II Crescendo agitato 점차 격렬하게 - P89
왜 재능이 없는 사람의 슬픔과 고뇌를 이해하지 못하는 걸까. - P97
하나는 퍼붓고 있는 비
두 번째 이유는 다나하시 선생님의 부재
세 번째 이유는 미사키 - P110
문제는 각각의 한계에 차이가 있다는 점 - P114
조금 전 굉음이 두 가지 소리가 겹친 것이라니. - P122
바람이 내는 소리는 짐승의 포효다.
나무가 내는 소리는 산의 비명이다. - P126
학교는 글자 그대로 육지 위에 있는 외딴 섬이 돼버렸다. - P135
다자이 오사무의 <달려라 메로스> - P149
쾌감과도 비슷한 전율이 온몸을 스치고 지나갔다. - P135
어린아이의 순수함은 때때로 잔인하다. - P161
이와쿠라 도모키라는 소년의 타살 시신이 발견 - P167
III Angioscia slargando 불안이 서서히 고개를 드는 것처럼 - P169
음악과 학생들의 조난, 제자의 죽음, 그리고 제자의 체포 - P174
이와쿠라를 죽일 수 있었던 사람은 당시 학교에 없던 사람 - P196
범조에 휘말릴 소지라는 건 그 살해된 학생과 네가 전부터 갈등을 겪었다고 해서 - P197
자의식이 없는 게 바로 네 오만의 근원 - P198
음악만큼 미래가 보이지 않는 일도 없다. - P199
재능이 있으니 괴롭다. 없으면 더욱 괴롭다. - P200
죽은 자의 영혼을 달래기 위한 음악이 존재 - P201
음악은 이런 순간을 위해 있는 것이기도 하니까. - P202
한냐
질투와 원망으로 가득 찬 일본의 여자 귀신 - P204
내게 씌워진 범죄 혐의를 벗고 싶어. 그러지 못하면 이와쿠라를 애도할 수도 없을 것 같아. - P206
비닐우산. 집 현관에 ‘동사무소 비품‘이라고 적힌 우산 - P215
7월 28일, 다나하시 유즈루, 1996년도 예산 위원회 의사록 - P218
마치 몸 안에서 엄청난 열기가 발산되는 듯 해서 섣불리 다가갈 수 없었다. - P221
이와쿠라를 잘 아는 사람
학급 위원인 쇼헤이
상점가 외곽에 있는 전파사 - P222
뭐든 제멋대로 하고 싶어 하는 이와쿠라와 기초 실력부터 확실히 쌓는 걸 우선하는 다나하시 선생님. - P225
이 지역 업체인 이와쿠라 건축이라 뒷돈이 돈 게 확실하다
이와쿠라 건축과 이장 사이에 알선 수재 같은 게 있었다는 뜻 - P228
아무것도 만들지 않는 일은 무가치한 걸까.
음악을 비롯한 예술이 그렇게 숭고한 걸까. - P231
피아노를 향한 나의 열정을 파괴한 사람은 어머니인데도 정작 당사자는 그런 걸 전혀 눈치 채지 못하고 여전히 내게 기대를 품고 있다. - P231
말이 씨가 된다는 말처럼 모든 말에는 힘이 있다 - P237
혐의를 벗으려면 물증과 범인의 자백 - P243
IV Molto amarevole 지극히 괴로운 것처럼 - P245
이와쿠라는 죽은 이후 더 큰 존재감을 발휘했다. - P252
홀스트의 모음곡 <행성> 중 첫 번째 곡인 <화성>과 네 번째 곡인 <목성>. - P253
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