솜사탕 결사대 즐거운 동화 여행 103
김점선 지음, 이예숙 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2020년 1월
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달콤함이 생각나는 솜사탕을 들고 빨간 유니폼을 입은 두 사람은 누구일까요?
솜사탕 결사대에는 어떤 친구들이 있는지 궁금해지면서 통통 튀는 그림과 이야기가
함께 하는  가문비어린이 즐거운 동화 여행 103 [솜사탕 결사대]를 만나보았습니다.

아침이 오지 않길 바라지만 아침은 항상 오고 엄마는 나를 깨워 학교에 갈

준비를 시킵니다.

교문 빛나님에게 인사하고 조금이라도 늦게 교실에 들어가려던 나는

등나무에 울고 있는 여자아이를 보았습니다. 여자아이는 학교에 가기 싫다고 울었습니다.

두민은 자신도 학교 가기 싫다며 자신의 마음도 이야기하였습니다.

빛나님의 소리에 1학년 3반 교실로 뛰어온 두민과 여자아이는 같은 반이었습니다.

교실은 전쟁터 같았습니다 . 아무도 두민의 목소리를 들어주지 않았습니다.

집에 가고 싶다는 여자아이를 따라 두민도 집에 갔다 엄마 손에 다시 학교로 왔습니다.

두민은 1학년 3반 왕초보 선생님이었습니다.

초등학교생활을 처음 시작하는 1학년 아이들이 느끼게 되는 긴장과 떨림, 무서움을

생각해볼 수 있었습니다. 또한, 마지막에 두민이 초보 선생님이라는 것을 알게 되자

웃음이 나면서도 두민 선생님의 학교 공포증을 이해해 볼 수 있었습니다.

 

 

 

두민은 삼라초등학교 교장 선생님인 빛나 님으로부터 지유의 학교 공포증 이야기를 듣고

지유네 집에 가게 되었습니다.  어느 순간 엄마와 떨어지기 싫어하고 학교에 안 간다는

지유에게 선생님은 솜사탕을 같이 먹자고 공원에 함께 나왔습니다.

솜사탕을 먹으면서 선생님과 지유는 자신의 마음속에 있는 불안들을 이야기하였습니다.

그리고 선생님과 지유는 교문 앞에서 일찍 만나기로 약속하였습니다.

학교생활을 처음 하는 학생 지유와 선생님 두민이의 모습이 마치 친구같이 느껴져

보기 좋았습니다.

 서로의 마음속 이야기를 통해 서로를 이해하며 학교 공포증을 어떻게 이겨낼지 궁금해집니다.

 

지유와 함께 등교를 하면서 선생님은 아이들에게 질서를 가르치겠다고 생각했습니다.

지유는 자신보다 더 학교를 무서워하는 선생님을 지켜주겠다며 주먹을 불끈 쥐었습니다.

아이들과 정신없이 학교 탐방을 하고, 똥이 마렵다는 뽀글이의 똥을 닦아주고, 정신없이 쏟아지는 아이들의 질문 폭탄과 안전교육을 해나가면서 두민 선생님은 조금씩

아이들에게 적응해나갔습니다.

지유도 같은반 여장군과 친구가 되어 선생님을 지켜주겠다고 하였습니다.

​ 

 

 지유의 학교 공포증은 사라져 가면서 학교 등교 시간이 빨라졌습니다.

교실에서 싸움이 난 도윤이와 평화의 자세히 이야기를 들어보지 않고 판단하던 선생님은

교장실에 있는 도윤이와 앞으로 똥쟁이라고 놀리지 않겠다는 평화 그리고 교실안에서의 문제를 해결하는 여장군, 지유를 통해 아이들의 순수한 감정과 잘하고 있다며 지금처럼

하면 된다는 응원을 받게 됩니다.

초등학교의 모든 것들이 처음인 새내기 선생님과 천방지축 1학년 아이들의 저마다의

마음과 생각을 동화를 통해 잘 느껴볼 수 있었습니다.

 

가문비어린이 즐거운 동화 여행103 [솜사탕 결사대]는 초등학교에 가게 되는 아이들이

동화를 통해 학교생활을 재미있게 상상하며 미리 접해 볼 수 있어 좋았습니다.

동화를 통해 낯선 환경과 새로운 친구들을 보면 조금은 불안하고 긴장되는 마음이

생긴다는 것을 알게 되고, 초등학교 새 학년 새 학기를 시작하는 아이들의 마음을 힘차게 응원해보게 됩니다.


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태극기 목판 즐거운 동화 여행 107
신혜경 지음, 유영주 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2020년 1월
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가문비어린이 즐거운 동화 여행107 [태극기 목판]은 망태기를 든 소년의 모습에서

어떤 이야기일지 궁금증이 생기게 합니다.

제목의 태극기 목판은 다가오는 3월의 3.1운동이 생각나게 하면서 우리나라의

역사 속에서의 태극기에 대해 생각해보게 하며 동화를 만나보게 합니다. 

 

 

열두 살 명일이는 목수인 아버지가 돌아가시고 엄마의 두 눈이 멀어 형편이 어려워지자

망태꾼이 되기로 하였습니다.

장터에서 마지막 장사를 하던 명일이는 자신의 울적한 마음을 옹이 박힌 나무로 꽃을

만들면서 달랬습니다. 그때 옥빈관의 앵무 누나가 명일의 나무 꽃을 사 갔습니다.

야학당을 하는 선생님, 살림을 도와주는 영실이 엄마와 안말댁 아줌마, 망태꾼이

될 수 있게 도와주는 장대 아저씨 등 명일이의 주변에는 엄마와 명일이를 도와주는

이웃들이 많이 있었습니다. 

힘든 시절을 살아가는 명일이의 이야기를 읽다보면 어느새 동화속 그때 그 시절을

상상해보게 되면서 앞으로 어떤 일들이 벌어질지 궁금해지게 됩니다.

 

 

 

망태꾼이 되어 장대 아저씨, 태구,재구와 한 식구가 된 명일이는 열심히 돌아다니며

일했습니다.

경성에서의 만세운동 이야기로 장터가 시끄럽던 어느 날 주재소 청소를 담당하던

봉식이가 도둑질을 하다 걸리자 주재소의 최억만은 그 일을 명일이에게 시켰습니다.

조금은 무서웠지만 주재소에서는 돈이 되는 쓰레기들이 많이 나오는 만큼 명일이의

마음은 뛸 듯 기뻤습니다.

그러면서 자신에게 친절한 주재소장을 좋은 사람이라 생각하고 자신에게 잔소리를 하는 면장은 나쁜 사람이라고 생각하였습니다.

태극기 목판의 이야기가 진행될수록 장대아저씨, 주재소장, 면장의 정체와 그들이 하는

말과 마음이 진실한지 궁금해집니다. 또한, 만세운동의 민족정신을 상징하는 태극기가

어떤 모양인지 모른다고 이야기하며 엄마의 눈을 고치기 위한 돈 모으는 일이 더

중요하게 생각하는 명일이를 보면서 안쓰러운 마음이 들었습니다.​

 

 

전국 곳곳에서 만세운동이 일어나고, 주재소장은 명일이에게 돈을 주며 야학당에

누가 오는지 살펴서 이야기를​ 해달라고 하였습니다.

옥빈관에 앵무 누나를 다시 만난 명일이는 옹이가 꽃술이 되는 나무 꽃을 또 만들어주며

나무에 무늬를 새겨달라는 앵무 누나의 부탁을 받게 됩니다.

 앵무 누나가 보여준 그림을 나무판에 새기던 명일이는 그것이 우리나라 국기

태극기인 것을 알게 됩니다.

태극기 목판을 새기고, 만세운동을 걱정하던 주재소장을 생각하던 명일이는

봉식이 일당을 만나 앵무 누나에게 받은 수고비를 모두 빼앗기고 말았습니다.

동화를 읽어가면서 앵무 누나와 장대 아저씨, 선생님의 정체가 조금씩 드러나면서

앞으로 명일이가 어떻게 행동할지 궁금해집니다.

또한, 엄마를 생각하는 명일이의 삶이 조금은 편안해졌으면 좋겠다는 생각이 들었습니다.

 

 

선생님의 집에서 동네 사람들이 태극기 만드는 것을 보게 된 명일이는 만세운동을 하여

최억만이 사람들을 죽일지 모른다는 생각과 그 이야기를 주재소장에게 하여 돈을 받을지

고민에 빠지게 됩니다. 그러다 명일이는 주재소장과 최억만의 거짓말을 알게 되고

누가 좋은 사람이고 나쁜 사람인지 알게 됩니다.

선생님의 부탁으로 태극기를 운반한 명일이는 장터 싸전에서 자신이 좋아하는 사람들이

준비한 만세운동을 보게 됩니다. 그리고 자신도 열심히 태극기를 들고 만세를 불렀습니다.

태극기 목판을 읽으면서 그때 그 당시 만세운동을 어떻게 준비하고 행했을지를

상상해보고 생각해볼 수 있어 좋았습니다. 여러 상황들이 힘들고 무서웠을 텐데도

열두 살 나이로 너무도 의젓하게 자신이 생각하고 믿는 길을 간 명일이가 대견하게

느껴집니다.

 

가문비어린이 즐거운 동화여행 107 [태극기 목판]은 3.1운동과 태극기의 의미에 대해

다시 한번 알고 생각해보는 시간이 되어 좋았습니다.

일본의 억압 속에서 힘들고 고단한 삶을 살아가던 사람들에게 만세운동은 그 어떤 것보다

의미 있고 미래를 향한 것이라는 것을 동화를 통해 잘 느껴볼 수 있었습니다.

 


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가슴에 별을 품은 아이 즐거운 동화 여행 104
최미정 지음, 정은선 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2020년 1월
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그네를 뛰며 아련한 느낌이 들게 하는 소녀와 그 소녀를 보며 미소 짓는 소년의 모습이 인상 깊은 가문비어린이 즐거운 동화 여행104 [가슴에 별을 품은 아이]를 만나보았습니다.

동화 제목의 가슴에 별을 품었다는 것이 어떤 의미인지 궁금해지면서 동화를 읽어보았습니다.

 

 

시전 상인으로 필방을 하는 아버지 강필묵 아래에서 자란 해령이는 오빠 목진이보다

셈도 빠르고 장부도 잘 쓰지만 계집애라는 이유로 쓸데없다는 소리를 듣습니다.

단오 땅그네 종 치기 놀이가 있는 날 해령이는 열심히 힘을 내어 종을 치려고 하였지만

그만 실패하고 그네에서 미끄러져 떨어질 뻔합니다.

그때 소꿉친구 지상이가 다가와 괜찮은지 살펴봐 주었습니다.

함께 씨름 구경을 하면서 해령이는 백정의 자식이라고 씨름판에 끼지 못하는

지상이가 안타깝게 느껴졌습니다.

천하다는 말을 들으며 사람들의 무시를 당하는 지상이가 안쓰럽게 느껴지면서

조선시대 지상이의 신분으로 받는 차별과 해령이의 여자로서 받는 차별들에 대해

알게 됩니다.

 

 

나루터에 물건을 받으러 갔던 강필묵은 계집아이는 바느질 솜씨가 좋아야 사내에게

사랑을 받는다며 해령이에게 실 꾸러미와 수틀을 주었습니다.

김 대감 댁에 음식을 얻으러 갔던 해령이는 별당에서 문장가인 작은 아씨를 만나

글자를 배우면서 조선에서 이름있는 장사꾼이 되겠다는 작은 꿈을 꾸게 됩니다.

지상이는 무사가 되는 꿈을 가지고 있지만 백정이라는 이유로 아무것도 될 수 없어

속이 상했습니다.

아직 어린 나이에 아무것도 될 수 없다는 지상이의 절망과 글을 배워 장사꾼이 되는

꿈을 키워가는 해령이의 모습이 대비되면서 꿈을 키워가야 할 아이들 마음속에

슬픔이 차오르는 모습이 가슴 아프게 다가옵니다.

 

 

작은아씨에게 글자를 배워 시 짓는 것을 배우던 해령이는 안방마님에게 혼이 나고

작은 아씨를 만나지 못하게 됩니다. 

얼마 후 김 대감 댁에 도둑이 들어 관군들이 시전에 몰려왔습니다.

지상이는 백정인 임꺽정이 모두가 공평한 세상을 꿈꾸었던 이야기를  하면서

해령이에게 머리에 꽂는 꽂이를 선물하였습니다.

작은아씨에게 지상이가 준 꽂이를 선물한 해령이는 그 꽂이가 김 대감 댁 물건이라는 것을

알게 되고 그만 설두장과 지상이는 포도청에 잡혀가게 되었습니다.

​얼마 뒤 새로운 세상을 꿈꿨던 임꺽정 잔당들이 관군에게 모두 소탕되고,

작은 아씨의 도움으로 설두장과 지상이는 풀려나게 되었습니다.

 

 

작은아씨에게 불행이 찾아오고, 안방마님은 작은아씨가 지은 시들을 모두 태우려고

하였습니다.

해령이는 작은아씨의 시를 모아 책으로 내려고 하였지만 조선에서는 아무도

여자의 시를 읽지 않는다는 이야기를 듣게 되었습니다. 누이의 시를 모아

책을 만들러 가는 도련님을 따라 지상이도 신분에 상관없이

무사 시험을 볼 수 있는 명나라로 떠났습니다.

땅그네 종 치기 놀이에 마음을 모아 종을 울린 해령이는 조선 제일의 거상을

꿈 꾸며 앞으로 나아갔습니다.

지상이와 해령이가 각자 자신의 꿈을 포기하지 않고 끝까지 꿈을 위해

노력해가는 모습들이 멋지게 보이면서 책을 읽는 아이들이 자신의 꿈에 대해

생각해보는 시간이 되어 좋았습니다.

가문비어린이 즐거운 동화 여행 104 [가슴에 별을 품은 아이]는 동화를 통해 조선시대

신분의 차별과 함께 시대의 모습을 만나볼 수 있어 재미있었습니다.

여러 차별이 가득한 상황 속에서도 자신만의 꿈을 가지고 꿋꿋이 도전해가는

해령이와 지상이의 희망을 배워볼 수 있어 좋았습니다.

 

 


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숨마 어린이 초등국어 어휘왕 4-1 - 어휘력 향상을 위한 초등 숨마 국어 어휘왕
이룸E&B 편집부 지음 / 이룸이앤비 / 2019년 11월
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모든 과목의 기초가 되는 어휘 학습을 체계적이며  재미있게 해볼 수 있는 어휘왕4-1을

만나보았습니다.

새학기에 6학년이 되는 아들에게 조금은 쉽지 않을까하는 생각이 들었지만 어휘왕3-1에

 이어서 어휘왕4-1의 어휘 구성이 초등국어 교과서에 있는 만큼 초등 어휘들을 정리해보며

폭넓게 이해해보는 시간이 되게 합니다. 어휘왕은 다양한 구성으로 어휘에 대한

거부감을 없애면서 쉽고 핵심적으로 어휘들을 만나보는 시간들이 유익하게 다가옵니다.

부족한 독서력을 가지고 있는 아들에게 알맞는 어휘학습 구성이라는 생각이 들면서

아들의 부족한 어휘력에 힘을 보태주는 것을 느끼게 됩니다.

 

 

이룸이앤비 숨마 어린이 [어휘왕4-1]의 시작은 4학년 1학기 초등국어에서 학습하는

어휘 목록을 통해 얼마정도 이해하고 알고있는지 살펴볼 수있게 합니다.

어휘만 보면 쉬운 것 같지만 의미 설명에서 많이 어려워하는 아들을 보게됩니다.

 

1 생각과 느낌을 나누어요 2 내용을 간추려요 3 느낌을 살려말해요 4 일에 대한 의견

5 내가 만든 이야기 6 회의를 해요 7사전은 내 친구 8 이런 제안 어때요

9 자랑스러운 한글 10 인물의 마음을 알아봐요

10개의 단원별 구성은 하루 4쪽의 계획에 따라 학습해 나갈 수있게 합니다.

교재내에 제시된 학생 지도 방안을 토대로 아들은 자신이 학습해 나갈 수 있는 만큼

계획을 세워 학습해 나가기로 하였습니다.

빨리하는 학습이 아닌 정확하게 알고 이해하는 학습이 중요하다는

이야기를 아들과 나누면서 본격적인 학습을 진행해보았습니다. 

 

 

4학년 1학기 초등국어 교과서 30~63쪽과 관련된 생각과 느낌을 나누는 모양을 나타내는 말, 장소와 관련된 어휘, 꾸며주는 말, 바꿔 쓸 수 있는 말, 자주 쓰는 말, 합쳐진 말 ,

잘못 쓰기 쉬운 말 등을 학습해볼 수 있었습니다.

어휘왕3-1에서 맞춤법에 맞는 어휘 학습이 인상적이었다면 어휘왕4-1은 어휘학습에서

한 단계 더 올라간 다양한 어휘 의미를 알게 되는  학습 유형들이 인상적으로 다가옵니다. 좀 더 어려워지고 전문적인 단어들을 다양한 유형의 문제들을 통해 문장안에서의

 쓰임을 정확하게 알게 합니다.

아마, 혹독하다, 수두룩하다 등의 아들이 의미를 설명하기 난해한 단어들에 대한 이해를 다시 한번 해볼 수 있어 좋았습니다. 수를 나타내는 고유어를 알게 되고 잘못 쓰기

쉬운 '얌전히','갈게'의 정확한 쓰임을 알게 합니다.

일상적으로 많이 사용되는 어휘들을 문제에서 만나보며 새롭게 느껴진다는

아들은 어휘 학습이 쉬우면서도 어렵다는 반응을 보입니다.

 

 

 

 

 

 

국어 교과이외의 사회, 도덕, 과학, 수학 관련된 어휘들도 만나볼 수 있어 다양한 학습

분야의 어휘들을 정확하게 알게되어 초등 전반의 교과 학습을  쉽게 이해해볼 수 있게

합니다.

학년이 올라가면서 사회 과목도 어려워지는 만큼 범례, 축척, 상업, 산업 등의 뜻을

 정확하게 알게 됩니다. 타교과 어휘를 학습해나가면서 어휘 학습의 끝없음을

느끼는 시간이었습니다.

 

 

단원별 학습 후 어휘력을 높이는 확인 학습을 통해 자신의 어휘 학습 수준을

파악해보게 합니다.

문장안에서 사용되는 어휘의 의미를 되새겨보면서 반복적 어휘 복습을 해볼 수 있었습니다.

 

 

이룸이앤비 숨마 어린이 [어휘력 향상을 위한 초등국어 어휘왕4-1]은

초등국어 교과서속의 어휘들을 재미있는 다양한 유형으로 흥미롭게 만나볼 수 있어

 좋았습니다.

또한, 학년별 난이도 있는 국어 어휘들을 쉽게 이해하며 독해력의 기본이 되는 어휘력을 

  확실하게 키워볼 수있게 하여 앞으로 학습이 기대되게 합니다.

 

 

 

 

 

 


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미래로 수능 기출 총정리 How to 수능 1등급 국어 독서 (2020년) - 2021 수능대비 미래로 How to 수능 1등급 (2020년)
정종두.허준회.김태범 지음 / 이룸이앤비 / 2019년 12월
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딸아이가 고등학교에 들어가게되면서 수능이 먼 미래의 일만은 아니라는 생각이 듭니다.

그러면서 누구나 하게 되는 어떻게 수능을 알차게 준비하면 좋을지 생각해보며

고민에 빠지게 됩니다.

그런 의미에서 2021 수능대비 미래로 수능기출총정리 HOW to 수능1등급 국어독서

수능 국어 지문들의 유형과 함께 실전 문제들을 경험해볼 수 있게 하여

반갑게 느껴졌습니다.

 HOW to 수능1등급 국어독서는 그 두께감에 놀라고 알찬 구성에 또 한번 놀라게 됩니다.

그러면서 2021수능 대비 수능기출문제집으로 완벽하고 알차게 학습해볼 수 있게

하는 것을 느끼게 됩니다.

 HOW to 수능1등급 국어독서BOOK1 영역별 독해 총정리, BOOK2 고난도 실전편,

BOOK3 서브노트로 구성되어 수능 국어독서 1등급 학습법을 제시하며 알찬

반복학습을 해볼 수있게 합니다.

 

 

수능기출문제집 HOW to 수능1등급 국어독서는 국어1등급을 받기위한 선배들의 학습에

대한 경험과 조언으로 시작됩니다. 국어 독서 영역별 독해 학습 플랜을 가지고 인문, 사회, 과학, 예술, 기술, 융합 등의 여러 지문들을 읽고 문제풀이해 볼 수있게 합니다.

10년동안의 수능지문과 유형 분석을 통해 한 눈에 수능 지문, 문제 출제 경향을

살펴볼 수 있었습니다.

 

 영역별 독해훈련과 문제풀이 학습을 해볼 수 있게 1일 3지문의 학습 구성이 집중적으로

지문 이해 및 문제풀이하기에 크게 무리 없이 다가옵니다.

영역, 지문길이, 난이도가 제시되어 있으며, 핵심어 요지 파악 훈련, 구조 독해 Tip

체크박스 등 수능기출 국어의 모든 학습 분석과 방법을 만나볼 수 있다는 생각이 들면서 
문제를 풀어보면서 국어 독해의 핵심을 제대로 접해볼 수 있게 합니다.

긴 지문속에서 핵심어로 맥락을 잡으며 글의 유형에 따른 독해법을 이해하는 것에 있어

중요함을 알게 되고 반복의 반복 학습의 중요성을 다시 한번 알게됩니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6개 영역별 독해 문제 풀이 후 2019년 신기출 문제들과 수능 대비 실전 모의고사 20회를

만나볼 수 있게 합니다. 제한된 시간속에서 2019년 모의고사와 수능 문제들을 풀어보며

실제 난이도와 유형을 살펴보며, 20회 실전 모의고사를 풀이후 맞힌 개수로 자신의 등급을

확인해보는 과정이 있어 더욱 집중하며 문제들을 풀어보게 합니다.

또한, 실전모의고사의 주요 문항에 대한 QR코드 동영상 강의가 함께 제공되어

조금 어렵게 생각되는 지문을 조금더 쉽게 이해하며 학습해보게 합니다.

 

선배들의 1등급 공부법을 참고하여 자신만의 1등급 공부법을 찾아보는 시간이

유익하게 다가옵니다.

'선생님의 수능 톡톡'을 ​통해 비문학 문제풀이에 있어 즉 독서에 있어 요령이 없다는

이야기가 인상적으로 다가옵니다. 빨리 글을 읽기보다는 글을 꼼꼼히 읽으며

잘 이해해볼 수 있게 연습해야 한다는 이야기에 깊은 공감을 해보면서

지금부터 바른 독서법을 연습해보게 합니다.

 

 

 

 

 

서브노트는 수능기출문제집 미래로 How to 수능1등급 국어독서속 지문들과 문제를

완벽하게 이해해볼 수 있게 자세히 설명되어 있습니다. 지문 이해, 문제분석, 선지풀이,

선지 속 함정과 해법 등이 제공되어 혼자서도 알찬 복습을 해볼 수 있게 합니다.

 

 

이룸이앤비 수능기출문제집 미래로 How to 수능1등급 국어독서는 수능 국어독서의 1등급 학습법을 배워보면서 영역별 독해훈련과 함께 고난도 지문을 통한 실전 테스트를

해볼 수 있게 합니다.

수능기출문제집 미래로 How to 수능1등급 국어독서를 통해 2021 수능을 알차고 완벽하게

대비해 볼 수있을 것 같습니다.

 

 


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