미스터리클럽-‘모든 것을 의심하라‘

미스터리 클럽 ㅣ 단비어린이 문학
김태호 외 지음, 고담 그림 / 단비어린이 / 2022년 9월

미스터리 클럽-김태호,전경남,전성현, 김해우, 임근희 글/고담 그림

책도 읽고 퀴즈풀고, ‘꿩 먹고 알 먹고’ 속담이 생각난다.

두뇌 훈련 시켜주는 단비 어린이 문학이다.

이 책의 특징은 여러 명의 작가가 모여서 만들어낸 어린이 동화라는 것이다.

책 표지에 다섯명의 작가 이름이 지은이로 되어 있어서 다섯편의 동화가 실린 책인줄 알았다.

다섯명의 작가의 한작품이란니! 흥미로워지고 궁금증을 불러 일으킨다.

그런데 낯이 익은 이야기가 생각난다. 책을 읽으면서 추리를 해 나가며 재밌게 읽었던 책

바로 <귀신보는 추리탐정 콩 >시리즈였다.

역시 퀴즈 풀어보는 재미와 상상력이 발휘되는 이야기 구조

미스터리 클럽 이야기도 처음부터 이야기의 끝까지 호기심을 갖게 한다.

 이 책은 등장인물을 소개해주고 있다. 미스터리클럽 멤버들의

신상정보를 독자들에게 제공함으로써 이야기를 읽어가는 동안 인물들 을 잘 파악하도록 해주고 있다.

미스테리멤버 들 모두 내노라 하는 재능을 가진 아이들이다 왜냐면 장미예술기숙학교 자체가 전통이 있고 전국에서 예술분야에 내노라 하는 아이들이 입학한 곳이기 때문이다.

무용과 탑인 ‘다연’이가 학교 강당에서 당한 사고, 그리고 ‘8’ 이라는 바닥에 쓴 숫자는

우연한 사고가 아님을 의심하게 한다.

사건을 밣히려는 ‘미스테리 클럽’멤버들, 그리고 누군가 보이지 않는 사건을 은폐하려는 자

사건의 진실에 다가가기 위해 고군분투하는 ‘미스테리클럽’ 멤버들,

누구일까? 다연이의 사고는 우연한 사고인지? 아니면 누군가 일으킨 고의 사고인지?

두뇌 게임하듯 스마트폰으로 전달되는 퀴즈들

     동아리실 출입도 퀴즈를 풀어야 문을 열수 있는 것이다.

‘모든 것을 의심하라’ 누군가 보내는 문자메세지는 혼선을 주기위함일까?

아니면 사건 해결의 단서일까?

용의 선상에 올라온 두사람 관리소장과 꼿꼿마녀 교장선생님

다연이를 다치게 한 범인은 누굴까?

문제 해결에 다가서는 방법으로 퀴즈풀기를 이용한 이야기의 전개가 인상적이다.

미스테리클럽 멤버들의 몸을 사리지 않는 방법

그리고 밝혀내는 범인, 과연 누가 범인이었을까?

퀴즈도 풀고 범인도 찾아내는 책, 첫 장부터 이야기가 끝날때까지 흥미진진하게 전개되는

이야기가 읽는 사람의 마음을 쏙 빠져들게 한다.

다섯 명의 작가들의 단합으로 탄생된 책이 이 정도면 다음 시리즈 책도 나오지 않을까?

기대를 가져본다.

몇 번을 읽어도 재미있는 책이다. 어린이문학이라고 어린이만 읽는 건 아니다.

어른이 읽으면 마음의 쉼을 얻는 책이다. 어른도 두뇌 훈련하기에 좋은 책이다.

학교를 점령하라

초등 래퍼 방탄 : 학교를 점령하라! ㅣ 단비어린이 문학
고정욱 지음, 노은주 그림 / 단비어린이 / 2022년 8월

초등래퍼 방탄

학교를 점령하라-고정욱 글/ 노은주 그림

초등랩퍼 방탄이 이번엔 학교를 점령했다.

앞서 먼저 나왔던 세 편의 이야기를 읽는 동안 배꼽 붙잡고 있었는데

마지막 편이 나왔다 하니 방탄시리즈 책 찾기에 열중하게 된다.

역시 여전히 인기 짱! 방탄, 내가초의 자랑거리다.

이번 시리즈 ‘학교를 점령하라’ 편은 폐교 위기에 처한 내가초를 살리기위한

방탄과 친구들의 고군분투하는 모습이 담겨있다.

앙숙이던 인기랩퍼 오브라이언까지 감동시켜 내편으로 만드는 방탄의 진심은

아마 책을 읽는 어린이 독자들의 마음까지도 움직이게 만들 것이다.

또한, 이 책이 더 빛나는건 학교를 사랑하는 아이들의 마음과

방탄과 친구들의 찐 우정이다.

이야기에는 항상 조력자가 있기 마련이다.

이야기 전개에도 밀고 당기는 ‘밀당’이 있어서 이야기를 더 흥미롭게 만든다.

만약 이 이야기속이 현실로 일어난다면 우리 아이들은 바른 사고를 가지고 성장할 것이다.

자신이 정말 하고싶어 하는 분야에 마음껏 도전하고 재능을 더 살려나가는 교육현장이라면

학교는 매우 즐거운 곳이 될 것이다.

교육청을 찾아가 장학사와 담판짓는 방탄과 동구, 도복이, 정만이의 열정, 그리고 학생수가 늘면 폐교가 안될 수도 있다는 걸 알고 기획한 <힙합학교> 이야기에서는 불가능을 가능하게 한다.

이야기의 구성과 전개 모두 흥미를 가지고 있고,

이 책은 독자들을 이야기속으로 끌어들이는 힘을 가지고 있다.

방탄이 되어서, 또 내가 방탄이라면, 나는 어떻게 할까? 라는 상상도 해보게 된다.

‘지성이면 감천’이라는 우리 속담처럼 방탄과 오브라이언 그리고 동문인 맥스 형,

그리고 방송사까지 모두가 함께 밀어준 덕분에 내가초등학교는 유명세를 타고 학생들을 모이게 한다. 힙합학교 로서의 특성화 학교로서이다.

상상만 해도 즐거운 학교이다. 단순히 학교만 살린 것이 아니라 지역경제까지 살린 방탄의 아이디어 정말로 학교를 점령한 것이다.

자신의 꿈을 향해 진심을 다해 노력한다면 이 책을 읽는 어린이 독자들은 이미 꿈을 향한 발걸음을 시작한 것이다.

바보꽃

바보꽃 ㅣ 단비어린이 문학
유진 지음, 윤문영 그림 / 단비어린이 / 2022년 8월

바보꽃-유진 글/윤문영 그림

용기를 주는 단비 어린이 문학이다. 책 표지 그림이 마음을 편하게 해준다.

글과 그림이 내용을 돋보이게 해주는 어린이문학이다.

이 책은 세편의 단편동화가 실린 책이다.

순수한 아이들의 마음을 들여다 볼수 가 있다.

책을 대표하는 ‘바보꽃’ 이야기는 엄마를 잃고 할머니 집에서 살게 되는 가람이의 이야기이다.

남겨진다는 것이 어떤 느낌인지 아는 가람이는 화분을 가지고 다닌다. 남겨진다는 것이 무척 외로워서 화분도 그럴 것 같아서였다. 할머니가 라면 끓이다 국물이 튀어 화상을 입자 ‘꼼작마. 냄비뚜껑’ 이라는 과학발명품으로 1등을 한다. 할머니 앞에서 로켓을 발명하여 실험하는 가람이 그리고 응원해주는 할머니 이야기는 뒷 이야기의 여운을 남기고 있다.

‘가운데 앉기’ 이야기는 고운이와 하라, 진영이 세친구의 이야기이다.

친구도 홀수 보다는 짝수일때가 더 나은 것 같다는 생각이 들었다.

가운데 앉기를 좋아하는 아이들, 여행을 가면서 서로 가운데 앉으려 했지만

결국 하라가 앉았다. 자리를 어디에 앉든 상관 없는데 아이들은 그렇지 않은 것 같다.

엄마들과 함께 한 여행만으로도 이 이야기는 마음이 따뜻해진다.

둘이면 친구 사이에 큰 고민이 없는데 세명일때는 보이지 않는 경쟁이 존재한다.

이 이야기에서도 고운, 진영, 하라 사이에도 보이지 않는 가운데 자리 경쟁이 치열하다.

심지어는 이불 장롱 안에서도 가운데 자리를 앉으려다 하라는 장롱 기둥에 머리를 부딪치는

사고가 발생한다.

가운데가 아니어도 친구사이가 멀어지는 것도 아님을 알게 되는 이야기 친구사이가 더 가까워 진다.

‘아홉살의 첫사랑’ 곽아인이의 이야기이다. 이 이야기를 읽는 동안 미소가 가득 지어진다.

첫사랑 이라는 소재는 늘 설레이고 순수한 이미지인데, 아홉 살의 첫 사랑이라는 소재가

자꾸 웃게 만든다. 부끄럼을 타 앞에서 발표를 못했던 아인이가 건우와 짝꿍이 되면서 달라졌다. 건우가 자신을 좋아하는 줄로 알았는데 아니었다. 그저 건우는 친구들을 웃기게 하려고 했을 뿐임을 알게 되면서 자신의 모습으로 돌아온다, 모든 걸 도와주는 것이 아님을 알게 된 것이다. 첫사랑은 첫사랑이다.

세편의 이야기는 격려를 해주고 있다. 엄마가 없어도 할머니의 격려로 자신감을 회복하고

꼭 가운데 자리가 아니어도 친구사이는 변함이 없다. 그리고 아홉 살 아인이의 건우에 대한 설레게 하는 첫사랑에 대해서 자신의 마음을 긍정적으로 바꾸는 이야기는 아인이를 자신감 있게 변화시킨다.

예쁜 단편동화이면서도, 이야기 속에 표현되는 그림들 또한, 이 책을 읽는 재미를 더해준다.

사랑과 우정 그리고 격려, 그리고 응원으로 이 책은 어린이들이 마음의 안정을 더해주고 있다.

전설의 달떡

전설의 달떡 ㅣ 단비어린이 그림책
권지영 지음, 신소담 그림 / 단비어린이 / 2022년 8월

전설의 달떡-권지영 글. 신소담 그림

달에 옥토끼가 살고 있을까? 어린 시절을 소환하는 그림책이다.

내가 어릴 때 보았던 달엔 정말 토끼가 방아 찧는 모습이 보이는 듯 했다.

사실이 아닌데도 이런 믿음은 사람들에게 희망이란 메시지를 부여한다.

전설의 달떡 이 그림책도 어린이들의 동심에 희망을 불어넣고 있다.

보이는 것이 아닌 그 너머의 상상력을 자극하는 그림책이다.

그림책이 주는 최대 장점을 살린 책이다.

이 그림책을 읽다보면 연상되는 우리 전래동화를 연상시킨다.

달토끼가 달떡의 재료인 꿀을 구하러 내려오는 이동수단으로 사다리를 이용하고

거북이를 만나 경주를 하고 게임에서 이기면 다음 단계로 넘어가듯 이어지는 꿀을 찾는 달토끼의 여정은 모험과 비슷하다. 공통적인 것은 달떡이 아주 맛있다는 것이다.

그리고 마법의 달빛가루는 문제를 해결해주고 동물들을 행복하게 해준다.

호랑이의 협박 “달떡 하나 주면 안잡아 먹지” 에 달떡 맛을 본 호랑이 욕심이 과했다.

달떡도 탐내고 달토끼까지 노렸으니 말이다.

욕심이 과하면 화를 부른다는 진리를 보여주는 건 호랑이가 사다리에서 달빛가루를 받으려다 떨어지는 것이다.

달빛가루는 다 쓰면 저절로 채워진다는데 우리가 보는 달 모양이 변하는 건

달토끼가 달빛가루를 사용하기 때문 아닐까? 라는 상상력을 가득 채워주는 그림책, 아이들

모두 달떡을 맛보고 싶어할 것 같다.

달을 보면 오늘도 달토끼는 달떡을 얼마나 만들었을까?

읽으면서 동심에 빠지는 행복한 그림책이었다.

슬퍼한는 나무

슬퍼하는 나무 ㅣ 단비어린이 그림책
이태준 지음, 윤문영 그림 / 단비어린이 / 2022년 8월

슬퍼하는 나무-이태준 글/윤문영 그림

1930년대 동화라니 작가의 문장력에 감탄했다.

단편동화가 2022년에 특별한 그림책으로 다시 태어났다는 점이 흥미를 이끌어낸다.

이태준 작가 ‘문장이 완결자’라 할 만큼 문장력이 뛰어났다는 사실도 알았다.

그리고 시대를 잘못 만나 한국 전쟁의 피해를 본 작가라는 사실도 안타깝다.

이 책은 ‘이태준 ’이라는 작가를 알아갈 수 있게 해준 그림책이다.

이야기가 흥미 있고 짧은 이야기이지만 그림으로 표현된 그림책이라 그런지

이야기의 느낌이 특별하게 와 닿는다.

1932년 7월호 어린이 잡지에 실린 동화라는데 무려 90년의 시간을 뛰어넘어

다시 그림책으로 출간됐는데 전혀 시간의 차이를 느끼지 못한다.

시간을 초월한 <그림책 슬퍼하는 나무> 이야기의 내용도 흥미와 호기심을 유발한다.

작가의 상상력과 이야기의 구성에 감탄하였다.

새의 둥지가 나무에 있다는 것을 작가는 이야기라는 옷을 입혀서 세련된 이야기를 만들어낸 것이다.

어미새가 알을 낳았는데 알을 가져가려는 아이로부터 알을 지키기 위한 어미새의 지혜가 인상적이다. 아이의 호기심을 자극시키고 기다리게 하고, 새끼는 무사히 지킨다.

착한 도련님 며칠만 기다려달라 알을 까놓을테니 기다리라 하고 부화한 아기새를 데려가려하자 며칠만 기다리면 털이 자라니 그때 가져가라 하는 어미새의 시간끌기 작전은 성공한다.

아기새를 자신의 소유로 알고 있었던 아이는 화를 내지만, 아이가 모르는 사실이 있었다.

새가 둥지를 틀고 알을 낳고 새끼들이 태어나면 함께 할줄 알았던 나무의 행복을 말이다.

새들이 다 떠난 후 나무는 아이에게 말한다.

나는 너 때문에 좋은 동무를 다 잃었다. 너 때문에

이야기는 아주 짧지만, 그림책으로 이어진 이야기에는 감동이 진하게 스며든다.

1930년대 이야기가 정말 맞아? 라는 생각이 들 정도로 지금 시대의 이야기라고 해도

손색이 없다.

아이가 아기새들한테 욕심이 없었다면 정말 나무는 행복하고 아이도 아기새들의 성장을 보면서 함께 기쁨을 누렸을텐데, 마지막 페이지에 아이의 후회하는 모습이 느껴진다.

2022년을 살아가는 우리들에게도 무엇이 소중한 것인지를 알게 해주는 그림책이다.

어린이들이 함께 살아가야 행복한 세상이 만들어진다는 것을 말이다.