『차를 타고』 창문 밖의 다양한 모습

차를 타고
오카모토 유지 지음, 최종호 옮김 / 진선아이 / 2024년 7월

제목을 보면 떠난다는 의미가 담겨있다.

‘어디로 떠나지? 파란 차를 타고?’

표지 그림의 파란 차는 거리를 지나고 있다.

속표지를 보니 식구 세 명이 떠난다.

노란 모자를 쓴 유치원 정도의 아이는 신나 있다.

할머니 집에 가는 것이다.

주택가를 지나 상점이 많은 마을 중심지를 지나간다.

일하는 사람들과 기다리는 사람들. 다양한 모습이 보인다.

공사 중인 곳도 보이고 철도 건널목도 지난다.

마을 외곽을 나가면 큰길도 나오고, 하천도 있다.

새로 터를 닦는 곳도 지나고 산길로 접어든다.

터널도 지나고 강도 보게 된다.

바다로 가는 길을 따라가다 보면 여객선 선착장이 있다.

선착장도 있고, 해산물을 파는 가게도 있다.

차와 사람을 싣는 배를 타면 할머니 댁에 도착한다.

섬이다.

아이가 사는 농촌이나 도시의 모습과 할머니가 사는 어촌의 모습을 그림으로 간단한 듯 하지만 특징이 잘 나타나있다.

그래서 그림책을 보면서 여러 마을의 같은 점과 다른 점을 찾을 때 사용하기 좋은 텍스트가 된다.

일본의 그림책 작가 오카모토 유지는 주로 목판화나 콜라주 기법을 사용한다고 한다. 이 그림책도 판화 기법으로 제작한 듯 하다. 단순하지만 나름의 부드러움이 있고 채색도 많은 색을 사용하지 않았지만 자연스러우며 소박해서 더 예쁘다.

그림책을 읽은 후 우리 마을의 모습과 비교해 보아도 좋고, 집에서 할머니 댁까지 가면서 본 건물이나, 직업, 탈 것들에 대해 이야기 나눠봐도 좋을 듯 하다.

2학년에서 ‘우리 마을’을 공부하는데 이 그림책을 활용하면 아이들과 이야기를 펼쳐나가는데 도움이 되고 이 그림책처럼 마을의 특징적인 모습을 간략하게 나타내게 하는데 활용하면 좋을 듯 하다.

아이들이 좋아하는 할머니를 만나러 가는 설레임에 가면서 호기심을 자극하는 다양한 삶의 모습들이 차를 타고 가는 여행을 더 즐겁게 해 준다.

이 글은 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.-

『교양으로 읽는 최소한의 심리 법칙』 궁금한 사람들의 심리

교양으로 읽는 최소한의 심리 법칙
강준우 지음 / 북카라반 / 2024년 6월

사회생활을 하다 보면 사람들과 관계 맺을 때 도저히 이해하지 못하는 현상을 접하게 된다. 나와 생각이 다를 뿐이라고 넘어가기도 하지만 그럴 때마다 궁금해진다. 이유가 무엇인지. 그럴 때마다 찾아보는 것이 심리 법칙이다. 그런 행동에는 어떤 심리가 작용하는지 이해하고 싶어서다. 그런 면에서 이 책에 싣고 있는 115개의 심리 법칙을 읽으며 ‘아 그래서 이렇게 생각하는구나.’ 사람들을 이해하는데 도움을 받을 수 있었다.

이 책은 심리 법칙은 크게 ‘심리 효과와 증후군, 행동경제와 심리, 사회적 법칙’의 3부분으로 나누어 해당되는 심리 법칙을 간략하면서도 이해하기 쉽게 설명한다.

신문이나 매체를 통해 대중에게 많이 알려진 피그말리온 효과나 오이디푸스 콤플렉스, 방관자 효과, 학습된 무력감, 깨진 유리창 법칙, 빈둥지 증후군, 외상후 스트레스 장애 등도 있지만 새롭게 알게 되는 심리 법칙이 더 많았다.

내가 관심 가지고 본 심리 법칙은 ‘행동 경제와 심리’ 부분이었다. 요즘 사회생활을 하면서 나도 모르게 내 의견이 다수에 속해 있으면 의견을 말하지만, 소수에 속해 있으면 부정적인 평가나 고립이 걱정되어 침묵하는 경우가 많기 때문이다. 저자는 이러한 현상을 ‘침묵의 나선 이론’이라고 말한다. 이 이론은 집단 사고의 한 유형으로 따돌림을 받는 것이 두렵기 때문이라고 하는데 나도 언제부터인지 사회생활하면서 따돌림 당하는 사람이 결국 직장을 그만두는 모습을 본 후로 이렇게 된 것 같다는 생각이 든다. 결국 어떤 행위는 그 집단의 심리적인 원인이 있었기 때문이라고 생각한다.

우리 가족은 명절이 되거나 가족이 모이면 정치 이야기를 하지 않기로 약속했다. 한 번의 큰 싸움이 있었기 때문이다. 이 책을 읽으면서 이것이 ‘확증 편향’임을 알게 되었다. 특정 이념을 가진 사람에게 제아무리 문제점을 이야기해도 벽에다 대고 이야기하는 것처럼 통하지 않는다는 것이다. 인지 편향의 하나로 자신의 신념과 일치하는 정보는 받아들이고 그렇지않은 정보는 무시하는 경향으로 요즘 사회에 이런 사람이 많아지고 있어 다소 걱정이 된다. 결국 듣고 싶은 이야기만 들으니 다른 사람과의 관계에서 같은 생각을 가진 사람과 어울리고 그렇지 않은 사람은 배제하며 그러면서 잘못된 신념이 더 강해지는 현상이 많이 나타나고 있다고 생각한다.

이 책을 읽으면서 다양한 심리 법칙에 대해 이해하며 ‘그래서 저 사람이 저렇게 행동하는구나.’라고 알게 되었다. 읽으면 읽수록 사람은 정말 대단하면서도 무서운 존재라는 생각을 가지게 된다. 심리 법칙에 관심이 많은 사람이라면 배경과 예를 통해 쉽게 설명되어 있어 읽어보면 도움이 되는 책이다.

-이 책은 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.-

『너에게』 아이에게 전하는 엄마의 마음

너에게 ㅣ 푸른숲 그림책 38
멜라니아 롱고 지음, 알레산드로 산나 그림, 이현경 옮김 / 푸른숲주니어 / 2024년 6월

‘엄마’라는 명칭에는 위대한 힘을 가지고 있다고 생각한다. 피곤하고 바쁘고, 자신을 돌볼 시간에 없어도 엄마라고 부르는 소리를 들으면 순간 잊고 아이들의 소리에 귀를 기울이게 된다. 이 그림책은 이러한 엄마의 마음을 잘 담고 있다.

현대 미술관 큐레이터로 일하는 저자의 첫 그림책으로 세상에서 가장 특별한 사이가 아이와 엄마임을 잘 나타내고 있다,

“이건 우리가 함께 부르는 노래야. 세상을 새롭게 시작하는 노래......”

시작하는 첫 문장이다.

엄마와 아이가 함께 이 세상을 살아가자는 의미겠지.

오랫동안 아이를 기다려온 엄마는 아이에게 꿈을 키워준다.

텅 빈 마음에 생각을 채워 넣고,

어두운 밤길을 걸을 때 두려움을 함께 느껴준다.

목화 향기가 나는 아이를 안아주고,

앙증맞은 목소리로 재잘 거릴 때는 귀를 기울인다.

배고파 울 때는 엄마의 온몸에 전율이 흐르고,

안아달라고 할 때는 안아주고 또 안아준다.

엄마는 자신보다 아이의 존재에 온 신경이 가 있고,

아이가 성장하는 모습을 지켜보며 응원해 준다.

우리 엄마도 이렇게 나를 길렀고 나도 이렇게 아이를 기를 것이다.

모든 엄마가 아마도 이렇게 아이와 함께 성장할 것이다.

“내가 너에게 무엇을 줄 수 있을까?”

이 말은 모든 것을 주어도 항상 부족함을 느끼는 엄마의 마음이 잘 담겨있다.

엄마의 손을 통해 아이가 삶의 씨앗이 싹트고 자랄 수 있는 것이다.

“네가 스스로 꿈을 꿀 수 있을 때까지 난 여기서 그저 가만히 기다릴 거야.”

함께 가는 길을 바라보며, 앞서기보다는 한 발짝 뒤에 서서 아이의 선택을 존중하고, 서로 다름을 인정하며, 기다릴 줄 아는 엄마가 되어야 함을 강조하는 것 같다.

아이들과 함께 읽고 또 읽으면 마음이 뭉클해지고 서로의 마음을 나눌 수 있다. 그래서 인지 그림마다 엄마의 가슴이 그려져있다. 높은 산을 형상화한 것 같지만 들여다볼수록 엄마와 아이를 연결시키는 가슴은 서로 연결되어 있고 소중한 존재임을 이야기하는 것 같다. 아이에 대한 엄마의 마음을 잘 표현한 그림책이다.

- 이 글은 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.-

『상위 1%의 비밀은 공부정서에 있습니다.』 공부정서 관리 실전팁

상위 1%의 비밀은 공부정서에 있습니다 - 스스로 해내는 아이로 만드는 정서 관리 원칙
정우열 지음 / 저녁달 / 2024년 6월

부모라면 자식이 누구나 공부를 잘하길 원한다. 숙제하라는 말 하지 않고 공부하길 바라며, 잔소리 없이 아이를 키우길 바란다. 부모의 욕심은 자신의 어린 시절을 되돌아보지 못한다.

부모가 되어 아이를 키우면서 나의 어린 시절, 우리 부모님이 나로 인해 속 많이 상하셨겠다는 생각을 하곤 한다. 세상에 내맘 같이 되지 않는 것이 자식 농사라는 말의 의미도 이해하게 된다. 어린 시절 내가 싫었던 잔소리를 지금 내가 하고 있는 경우가 많다. 결국 부모 교육을 제대로 받지 못했기에, 나보다 자식은 좀 더 멋지게 성장하길 바라기에, 내가 이루지 못한 것들을 자식이 좀 해 주길 바라는 마음이 크기 때문일 것이다. 그래서 이 책이 부모의 역할을 다시 생각하게 하고, 부모가 자녀에게 긍정적인 영향을 주는 방법을 설명하고 있다.

대치동에서 정신과 의사를 하고 있는 저자는 우리가 소홀히 하는 아이들의 감정, 정서에 대해 설명한다. 자신의 감정을 이해하고 건강하게 표현하는 방법을 배우는 요즘 아이들과 달리 배우지 못했던 부모들에게 자녀교육에 있어 가장 중요한 것이 매순간 아이의 감정을 잘 읽고 그 흐름을 따라가는 것이라고 강조한다.

1부 ‘공부에서 정서가 왜 중요한가’를 통해 잘하려고 하기 보다 망치지 않으려고 노력해야 함을, 2부 ‘좋은 공부 정서의 기본 원칙’에서는 자기주도적인 아이로 만드는 부모의 역할에 대해 설명한다. 아이의 마음을 다 받아주고, 아이의 행동은 조절해 준다는 대 원칙이 불가능할거라 생각하지만 이것이 방법이라 말한다. 3부, ‘성격 유형별 공부정서 키우는 법’에서는 불안한 아이, 예민한 아이, 의욕이 없는 아이, 쟈신감이 없는 아이, 집중을 못하는 아이, 승부욕이 너무 심한 아이로 나누어 감정을 어떻게 다루어주어야 하는지 설명한다. 읽으면서 부모의 공감능력이 중요함을 알게 된다. 4부, 공부정서를 지키는 대화법은 가장 도움이 되었던 부분이다. 내 욕구를 표현하기 보다 먼저 아이의 감정을 인정해 주는 것, 마음을 읽어주는 것, 아무말이나 하지 않고 필요한 말 생각해서 말하기, 결론내지 않는 것이 중요함을 또 확인하게 된다. 부모의 말이 많기보다는 아이가 말할 수 있는 분위기를 만들어주는 것이 아이의 자율성을 키우고 자존감을 높이는 방법임을 알게 된다.

-이 글은 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.-

『두뇌 자극 몸 놀이 지침서』 연령별 감각 놀이

두뇌 자극 몸 놀이 지침서 - 1세부터 8세까지 연령별 감각 놀이 140
송우진.이승민.정다효 지음 / 소울하우스 / 2024년 5월

아이가 성장하는 경우 때(=시기)가 있다고 생각한다. 아이의 연령에 맞는 적정한 교육이 아이의 성장에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다고 생각하기 때문이다. 그런 의미에서 아이의 연령에 맞는 놀이, 특히 발달에 맞는 자극과 경험을 알려주는 책이라 도움이 된다.

이 책은 연령에 맞는 효과적인 몸 놀이 특히 감각 놀이 140가지를 수록하고 있다. 1장에서는 감각 발달이 왜 중요한지, 부모가 놀아줘야 하는지, 연령별 뇌 발달 과정에 대해 이론적인 배경을 설명한다. 2장에서부터 4장까지는 1~3세 두뇌 자극 몸놀이 38가지, 4~6세 두뇌 자극 몸 놀이 44가지, 7~8세 두뇌 자극 몸 놀이 40가지를 소개한다. 놀이마다 권장 연령, 7가지 발달 영역 중 자극되는 영역, 준비물, QR코드, 사전 준비, 초간단 놀이법, 아동 발달 전문가의 조언, 감각 통합 & 뇌 발달의 순으로 정리되어 있다. 놀이를 알기 전에 놀이할 때 필요한 도구, 궁금할 때 펼쳐보는 용어 설명은 놀이 방법을 이해하는데 반드시 읽어봐야 할 부분이다. 집에 있는 도구로도 아이와 즐겁게 놀이할 수 있을 것 같다. 또한 연령별 놀이 뒤의 효과적인 4주 홈프로그램은 사진과 함께 페이지도 소개되어 있어 좋다.

스마트폰에 집중하는 요즘 아이들은 부모와의 대화도 줄어들고 있다. 놀이하려면 자연스레 눈을 맞추게 되고 타인의 소리에 귀를 기울이거나 관심을 가질 수밖에 없다. 그래서 아이에게 집중력과 호기심, 성취감을 맛보는 놀이, 그리고 놀이 과정의 즐거움은 아이에게 긍정적인 감정과 발달을 줄 것이란 생각이 든다.

어른도 아이도 금방 할 수 있는 ‘벌어진 선 따라 움직이기’는 어른이 아이에게 지는 게임이었다. 키 차이가 있어 비례로 나누어 2종류의 벌어진 선을 테이핑했는데 이 놀이에서는 유연한 아이가 이겼다. 부모를 이겼다고 좋아하는 아이에게 방법을 물으니 자기 나름의 방법을 설명한다. 나는 허벅지와 무릎 뒤가 아픈데 아이는 오히려 발끝이 아프다고 하여 같은 놀이인데 신체의 특징에 따라 다른 결과가 나옴도 이야기 나누었다. 놀이로 끝나는 것이 아니라 대화로 연결하니 아이의 말이 많아진다. 그래서 좋았다. 이 책은 아이가 성장하는 동안 내내 들여다보아야겠다고 생각했다. 놀이를 나이에 상관없이 해 보는 것도 괜찮다는 생각이 들었다.

- 이 글은 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.-