셀프 혁명 - 자긍심을 회복하는 순간 내 인생은 내가 책임진다!
글로리아 스타이넘 지음, 최종희 옮김 / 국민출판사 / 2016년 8월
평점 :
절판


'71주년 광복절'을 맞아 박 대통령이 경축사에서
'자기 비하와 불신은 발전 원동력이 될 수 없'으니 '진취, 긍정의 정신을 되살리자'셨단다.
이 뉴스에 대한 덧글들을 보니 이렇게 한국인들이 패배감에 절어 자기부정의 마인드를 한국인들이 겪게 만드는 이가 누구인지 되물어보는 글이 대부분이었다.
자긍심이나 자기긍정 마인드가 자기를 받아들여주지 않는 악조건에서도 의지만으로 얻을 수 있는 것일까.
'자긍심을 회복하라'는 모토의 이 책 '셀프혁명'은 책의 독자들이 결국 자긍심을 회복하기를 응원하고 있으나
동시에 우리나라에 비해 자유와 합리가 통용되는 나라로 알고 있는 미국에서조차
여성으로 또는 흑인이나 동성애자로서, 권력을 지니지 못한 이들이 자기 목소리를 내기가 그동안 얼마나 어려웠는지, 현재도 여전히 얼마나 어려운지 이야기해주고 있는 듯 하다.
권력을 휘두르며 약자의 목소리에 귀 기울여주지 않는 세상때문에 좌절하기 쉽고 기회를 빼앗기기 쉽지만
그럼에도 불구하고 그 소수들이 배우고 깨어있고 오류를 지적하고 잘못된 세상에 변혁의 의지를 드러낸다면
실날처럼 가느다란 희망이나마 조금씩 조금씩 긍정적으로 세상은 변할 거라고 희망을 심어주는 듯 싶다.

3번째 챕터의 타이틀은 '배움의 함정'인데
교육과 삶 사이의 거리, 똑똑한 여자는 위험하다. 낡은 과학의 유혹, 현대의 지능 측정법 등을 소제목으로 다룬다.
미국 아마존을 보니 이 책의 출간일이 1993년이니 20년도 넘은 책이니
그때와 지금은 트렌드가 좀 달라졌으려나. 그러나 기혼 여성들의 가사 문제에 대한 연설하는 한 여학생이
'자신은 아이가 없었기 때문에 성공적인 직업을 가질 수 있었다는 암시를 주었다는 연설'이나
'여자란 불완전한 남자라서 겨울을 더럽힐 수도 있다고 말한 아리스토텔레스를 존경하도록 내내 교육받았다'는
 식의 말을 한 일화들을 보면 여전히 대학에서 교육을 받으면서도
'삶과 지식'이 분리될 수 밖에 없는 여성들의 삶에 대해 돌아보게 하고
20년이 넘도록 여전히 어떤 면에서는 달라질 수 없는 현실에 무력함을 느끼게 한다.

저자가 1979년 페미니스트 모임에 참석했다가 나온 이야기를 들려준다.
그동안 추호의 의심없이 받아들였을지도 모를 당시 남성 중심의 사회에서
'여성다움'으로 범주를 제한하고 기회를 박탈당하거나 수동적으로 묵인해해야 하는 부조리한 세상에서
어떻게 주체적으로 살아야 하는지에 대해서도 의문을 던진다.
들어가본 적은 없지만 최근 '메갈'이라는 사이트 때문에 '페미니즘'이나 '페미니스트'의 자체가 부정적이고
극단적인 광인 집단의 단어처럼 여겨지는 안타까운 현상은 해결되면 좋겠다.

 '낡은 과학의 유혹'에서는 과학적 남성우월주의의 사례인데 두뇌의 크기 및 질량과 지능이 비례하기 때문에
여성의 지능이 남성에 비해 떨어지다고 믿었던 두개골학에 대해서 이야기한다.
과학이든 종교든 여성을 '덜 진화한' 존재로 파악했던 시절이 있었다는 것이 놀랍고 안타까울 따름이다.
특히 흑인들의 두뇌는 유럽여자나 유럽 아이들의 두뇌에 가깝고, 그래서 흑인 여자들의 두뇌는 유인원에
가깝다고 믿었다는 사례가 두개골학을 연구했던 과학자의 연구자료로 사용되었다는 사실에 어이가 없다.
가끔 요즘도 극단주의적인 여혐세력들의 덧글들을 보면 이런 그릇된 생각을 거부감없이 믿고 있는 것은
아닐까 두렵기도 하고 안타깝다.
또한 이 책에서는 4.다시 배우기 챕터의 '가족만들기' 부분에서 자기와 생각을 함께 하고 자긍심을 키워줄
수 있는 긍정적인 집단 모델로서의 모임을 가지기를 권유한다. 여성들 뿐만 아니라 은퇴집단,
암환자나 스터디 그룹을 하는 사람들 등 서로를 성장시키고 보듬으며 자신이 자부감을 느끼며
성장할 수 있도록 돕는 모임을 갖는 것의 장점을 설파한다.

'사고방식의 틀을 변화하라'는 챕터에서는 다른 사람을 이기고 계급을 나누는 계층적 사고에서 벗어나
하나의 원처럼 상호 협조와 상호연결, 상호의존을 해내는 진보에 대해서 이야기한다.

'자긍심은 내가 얻는 만큼 상대는 잃어야 하는 제로섬 게임이 아니다. 자긍심은 여러 사람에게 골고루
돌아가야할만큼 충분한 가치가 있다. 우리 마음 속의 이미지를 원으로 만들면, 직선 사고와 제한들로
가득차 있던 감옥은 사라져간다."
아, 이 책에서 말하고 싶은 자긍심은 나 혼자만이 자긍심에서 벗어나는 것을 말하지 않는다.
나는 미국의 대선주자 힐러리 클린턴이 이 책의 저자를 멘토로 삼고 있다는 것이 어떤 의미인지 알 것 같고,
이러한 여성 대선주자가 미국을 이끌어갈 수도 있다는 것이 지독히 부럽다.
너희 국민들은 도대체 왜 그렇게 자기 부정만 하고 있는건지 난 도통 모르겠다의 일관된 태도를 가지신
모 여성 대통령이 아니라
편향되지 않은 사고로 권력의 중심에 서있지 못한 흑인이나 여성, 동성연애자를 포함해
온국민의 자긍심을 끌이올리기 위한 노력을 보여줄 것 같은 힐러리에게 멀리서나마 응원을 보내고 싶다.
어쨌거나 우리는, 우리 국민은 알고 깨어있고 기억하고 몸소 변혁으로 보여줘야 하기에
우리나라에도 약자의 손을 잡아주고 모두의 자긍심을 위해 애써줄 지도자를 만날 수 있기를 기다리고
응원할 것이다.


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셀프 혁명 - 자긍심을 회복하는 순간 내 인생은 내가 책임진다!
글로리아 스타이넘 지음, 최종희 옮김 / 국민출판사 / 2016년 8월
평점 :
절판


표지를 보니 달걀 껍찔을 깨고 퍽! 주먹이 나온다.
영어 제목으로는 'revolution from within', 직역하면 '내안으로부터의 혁명'쯤 될까.
한글 제목으로는 좀더 임팩트 있는 제목을 고르고자 '셀프 혁명'으로 선정했나보다.
이 제목도 크게 내용과 다르지 않은 게 살짝 훑어보니
결국 나 자신의 내 삶의 주체가 되어 나를 이해하고 존중하고 변화해야 내 삶도 변화한다는 이야기를 하고 싶은 듯 하기 때문이다.  다른 사람에게 맡기지 말고 내가 스스로 혁명의 주체가 되라는 듯.
메인 타이틀처럼 '내 인생의 내가 책임'져야 하기에.


큰 목차를 보면
1. 자긍심이란 무엇인가.
2. 행복한 유년 시절은 지금도 늦지 않다
3. 배움의 함정
4. 다시 배우기
5. 자긍심의 그릇
6. 로맨스와 사랑
7. 우리의 세계.. 순이다. 6번에 로맨스와 사랑이 나오는 부분이 다소 의아했지만 여성이든 남성이든
사람이 태어난 이상 사랑이 삶의 행복을 유지시켜주는 것 중 하나이니 반감을 가지지 말고 읽기로 한다.

부록을 보니 '자기 자신 알아보기'라는 챕터가 눈에 띈다. 가본적은 없지만 병원에 가서 심리상담을 하게 된다면
의사가 이런 질문들을 나에게 물어오지 않을까 싶은 문항들이 있다.
나의 내면을 이해하기 위해서 제시된 문항들에 정직하게 답 해볼만 하겠다.

 

 


이 책의 저자와 책의 인지도가 궁금해서 아마존에서 검색해보니 ' 글로리아 스타이넘'이라는 이 사람, 미국에서 베스트셀러 작가인가보다. 미국 여성 운동을 이끈 페미니스트이며 저널리스트이며, '힐러리 클린턴의 멘토'로 알려져 있다고도 한다.
이 책은 이혼 가정의 소녀가장에서 세계적으로 영향력 있는 여성이 되기까지 겪은 다양한 이야기들을 담고 있다. 저자가 경험한 바를 토대로 삶의 의미를 잃은 사람들에게 자긍심을 되찾을 수 있도록 조언해주는 자기계발서다.


각 장마다 맨 첫 페이지에 오래 기억할만한 명언도 담고 있다.

If we think of ourselves as circles, our goal is completion . . . if we think of work structures as circles . . . progress means mutual support and connectedness."
저자는 우리의 삶을 원이나 나선으로 설명하면서 삶에서의 진보란 상호협력과 소속관계를 의미한다고 말한다.
영속적이고 서로에게 영향을 주고 받는 삶에 대해 이야기하고 싶은 것일까.  
보다 나은 삶을 위해 따뜻한 멘토처럼 조언해주는 책인듯 하다.
일하며 자아실현만 하면 되는 것이 아니라
좋은 엄마로도 살아야 하고 좋은 딸, 아내, 며느리.. 여러가지 역할을 그럭저럭 잘 수행해 나가며 살기에
가끔 버겁다고 느끼는 나에게 ​혜안을 갖도록 해주기를 기대하며 읽어보련다. 
계속 읽어봐야지.

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Hello! MY JOB 우주 과학자 미래를 만나는 진로탐험 학습만화 시리즈 1
김정아 구성, 홍용훈 글, 박종호 그림, 한국항공우주연구원 감수 / 이락 / 2016년 4월
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어린 시절 얼마나 많은 남자아이들의 꿈은 과학자였으며, 많은 여자아이들의 꿈은 선생님이었던가.

요즘 초등학생들에게 가장 인기있는 장래 희망이 쉐프, 연예인, 공무원인걸 보면

아이들은 그저 TV에서 자주 만나는 사람들에게 영향을 받고 그 직업에 대한

긍정적인 이미지를 가지고 자라나는 거라고 생각한다.
그런 의미에서 어떤 직업군이 존재하고 그들이 각자의 업무 현장에서 어떤 일을 구체적으로 하고

어떤 것을 보람으로 가지게 될지에 대해서 미리 알려주는 일은 꼭 필요하겠다.

부모들이 일일이 데리고 각 직업군을 체험시켜 줄 수 없다면 아이들의 적성에 맞는

진로에 대해 알아보고 구체적인 직업과 업무를 간접적으로 이해할 수 있는 책을 읽어보는 것도 좋겠다.

이 책은 미래를 만나는 진로탐험 학습만화시리즈1 편으로 '우주 과학자'편이다.

아이들이 막연히 꿈꾸는 '과학자'에도 여러 분야의 과학자가 있지만 그 가운데
이 책은 '우주과학자'로서의 업무, 진로에 대해서 이야기한다.

우주인 체험을 통해 레오나르도 다빈치, 갈릴레이, 닐 암스트롱 등 일찌기 우주를 향한 꿈을 꾸었던 과학자들의 이야기도 들을 수 있다.

아이들이 흥미를 가지고 접할 수 있는 만화 캐릭터들이 등장하는데
역시나 악역을 맡은 악당 어굴리 캐릭터가 등장해 정의의 어린이들과 위대한 과학자가 시간 여행을 떠나면서
스토리를 이끌어간다. 그 과정에서 아이들은 진정한 우주 과학자의 꿈을 키우게 될 듯.

역사속의 위대한 과학자들과 실제로 만나 이야기를 나누는 듯한 체험을 해보는 것도 흥미로울듯 하고

위기에 처한 우주과학연구원을 아이들이 지켜내기 위한 노력도 재미있게 읽을 수 있을 듯.

일러스트로 접하는 인공위성, 우주정거장 등 우주과학자들의 작업으로 이뤄낸 발명품도 볼 수 있다.

만화 뒷 편에는 인공위성 전문가, 로켓 공학자, 우주 쓰레기 전문가, 한국항공우주연구원 등

현장에서 일하는 우주과학자들의 이야기도 들을 수 있으며

과연 본인이 우주과학 연구에 적성이 맞을지 흥미도 체크하는 페이지와

과학사에 길이 남겨질 7대 뉴스나 과학자에게 주어진 사회적 책임에 대해서도 생각해볼 수 있는 페이지가 마련되어 있다.


현장에서 일하는 여자 과학자들의 이야기를 담았더라면 어땠을까 하는 생각도 들긴 하지만

일단 우주과학에 대해 아이들이 어렵지 않도록 만화로 풀어낸 점이나 위인들의 이야기도 함께 접하며

진로탐색도 할 수 있어서 유익할 듯 싶다. 다른 직업 시리즈들도 기대된다.

 

 

 


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베트남에서 온 우리 엄마 - 동화로 배우는 다문화 이야기 즐거운 동화 여행 52
신동일 지음, 윤문영 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2016년 4월
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우리나라는 단일 민족 국가라는 민족주의가 강한 편이라 다문화가족을 혼혈아로 부르며 차별해 온 게 사실이다.
하지만 세계화 정책으로 외국인 근로자가 많이 유입하였고 또 남아선호사상으로 인해 남성의 수보다

상대적으로 여성의 수가 적어 아시아 국가의 여성과 한국 남성이 결혼하는 국제결혼의 수가 증가하면서
최근에는 좀더 적극적으로 '다문화 가족'을 포용하고 이해할 수 있는 문화의 움직임이 일어나고 있다.

하지만 며칠전 아이가 보는 어린이 신문에도 실렸지만 '차이'로 '차별'을 하는
비겁하고 치졸한 짓을 우리는 여전히 벌이고 있고 그러한 어른들의 부정적인 인식에 영향을 받아 그 아이들도

다문화 가정의 아이들을 괴롭히고 힘들게 하는 일에 가담하고 있는 게 사실이다.
실제로 아이의 학교에서도 아프리카에서 온 아이가 학교를 다니고 있는데 아이들이 피부색으로 놀리기도 하고

언어가 잘 안통한다고 무시하기도 해서 딸아이가 도와주었노라고 집에 돌아와 이야기를 한 적이 있었다.

우리는 왜 다른 것에 대해 포용하기 보다는 밀쳐내려 드는 것일까. 그들이 선진국에서 왔다면 대우가

달라졌을까. 왜 강자에게 굽실거리고 약자에게는 무시하며 비겁하게 살고 있는 것일까.

아이에게 문화적 다양성에 대한 바른 인식을 심어주기 위해 또 부모 자신도 혹시 가지고 있었을지 모를

부정적인 인식을 바로 잡기 위해 이런 동화를 만나는 방법도 좋겠다.

주인공의 아버지와 어머니는 둘다 각기 한국과 베트남에서 결혼하여 아이가 한명씩 있는 상황이지만
둘다 불행하게도 사별을 하게되었고 그후에 만나 재혼하여 주인공을 낳게 된다.
그래서 주인공집에는 한국인 아빠의 큰​딸, 베트남 엄마의 딸, 아빠와 엄마 둘 사이에서
태어난 주인공 준호가 있다.
 
아이들의 놀림과 따돌림에 준호는 아이들의 세계에 속하지 못하며 아이들에 대한 서운함과 분노가 쌓여간다.
비 누나의 바람처럼 한국문화는 한국문화대로, 베트남 문화는 베트남 문화대로

각기 다른 문화를 인정하고 받아들인다면 세상을 바라보는 눈도 더 커질텐데 왜 우리는 우리것만 고집하고

다른 아시아 문화는 홀대시하며 부끄러운 모습으로 살아가는 것일까.

다문화 가족을 포용하지 못하는 아이간 학부모간의 갈등 뒤에
다행히 준호네 학교에서는 다문화 가정과 화해하고 소통하게 하기 위해 마련한 '다문화 축제'를 통해
베트남 문화를 알아갈 시간도 갖게 되고 '사과의 날'을 통해 다문화 가족의 아이들에게 다가가
마음을 열고 서로 어울려 지낼 수 있는 기회를 갖는다.

어른들을 하나 하나 바꿔나가기 어렵다면 이렇게 학교 차원에서 하는 다문화 가정에 대한 교육적인 프로그램도

아이들에게 다문화가정에 대한 이해도를 높이고 편견이 쌓이는 걸 막을 수 있는 좋은 방법이 될 듯 싶다.

한 편의 미니시리즈를 보듯이 섬세하고 연필화와 수채화도 등장인물들의 마음의 동요를 느끼게 해준다.

요즘 농촌 학교에서는 한반에서 30% 정도나 다문화가정의 아이라는 사실도 새로 알게된 사실인데

그 숫자에 비해 여전히 외국인 부모들은 한국어를 하는 데 어려움이 있어서 아이를 가르치기도 어렵고
그런 이유로 그 아이들이 학교에 와서 적응하는 데 더 어려움을 겪기도 한단다.

비 누나는 준호가 한국 친구들에게 가지는 상처를 보듬고달래주려고 도와주지만
결국 본인은 차별을 이기지 못하고 적응하기 어려워 한국을 떠나고 만다.

한국인에 대한 사람에 대한 좋지 않은 기억과 상처를 안기고 더이상 누군가를 쓸쓸히 떠나보내지 않도록

이기적인 마음을 버리고 우리가 달라지고 안아주고 보듬어주었으면 좋겠다.

 


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마지막 반전을 위한 고3 공부법 - 1년 안에 5등급 올리는 최단기 성적 향상 공부법
김은숙 지음 / 애플북스 / 2016년 4월
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아이가 고3이 되기까지 아직 몇 년은 남았지만 이 책은 아이가 어린 부모라도 할지라도 미리미리 읽어
아이에게 일찌감치 방향을 제시해줄 수 있어 유익한 책이라고 생각한다.
초등때 이미 몇년씩을 선행해 공부한다는 요즘 추세에 맞추어 따라가기에 너무 늦을 수도 있겠고
고3에 가서 그제야 이런 마인드로 아이를 지도해볼까 하고 생각한다면
아이는 이미 바꾸기 어려운 습관에 길들여져 부모나 아이가 조바심을 가질 수도 있기 때문이다.

<마지막 반전을 위한 고3 공부법>은 자기주도학습 전문가로 활동하는
대한민국 최초의 독학관리학원인 탑스터디(WWW.ITOPSTUDY.CO.KR)를 설립,운영하며 경험한 노하우를
책으로 풀어놓고 있다. 아이 점수가 안나와서 늦게 부랴부랴 학원으로 달려가 상담을 신청하기 전에
이 책을 읽고 아이의 학습법을 진단해보는 것도 나쁘지 않을 듯 싶다.

저자는 본인이 지켜보니 아무리 사교육을 많이 받아도 스스로 공부하지 않으면 소용이 없으니
'1시간 수업 3시간 자기 공부 법칙'을 실행해야 하고
선생님이 일방향적으로 일러주는 수업 시간에 수동적으로 참석하는 것보다는
'스스로 공부하는 시간'이 반드시 필요하며 자기에게 맞는 '효율적인 공부법'을 알아내어
'자기주도학습'으로 공부하는 게 필요하다는 사실을 설파한다.

사교육시장에 몸담고 있는 전문가가 말하는 '혼자하는 공부가 진짜 공부다'라는 말은 어떻게 이해하고 들어야할까.
기본 학교 수업에 이해를 돕기 위해 학원수업은 보조 수단이 되어야 겠지만

방과 후 시간을 학원시간으로 촘촘히 스케줄로 짜놓아서는 아이가 스스로 체득화시킬 시간은
절대적으로 부족할 것임에 틀림없다.

하루에 1시간 수업 했으면 3시간을 자기 공부를 해야 한다는데,
방과 후 아이에게 자유시간 3시간을 할애할 여유가 있는지 돌아보게 된다.

'공부하는 분위기' 조성에 대한 이야기. 공부를 하고 싶고 분위기를 만들어주는 공간에 대한 이야기이다.

꼭 학원이 아니더라도 경쟁 상대가 있고 열심히 하려는 의욕적인 친구들과 함께 공부하다보면
마음을 다잡고 집중할 수 있을 것.


'스터디 플래너'를 만들어 계획을 세우고 목표관리를 하면 아이들도 성취감을 느끼며 자신의 실력을 키워나갈 수 있을 것이고, 계획을 세분화시켜 스스로 점검하고 반성하고 보완해나가면 성장해나갈 기회를 얻을 수 있을 것이다.

온라인 수업이나 기타 학원수업도 멀뚱이 듣고 지나쳐 버리는 것이 아니라 들으며 정리하고 의욕적으로 참여하기 위핸 '생방송 라이브 필기법'
시험 불안증에서 벗어나 긍정적인 이미지를 마음에 담으로써 도움을 얻을 수 있는 노하우.

전세계적으로 IQ가 106 정도로 높은 편임에도 불구하고 세계적인 인재가 되지 못하는 우리나라와
상대적으로 IQ가 94에 불과한데도 불구하고 수많은 노벨상 수상자를 배출해내는 유대인들의 학습의 차이도

결국 '자기 주도학습'에 있다는 사실도 알 수 있다.

아이가 대학에 보내고 나면 끝인 것처럼 학업에 매달리는 부모와 아이들에게
'자기주도학습이 자기주도적인 인생으로 이어진다'는 이 말은 새삼 와닿는다.
결국 학부모로써 우리가 키워내고 싶은 아이는 학교를 졸업한 후에도
힘들고 어려운 일도 마주치게 될 될 긴 인생에서 스스로 힘을 키우며 헤쳐나갈 수 있는
긍정적인 삶의 태도를 갖추고 자기 주도적인 인생을 살아갈만한 사람이기에.


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