

 

양육에 가장 필요한 준비물이 부모의 가벼운 엉덩이라는 구절이 기억에 남는다.

이 책은

아이의 자폐로 마음이 많이 무거운 부모님들께서

아이의 성장 발달에 큰 도움이 되는 ABA 방법을

지금 바로 가정에서 적용하는데 큰 도움이 될 것 같다.

 

세상의 모든 부모님들은 내 아이를 잘 키우기 위해 고민하고 노력한다.

솔직히 난 고민한 것에 비해 실제 움직임은 적었던 것 같다.

반성합니다.

나도 고민의 시간은 덜어내고

가벼운 엉덩이로 나의 아이들과 더 많은 시간 함께 해야겠다.

ABA 방법이 나에게도 많은 도움을 줄 것 같다.

 

[출판사로부터 도서협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]


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뚝딱뚝딱 입체 종이접기 3 (스프링) - 탈것(하늘.물), 공룡, 집 뚝딱뚝딱 입체 종이접기 3
이지숙 구성 / 스쿨존(굿인포메이션) / 2021년 4월
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뚝딱뚝딱 입체 종이접기 3, 스쿨존

 

둘째 아이가 요즘 한창 종이를 오리고 붙여 무엇인가를 만드는데 열심이다.

로봇도 만들고,

공룡도 만들고,

괴물도 만들고,

레고 인형에 옷도 새롭게 입혀준다.

 

혼자 열심히 만들다가 종종

엄마, OO 만들어주세요.” 하며 도움을 요청하기도 하는데

그때마다 바로 응답하여 도움을 주지 못한 때가 많아 미안한 마음도 들었다.

 

뚝딱뚝딱 입체 종이접기 3

눈에 띄는 만들기 실력 1도 없어도 괜찮아!” 문구!

탈 것(하늘, ), 공룡, !!!

 

둘째가 좋아하는 비행기와 공룡을 만들 수 있다!

함께 이 책을 활용하면 둘째가 많이 행복해할 것 같았다.

더불어 미술 활동을 좋아하는 첫째가

둘째와 사이좋게 놀이할 수 있는 기회도 되어줄 것 같은 기대감도 들었다.

 


 

12 가지의 입체 장난감을 만들 수 있다.

탈것의 목록을 살펴보니

두 아이가 서로 하겠다고 경쟁이 붙을 것도 같아 조마조마했다.

 


 

다행히 두 아이가 서로 다른 것을 첫 번째 목표로 정했다.

큰 아이는 쟁반 우주선”,

작은 아이는 초록 헬리콥터

 

둘째가 혼자 하기에는 아직 어려운 난이도의 자르기와 붙이기.

자연스럽게 둘째는 나와 함께,

첫째는 자신 있게 혼자

만들기 시작했다.

 


 

완성!

경험상 풀은 사용하지 않고 테이프만으로 만들기를 했다.

그래서 정교함은 부족하지만

아직 손끝이 야무지지 않은 둘째가 조금은 서툴게 접어 놓은 조각을 붙이기도 용이하고

만드는 시간도 많이 단축할 수 있었다.

 

완성된 장난감을 두 아이가 모두 뿌듯해하며 가지고 놀았다.

첫째가

엄마, 저 혼자 잘 만들었죠?” 라고 하면,

둘째가

나도, 나도한다.

그러면 다시 첫째가

넌 엄마가 거의 다 만들어 주셨잖아.” 하고 사실을 확인해 주고,

둘째는 큰 목소리로

나도 만들었어! 이거 내가 만든 거야!” 하며

결코 지지 않고 말한다.

 

가위로 자르는 선을 따라 모두 오리고,

붙이는 부분도 다소 많기에

손으로 톡톡 뜯어 만드는 유아용 만들기 책보다는 난이도가 높아

미취학 아이들에게는 부모님의 도움이 많이 필요할 듯하다.

반면,

오리기를 잘하는 초등 아이들에게는

혼자서 완성하는 성취감을 더 크게 맛보게 해줄 것 같다.

 

완성 후 한동안 둘이 미끄럼틀과 침대를 오가며 놀이를 한다.

아이들은 확실히 자신이 조금이라도 참여해서 완성한 놀잇감에 더 많은 애정을 보이는 것 같다.

 

만들기를 좋아하는 아이를 둔

만들기에 취미가 없는 부모님들께

유용한 책이 될 듯하다.

 

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전래동화로 시작하는 저학년 독서토론논술 - 저학년을 위한 독서토론논술 안내서
조인정 지음 / 이비락 / 2021년 4월
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전래동화로 시작하는 저학년 독서토론논술, 이비락, 조인정 지음

 

책 읽기는 좋아하고 많은 책을 읽어서 다행이라고 믿고 있었는데 고학년에 올라가면서 어휘나 문장 구성 수준, 독해력이나 배경지식이 기대에 미치지 않는다는 것을 알아차리고 뒤늦게 독서 교육을 시작하면서 어려움을 겪기도 한다. 지금 우리 아이가 책을 진짜좋아하고, ‘읽고 있는지 조심스럽게 살펴보는 일이 필요한 이유이다.”(20p.)

 

아이가 학교에 입학한 후로 시작된 글쓰기 지도에 대한 고민.

어렸을 때부터 책 읽기를 좋아하여

그동안 다양한 책을 읽도록 준비해 주는 것에만 주로 신경 써 왔는데,

때가 왔다.

본격적으로 글쓰기를 시작해야 하는 때.

학교에서 숙제로 받은 일기 쓰기, 독후감상문 쓰기.

처음에는 그 새로움에 흥미를 느끼더니

곧 하기 싫은 일과 중 하나로 자리매김해버렸다.

가만히 살펴보니 놀거나 다른 일을 하고 싶어 거부하기도 하지만,

어른들도 그러하듯 주어진 글쓰기에 대한 막막함과 부담감을 느끼는 듯했다.

그래서 아이가 글쓰기에 흥미를 느끼고 자신감 있게 쓸 수 있도록 안내하는 방법에 대해 늘 고민하게 된다.

 

전래동화로 시작하는 저학년 독서토론논술

아이가 재미있게 읽어 나름 익숙한 전래동화로 독서토론논술을 지도한다니 관심이 갈 수밖에 없었다.

 


 

책의 구성과 활용법에 대한 안내가 되어 있다.

실제 수업에서 활용한 자료와 사례, 아이들의 수행 결과 예시가 함께 수록되어 있어 실제적인 도움을 얻을 수 있을 것으로 기대가 되었다.

 

 

1장과 2장에서는 초등 저학년 아이들의 책 읽기와 독서토론논술 전반에 대한 정보와 실제적인 조언이 제시되어 있다.

 

3장부터 다양한 읽기 전략, 독서토론논술 수업에 대한 실제적인 방법과 조언들이 제시되고,

 

7장에서는 10권의 전래동화로 실제 수업을 진행한 사례가 실려있다.

 


 

저학년 시기의 쓰기 활동은 글쓰기에 대한 막연한 두려움과 불편함을 지우고 글쓰기가 나도 잘 할 수 있는 일이라고 생각할 수 있도록 하는 것이 중요하다.”(44p.)

 

아이가 글쓰기를 싫어해서 고민이에요.

아이가 만화만 읽으려 하는데 어쩌죠?

글자가 많은 책은 읽으려 하지 않아요.

아이에게 읽은 책에 대해 물어보면 몰라요또는 재밌어요라고 단순하게 답해요. 제대로 읽고 있을까요?

 

등의 고민을 많은 부모님들이 하고 있지 않을까 싶다.

나처럼.

책을 읽으며 사서 선생님으로부터 아이의 독서에 대해 상담을 받는 기분이 들었다.

많은 부모님들이 궁금해하는 것들에 대해 사서교사로서의 경험을 바탕으로 실제적인 조언과 팁을 제시해 주고 있다.

 

많은 아이들에게 익숙한 전래동화를 좀 더 다양한 방법으로 새롭게 읽을 수 있는 방법과 실제적인 사례들은 아이와 함께 집에서 시도해보아도 좋을 것 같았다.

 

책 곳곳에 정리되어 있는 팁과 학생들의 수행 결과는 아이와 책에 대해 이야기를 나눌 때 실제적인 도움이 될 것 같다.

 

또한 책에 등장하는 전래동화의 내용 및 주제와 이어지는 함께 읽을 책을 정리해 놓아 아이가 흥미 있어 하는 주제에 대해 확장된 독서를 할 수 있도록 도울 수 있을 것 같다.

 

실제 독서토론논술 수업을 위한 내용이 주를 이루기 때문에 학부모보다는 현장에서 아이들에게 독서지도를 하시는 선생님들께 도움이 되는 책인 것도 같다.

하지만 어찌 보면 아이들이 책을 읽고 사고하는 시간은 가정에서 더 많은 부분을 차지하고 있기에 아이들의 독서와 글쓰기에 관심이 있는 부모에게도 큰 도움이 될 것 같다.

 

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수학이 쉬워지는 미술 놀이 - 그리고 만들고 색칠하는 수학 재미있게 쏙쏙! 1
카린 트립 지음, 박유진 옮김 / 컬처룩 / 2021년 4월
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수학이 쉬워지는 미술놀이, 컬처룩, 카린 트립 지음, 박유진 옮김

 

그리고, 색칠하고, 오리고, 붙이고, 주무르는 미술 활동을 사랑하는 반면,

집에서 하는 공부를 점점 미루고만 싶어 하는 큰 아이,

 

마음껏 오리고, 붙이고, 자유롭게 색칠하고, 조립하는 것을 사랑하는 반면,

기본색이름도 헷갈려 하고, 아직 수 세기에도 관심을 보이지 않는 둘째 아이.

 

이 두 아이의 엄마로서 이 책 이름을 보는 순간 눈이 번쩍 뜨였다.

알록달록 예쁜 표지 그림에

수학이 쉬워지는부모가 환호성~

미술큰 아이가 환호성~

놀이둘째 아이가 환호성~

온 가족이 환호성을 지를만한 매력적인 제목의 책이 아닌가!!!

 

책을 받아 읽기 시작하면서

그 기대감에 부응하고도 남는 알찬 내용에

연신 대박!”을 외칠 수밖에 없었다.

 


 

미술가들의 작품 활동에서 수학 원리를 찾고, 그 원리를 이용해 작품 따라잡기,

도형으로 놀이하며 분수, 덧셈, 곱셈, 여러 가지 색에 대해 알아보기,

대칭성을 이용하여 재미있고 예쁜 작품 완성하기,

여러 가지 도형으로 멋진 조형 작품 만들기,

세계 전통 미술 속 수학을 알아보고 다양하게 표현하기,

요리도 하고 수학도 하고!

이미 알고 있었던 활동도 있지만,

생각지도 못했던 새로운 정보와 활동들까지,

수학과 함께 재미있게 미술 놀이를 할 수 있는 다양한 활동들이 그득그득 담겨있다.

 


 

책 속 활동들에 사용되는 다양한 그리기와 만들기 도구와 재료들이 친절하게 설명되어 있다.

이 준비물 사진들만 보고도 새로운 활동들을 떠올릴 수 있는 이들도 있을 것 같다.

 


 

아이들이 질문하는 것들 중에서 종종 부모의 말문이 막히는 질문이 개념 설명이 아닌가 싶다.

수학 개념 역시 무엇인지 알고는 있지만 아이에게 깔끔하고 명확하게 설명해 주기 어려운 경우가 왕왕 있다.

책의 앞부분에 이렇게 주요 수학 개념을 정리해 놓고 있어

아이들과 미술활동을 하며 등장하는 수학 개념들을 명확하게 설명해 줄 수 있을 것 같다.

 

각각의 활동들은

작품과 활동에 활용되는 수학에 대한 간결하고 친절한 설명,

필요한 준비물,

사진과 함께 제시되는 단계별 활동 방법,

예시 작품

등이 잘 정리되어 수록되어 있어 가정에서 아이들과 함께 하는데 큰 어려움이 없을 것 같다.

도안이 필요한 활동은 책 뒤에 복사해서 사용할 수 있는 도안까지 수록해 놓았다.

 

책을 살펴보면 아마 대부분의 부모와 아이가

모든 활동을 해보고 싶은 욕심이 들 만큼

각각의 미술활동들이 흥미롭다.

예쁘거나, 신기하거나, 재미있거나, 기발하거나, 멋져 보인다.

 

한 가지 아쉬운 점은

실제 미술가의 작품이나 공예품 사진이 수록되어 있지 않다는 것인데,

아이와 재미있게 미술 놀이를 하며 관련 작품을 함께 찾아보는 것도 의미 있을 것 같다.

 

친절하게 초등 수학 교육 과정 연계표도 수록되어 있어

아이가 현재 공부하고 있는 수학 내용과 관련된 활동을 쉽게 찾을 수 있다.

 

유아부터 초등학생 아이가 있는 가정에 적극 추천하고 싶다.

 

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