Yes, I Can Read!

Yes, I Can Read! Class A-1 (교재 + Class book + CD 1장) ㅣ Yes, I Can Read! Class A 1
이상화.제이 유.Cosmin Visan 지음 / 주니어김영사 / 2010년 8월

Yes, I Can Read!..

우리 아이들은 영어학원을 안다니는 울 아이들에게 영어를 좀 더

유익하고 재미나게 공부를 하고 이야기를 읽을수있는 멋진 책이 아닌가 싶어진다.

본책과 워크북 그리고 CD로 구성 되어 부담스럽지 않고 아이들이 스스로 혼자서도

재미나게 공부를 할수있는 교재가 아닌가 생각해보았다.

글로벌 시대에 영어를 안할수도 없기에 지금 우리나라도 영어에 매달리는것이기에

영어교육은 이젠 선택이아닌  필수가 된 세상에 살아가는 우리는  안할수도 없기에

너무나 큰 사교육에 돈을 쓰지 않을수가 없을것이다.

영어실력을 높히기 위해서 많은 시간과 노력을 하지만 그다지 큰 효과는 없다는것,

그만큼 영어교육이 쉽지않다는것이다 .

그나마 우리 아이들은 학원도 안다니기에 집에서 해 줄수있는것이 영어 동화읽기가

우리 아이들에게 유일한  학습이었다.

영어동화읽기가 잘만 하면 독해력이나 문장력 그리고 단어능력을  향상시키면서

큰돈을 들이지도 않고 큰 효과를 나타내는데 정말 좋은 방법이라는것이다.

이 책 Yes, I Can Read! 는 그동안 울아이들에게 적당한 스토리북을 찾기가 어려울때

정말 이것이구나..하는 느낌이 확 들정도로 너무나 유익한 책이라는것이다.

보옽 스토리북이 유치원생들이나 초등저학년 아이들에 맞춘 교재들이너무나 많이

있다 그러나 보니 3학년 아들과 6학년 딸아아에게 적당한 교재를 찾을수가 없어서

친척에 외국에 살때 보던 책들을 받아서 보는경우가 많아 보면서도 너무나 아쉬움이

컸는데 Yes, I Can Read! 교재가 그 답답한 마음을  풀어주는 계기가 되었다는것이다.

Class A.B.C 단계로 구성 단계별로 영어읽기에 도움을 준다는것.

우리에게 친근감있는 내용으로 그나라의 문화를 알려주고 수준이 높은 이야기로 구성

되었음을 알것 같았다. 또한 CD에 담긴 원어민  발음으로 생생하게 이야기를 들을수가있어

영어읽기를 재미나게 공부할수있다는것에 많은 점수를 주고 싶다는것이다.

Yes, I Can Read!  교재는 우리 아이들이 영어학습을 더욱 재미나게 그리고 유익하게

공부를 할수 있게끔 만들어져서 영어를 좀 어려워하거나 흥미를 잃은 친구들에게도

점점 높아지는  영어 실력을 확인 할 수 있는 시기가 금방 오리라 생각한다,

하루에  꾸준히  짧은 시간이라도  30분씩 즐겁게 공부하는 아이들을 보면서 뿌듯함을 느껴본다.

괜찮아 괜찮아 완벽하지 않아도 괜찮아

괜찮아 괜찮아 완벽하지 않아도 괜찮아 ㅣ 어린이 마음 건강 교실 3
토마스 S. 그린스펀 지음, 홍성미 옮김, 김령언 그림, 전미경 감수 / 길벗스쿨 / 2010년 9월

괜찮아 괜찮아 완벽하지 않아도 괜찮아!

이 책을 통해 우리 아이들보다 내가 먼저 고쳐아하는 부분이 아닌가

하는 생각을 해보게 해준책이다

나 역시 성격이 그러다보니 뭐든지 완벽하게 잘 정돈되고 해야만

직성이 풀리는 성격이라 남한테도 물론 내 자신에게도 너무나 힘든

나날들이 너무나 많았다

그러다 보니 이런 엄마 밑에서 자란 울 아이 특히 딸아이가 그런

성격이 좀 있어서 나 자신보다는 그 아이를 보는 내 자신이 너무나

힘들고 짜증나기도 한다.

완벽이라는 것이 나쁜것은 아니다 그러나 너무 완벽을 추구하다보면

나 자신도 피해를 보고 남에게도 뭔가가 안좋게 느껴지는것이 아닐까하는

생각을 하게된다.

이 책에서는 이야기를 통해 전문가 선생님과의 상담으로 우리가 긍정적으로

바라보는 모습을 가르쳐주어 좀 더 마음을 가다듬고 일깨워주는 역활을

해준다.또한 내가 어떠한지 체크를 통해서 알수있는것도 있어 흥미롭기도한다.

완벽주의자들은 자신이 완벽하지 않다는것 때문에 자주 절망하면서

일을 잘해낼지 항상 걱정하고 모든것들이 제자리에 없으면 불안해하는 그런

일들을 겪으면서 우울증이라는 병이 생길수잇다는것에 완벽주의가 우리에게

좋은것보다 나쁜것을 더 안겨주니 이제라도 고쳐 나가도록 하면서 나음을

편안하게 마음먹고 살아가는것이 중요하지 않을까하는 생각을 해본다.

이젠 내 자신부터 조금씩 고쳐나가면서 차츰적으로 긍정적인 마인드를

가지고 산다면 힘들지도 불안하자도 않은 삶을 살아가지 않을까하는 생각을한다.

괜찮아 괜찮아 완벽하지 않아도 괜찮아!....

이 말을 되새기면서  이제라도 열심히 살아가리라 결심한다..

식물

식물 ㅣ 선생님도 놀란 초등과학 뒤집기 25
차민경 지음, 이국현 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 성우주니어(동아사이언스) / 2009년 4월

초등2학년부터 중학교2학년까지 연계되는 식물이다

이 책에는 식물이 어떻게 구성되어 있고 물과 태양을 이용해 어떤 작용을 하는지

상세하게 알려주는 책이다.

이 책의 내용들을 살펴보면 식물은 언제부터 지구에 살고  있었을까?

식물의 뿌리와 줄기 ,녹색의 마술사 식물의 잎, 식물의 화려한 얼굴 꽃

식물의 아름다운 결실, 씨와 열매. 에너지를 만드는 광합성 .

특별한 곳에 사는 특별한 식물들. 생활에 이용되는 소중한 식물들..로 알차게 구성

우리가 식물에 모든것을 상세하게 알수있는 책이라는것이다 .

아이들의 호기심을 확 풀어주는 내용들로 꽉찬 것 같다.

학년이 올라가면 갈수록 과학이 점점 어려워진다 그러나 많은 아이들이 수박 겉핥기식으로

공부하고 책을 읽다보니 점점 학년이 올라가면 갈수록 어렵게 느껴지는 과목이 고학이 아닌가

하는 생각이 든다.

이 책은 상세한 그림과 사진 그리고 내용들이 완벽하게 정리가 되어 아이들이 한눈에도

쉽게 알수있도록 만들어지 책이 아닌가 하는 생각을 가져본다.

중간중간에 용어 설명도같이 되어 잇어 책을 읽다가 어려워이해를 하는데 힘든 용어도

쉽게 이해 책읽는데 공부하는데 어려움이 적지 않을까하는 맘이다.

자율학습 문제집과 같이 활용한다면

우리가 어렵게 생각해온 것들을 금방 이해를 할수있지 않을까.

우리가 그동안 식물들의 비밀들을 이 책을 통해서 알수있어서 공부하는데 어려움이 없다.

개념과 원리를 먼저 깨우쳐야 공부도잘하듯이  초등과학 뒤집기도 우리 아이들에게 많은것을

알려주는것이 아닌가 하는 생각을 해본다.

이 책을 통해 시계꽃이 우리들 몸에 상처가 났을때 상처 부위를 가라앉게 해주는 식물이라는것을

알고 정말 새로운 것을 알면서 아이들이 호기심을 갖고 과학을 재미나게 공부를 하지 않을까하는

생각을 하면서 삭물의 궁굼한점을 한번에 일깨워주는 좋은책인것 같아 ..많은 도움을 받았다.

북극과 남극

북극과 남극 ㅣ 선생님도 놀란 초등과학 뒤집기 26
박미용 지음, 이국현 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 성우주니어(동아사이언스) / 2009년 4월

우리가 지켜야할 마자막땅  북극과 남극

이 책은 우리 큰아이는 전 시리즈를 다 읽었다고한다

책을 다 사줄수없어서 없는 책들은 학교 도서관이 너무나 잘되어서

좋은책들이 너무나 많아 역시 이 시리즈도 아이가 즐겁게 읽었다고한다.

작은 아이와 함께 읽으면서

정말 우리가 꼭 우리 인간들을 위해서라도 북극과 남극은 지켜야한다는것을

일깨워준 책이 아닌가 생각을 해본다.

북극과 남극은 어떤곳일까?, 극지방이 필용한 이유, 얼음이라고 다 같은 얼음이 아니야,

남극의 신비로운 자연과 탄생의 비밀, 극지방에도 생명이 숨쉰다,

극지방을 연구하는 여러 과학자들, 극지로 나아간 사람들, 극지가 고향인 사람들..

마지막으로 위협받는 북극과 남극 이렇거 책이 꾸며져잇다

또한 내용들 사이에 올백으로 가는 퀴즈와 읽을 거리라는 코너가있어서

좀 더 아이들이 과학책을 읽으면서 재미와 흥미를 느끼게 해주지 않나 싶어요.

생생한 사진과 그림으로 엮어져 있고 중간 내용에 아이들 과학 교과서와 연계된

곳을 확인을 해주니 더더욱 아이들이 공부도 되고 여러모로 즐거운 시간을 가지는것이

아닌가 생각해본다

북극과 남극에 대해서 많은 공부도 하고 그동안 몰랐던 이야기도 알게 되어 읽는동안에

손에서 책을 놓을수가 없을 정도이다

지구가 병들어가면서 남극의 하늘이 뚫려 아픈 상처를 입고 우리들이 자연을

돌보지 않고 마구 훼손해서 여기까지 온것이 아닌가하는 생각을 하니 마음이 너무나 아팠다.

우리가 붑그과 남극을 살리는 이유는 우리 인간과 동물과 식물 ..그러니 지연과 모든

생명체가 함께 살수있는 방법이 아닌가 싶어진다

우리 아이들에게 과락적인 소양을 길러주기 위해서는 고학의 개념과 원리 알려줘야한다.

그러기에 이 책이 초등학교 아이들에게 얼마나 유익한 책이 아닐수 없다는것이다.

또한 자율학습 문제집이 함께 있어서 아이들이 책을 읽는것으로만 그치는것이 아니라

좀 더 세심하게 읽은 내용들을 다시 한번 알아가는데 필요한 학습서가 아닌가 생각한다.

선생님들도 놀랄만큼 우리 아이들이 이 책을 통해 과학을 좀더 재미나게 읽을수있는

시간이 될것이라 생각한다..

모든 버섯의 정체를 밝히다

모든 버섯의 정체를 밝히다 ㅣ 집요한 과학씨, 웅진 사이언스빅 25
오치 노리코.권오길 지음, 김주영 옮김, 송향란 그림, 아자와 마사나 사진, 조덕현 감수 / 웅진주니어 / 2008년 5월

모든 버섯의 정체를 밝히다

산이나 길을 걷다보면 흔히 눈에 띄는것이 버섯들이다

그럴때마다 버섯들이 어떻게 생겨난것인지...알지 못할때가 많다는것.

그러나 그동안 궁금했던 버섯들의 비밀을

집요한 과학씨 모든 버섯의 정체를 밝히다..에서 궁금증을 풀수가 있다는것,,

숲속에는 온갖 버섯들이 많아요

땅속에도 있고 죽은 나무 속과 솔방울 안에 그리고 우리가 걷다보면

우리 발 밑에도 버섯들이 자라고  있다는것.

 버섯들은 균사균이라는 작은 실이 자라서 버섯의 몸을 만들어 주고

균사균은 죽은 나무와 낙엽을 먹으며 계속적으로 뻗어나가

수년이나 수십년동안 살수있다는것에 놀라웠다.

포자는 버섯 균모안의 빗살모양 주름에서

대륭모양 구멍에서 바늘모양 돌기에서 아주 많이 생긴다고하네요

 매미동충화초

 종이꽃낙엽버섯이 낙엽을 먹어 먹으면서 낙엽을 썩혀

썩은 낙엽은 지렁이가 먹고 지렁이가 몸속에 들어간 낙엽은 아주 좋은 흙이 된다는것,

 무리운산버섯(나무를 썩게하는 버섯들)

버섯은 엽록체가 없어서 식물처럼 광합성을 하지 못하고

움직일수도 없기 때문에 동물처럼 다른 생물을 잡아 먹지도 못한다는것,

버섯은 죽은 생물이나 배설물에서 영양분을 얻어 먹으며

'기생'생활을 한다는것이다

버섯은 사는곳이 다르다.

대나무숲(망태버섯) 소나무숲(송이버섯,흰애주름버섯)

참나무숲(흰알광대버섯), 맴미동충화초,광대버섯,

죽은나무 (다람쥐눈물버섯,종이 낙엽버섯)

이렇게 버섯들은 죽은나무나 낙엽에서 아니면 살아 있는 나무에서

또는 나무 줄기에서 자라거나 나무 뿌리 주변에서 자라는 버섯있다는것.

버섯의 몸 구조를 그려보았어요

버섯의 몸구조는 자실체(포자를 만들어 식물의 꽃에 해당함)

↘(균모.주름살.자루.균사체로 이루어짐)

식물의 몸구조

(뿌리,줄기.잎.꽃으로 나눔)

동물의 몸구조

(감각기관.운동기관.호흡기관.소화기관.슨환기관으로 나눔)

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그동안 간단하게 버섯의 겉모습과

식용은 맛있다..독버섯은 이쁘고 화려하다 ..라는 간단한

생각만 하고 있다가 버섯들의 모든 정체 샅샅히 알고나니

버섯의 생멸력에 대해서 좀더 많이 알게 되었다는것.

모든 생명럭이 얼마나 대단하고 위대한지 너무나 많이 알게해준 계기이다.

이 책을 들고 아이들과 산과 들을 다니면서 좀더 눈으로 벗서들을

관찰할 수 있는 계기를 만들어서 좀 더 자세하게 알아야겠다는것이다.

집요한 과학씨는 창의적이며 과학 탐구의 즐거움을 안겨주는 좋은책이다

우리가 흔히 볼 수 없는 버섯들도 생생한 사진을 통해서

이 책을 읽는 동안에 정말 버섯들의 세계로 잠시 여행을 다녀온 듯하다.

그냥 식물로만 생각했던 나의 생각을 일깨어준

"집요한 과학씨 모든 버섯의 정체를 밝히다."

이책은 우리가 생물의 대해서 많은것을 일깨어준 책이라는것.

앞으로도 우리 아이들에게 과학 생물의 길잡이 역활을 해줄수 있는 책이라는것이

이 책을 읽고 나면서 깊이 알게 되었다.