-
-
동화작가 조성자의 엄마표 독토논 - 내 아이의 미래를 결정짓는 독서 교육의 모든 것
조성자 지음 / 조선북스 / 2010년 9월
평점 :
절판
독서의 중요성, 그와 맥을 같이 하여 독후활동과 일기쓰기의 중요성을 강조하며 아이에게 책을 이왕이면 장르 가리지 말고 많이 읽도록 지도해온 나에게 참 깨우침을 많이 준 책이었다.
나 자신이 책을 좋아하고, 즐기기 때문에 그 기준에 맞춰 아이가 책을 다양하게 읽기를 바랬고, 연령이 높아감에 따라 글밥의 양이 많은 책을, 또 꼭 알아둬야 할 다양한 분야의 책들을 즐기며 읽기 바랬는데, 아이는 또 아이 나름대로의 책 선택법이 따로 있어 어느정도 서로가 서로의 방식에 적응하기 까지 시간이 좀 필요했었다.
저자는 오랜 기간 초등학교 아이들에게 독서지도를 했었고, 그 현장에서 본인이 직접 보고 듣고 느끼며 체험했던 내용들을 정리하여 이야기를 풀어내놓고 있다.
마치 일더하기 일은 이라는 단순한, 뒤집을수 없는 진리마냥 독서가 커가는 아이들에게, 아니 연령을 불문하고 중요하고 간접경험을 통해 많은 이득을 볼수 있다는 것은 부인하지 못하면서도 과연 어떤 종류의 책을 읽어야 하고, 읽고 난 후 독서록은 어떻게 정리해야 하는지 등에 대해서는 솔직히 머릿속에 맴맴 도는 생각들을 논리정연하게 아이에게 전달하지 못해 답답했었는데, 이 작가의 조언대로 어떻게 독서지도를 해야 하고, 논술 지도는 어떻게 이뤄져야 하는지를 대략 나만의 방법으로 정리할수 있게 되었다.
예전에는 그냥 책을 많이 읽고, 그 느낌을 잘 정리하는 것이 다였다면 요즘은 책을 읽고, 쓰고, 또 토론을 통해 과연 책을 쓴 저자가 뭘 알리고자 하였는지, 또 주제는 뭐였는지 등에 대한 내용까지도 파악해야 한다.
머리말에 나와있듯이 글을 쓰는 재누는 타고날수 있지만, 책을 읽고 그 주제를 가지고 토론하는 일은 결코 선천적인 능력이 전제조건이라거나, 아님 특별한 재주가 있는 사람만이 가능한 것이 아니라, 무에서 유를 창조할수 있듯이 끊임없는 노력과 훈련을 병행한다면 어느 누구나 가능하다는 것이다.
천만다행스런 일이다. 아직은 어른의 잣대에 비춰 성에 차지 않는 경우라 할 지라도 본인 스스로 어떤 깨달음을 얻은 후에는 독서의 중요성이라던가, 책을 읽어야 하는 이유라던가, 일기를 써야 하는 목적 등등을 알아내 정확하고 바람직한 토론형 인간이 될수 있으니 말이다.
이 책 한권에는 독서와 토론, 논술 지도에 관련된 다양한 사례와 노하우가 담겨져 있다. 독서의 효과라는 것이 어느날 하루 책을 많이 읽고 표현했다고 하여 이뤄지는 것이 아니다. 그렇기에 쉼없는 노력이 필요한 작업이다.
아이 뿐만 아니라 부모도 함께 동참하여 각자의 시간과 노력을 투자하여 올바른 독서습관을 길러내야 하는 것이다.
또한 학년별, 아이의 유형별, 글의 종류별, 책의 분야별로 어떻게 지도해야 하는지, 또 지도하는 과정에 부딪치게 되는 상황에 대한 대처법은 어떠한지에 대해 들려주는 이 책은 꼭 한번 챙겨볼 필요가 있을 것 같다.