나 혼자 어떡해

나 혼자 어떡해 - 자립심 강한 아이로 길러주는 책 ㅣ 좋은습관 길러주는 생활동화 13
이은재 지음, 배종숙 그림 / 위즈덤하우스 / 2012년 3월

" 마마보이가 뭐예요? "

달리는 차안에서 아들이 묻더군요.

"엄마 없이는 아무것도 스스로 할수 있는 일이 없는 사람을

흔히들 마마보이라고 하지. 근데 그건 왜?"

" 나 혼자 어떡해 라는 책을 보면 캥거루보이라는 말이 나오거든요.

그래서 마마보이는 또 다른 뜻인가 궁금해서요"

저도 한때 우리 아들이 마마보인가 아닌가 한참을 걱정하던 시기가 있었어요.

작년까지도 그랬던 것 같네요.

유난히도 집에 혼자 있는 것을 싫어해서 동생 유치원 하원시간에

큰 아이를 데리고 다녔던 적이 있었거든요.

지금은 돌이켜보니 엄마와 떨어지는 시기는 다른 아이들과 동일한 것이 아니라

개개인의 차가 분명히 있는 것 같아요.

아직 완전히 엄마의 품에서 벗어나 자립한 것은 아니지만,

예전의 저희가 자랄때에 비해 요즘 아이들의 자립이 늦는 것만은 확실한 것 같아요.

아마 자립심을 제 시기에 형성하지 못한 것은 부모의 책임이 대부분인것 같습니다.

이 책에 나오시는 할아버지처럼 손자를 너무 예뻐해서 

손자의  손발이 되어 움직여주시는 보호자가 있으니

아이는 자립할 필요성을 느끼지 못하는거죠.

 아이가 어릴때는 당연히 부모의 손길이 필요하겠지만

내 눈에 마냥 어려보인다고 해서 아기처럼 대우하는건

아이가 스스로 설 기회조차 박탈하는 셈이 되니까요.

저도 첫째를 키울때는 불면 날아갈까 조심조심하면서 키웠는데

둘째는 좀 무뎌져서 무던하게 키우게 되더라구요.

그래서 그런지 둘째가 오빠보다 더 용감무쌍하고

무엇이든 스스로 해보려는 의지가 강하답니다.

자신이 벼랑끝으로 몰린 후에야 찾을 수 있는 것이 아닌

매사에 스스로 할 수 있는 것에 자신감을 가지고 도전해보는 정신이 필요하겠죠?

유치원생이나 초등생들이 자립심을 키울 수 있는

6가지 방법이 소개되어 있으니 미리미리 연습해두는 것이 좋겠어요.

생각하는 개 모코

생각하는 개 모코 - 생각놀이 ㅣ 두뇌계발 시리즈 2
마쓰시타 사유리 글.그림, 정은지 옮김 / 아름다운사람들 / 2012년 4월

책을 읽어달라는 딸의 성화에 저녁을 먹고 나서

책상에 둘러 앉은 아빠와 딸~

시은이가 가져온 책은 [ 생각하는 개 모코 ] 였어요.

유치원을 다녀온 내내 제가 읽어주기도 하고

우리 딸이 저에게 읽어주기도 하고

책 속의 혓바닥을 붙였다 떼었나 놀이를 할 만큼 한 책이건만..

무엇이 재미있는지 또 아빠 옆에 이 책을 들고 와서 앉네요.

얇은 책의 두께에 ' 빨리 끝나겠구나~' 만족한 아빠는 

나란히 앉은 딸에게 책을 읽어주기 시작했어요.

책도 작은데 글자가 너무 작은것 같다며 책을 읽기 시작한 아빠^^

몇 페이지를 읽었을까요?

"왜 꽃에서는 향기가 날까?"라는 글을 읽고 본격적으로 질문을 시작한 아빠.

아빠 : "왜 꽃에서는 향기가 날까?"

딸: 꽃에 향기가 나지 않으면 벌이 놀러안올까봐~

아빠 : 그래? "왜 꽃에서는 향기가 날까?"

딸 : 향기가 안나면 꽃이 안예뻐보이니까~

아빠: 그래? "왜 꽃에서는 향기가 날까?"

딸:  꽃에는 잎이 달리는 동그란 곳이 있는데 아마 거기서 냄새가 나는 걸거야~

아빠는 똑같은 질문에 계속 다른 대답을 하는 딸이 재미있어서

질문을 하고 , 아빠가 질문을 계속하니 딸은 자신이 틀린 답을 말한줄 알고

계속 다른 답을 생각해내고~

아마 [ 생각하는 개 모코 ]라는 책에서 아이들에게 알려주고

싶었던 것도 바로 이런 것이 아니었을까요?

이런식의 대화는 모코의 질문이 나올때마다 계속 되었어요.

"왜 사과는 빨간색일까?"라는 질문에

"사과가 노란색이면 맛이 없어 보여서"라는 딸의 대답에..

"그럼 바나나는 왜 노란색일까?"...

꼬리에 꼬리를 무는 질문에 지친 딸이 답을 알려달라고 조르자..

아빠 : 정답은 없단다. 니가 생각하는 모든 것이 정답이 될 수 있어.

우리 딸 정말 생각을 열심히 하는구나~

내일은 왜 해님은 따뜻할까?에 대해서 이야기해볼까?

아빠는 시은이랑 이런 이야기를 하는 것이 정말 즐겁구나.

내일 유치원 다녀와서 꼭 생각해봐~

이 얇은 책을 한시간이 넘도록 다 못 읽었다면

부녀의 대화가 얼마나 길었는지 상상이 가시나요?

생각하는 개  모코 덕분에 아빠와 시은이의

 상상의 나래를 펴는 시간이 길어질 것 같네요.

리더십을 키워주는 공주 박물관 - 아이들이 알고 싶어하는 공주의 모든 것

리더십을 키워주는 공주 박물관 ㅣ 리더십을 키워주는 박물관
서안정 지음, 이보람 외 그림, 김영삼 감수 / 초록아이 / 2012년 4월

6살 시은이는 공주 드레스 공주왕관 공주 구두~

공주에 관련된 것이면 무엇이든지 좋아합니다.

공주라면 항상 예쁜 옷을 입고 예쁜 치장을 하고 아름다워야한다고 생각하죠.

아마 이 책을 기획하신분들도 이 맘때 아이들에게 큰 영향력을 행사하는

공주라는 키워드를 통해 단순한 동화속의 공주놀이에서

한 발짝 더 나아간 현실속에서 만날 수 있는 공주들의 이야기와

공주가 되고 싶어하는 아이들의 리더십과 미덕까지 모두

함께 다루어주고 싶어 한 것 같습니다.

저도 이 책을 딸에게 권해주고 싶었던 이유도

화려한 겉모습의 공주가 아닌 실제 공주들의 삶의 방식이나 공주로서의 책임감,

공주기 때문에 포기해야 하는 것들에 대한 전반적인 이야기를

직접 들려주고 싶기도 했기 때문에

그런 저의 의도가 반영된 적합한 책이란 생각이 들어서였어요.

공주박물관이라는 이름 답게 공주에 관련된 모든 것이 포함되어 있습니다.

공주의 일과, 공주가 해야하는 공부, 공주의 방,

공주의 드레스, 시대별 공주들의 옷 등등..

목차만 보아도 너무나 흥미로운 부분들이 많은데요.

제가 봐도 정말 이런 책이 있다니 놀랍다는 생각이 들 정도인데..

여자아이들은 얼마나 좋을까 하는 생각이 들었어요.

아침에 눈뜨자마자 공주책을 들고 앉아서 유치원을 가야하느 시간인데도

공주책 들여다보느라 시간가는 줄 모른답니다.

책 곳곳의 팝업북을 들추어 보는 재미도 공주박물관에서 빼 놓을 수가 없지요.

공주의 방을 곳곳 뒤져보기도 하고, 여왕하면 빼놓을 수 없는

영국의 엘리자베스 2세 여왕까지..

실제로 아직 공주가 살고 있다는 말에 무척 놀라기도 하면서도

그들의 사진에 실망하기도 했어요.

풍성한 드레스를 입고 있지 않아서 말이예요.

리더십을 키워주는 공주 박물관에는 부록으로 어릴때 제가 가지고 놀던

종이인형이 딸려 있답니다.

어릴때 정말 많이 가지고 놀았는데,

미미 바비같은 인형을 가지고 노는 저희 딸은 종이로 만든 인형에

옷을 갈아입히는 놀이를 무척이나 신기해했어요.

주말 아침, 저는 아침을 준비하고 있고,

게으른 엄마를 대신해 아빠가 예쁘게 종이로 드레스를 오려주며

어릴때 누나와 함께 종이 인형 놀이했던 이야기를 해주었더니

우리 딸 눈동자가 반짝반짝 하면서 아빠와 종이인형 놀이를 할 수 있어서

정말 행복한 듯 부녀간의 속닥임과 깔깔거림이 멈추질 않네요.

아빠가 만들어준 티아라를 예쁘게 쓰고 한 컷~

드레스 중 아빠와 자신이 고른 예쁜 드레스를 번갈아 입혀보더니

옷이 예쁘게 고정이 되지 않는다며 풀로 붙여야된다고

한참이나 씨름했어요.

저도 틈틈히 아이와 공주놀이를 하면서

나에게도 이런 시절이 있었지 하고 어린시절의 저를

떠올리게 되네요.

아이들이 좋아하는 주제로 여러가지를 알고 배울 수 있는 책~

단순한 공주책이 아니니 딸이 있는 집엔 필독서가 될것 같아요.

셀파 탐험대 과학 - 물질 1

셀파 탐험대 과학 : 물질 1 (본책 + 워크북 + 소금물 자동차) ㅣ 셀파 탐험대
박세준 지음, 차명호 그림, 한송희 감수 / 천재교육 / 2012년 3월

학습만화라면 주제를 따지지 않고 좋아하는 우리 아들

요즘 제가 아이가 좀 많이 읽었으면 하는 분야가 과학인데요.

이번에 아주 유익한 학습만화를 알게 되어서 소개해 드리려고 합니다.

아이들의 학습지로 유명한  (주)천재교육이 교육용으로 연구· 개발하여,

 과목별 특성과 학습 요소를 잘 살린 만화와 교구가 함께 있는 학습만화입니다.

남자아이의 경우에는 책만 읽고 끝나는 경우가 아니라

함께 실험해 볼 수 있는 교구의 유무에 따라

책의 선택기준이 바뀌기도 하는데요.

셀파 탐험대 과학은 아이가 직접 실험해 볼 수 있는 교구가 있어서

교구를 통해서 만화의 내용을 상기해볼 수 있어서 좋았어요.

설명을 듣고 바로바로 간단하게 풀 수 있는 문제들이 많이 있어서

즉석에서 얼마나 이해했는지 확인할 수 있어요.

과학과 따로 생각할 수 없는 실험도 실험노트를 통해서

간접적이나마 실험과정과 결과를 잘 알아 볼 수 있도록 정리되어 있네요.

책을 잘 읽어본 후 교재에 딸린 S car를 열심히 조립했어요.

이제 좀 컸다고 스스로 조립해보겠다고 이리저리 설명서를 보고

열심히 조립하더군요.

혼자서 무언가 몰입해서 스스로 해본다는 경험자체가

아이에게 큰 도움이 될것 같아서 지켜보는 내내 흐뭇했어요.

설명서를 따라 열심히 조립하고 소금물을 만들어

자동차 시운전에 들어갔지만 생각과 달리 자동차는 움직이지 않았어요.

저는 단번에 포기할 줄 알았는데,

스스로 움직이지 않는 원인을 알아내려고 소금물의 농도를 더 진하게

해본다던가, 마그네슘 양극판과 검은색 음극판을 갈아보기도 하고,

다시 재조립해보기도 하는등 어떤 부분에 실패원인이 있나

혼자서 열심히 고민해보고 뜯어보고 조립하기를 여러번 반복했지만

결국 자동차는 움직이지 않았어요.

하지만 저는 아이가 자동차를 움직이기 위해,

오류를 찾기위해 생각하는 과정이 더 중요하다고 생각해서

그 과정에 칭찬과 박수를 듬뿍 보내주었답니다.

2권이 나오면 얼른 구입해서 2권의 교구는 꼭 성공하는 기쁨을

맛보게 해주고 싶어요.

하리하라의 과학 24시

하리하라의 과학 24시 - 청소년이 알아야 할 현대 과학의 24가지 이슈 ㅣ 즐거운 지식 (비룡소 청소년) 23
이은희 지음, 김명호 그림 / 비룡소 / 2012년 3월

어린이용 비룡소 책은 많이 만나보았는데

초중등용 비룡소의 책은 처음인것 같습니다.

청소년이 알아야 할 현대 과학의 24가지 이슈를 담고 있는

하리하라의 과학 24시라는 신간입니다.

아침 6시 30분부터 훈이의 하루일과를 따라가며 과학이야기가 시작됩니다.

과학은 제가 제일 자신없어하는 분야이기도 하고,

배경지식이 가장 약한 부분이기도 해서

아이가 과학에 관련된 좀 깊은 질문을 할때면

항상 자신없는 말투와 얼버무리는 형태의 답변만 해주었거든요.

생각보다 책이 두껍고 글자가 작아서 어려울 것 같았어요.

목차를 훑어보면 " 과학자의 책임은 어디까지?","우연성과 인과성의 차이",

"줄기세포를 둘러싼 진실과 거짓", "과학이 모든 문제를 해결할 수 있을까?"

과학에 대한 주제라지만  너무 광범위하죠?

또 한편으로는 ' 아이가 이런 질문을 했을때 난 어떤 대답을 해줄 수 있을까?'

에 대한 대답도 정말 궁금했답니다.

훈이의 일상을 따라가다가 훈이의 생각속에 생긴 질문을 통해

그 해답을 찾아보는데요.

전 이 책이 과학책이기보다는  지식백과에 가깝다는 생각을 했답니다.

훈이의 밥상을 통해 옥수수에 들어 있는 액상과당을 처음 알게되었고,

예전에는 재미있던 과학이 학년이 올라갈수록 어렵고 지루하게 되었는지

과학을 배워야하는 이유에 대해서도

이제는 아이에게 잘 설명을 해 줄 수 있을 것 같아요.

훈이의 엉뚱한 질문에 대한 답이 있다는 것도,

아이들은 이런 엉뚱한 생각을 너무나 자주 한다는 것도,

꼬리에 꼬리를 무는 질문에 대한 해답을 찾으려면 얼마든지

고민하고 연구해서 찾을 수 있다는 걸 아이도 알게 된 것 같아요.

다른 사람이 던진 질문에 대해 옳거나 그르거나 하는 가치판단은 접어두더라도

내 나름대로의 생각을 정립하고 내 의견을 가진다는 것이

더 중요한 사실이겠지요.

하리하라의 과학 24시를 통해서 생각하는 연습이란 것에 대해

실천해 볼 수 있는 좋은 계기가 되었답니다.