밤의 공작새

밤의 공작새 ㅣ 사이그림책장
헤르만 헤세 지음, 오승민 그림, 엄혜숙 옮김 / 가나출판사 / 2026년 3월

[밤의 공작새]입니다. 

그림책으로 재탄생한 매혹적인 고전,

헤르만 헤세의 『밤의 공작새』

글과 그림 사이에서 빛나는 순간을 오롯이 담은 가나출판사 사이그림책장 두 번째 이야기 "밤의 공작새"가 출간되었습니다. 

이 작품은 헤르만 헤세가 1911년에 발표한 단편으로, 가정생활이 점점 악화되고 창작 활동에도 위기가 찾아왔을 때 쓰였습니다. 

작가로서의 입지는 단단해지고 있었지만 헤세는 이 시기에 불안에 시달렸어요.

이런 불안과 내적인 갈등은 작품 세계에 깊게 영향을 끼쳤는데, 그의 작품에서 불안은 극복의 대상이라기보다는 정면으로 응시하고 탐구한 기록에 가까워요.

그래서 지금까지도 많은 독자들이 방황하는 마음을 대변해 주는 헤세의 작품을 사랑하는 것인지도 몰라요.

이 작품은 짧지만 강렬한 이야기와 상징적인 메시지로, 헤세의 여러 작품 중에서도 독보적이며 매혹적이에요.

이번에 엄혜숙의 섬세한 번역과 오승민의 해석이 돋보이는 그림이 더해져 "밤의 공작새"가 다시 태어나는 과정을 거쳤어요.

1911년 아주 먼 곳에서 쓰인 이야기와 지금을 살아가는 오승민 그림의 만남은 글의 의미를 깊고 넓게 확장시켜 이야기 속으로 더욱 몰입하게 하는 동시에 문학을 읽는 즐거움, 더 나아가 문학에서 그림이 갖는 중요성까지 충분히 느끼고 누릴 수 있게 해 준답니다.

이야기의 겹을 더욱 깊게 완성시킨 그림의 눈

오승민은 이 작품에서 눈에 주목합니다. 

반복적으로 그린 눈동자 이미지는 숨겨진 감정을 드러내고 어떤 대상을 인식하게도 직면하게도 하는 역할을 합니다. 

그래서 독자는 작품에서 표현된 눈동자 이미지를 통해 오승민이 창조한 또 다른 공작 나방 날개의 눈을 보는 것처럼 이상야릇하고 놀라운 의외의 아름다움을 경험할 거예요.

이처럼 본능을 드러내는 눈, 간절한 눈, 혼란스러운 눈, 경멸하는 눈, 매혹하는 눈, 감시하는 눈 등 우리가 이 작품에서 느낄 수 있는 상징적인 눈의 의미지가 힘껏 발휘되었어요.

오승민은 눈동자 이미지를 반복적으로 그렸다고 했지만 어느 것 하나 똑같은 눈은 없어요.

여기에서 반복은 무엇인가 꿰뚫어보고 도달하여 직면하게 하는 오승민이 탄생시킨 눈들의 의도된 장치랍니다.

그리고 이 의도는 독자의 눈과 마음을 압도합니다.

오승민은 이 작품에서 자기만의 눈을 여실히 보여 줍니다.

작가의 그림에도 눈이 있다면 아마 이런 모습이지 않을까 헤아려 봅니다. 

이처럼 헤르만 헤세와 오승민이 만나 그림책 "밤의 공작새"라는 고전이 새롭게 태어났습니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

궁금했어, 미생물

궁금했어, 미생물 ㅣ 사이언스 틴스 20
유윤한 지음, 나수은 그림 / 나무생각 / 2026년 4월

[궁금했어, 미생물]입니다. 

세포가 하나뿐인 생명체도 있을까?

세균은 나쁘기만 할까?

우리 몸속에도 미생물이 살고 있을까?

곰팡이로 약을 만든다고?

아주 작지만 힘세고 오래가는, 지구의 진정한 주인인 미생물!

미생물은 인류가 태어나기 훨씬 전, 공룡조차 없던 뜨겁고 삭막한 원시 지구에 가장 먼저 나타난 생명체예요. 

지구상 최초의 미생물 중 하나인 시아노박테리아가 햇빛을 이용해 산소를 만들고 지구 대기 성분이 바뀐 뒤에야 식물과 동물들이 지구에 나타나기 시작했지요. 

시아노박테리아의 광합성이 없었다면 오늘날 우리 인류를 포함한 수많은 동식물은 지구상에 존재할 수 없었을 거예요. 

시아노박테리아가 광합성을 시작한 뒤, 2억 3천만 년 전쯤 공룡이 나타나 1억 6천만 년 가까이 번성했어요. 

공룡이 멸종하고 한참이 흐른 뒤 30만 년 전쯤 인류, 호모 사피엔스가 나타났어요. 

놀라운 사실은 지구 최초의 미생물 중 하나인 시아노박테리아가 지금도 물속 어딘가에서 광합성을 하며 산소를 만들고 있다는 거예요. 

"궁금했어, 미생물"은 생태계의 시작부터 우리 몸속 건강, 그리고 미래의 첨단 과학 기술에 이르기까지 우리 삶 곳곳에서 활약하는 미생물의 세계를 10대 여러분들의 눈높이에 맞춰 친절하고 흥미롭게 풀어냈습니다. 

우리 몸과 생태계를 지키는 든든한 파수꾼

우리 몸속에는 수많은 미생물이 살고 있어요. 

장속, 입속, 피부에 많이 있지요. 

장속에 사는 유익균들은 해로운 균의 침입을 막아 우리를 건강하게 지켜 주고, 때로는 면역 세포의 훈련관이 되어 우리 몸의 방어 체계를 튼튼하게 만들어 주지요.

숲속의 미생물들은 거대한 통신망을 구축해 식물들이 서로 정보를 주고받으며 위험에 대비하고, 필요한 영양분을 원활히 공급합니다. 

또 땅속의 미생물들은 동물이나 식물이 죽으면 사체를 분해해 땅에 새로운 영양분을 공급하고, 이 영양분은 다시 동물과 식물에게 가게 되지요. 

무심코 보고 썩는다고 표현하는 이 일이 사실은 생태계의 거대한 순환에 기여하는 위대한 시작인 거예요. 

이 책은 미생물을 단순히 질병의 원인으로 보던 좁은 시야에서 벗어나 지구 생태계가 원활하게 돌아가도록 돕는 핵심적인 존재임을 깨닫게 해 줘요.

미생물이 이끄는 놀라운 과학 기술의 세계

인류의 역사를 바꾼 위대한 발견 뒤에는 미생물이 함께한 순간이 많아요. 

플레밍은 푸른곰팡이에서 인류 최초의 항생제인 페니실린을 찾아냈고, 제너는 우두에서 천연두 백신을 발견했지요. 

대장균은 당뇨병 치료제인 인슐린을 대량 생산하는 데 쓰여요. 

또 썩지 않는 플라스틱 문제를 해결하거나, 농작물의 품질을 높이는 분야 등 미생물은 현대 의학과 산업에 없어서는 안 될 중요한 역할을 하고 있어요.

현미경으로 들여다봐야 겨우 보일 만큼 작은 존재이지만 미생물이 만들어 내는 변화는 지구 전체를 움직일 만큼 거대해요.

"궁금했어, 미생물"을 통해 아이들은 생명의 시작에서 미래의 유전 공학까지 관여하는 미생물의 놀라운 능력과 쓸모를 이해하고, 과학적 호기심을 키울 수 있을 거예요.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

이를 잘 닦는 101 방법

이를 잘 닦는 101 방법 ㅣ 피카 그림책 30
이모건 포스터 지음, 토니 닐 그림, 심연희 옮김 / FIKAJUNIOR(피카주니어) / 2026년 3월

[이를 잘 닦는 101 방법]입니다. 

양치 전쟁은 이제 끝!

귀찮고 지루한 양치질을 101가지 놀이로 바꾸는 마법의 책!

커다란 이, 작은 이, 삐뚤빼뚤한 이, 세상에는 온갖 모양과 크기의 이가 있어요. 

음식을 꼭꼭 씹어 먹으려면 이가 꼭 있어야 하니까요. 

여러분의 이를 건강하게 지키기 위해 동물 친구들이 출동했어요. 

동물들과 함께 신나게 이를 닦아 볼까요? 

분홍 플라밍고처럼 한쪽 다리를 들고 이를 닦으면 어때요? 

악어처럼 몰래 숨어서 이를 닦거나 원숭이처럼 신나게 춤을 추며 이를 닦을 수도 있어요! 

이 책에는 이를 닦는 재미난 방법이 101가지나 담겨 있답니다. 

이 닦는 방법도 알아보고, 동물들의 신기한 이빨에 대해서도 알아봐요. 

책을 다 읽고 나면 반짝반짝 깨끗이 이를 닦고 싶어질 거예요! 

이 책에 나와 있는 101가지 방법으로 이 닦아 볼 어린이, 모두 모여요!

더 이상 양치하라고 잔소리하지 마세요!

우리집은 아침에, 잠들기 전, 식사 후 늘~ 양치하라고 이야기합니다.

어느새 엄마의 잔소리로 되어 가고 있지요...

그렇지만 어느 집을 가도 매일 아침 혹은 자기 전, 아이들에게 이 닦으라고 잔소리하는 엄마 아빠의 모습을 볼 수 있을 거예요. 

그만큼 이 닦기는 아이들이 귀찮아하고 피하고 싶은 생활 습관입니다. 

이를 깨끗하고 건강하게 지키기 위해서는 이를 닦아야 하지만 아이들이 스스로 이를 닦는 건 생각보다 어려운 일이죠. 

이 책에는 다양한 동물들이 각양각색의 모습으로 이 닦는 방법이 그려져 있어요. 

책을 보며 “오늘은 어떤 동물처럼 이를 닦아 볼까?”라고 물어봐 주세요. 

아이들이 책에 그려진 방법 중 하나를 스스로 선택해 주도적으로 이를 닦다 보면 자연스럽게 올바른 생활 습관이 형성될 거예요. 

엄마 아빠도 반복되는 잔소리 대신 즐겁게 양치질하는 아이의 모습을 보며 평화로운 시간을 보낼 수 있을 거예요♥

자율성과 자기 주도성을 길러요!

우리 사랑이를 비롯해 아이들은 왜... 양치질을 유독 싫어할까요?ㅠ

양치가 화장실에 가만히 서서 시간을 보내야 하는 지루한 시간이거나 엄마 아빠의 강요에 의해 억지로 해야 하는 숙제처럼 느껴지기 때문이에요. 

이 책은 해야만 하는 일에서 하고 싶은 놀이로 양치에 대한 관점을 완전히 바꿔 줄 거예요. 

책에 나온 이 닦기 방법 중 하나를 직접 고르며 자율성을 키우고 스스로 양치질을 마치는 과정에서 기분 좋은 성취감을 맛보게 되지요. 

억지로 하던 습관이 스스로 즐기는 습관으로 바뀌는 이 시간은 아이가 한층 더 독립적인 존재로 성장하는 과정이 될 거예요. 

거울 속 반짝이는 자신의 이를 보며 뿌듯함을 느끼는 아이의 변화를 기대해 보세요.

풍부한 어휘와 동물 상식이 담겨 있어요!

‘리듬 타며, 엉덩이 흔들며, 앞발 들고, 치카치카!’처럼 문장마다 운율이 살아 있어 아이 스스로 노래를 부르듯 신나게 읽어 내려갈 수 있어요. 

엄마 아빠가 읽어 줄 때도 입에 착 붙는 리듬감 덕분에 책 읽는 시간이 하나의 즐거운 놀이로 변할 거예요. 

또한 동물들의 움직임을 묘사하는 생생한 동사와 잘근잘근, 긁적긁적, 대롱대롱 같은 풍부한 의성어 의태어를 자연스럽게 익히며 어휘력까지 쑥쑥 키울 수 있답니다.

혹시 이가 가장 많은 동물이 달팽이라는 사실을 알고 있나요? 

플라밍고는 이가 하나도 없다는 사실은요? 

이 책에는 어른들도 미처 몰랐던 흥미로운 동물 상식이 담겨 있어요. 

동물들에 대한 새로운 사실을 배우며 아이의 지적 호기심까지 자극할 거예요.

재미있는 그림과 이야기에 더불어 양치습관까지 가져가는 시간이 되어보기를 바랍니다.^^

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

AI 도시, 자연을 닮다

AI 도시, 자연을 닮다
심재국 지음 / 매일경제신문사 / 2026년 3월

[AI 도시, 자연을 닮다]입니다. 

AI 시대, 우리는 어떻게 살아가야 할까요?

기술은 세상을 빠르게 바꾸고 있습니다.

그러나 인간의 삶은 그 변화의 속도를 따라가지 못합니다.

AI는 실시간으로 학습하고 분석하며 판단하지요.

반면 인간의 삶은 숙고와 경험, 감정의 시간을 필요로 해요.

도시는 이 서로 다른 시간들이 충돌하는 공간이에요.

이 책에서 도시는 목적이 아니라

AI 시대 인간의 삶이 가장 분명하게 드러나는 무대입니다.

이 책이 던지는 질문은 분명합니다.

AI가 세상을 어디까지 바꿀 수 있는가가 아니라 그 변화 속에서 우리는 어떻게 살아가야 하는가, 그것입니다.

AI는 이제 단순히 인간을 보조하는 도구가 아니에요.

우리의 선택을 예측하고 일상 깊숙이 개입하는 존재가 되었기 때문이지요.

이러한 변화 앞에서 우리는 묻게 됩니다.

"인간은 여전히 세상을 설계하는 주체일까."

아니면, "보이지 않는 알고리즘 속에서 설계되고 예측되는 존재가 되어가고 있는가."

이 책은 기술의 성능이나 미래 예측이 아니라 삶의 기준과 선택의 문제로 풀어내고 있습니다. 

이 책은 불균형의 실마리를 자연에서 찾고 있습니다. 

자연은 속도를 앞당기기보다 스스로를 조율하며 균형을 유지해왔습니다.

AI가 도시의 두뇌가 될 수는 있어요.

그러나 그 도시의 방향을 결정하는 기준만큼은 끝내 인간의 몫으로 남아야 합니다.

기술에 의존하는 삶이 아니라

속도를 늦추고 스스로를 돌아보며 기술과 함께 공존하는 삶, 그것이 AI 시대에도 인간이 자신을 잃지 않는 방식이랍니다.

이 책은 총 6장으로 이루어져 있습니다. 

1장. AI 도시의 탄생

2장. 바람이 흐르는 도시

3장. 물의 기억

4장. 도시의 결(結)

5장. 느린 삶과 빠른 AI의 시간

6장. AI 도시, 자연을 닮다

진정한 AI 도시는 기술과 자연이 감응하는 도시다.

기술이 자연의 법칙을 배우고, 공간이 인간의 감정을 기억하며, AI가 도시의 숨결을 감지하고 인간이 그 의미를 완성하는 곳.

그것이 내가 이야기하려는 'AI 도시, 자연을 닮다'의 본질이다.

-프롤로그 중에서-

우리는 이제 AI와 함께 살아가는 세상을 인정하고 받아들이고 적응해야 합니다.

그에 그치지 않고 잘 다루어야 해요.

AI 도시에서 우리가 만드는 미래를 상상해야하고 준비해야 합니다.

솔직히 자신 없어요.

그렇지만 AI 시대에 나의 삶 기준도 분명 달라질테니, 내가 더 발전해야겠다고 느끼고 다짐하는 시간들이었습니다. 

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

자기 언어를 가진 아이는 길을 잃지 않습니다

자기 언어를 가진 아이는 길을 잃지 않습니다 - 언어력, 문해력을 넘어 세상을 배우는 리터러시 수업
구선아 지음 / 그래도봄 / 2026년 3월

[자기 언어를 가진 아이는 길을 잃지 않습니다]입니다.

어린이 리터러시 생활 안내서

우리 아이 평생의 무기가 될 ‘사회적 지능’의 시작

"자기 언어를 가진 아이는 길을 잃지 않습니다"는 아이 스스로 자기 언어를 가꾸어가도록 돕는 어린이 리터러시 생활 안내서입니다. 

이 책은 성적을 위한 문해력이 아니라 삶을 위한 리터러시를 이야기하고 있어요.

글을 읽고 해독하는 능력을 넘어 말과 글 속 정보를 이해하고 맥락을 파악하며 삶에 활용하는 힘! 

감정을 말로 표현하는 것도, 그림책으로 타인의 감정을 상상하는 것도, AI를 비판적으로 활용하는 것도 모두 리터러시의 영역이랍니다.

영아기부터 초등 저학년까지 가정에서 실천할 수 있는 구체적인 방법을 담았습니다. 

한글을 빨리 뗀다고 독서력이 높아지지 않는 이유, 읽기 독립의 적절한 시점, 영어유치원 보내야 할지 말아야 할지에 대한 현실적인 답, 감정 어휘를 키우는 대화법, AI를 활용하여 그리고 읽고 쓰는 법까지. 

얼마나 빨리가 아니라 어떻게 자라게 할 것인가에 집중하고 있습니다.

이 책은 아이와 함께 읽고 쓰는 삶을 만들고 싶은 부모와 양육자, 어린이의 언어 세계를 깊이 이해하고 싶은 교사와 사서에게 든든한 길잡이가 되어줄 거예요.

빠른 기술의 시대에도 흔들리지 않는 힘, 자기 언어를 가진 아이로 키우고 싶은 모든 이들에게 지금 가장 필요한 책이랍니다.

★리터러시 연구자 김성우 강력 추천★

“기술은 변해도 스스로 생각하는 힘은 변하지 않는다”

언어력, 문해력을 넘어 세상을 배우는 ‘리터러시’

우리 아이 평생의 무기가 될 사회적 지능의 시작

작가 구선아는 리터러시를 단순히 글을 읽고 쓰는 기술이 아니라 말과 글 속 정보를 이해하고 맥락을 알고 활용하는 능력으로 정의합니다. 

리터러시는 성적을 올리는 도구가 아니라 존재를 자각하고 타인과 연결되는 힘이라는 거예요.

특히 구선아 님은 리터러시를 사회적 지능과 긴밀하게 연결해 설명합니다. 

사회적 지능이란 타인의 관점을 이해하고 공감하며 관계를 현명하게 운영하는 능력이에요.

이 뿌리는 언어에 있습니다. 

감정을 말로 표현하고 상대의 말을 맥락 속에서 이해하고 자신의 생각을 글로 정리하는 경험이 쌓일 때 사회적 지능은 자랍니다.

결국 리터러시는 학습 능력을 넘어 공동체 속에서 건강하게 살아가기 위한 기초 체력이라는 것이 작가의 관점이에요.

인공지능이 대신 대화하고 글을 써주는 시대일수록 흔들리지 않는 아이는 자기 언어를 가진 아이랍니다. 

스스로 느끼고 생각하고 표현할 줄 아는 아이.

“언어의 힘은 단순히 말을 잘하고 글을 잘 읽고 쓰는 것이 아닙니다. 말과 글 속에 있는 정보를 이해하고 맥락을 알고 활용하는 능력입니다.”

-P.006 책을 펴내며 중에서

이 책은 영아기부터 초등 저학년까지 단계별로 적용할 수 있도록 총 6개 파트로 구성되어 있습니다. 

PART 1은 준비운동에 해당하는 장으로 리터러시 생활이 왜 유아기부터 필요한지와 사회적 지능이 형성되는 과정을 먼저 짚어요.

PART 2는 문자 이전의 언어인 그리기를 이야기합니다. 색칠 놀이, 낙서, 종이접기, 종이책 만들기 등 다양한 활동을 통해 그리기가 어떻게 쓰기로 이어지는지 그 발달 과정을 보여줍니다. 

PART 3은 건강한 성장의 바탕인 말하기에 집중합니다. 감정 어휘 확장, 역할 놀이, 부정어 사용 경계하기, 아이의 속도 기다리기 등 실제 생활에서 바로 적용 가능한 대화법을 제안해줍니다. 

PART 4는 사고력이 깊어지는 읽기의 힘을 조명합니다. 읽기 환경 만들기, 반복 읽기, 읽기 독립 과정 등을 통해 아이의 읽기 경험을 체계적으로 설계하는 방법을 제시하고 있습니다.

PART 5는 언어 활동의 완성 단계인 쓰기를 다룹니다. 이름 글자 쓰기에서 시작해 그림일기, 편지 쓰기, 단어 조각 글쓰기까지 아이의 발달 단계에 맞춘 쓰기 경험을 제안합니다.

PART 6은 인공지능 시대에 필요한 미디어 리터러시 활용법을 제안합니다. 디지털 어린이 신문 읽기, 디지털 독서, AI를 활용한 그리기와 글쓰기 등 기술 환경 속에서 아이의 언어 경험을 어떻게 확장할지 그 방법을 제시합니다.

이 책은 아이와 함께 읽고 쓰는 삶을 만들고 싶은 부모와 양육자에게, 

어린이의 언어 세계를 더 깊이 이해하고 싶은 교사와 사서, 

그리고 어린 시절 충분히 갖지 못했던 자기 언어를 지금이라도 가꾸고 싶은 모든 어른에게 건네는 안내서입니다. 

자기 언어를 가진 아이는 길을 잃지 않습니다.

그리고 그 언어는 어른과 아이가 함께 만들어가는 것입니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]