7번 읽기 공부 실천법... 누구나 활용할 수 있는 실전학습 노하우

7번 읽기 공부 실천법 - 단번에 활용 가능한 "7번 읽기" 완결판
야마구찌 마유 지음, 이아랑 옮김 / 한국경제신문 / 2015년 8월

7번 읽기 공부 실천법

누구나 활용할 수 있는 실전 학습 노하우

어떤 목적을 달성하기 위해서는 여러 권의 책을 읽는 것도 좋지만

한 권의 책을 여러 번 반복하여 읽는 방법이 좋다는 것을 이미 알고 있었기에

<7번 읽기 공부 실천법>은 제목 그 자체만으로 반가운 책이었다.

이 출판사 저 출판사의 책으로 공부하는 것보다 한 권의 책을 여러 번 공부하는 게 좋다며

영어 참고서 한 권을 30번 넘게 읽는 고등학교 친구가 있었다.

그 친구는 그 한 권의 책을 100번을 공부하는 게 목표라 했는데

그 책의 순서와 지문을 거의 외운 듯했다.

따라서 선생님의 질문에는 대답을 못하는 경우가 거의 없었는데,

그럼에도 불구하고 왜 그 책 한 권을 100번이나 공부하려고 했는지,

어쩌면 목표를 위한 목표를 세운 게 아닌가 싶기도 했지만...

어쨌거나 그 친구는 어려운 영어 문법책을 들고 있는 다른 친구들보다 훨씬 더 영어를 잘했으며,

영어 문법을 통달한 듯하였다.

그러니 <7번 읽기 공부 실천법>에 많은 관심이 갈 수밖에...

< 7번 읽기 공부 실천법>

<7번 읽기 공부 실천법>을 쓴 저자 야마구치 마유는

도쿄대학교 법학부 합격, 사법 고시 합격, 국가공무원 제1종 시험 합격을

모두 한 번의 응시로 연달아 통과하여

'시험 3관왕'이라 별명을 얻었다.

하지만 본인은 천재가 아닌 정말 평범한 사람이라고 생각하며

그토록 놀라운 성과를 이룬 까닭은

교과서를 철저히 7번씩 읽은 덕분이라고 한다.

7번 읽기 공부 실천법!!

과연 7번 읽기 실천법이란 무엇이며, 어떻게 실천하였을까?

궁금한 맘으로 재빨리 읽어 내려갔다.

<7번 읽기 공부 실천법>에서

공부는 머리가 아니라 기술이라고 한다.

'국가공무원이 되겠다'라는 목표가 아닌 '재무성'이라는 기관을 지칭하여

구체적인 목표를 세우고,

걱정하고 조바심하는 성격 탓에 열심히 공부했던 열등감과 두려움이 성공을 하게 하였으며,

현실적인 도전을 선택하고, 환경적 압박감을 이용하여 자신의 목표를 달성했다 한다.

<7번 읽기 공부 실천법> 저자는

목표는 1등이 아니라 '상위 30퍼센트' 안에 드는 것!처럼

현실에 가깝게 세워야 된다고 말하고 있다.

1등으로 합격하나 꼴등으로 합격하나 마찬가지!

ㅋㅋ 이 대목에서 너무나 공감이 되었다.

운전면허 시험을 70점 이상이 합격선인데 난 70점으로 합격하였다.

얼마나 통쾌했는지... 그때 사람들은 70점 맞고 합격한 사람이 제일 우수한 사람이고,

제일 어리석은 사람은 100점 맞고 합격한 사람과 69점 맞고 떨어진 사람이라고 우스갯소리를 하는 걸 들었다.

<7번 읽기 공부 실천법>은 이처럼 많이 공감되는 내용도 있지만

7번 읽는 구체적인 방법 중에 나에게는 맞지 않는 부분도 있다.

그럴때는 이런 분도 있구나 생각하고 내게 맞는 부분만 가져가기로...

<7번 읽기 공부 실천법>은

누구나 따라 할 수 있는 합격법도 알려준다.

교과서 7번 읽기부터 시작하라,

공책 정리는 따로 하지 마라,

기출문제와 모의고사로 '적을 알고 나를 안다'

그럼, 이제부터 <7번 읽기 공부 실천법>을 구체적으로 알아볼까?

먼저 문과 과목이 저절로 이해되는 7번 읽기 실천법으로는

교과서를 읽기에 가장 편안한 자세를 찾으라고 한다.

여기서 저자가 가장 편안한 자세를 기술하였는데 이 부분은 자세히 거론하고 싶지 않다.

이 자세는 저자에게 편안한 자세이지 나에게 편한 자세가 아니기 때문!!

<7번 읽기 공부 실천법>

7번 읽기의 이해도 곡선처럼 실행한다면 어떤 목표든 성공할 수 있을 거 같다.

3번째 읽을 때까지 내용은 거의 이해하지 못해도 되며

80퍼센트 정도까지 이해도가 갑자기 증가한다.

마지막 5, 6 ,7 번 읽으면서 세세한 부분까지 이해하게 된다.

<7번 읽기 공부 실천법>에서는

1번째 읽는 방법부터 마지막 7번째 읽는 방법은 다르며

자세한 기술을 알려주고 있다.

이대로 7번 읽으려고 하는 사람에게는 상당히 타당성이 있느나

3, 4번으로 마무리 짓고 싶은 나로서는 변형해서 방법을 체득하는 게 좋을 듯싶다.

이과 과목이 완벽해지는 7번 풀기 실천법!

소제목이 문과 과목과 상당히 다르다.

<7번 읽기 공부 실천법> 저자는 문과 과목은 저절로 이해되는 7번 읽기 실천법인데

이과 과목은 7번 풀기 실천법이라고 했다.

문과는 읽으면 이해되고, 이과는 풀면 되는 과목이라는 생각을 하나 보다.

문제집의 종류와 난이도가 다른 좋은 책들이 쏟아져 나온 현실에서

<7번 읽기 공부 실천법>의 이과 과목의 읽기 법이 얼마나 타당성 있게 접근될지는 잘 모르겠다.

다만 문제 하나하나에 대한 읽기 법을 잘 활용하면 크게 도움이 될 거 같다는 생각이 들었다.

<7번 읽기 공부 실천법>은 말 그대로 7번을 읽는 방법을

구체적으로 알려줄 뿐만 아니라 공부하는 방법도 많이 제시해주고 있다.

강점은 공략하고 약점은 수비하라고 한다.

즉, 잘하는 분야를 찾아서 집중하여 능력을 극대화하고,

못하는 과목은 잘하는 과목으로 만회하는 것이다.

7번 읽기 공부법에서 가장 중요한 것은 집중력이라고 한다.

그리고 사람이 가장 집중할 수 있는 것은 정말 궁지에 몰렸을 때인데

한계에 달할 때까지 집중해본 경험이 있는가?

7번 읽기 공부 실천법!!

노력의 스위치를 켜는 장소를 마련하라.

매일의 생활에 닻을 내려라.

패턴을 정해서 스위치를 켜라.

징크스를 활용하라.

<7번 읽기 공부 실천법>에서는 세세하게 스케줄은 짜더라도 지키지 못하는 때가 많으므로

세세한 스케줄을 짜는 대신 매일의 일정한 패턴을 설정해 두는 등

시험 합격을 위한 시간 활용의 기술과

사회에서 성과를 높이기 위한 공부의 기술도 자세히 설명해 주고 있다.

저자가 어떤 패턴으로 공부했는지 그 패턴을 보면

하루 24시간을 한 치의 오차도 없이 계획하고 실행했던 점이 상당히 놀라웠으며

이렇게 공부했기에

도쿄대학교 법학부 합격, 사법 고시 합격, 국가공무원 제1종 시험 합격을

모두 한 번의 응시로 연달아 통과할 수 있었구나 하는 생각이 들었다.

정말 저자 야마구치 마유님의 말대로 본인은 천재가 아니라

확실한 목표와 구체적인 계획, 끊임없는 노력으로

자신이 원하는 것을 성취했던 것이다.

난... 나의 목표는 무엇이며 구체적으로 어떤 계획을 세웠으며

어떠한 노력을 하였는지 많이 생각하게 해주는

<7번 읽기 공부 실천법>이었다.

7번 읽기 공부 실천법이 나에게 맞는지 안 맞는지는 후차적인 문제가 되어 버렸다.

** 해당 출판사에서 무료로 제공받은 도서를 읽고 작성한 후기입니다. **​

그래서 이런 맞춤법이 생겼대요... 자랑스런 한글 제대로 알기

그래서 이런 맞춤법이 생겼대요 : 맞춤법 ㅣ 유래를 통해 배우는 초등 국어 6
우리누리 지음, 소노수정 그림 / 길벗스쿨 / 2015년 6월

그래서 이런 맞춤법이 생겼대요... 자랑스런 한글 제대로 알기

자랑스러운 우리 한글!!

한글을 자세히 살펴보면 볼수록 얼마나 과학적이고 신기한지...

신통방통한 한글을 보면서 세종대왕이 정말 정말 훌륭하고 대단하신 분이라는 걸 느끼게 되는데요.

가끔은 맞춤법이 헷갈릴 때가 있어 있답니다.

그래서!! <그래서 이런 맞춤법이 생겼대요>!! 참 읽고 싶은 책이었지요.

ㅎㅎ... 제목이 궁금증을 유발하네요.

<그래서 이런 맞춤법이 생겼대요>

푸르뎅뎅하다, 누르스름하다 등의 맛깔나고 섬세한 표현은 다른 그 어떤 말로 대체 가능할까요?

'모르는 사이에 조금씩 조금씩'이라는 단어를 가진 '시나브로'나

'은하수'를 뜻하는 '미리내'

'봄철 꽃이 필 무렵의 추위'를 뜻하는 '꽃샘추위'는 또 얼마나 아름다운 순수 우리말인지요.

하지만 이렇게 다양하게 사용할 수 있는 우리 말이기에 배울 것도 많고

알려 주기에도 만만치 않은 것도 사실입니다.

<그래서 이런 맞춤법이 생겼대요>는 이러한 어려움을 해소해 주려고 탄생되었어요.

유래를 통해 배우는 초등 국어 6. 맞춤법

<그래서 이런 맞춤법이 생겼대요>를 자세히 살펴보도록 할까요?

<그래서 이런 맞춤법이 생겼대요>에는 우리말의 탄생과 역사,

우리말을 표기하는 규칙, 한글 맞춤법,

표준어와 사투리 등 틀리기 쉬운 우리말과 외래어의 사용까지

우리말에 관한 어지간한 내용들은 다 담겨있어요.

내용의 시작도 쉽고 재미있게!!

우선, '읽기 전에 푸는 퀴즈'로 관심을 이끌면서 한 단원의 내용을 요약정리해주는 듯 하네요.

<그래서 이런 맞춤법이 생겼대요>는 쉽게 틀릴 수 있거나 까다롭거나...

꼭 알아야 할 내용 약 80개가 자세히 설명되어 있어요.

우리 어른들도 어렵거나 놓치기 쉬운 내용들도 많아요.

아니, 어쩌면 우리 어른들이 더 많이 봐야 할 책인지 모르겠네요.

"만두국과 만둣국" 어느 것이 맞을까요?

만화로 이미지화시켜 관심도 가지면서 쉽게 이해할 수 있도록 도입한 다음에

이야기 식으로 재밌게 이끌고 나가서 마지막에 자세한 설명을 해주고 있네요.

'만둣국'은 순우리말 '만두'와 '국'이 합쳐진 '합성어'라고요~~

[만두꾹]처럼 뒷말의 첫소리가 된소리가 되는 경우에는 낱말과 낱말 사이에 사이시옷을 쓴답니다.

'나무가지'가 아니고 '나뭇가지', '바다가'가 아니라 '바닷가'처럼요~~​

<그래서 이런 맞춤법이 생겼대요>는 우리 한글, 우리 문자인 훈민정음 탄생부터 자세히 설명해 준답니다.

우리말은 아홉 개의 품사로 나눌 수 있으며,

그 품사에 대한 자세한 설명도 해주지요.

명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사 정도는 알고 있어야겠지요?

아이들이 좋아하는 단어 방구와 방귀!!

어느 것이 맞을까요?

방귀는 공기를 방출한다는 뜻의 한자어 '방기'가 변해서 만들어졌으며,

방귀를 몸 밖으로 내보낸다는 뜻의 '뀌다'다 맞다 합니다.

<그래서 이런 맞춤법이 생겼대요>는 방구가 아니고 방귀가 왜 맞는지

어원까지 예로 들면서 자세하고도 알아듣기 쉽게 설명해 놓았네요.

'잊히다'와 '잊혀지다'도 흔하게 틀리는 단어인 거 같아요.

'잊다'의 피동형은 '잊혀지다'가 아니라 '잊히다'예요.

보통 동사의 피동형을 만들 때는 '이, 히, 리, 기'를 붙이지요.

먹다/먹이다, 잡다/잡히다, 물다/물리다, 안다/안기다처럼...

그런데 '피동'의 의미를 강조하려고 여기에 다시 피동을 나타내는 어미 '-어지다'를

덧붙이는 경우가 많다 합니다. 그러면 이중 피동이 되어서 어법에 어긋나지요.

자주 틀리는 피동형으로 잊혀진, 닫혀진, 바뀌어진' 등이 있는데, 잊힌, 닫힌, 바뀐' 표현이 맞다 하네요.

아하!! 그렇군요~~

이래서 <그래서 이런 맞춤법이 생겼대요>을 꼭 읽어야 한다니까요~~

왠지와 웬일... 도 헷갈려 하는 단어랍니다.

'웬'은 '어찌 된'이란 뜻이어서 '웬 떡이냐, 웬만해서, 웬일로, 웬만큼' 같은 데 쓰이고,

'왠지'는 '왜인지'의 준말로 '왜 그런지 모르겠지만'의 뜻이에요.

'웬'이 들어가는 단어는 '왠지' 하나밖에 없다 합니다.

이것은 외우는 게 편할 거라는 생각이 드네요.

어떡해와 어떻게, 알맞은과 알맞는, 설렘과 설레임, 바래다와 바라다,

던지와 든지, 일찍과 빨리, 너무와 매우 등

읽으면 재미있고 상식이 되는 내용으로 가득찬 <그래서 이런 맞춤법이 생겼대요>

<그래서 이런 맞춤법이 생겼대요> 부록인

'맞춤법이 쉬워지는 용어 풀이'도 우리 아이들의 국어 실력 향상에 상당한 도움이 될 거 같아요.

따로 문법 공부를 하기에도 좀 그런데...

이렇게 꼭 필요하고 중요한 용어 풀이가 있으니 정말 좋네요.

유네스코 세계유산에도 등재된 우리 한글!!

하지만 맞춤법이 어려서 제대로 사용되지 못한다면 아름다운 한글도 빛이 나지 않지요.

우리말을 아끼고 사랑하려면 우리 한글에 대해 정확히 알고 사용하도록 노력해야겠어요.

 

한글 맞춤법은 대학교 입학시험이나 기업 입사 시험에도 상당한 영향을 끼친답니다.

학생 뿐만 아니라 회사에서 보고서 쓸 때, 업무용 이메일 보낼 때...

이렇게 많은 사람들이 볼 수 있는 블로그나 온라인 서점에 서평할 때...

일상 생활은 물론이고 다양한 곳에서 다양하게 사용하는 한글..

맞춤법을 배우고 익혀서 올바르게 사용해야 겠어요.

<그래서 이런 맞춤법이 생겼대요>를 주위 가까운 곳에 두고 언제든지 펼쳐보고

올바른 맞춤법을 사용한다면 일부러 달달 외우지 않도록 저절로 익히고 외우게 되어

독창적이고 우수한 우리 한글이 더욱 아름답고 자랑스러운 한글이 될 거예요.

※ 97쪽 아래에서 다섯 번째 줄 '어찌된'이 아니라' 어찌 된'이 아닌지...

띄어쓰기 잘 못된 거 같아요.

== 이 책은 애정이웃 '멋진걸 블로그 이벤트'에서 당첨되어

출판사 '길벗스쿨'에서 무료로 제공받아 작성된 리뷰입니다.==

지혜로운 공부법... 머리가 좋아지고 명문대 진학을 가능하게 하는

지혜로운 공부법 - 머리가 좋아지고 명문대 진학을 가능하게 하는
나가노 히로유키 지음, 황선하 옮김 / 매일경제신문사 / 2015년 8월

지혜로운 공부법... 머리가 좋아지고 명문대 진학을 가능하게 하는

우와~~ 머리가 좋아지고 명문대 진학을 가능하게 한다네요.

정말 이 말이 사실일까?

하는 의구심으로 <지혜로운 공부법>을 읽기 시작했습니다.

'지혜로운 공부법'이 어떤 방법인지 궁금하지만

어떻게 해서 머리가 좋아지는지도 배워야겠어요.

공부를 잘하는데 필요한 것들

눈을 확~~ 커지게 하는 "공부를 잘하기 위한 3가지 요소"

<지혜로운 공부법>에서 지은이 나가노 히로유키는

'공부하라'는 잔소리를 듣지 않았기 때문에 성적이 좋아진 거 같다고 말합니다.

그러나 과연 그래서 성적이 좋아진 걸까요?

성공한 사람들은 '공부하라'라는 잔소리는 독약이라 하는데

샤방맘은 성공한 사람들은 그 잔소리 대신에

무언가 공부할 수 있는 요소를 직접·간접으로 제공 받았을거라 생각합니다.

그리고 <지혜로운 공부법>을 끝까지 읽어가면서 그 사실을 확인할 수 있었네요.

직접·간접으로 공부 잘 할 수 있는 요소를 제공 받는다면

당연히 '공부하라'는 잔소리를 할 필요가 없는 거지요.

어쨌거나 공부를 잘하기 위한 3가지 요소에는

'고독감과 위기, 올바른 공부 방법'이라 합니다.

'실력 향상' = (고독감 + 위기감) X 공부법

학교에서 배우는 것은 지식이며, 그 후에 남는 것은 지혜라 합니다.

즉, 지식은 열심히 외워도 언젠가는 잊어버리기 마련이지만,

한 번 얻은 지혜는 잊으려 해도 잊을 수 없는 법이지요.

그럼 지혜를 기르기 위해 필요한 능력은 무엇일까요?

<지혜로운 공부법>에서는 지식을 얻기 위해 필요한 능력은 외우는 능력이지만

지혜를 얻기 위한 능력은 사고하는 능력이라 하네요.

즉, 암기 능력보다 사고 능력이 필요하다는 것인데

문제의 해결 방안에 주목한다면 지혜는 남은 사고능력이 생긴다는 거지요.

<지혜로운 공부법>에서 본질에 도달하는 최단 사고법은

'... 왜?'라는 질문을 늘리는 거라 합니다.

초등 6학년 2학기 때 배우는 '원의 넓이' 구하는 과정 생각나시나요?

원을 잘게 잘게 쪼개어 위아래로 나누어 붙인다면 아래 사진의 모습이 나올 거예요.

위, 아래로 붙였으니 네모진 가로의 길이는 원 둘레의 반(2πr÷2 = πr)

세로의 길이는 원의 반지름(r)이 되는 거죠.

따라서 원의 넓이는

'원의 넓이' 구하는 공식을 배우고 한참이 지난 후에는

넓이를 구하는 공식은 알고 있지만 "왜?"라는 것은 잊어버리는 경우가 참 많더라고요.

결과를 달달 외우는 경우과 "왜?"라는 의문점을 가지고

질문을 하면서 과정을 찬찬히 살펴 보면 지혜를 얻게 된다고 합니다.

그렇다면 어떻게 생각해야 할까요?

<지혜로운 공부법>에서는 즉각적인 대답보다는 '숙고'를 권장합니다.

고민하는 시간이 '뇌의 능력'을 기른다는 거지요.

낙숫물이 돌을 뚫을 수 있는 건 물줄기가 거세기 대문이 아니라 계속해서 떨어지기 때문인데

질문에 대한 답을 내기 위해서 고심을 하는 것은 뇌에 부담을 주는 것이고,

뇌의 부담은 뇌가 단련되는 것이라 합니다.

또한 뇌의 단련을 통해서 지혜가 터득이 되는 거겠지요?

이쯤 해서 Tip 하나 드릴까요?

문제집 고르는 법!!

60% 정도는 풀 수 있어 보이는 것을 선택한다!입니다.

너무 쉬우면 문제집 풀 필요가 없는 거고,

너무 어려우면 사용자가 지치거나 지겹거나... 그리고 풀어도 그 문제에 대한 해답을

정확하게 이해하지 못하고 넘어가는 경우가 많지요.

그리고 문제집 올바른 사용방법으로는

문제를 풀고 풀리지 않으면 해답을 읽는데 답을 바로 수정하는 게 아니라

문제 해결의 핵심을 고찰하고 그 핵심을 추상화시켜

모르는 문제에 응용시킬 수 있어야 한답니다.

지식을 지혜로 바꾸는 '최강의 기억법'

<지혜로운 공부법>에서는

철저하게 조사하면서 주체적으로 학습하면 '지식'은 '지혜'로 승화된다 합니다.

조사할 때는 참고할 수 있는 책을 준비하고요.

그럼, 우리의 기억은 어떻게 하여 오래오래 남게 될까요?

에피소드 기억으로 단기 기억을 장기 기억으로 변환하는 것이 열쇠인데

장기 기억의 용량은 무한하며 기본적으로 평생 보존된다네요.

내가 반복해서 말하고 있는 '잊으려야 잊을 수 없는 지혜'가 바로 장기 기억이지요.

결국 우리는 기억을 오래오래 남게 하려면 단기 기억을 장기 기억으로 변환하는 것이며,

기억력을 높이려면 유의미화, 조직화, 연상, 영상 이미지화, 주의, 흥미, 피드백을 하는 거지요.

<지혜로운 공부법>에서는 기억해야 할 대상에 스토리를 입히고 그 스토리를 체험함으로써

'에피소드 기억'으로 장기 기억화하는 방법인 '스토리 기억법',

새로운 지식을 기존에 머릿속에 있던 지식과 결합해서 기억하는 방법인 '덩굴식 기억법',

노래 개사하기, 언어유희, 오감 활용, 반복 등 여러 가지 방법을 제안해 주었어요.

여러 가지 기억을 잘 하는 방법 중 상황에 따라 기억 방법을 달리하여

본인에게 가장 잘 맞는 방법을 선택하면 되겠어요.

영어와 수학을 잘하려면?

<지혜로운 공부법> 저자인 나가노 히로유키는

우리 엄마들의 심리를 꿰뚫어 본 걸까요?

엄마들의 관심이 고조된 영어와 수학을 잘하려면 어떻게 해야 하는지를

<지혜로운 공부법>의 맨 마지막 부분에 언급했네요.

<영어>

장문은 독해를 중심으로!, 단어는 장문 안에서 외운다.

영어에 푹 빠져서 '영어 두뇌'를 획득한다.

<수학>

암기하지 않는다!, '수학 복습 참고표'를 활용한다.

'계산 실수를 하는 네 가지 원인에 주목한다'

아~~ 뭐예요? 영어와 수학을 잘하는 방법... 좀 그렇네요.

<지혜로운 공부법>이기에 영어, 수학을 잘하는 방법이 좀 특별할 줄 알았는데...

좀 실망을 했답니다. 훨씬 더 공감이 가는 내용이 있을 줄 알았거든요.

사실, 우리나라 사람들이 제시하는 영어, 수학 잘하는 방법이

훨씬 설득력이 있고 공감이 가는 내용이 많은 거 같아요.

우리 주위에도 자꾸 계산 실수를 하는 학생들이 많지요?

계산 실수를 하는 네 가지 원인으로는

1. 지나치게 빨리 푼다.

2. 긴장에 익숙하지 않다.

3. 단원에 대한 이해가 부족하다.

4. 글씨가 깨끗하지 않다.

정말 그런거 같나요?

글씨가 깨끗하지 않아 자기가 쓴 숫자를 자기도 알아보지 못하여

계산 과정에서 틀리는 학생들은 가끔 보기는 한답니다.

<지혜로운 공부법>을 읽고 나름대로 요약정리해 봤는데

어때요?

머리가 좋아지고 명문대 진학을 가능하게 하는 지혜로운 공부법인 거 같나요?

어떤 공부방법이든 내가 아는 것과 실천하는 것에서 많은 차이가 있는 거 같아요.

내가 얼마큼 아느냐가 중요한 게 아니라

내가 얼마큼 실천하느냐가 중요한 거죠.

오늘 <지혜로운 공부법>을 알게 되었으니

이제부터는 실천을 해볼까 한답니다.

*** 오타 발견 : p.117 아랫부분 <'오늘의 학습 노트'을 기록해 나가자>에서

'을'이 아니라 '를'이 맞는 거 아닌지...

** 해당 출판사에서 무료로 제공받은 도서를 읽고 작성한 후기입니다. **​

[100자평] 문제집 해법 수학 중2-2 (2015년)

문제집 해법 수학 중2-2 (2017년용) ㅣ 중등 문제집 해법 수학 (2017년)
최용준 외 지음 / 천재교육 / 2015년 5월

다양한 문제로 개념을 확실하게 잡아가요~~
어차피 문제란 개념을 정립하기 위한 거니 개념서 한 권과 문제집 해법수학을 병행하면
금상첨화인 거 같네요.

완자 초등 수학 5-2... 부록 시험대비 완자도 좋아요.

완자 초등 수학 5-2 (2015년) ㅣ 초등 완자 시리즈 2015년
비상교육 편집부 엮음 / 비상교육 / 2015년 7월

완자 초등수학 5-2... 부록 시험대비 완자도 좋아요.

내 옆의 선생님 완자!!

예전부터 완자! 하면 예, 진, 복... 즉 예습, 진도, 복습 교재로

체계적인 구성을 갖춘 교재라는 걸 알만한 사람은 다 알고 있다.

하지만 이번 여름 방학에 우리 아이가 사용하게 된 <완자 초등 수학 5-2>는

예, 진, 복 교재에서 개편된 완자였다.

"완자"가 좀 얇아졌지만 단순하면서 깔끔한 교재로 바뀌었다는 느낌을 받았다.

<내 옆의 선생님 완자 초등 수학 5-2>

<완자 초등 수학 5-2>를 본격적으로 공부하기 전에

"단원을 미리 보는 스토리텔링 수학"으로 맛보기 학습을 했다.

우리가 너무나 잘 알고 있는 토끼와 거북이 아니라 토끼와 달팽이 이야기로~~

0.4km씩 3일 동안 간 거리를 토끼와 달팽이 스토리로 알아가는 재미!!

자칫 지겹다고 생각할 수 있는 수학을 부드럽고 재미나게 시작했다.

이제부터 본격적으로 <완자 초등 수학 5-2> 시작된다.

1단원 "분수로 소수로, 소수를 분수로 나타내기"이다.

<완자 초등 수학 5-2>가 개념서답게 개념 정리를 정말 잘해주었다.

분수를 소수로 나타내는 걸 예문을 들어서 설명한 다음 참고(별표)까지 두어 기본 개념 설명해주었고,

"더 알기" 코너에는 상당한 수준의 개념까지 설명해 주었다.

분모가 2, 5인 분수는 분모를 10으로 고칠 수 있고,

분모가 4, 20, 25, 50인 분수는 분모를 100으로 고칠 수 있으며,

분모가 8, 40, 125, 200, 250, 500인 분수는 1000으로 고칠 수 있다고 정리해 주었다.

오우~~~

이것은 중2 때 "유한 소수"에서 배우는

기약분수가 된 다음 분모에 2의 제곱이나 5의 제곱뿐이면 항상 유한 소수가 된다는...

내용과 연관성이 있기에 한참을 쳐다보았다.

개념 정리를 해준 다음 기본문제로 개념을 확실하게 다져주는 데

교과서와 익힘책 수준 정도 되는 듯하다.

<완자 초등 수학 5-2> 실력 문제에서는 통합교과 문제도 나온다.

실과 과목을 수학 과목과 연결한 통합교과 문제이다.

<완자 초등 수학 5-2>는

서술형 문제의 중요성을 알지만 아이의 생각을 서술해 나가는 것은 쉬운 일이 아니므로

앞서 나온 문제를 보고 따라 풀기 해서 서술에 익숙하게 해준다.

아이는 처음에 자기 생각대로 풀어 틀렸다가 문제의 안내대로 따라 풀기 해서 맞게 되었으니,

<완자 초등 수학 5-2>의 의도대로 되는 결과였다.

<완자 초등 수학 5-2> 1단원은 위와 같은 구성으로 1회 학습에서 5회 학습을 거치게 된다.

(소수)×(자연수), (자연수)×(소수), 곱의 소수점 알아보기, (소수)×(소수)를 거치는 동안

아이는 소수와 분수에 대해 자연스러워졌다.

<완자 초등 수학 5-2>은

기본설명이 탄탄하면서도 문제를 풀면서 다시 개념을 다져주는 수학 참고서라는 생각이 들었다.

이제 한 단원의 개념 설명을 충분히 해주고 기본 문제, 실력 문제를 통하여 개념을 다졌으니

응용문제로 넘어간다.

응용문제는 앞 문제를 보고 혼자서 풀게 하는 문제가 있는데,

혼자서 풀기에는 어려움이 있을 수 있으므로 QR코드로 듣거나

온라인으로 들을 수 있게 하였다.

온라인으로는 http://www.isoobackc.com/ → 체험존 → 완자 체험 강의로 들어가면 된다.

<완자 초등 수학 5-2> 1단원을 "스토리텔링 수학"으로 시작하더니 마칠 무렵에도

"교과서 스토리텔링 문제"가 나왔다.

수학 학습의 시작과 끝을 스토리텔링으로

교과서에 나오는 문제 해결과 창의마당(놀이마당, 체험마당, 이야기 마당)의 내용을

재미있게 공부할 수 있었는데, 스토리텔링 문제 역시 통합교과 수학+과학 문제가 들어있다.

<완자 초등 수학 5-2> 1단원을 8월 5일 처음으로 시작하여 매일 꾸준히 학습했더니

8월 11일 7일째... 벌써 한 단원을 마무리 짓는 단원평가를 풀게 되었다.

1단원에서 알아야 하는 기본 개념을 잘 숙지하였는지 알아볼 수 있는 단원평가를

무난히 잘 풀긴 했으나 서술형 단원평가에서 생각보다 많이 틀렸다.

개념이 많이 흔들렸나 싶어 자세히 살펴봤더니

애고... 또 문제를 자세히 읽지 않고 너무 깊이만 생각하여 답이 틀렸다.

매주 일요일에 등산을 하였으니 4주 동안 운동량을 구하려면 4를 곱해야 하는데,

4를 곱하고 또 7을 곱했다... 매주 한 번이 아닌 매일 운동을 한 꼴인데...

수학 시험은 누가 얼마나 잘 아는지도 중요하지만

누가 얼마나 실수를 하지 않느냐가 중요하다는 걸 보여주는 결과이다.

중등 수학에서는 더 그런다고 늘 아이에게 얘기해 주건만...

<완자 초등 수학 5-2> 한 단원의 마지막인 "개념 그래픽"!! 은

1단원에서 학습한 내용을 이미지화하여 쉽고 오래 기억할 수 있도록 해 주었다.

수학의 중요 개념을 한 장의 그림으로 표현하여 아이들이 쉽게 받아들이는 방법은 좋으나

문제에 익숙한 아이들이 문제가 아니어서 자칫 그냥 넘어가는 경우가 있을 수 있으니

"개념 그래픽"을 꼭 읽고 1단원을 마무리하도록 강조해 주었다.

<완자 초등 수학 5-2>은 일주일에 4회!! 매회 2장씩을

적정한 분량으로 안내해 주고 있으나 우리 아이는 일주일 내내 매일 학습하였다.

매일 꾸준히 하여 7일 만에 한 단원을 마치는 쾌거?를 이루고... ㅎㅎ

3단원까지 마치고 <완자 초등 수학 5-2> 부록 "시험대비 완자"를 풀어 보았다.

예전에는 부록에 있는 문제들은 시험 대비로 사용하였으나

지금은 학교 중간고사, 기말고사가 폐지되어 수시평가나 단원평가를 수시로 하기에

단원이 끝나면 부록 시험 대비 문제를 사용하는 것이 좋을 듯하다.

오~~~

<완자 초등 수학 5-2>은 부록도(시험 대비 완자) 세분화되어 있다.

부록이 상당히 알차다는 느낌이다.

단원평가 1회 20문제는 기본 문제이며, 2회 20문제는 심화 문제인데,

심화 문제 중 5개는 서술형문제이다.

다음에 본격적인 서술형 문제가 있으니 심화 문제(서술형 5개)는 만족스러웠다.

드디어 본격적인 서술형 문제이다.

포스팅을 하는 시점이어서 아직 여기까지는 풀지 않았으나

ㅎㅎ... 우리 아이는 이 서술형 문제를 어떻게 다룰까? 상당히 궁금해졌다.

1, 2, 3차에 걸친 서술형 문제는

표를 이용하거나, 그림을 그리거나, 거꾸로 계산하는 방법을 사용하는 등

여러 가지 방법을 이용하여 자신이 알고 있는 개념을 자세히 설명해야 하기 때문에

지금까지 여름방학 내내 달려온 수학 공부를 제대로 했는지 가늠할 수 있을 것이다.

부록에서 이렇게 좋은 서술형 문제가 가득 있으니

<완자 초등 수학 5-2>이 더 좋아지는 순간이었다.

자기주도학습 시스템을 구축하여 주 4회 12주 총 48회 학습으로

한 학기를 완성하게 하는 <완자 초등 수학 5-2>!!

2015년 2학기 수학을 탄탄하게 해주는데 감초 역할을 해준

자세한 설명과 풀이가 있는 해설지까지!!

이대로 쭈욱~ 쭉 전진하여

<완자 초등 수학 5-2>를 마무리 짓는 그 순간은 어떤 모습일까?

오늘도 열심히 달려가는 아이가 사랑스럽다.

** 출판사 비상으로부터 해당 교재를 무료로 제공받아 직접 사용하고 작성한 후기입니다. **​