초등 AI 백과 - AI 시대의 초등 필수 교양 아하, 그렇구나 - 초등 교양 지식 5
스즈키 히데키 감수, 김성훈 옮김 / 서사원주니어 / 2026년 1월
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 생성형 AI(Generative Artificial Intelligence)라는 말이 낯설지 않은 시대를 살아가며 하루가 다르게 달라지는 세상속에서 무엇을 준비해야할지 불안이 엄습하는 요즘이다. 무엇을 준비해야할지, 어디까지 믿어도 될지, 아이에게 무엇을 어떻게 설명하면 좋을지 고민의 시간들을 보내다가 이 책을 만났다. AI를 막연히 두려워하기보다 제대로 이해하고 싶어서, 무엇보다 아이와 함께 AI로 인한 세상의 변화에 대하여 이야기나누고 싶다는 마음으로 책장을 넘기기 시작했다.  


 초등학교 교사이신 저자님은 ICT와 생성형 AI 등 첨단 기술을 활용한 교육 발전을 위해 활동하고 계신분으로 아이들의 잠재력을 키워줄 수 있는 도구로서 생성형 AI를 바라본다. 이 책은 어떻게 하면 AI를 올바르게 이해하고 지식을 넓혀가며 활용할 수 있을지 직관적인 그림과 함께 차분하고 정갈하게 안내하며 기술을 설명하기보다는 기술을 대하는 태도를 먼저 이야기한다.


 수렵사회, 농경사회, 산업사회, 정보사회를 거쳐 이제 우리는 Society 5.0 새로운 사회로 나아가고 있다. 이 책은 그 변화의 한가운데에 있는 AI가 무엇인지, 어떻게 탄생했는지부터 차분히 짚어준다. 우리 주변에 존재하는 AI의 모습 그리고 생성형 AI로 할 수 있는 일들 또한 하나씩 펼쳐보여준다. ChatGPT, Copilot, Gemini 와 같은 문장생성 생성형 AI와 Image Creator, Midjourney와 같은 다양한 그림 창작을 돕는 생성형 AI 등을 아이와 직접 활용해보며 기술의 변화는 곧 우리의 삶의 방식과 생각의 방향이 달라지는 일임을 실감할 수 있었다.  


 개인적으로 매일 사용하는 미팅 요약과 번역, 문장 교정 등 업무에 AI를 활용하고 있지만 동시에 어떻게 업무에 적용해 아이디어를 얻을 수 있을지 생각해보았다. 그 과정에서 AI의 위험성, 예를들어 할루시네이션(Hallucination)처럼 사실이 아닌 정보를 사실처럼 답변하는 문제, Deep fake와 가짜뉴스, 편견과 저작권 문제 등을 살펴보면서 단순히 편리함만을 바라볼 것이 아니라 AI를 책임있게 사용해야 한다는 점을 아이와 함께 나눌 수 있어 좋았다. 또한 AI를 이용하여 아이와 내가 좋아하는 섬 '말도'를 배경으로 한 그림책을 만들어볼 구상도 해보았다. 어떤 일을 AI에게 맡기면 좋을지 함께 이야기하며 우리는 이 새로운 기술과 어떻게 공존하며 살아갈것인가에 대하여 의미있는 대화를 나누는 시간이었다. 


 이 책은 AI에 대해 친절하게 안내하며, 이 기술과 어떤 관계를 맺으며 살아갈 것인가를 함께 고민해보자고 손을 내민다. 아이와 함께 직접 사용해보고, 이야기 나누며, 때로는 미래의 삶에 대해 걱정도 해보는 과정을 통해 조금 더 단단하게 미래를 맞이할 준비한 기분이 든다. 사람을 뛰어넘는 AI는 정말 2045년에 등장할지 여부보다 더 중요한 질문은 우리는 이 기술과 어떤 관계를 맺으며 살아갈 것인가가 아닌가 싶다. 


 이 책과 함께 AI를 직접 사용해보고 아이와 함께 대화나누며 변화하는 세상을 이해하려는 태도를 배워보면 어떨까? 기술의 속도를 따라가기보다 그 속에서 우리는 어떤 마음으로 살아가면 좋을지 질문하는 시간을 가져보고 싶다면 아이와 함께 이 책을 읽어볼 것을 권한다. 





* 네이버 미자모 카페 서평단 이벤트 참여하며 도서를 증정 받아 리뷰하였습니다.

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#미자모#초등AI백과#스즈키히데키#김성훈#서사원주니어




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다정한 기세 - 지치지 않고 좋아하는 일을 계속하는 용기
서울라이터 박윤진 지음 / 윌북 / 2026년 1월
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 1 기업 '서울라이터'의 대표이신 저자님은 중독에 가까울 만큼 일에 자신을 소진시켰던 시간들, 아직 미숙했던 날들을 천천히 돌아보며 일에 대한 단상들을 차분히 글로 옮겼다고 한다. 이 책은 그 시절을 차분히 되짚으며 ‘일을 어떻게 해야 오래, 건강하게 할 수 있을까’라는 질문에서 시작된다. 저자님은 20년간의 직장 생활 끝에 자신만의 길을 선택했는데 밀려드는 업무와 촉박한 시간 속에서 버텨온 날들은 단순한 경력이 아니라 삶의 태도가 되었다고 말슴하신다. 이 책에는 그 과정에서 배운 일에 대한 생각, 그리고 일을 대하는 마음이 담겨 있다.


 오늘도 나는 스스로를 소모하며 묻는다. 이렇게 사는 게 맞는지, 이렇게 일하면 무엇이 남는지. 카피라이터로서 저자님은 ‘마음 리터러시’를 강조하는데 사람의 마음을 읽고, 자신의 생각을 정확하게 표현하는 능력은 타고나는 것이 아니라 훈련으로 길러진다고 말씀하신다. 반복되는 하루는 결코 헛되지 않으며, 읽고, 쓰고, 생각하는 반복 속에서 말과 태도는 점점 단단해지고 결국 자신만의 힘을 만든다고. 


 퇴사 이후 시간의 자유를 얻었지만, 동시에 불안정한 수입을 감당해야 했고, 그럼에도 불구하고 하루를 스스로 설계할 수 있다는 것은 분명한 변화였다고 한다. 하나의 직업, 하나의 삶의 방식에만 자신을 가두지 않아도 된다는 저자님의 깨달음이 담겨 있는데 오래 일해온 사람이 남긴, 일과 삶에 대한 솔직한 기록이라는 점이 인상적이다. 지금 일 앞에서 흔들리는 사람에게, 조금은 숨을 고르고 다시 생각해볼 시간을 건네는 위로와 다정의 책이다.


 기분 관리도 실력이라는 말, 분노를 다루는 여러 방법들, 감정을 흘려보내는 연습 등 스스로를 다독이는 방법을 배운 사람은 쉽게 무너지지 않는다는 말씀이 가장 기억에 남는다. 직업병이 있다는 말은 그만큼 성실하게 살아왔다는 증거라는 저자의 시선도 인상적이다. 이 책은 일을 통해 자신을 증명해온 사람에게 건네는 다정한 질문이다. 우리는 어떻게 일하고 싶은가? 그리고 어떤 삶을 오래 살아가고 싶은가?


 좋아하는 잔에 커피를 내리고, 익숙한 음악을 틀고, 나에게 편안한 조명 아래에서 내가 좋아하는 일을 하는 시간. 이 책은 일을 잘하는 법보다, 일을 대하는 환경과 마음을 정돈하는 법을 이야기하며 매일의 부침이 긴 인생을 헤쳐나갈 자기만의 힘을 쌓는 여정이라고 다정한 기세로 알려준다. 


 숨을 고르듯 하루를 정돈하며, 자신을 함부로 쓰지 않는 법을 배워가는 시간을 가져보고 싶다면 이 책을 읽어볼 것을 권한다. 



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공부를 안 하는 게 아니라 못하는 겁니다 - 공부장첸의 공부, 성적, 입시 팩폭 솔루션
공부장첸 외 지음 / 시원북스 / 2025년 12월
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 해운대에서 다양한 성적대의 학생들을 성장시켜온 실전형 교육자이신 저자님은 아이에게 맞는 목표를 세우고, 그 목표에 닿을 수 있는 전략을 함께 고민하고, 결국 아이가 스스로 집중하여 끝까지 해내도록 돕는 전문 학습 코치 일을 하고 계시다고 한다. 수많은 아이들과 매일 부딪히며 얻은 저자님의 통찰과 실천 가능한 해법들이 책 전반에 담겨 있다. 


 <1부 입시공감 솔루션>, <2부 인생 멘토링 솔루션>, <3부 입시 상식 팩폭 솔루션>, <4부 실전 솔루션> 4개의 파트로 구성된 이 책은 대학입시과 삶, 태도와 실천을 단계적으로 짚어나간다. 우리아이 학습멘토이자 코치로서의 부모의 역할, 공부법과 공부실력, 대학입시 상식 팩트 체크, 국영수공부법, 공부습관 등 많은 솔루션을 제공하지만 그 안을 관통하는 하나의 질문은 분명하다. “아이를 사랑한다는 것은, 어디까지 책임지는 일인가?”


 나는 아이를 바라보다가 자주 멈춘다. 이 아이는 왜 이렇게 포기가 빠를까, 왜 이렇게 쉽게 주저앉을까. 그러다 문득 깨닫는다. 아이를 바라보는 나 역시, 아이만큼이나 두려워하고 있다는 것을. 이 책은 그런 부모의 마음을 정면으로 다그치지 않는다. 대신 조용히 묻는다. “나는 아이에게 무엇을 가르치고 있는가?” 공부를 강요하지 않겠다는 다짐과 기본조차 다지지 못한 채 시간을 흘려보내는 아이를 바라보는 불안 사이에서 엄마인 나의 마음은 늘 갈라진다. 이 책은 그 갈라진 틈을 정직하게 들여다보게 한다.


 이해하는 속도는 느리지만, 묵묵히 시간을 견디는 힘이 있었던 나의 학창 시절을 떠올린다. 비효율적이었지만 포기하지 않았고, 느렸지만 결국은 도착했다. 그래서 나는 안다. 공부는 재능이 아니라, 반복과 인내, 태도와 지속성의 다른 이름이라는 것을. 이 책은 그 점에서 일관된다. 입시를 다루지만, 입시를 목표로 삼지 않고, 공부를 삶의 도구로 다룬다. 


 저자는 교육 현장에서 얻은 경험을 바탕으로 분명히 말한다. 공부는 재능의 영역이 아니라 노력의 영역이며, 노력은 훈련을 통해 만들어진다고. 속도보다 중요한 것은 훈련량이고, 결과보다 중요한 것은 과정의 반복이다. 이는 아이에게만 해당되는 말이 아니다. 엄마인 나에게도 그대로 적용된다. 부모와 아이는 함께 배우는 존재다. 아이에게는 공부가, 부모에게는 기다림이 숙제다. 그리고 그 숙제를 포기하지 않는 것이, 아마도 우리가 아이에게 줄 수 있는 가장 깊은 사랑일 것이다.


 저자님의 말씀대로 공부는 성적을 위한 일이 아니라, 삶을 버티는 힘을 기르는 과정이다. 불리한 것을 유리하게 바꾸려 애쓰고, 유리한 것을 더 단단하게 만들기 위해 애쓰는 과정에서 아이는 자신만의 속도로 어른이 된다. 이 책을 덮으며 나는 결심한다. 아이의 느림을 탓하지 않되, 그 느림을 방치하지 않겠다고. 아이의 실패를 대신 막아주지 않되, 그 실패를 견딜 수 있도록 곁에 서 있겠다고. 부모의 역할은 아이의 길을 대신 걸어주는 것이 아니라, 아이가 자신의 길을 걸을 수 있도록 옆에서 불을 밝혀주는 일일것이므로. 


 부모로 살아가며 우리는 늘 묻는다. 얼마나 기다려야 하고, 어디까지 점검해야 하는지. 공감과 단호함 사이에서 흔들리는 마음의 균형을 배우고 싶다면, 이 책은 조용히 곁에 두고 읽어볼 만하다.



* 이 리뷰는 출판사에서 도서를 제공받아 직접 읽고 작성한 리뷰입니다. 

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한눈에 펼쳐보는 세계 지도 그림책 한눈에 펼쳐보는 그림책
최선웅 글.지도, 이병용 그림 / 진선아이 / 2026년 1월
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 세계 경제를 움직이는 21개 주요 국가에 대한 정도를 그림과 함께 엮은 이 책은 각 나라의 지리 정보를 지도 위에 시각적으로 풀어 보여준다. 각 나라의 위치뿐 아니라 경제, 문화 그리고 자연환경까지 간결하게 정리되어 있어 지도를 따라 천천히 읽다보면 각 나라의 모습이 자연스럽게 그려진다. 복잡한 설명대신 시각적인 흐름으로 세계를 이해하게 만드는 그림책이라 부담없이 펼쳐볼 수 있다. 


 책은 세계전도와 대륙별지도에서 시작한다. 먼저 오대양 육대주를 하나씩 짚어 보고, 대한민국이 어디에 있는지도 함께 확인한다. 아이와 함께 최근 가족여행을 다녀온 조지아를 찾아보고, 아이가 가고싶다는 사우디아라비아가 어디에 있는지도 찾아보는 동안, 지도는 어느새 대화를 여는 창이 된다. 잠자리 독서중 피곤해서 이제 자야겠다던 아이도 지도를 펼치자 다시 이야기를 시작했다. 지식을 설명하기보다 질문을 던지고, 경험과 연결하도록 돕는 방식이 인상적이었다. 


평소 아빠와 <지구마블>을 즐겨보던 아이는 지도 속 장소를 보며 '이거 지구마블에 나왔던 나라예요.'하며 이야기를 꺼낸다. 이미 알고 있는 정보와 책속 내용을 겹쳐보며 대화를 지연스럽게 이어가는 모습이 인상적이었다. 특히 <똑똑해지는 세계지리 퀴즈>코너는 아이와 퀴즈형식으로 티키타카하기에 좋았는데 퀴즈를 주고받으며 이야기하다보니 공부라기보다는 놀이에 가까운 시간이 되었다.  


 이 책은 세계를 한번에 이해하게 만들기 보다는 세계에 대해 이야기나누게 만든다. 지도를 펼쳐두고 아이와 나눈 대화 속에서 세상은 조금 더 가깝고 구체적인 모습으로 다가왔다. 아이와 이런저런 이야기를 나누며 공부와 놀이의 경계를 넘나들며 세계를 친근하게 만나고 싶다면 아이와 함께 이 책을 읽어볼 것을 권한다. 





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나는 그대의 책이다
베르나르 베르베르 지음, 이세욱 옮김 / 열린책들 / 2026년 1월
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 이 책은 1998년에 출간된 「여행의 책」의 개정판으로 챕터마다 표지색과 서체가 다르다. 블랙 표지의 인사말은 시작부터 강한 느낌인데 '여행의 책'이라는 이름의 책이 살아 있는 것처럼 독자에게 말을 건다. 함께 여행을 떠나자고.  특별히 애쓰지 않아도 읽는 사람을 끌어당기는 묘한 매력이 있는데 책의 말에 응답하듯 책을 펼쳤고, 읽는 동안 나는 잠시 다른 세계에 머물렀다.


 블랙 표지의 인사말을 지나면 공기와 흙, 불과 물의 세계가 차례로 펼쳐진다. 이 책의 주인공은 ‘나’이고, 책은 나를 안내하는 역할을 한다. 색이 다른 다섯 개의 표지는 이 책이 천천히 호흡하듯 구성되어 있음을 말해준다.  「크리스마스 캐럴」의 스크루지가 여행을 떠나듯, 책과 함께 네 개의 원소로 이루어진 네 개의 파트를 건너며 경이롭고 신기한 기분으로 나의 내면 여행을 떠나보았다.  


 첫번째 여정은 '공기의 세계'다. 정신의 힘으로 투명한 신천옹(信天翁)의 모습이 되어 하늘을 날며 지구를 내려다본다. 대양과 화산, 대륙과 사막 그리고 도시속에서 살아가는 인간의 모습이 한눈에 들어온다. 인간은 오래전부터 육체의 한계를 넘어 정신의 자유를 꿈꿔왔다. 마약이나 종교, 첨단기술에 기대지 않더라도, 마음만 있다면 사유의 힘만으로도 세계와 우주를 발견할 수 있다고 책은 조용히 말한다.


 프랑스어 앵베실(imbecile)의 어원을 떠올려보면, 참된 의미의 바보란 목발도 지팡이도 보호자도 없이 홀로 서서 걸어야 하는 사람이라고 한다. 그는 비틀거리지만 멈추지 않는다. 넘어질 듯 흔들리면서도 끝내 앞으로 나아간다. 홀로 걷는다는 사실 자체가 하나의 용기이자 선택이 된다. 그래서 바보라는 말은, 삶 앞에서 가장 순수한 찬사처럼 들린다. 이 문장을 읽으며 삼십 년 전 유행했던 「홀로서기」 시집이 자연스럽게 떠올랐다. 누군가에게 기대지 않고도 하루하루를 살아내고 있는 나 자신의 모습도 함께 떠올랐다. 인생의 의미를 묻는다면, 불완전함을 인정한 채 계속 나아가는 데서 찾을 수 있을 것이다. 완벽하지 않아도 괜찮다고, 계속 걸어가고 있다면 충분하다고 이 책은 말해주는 듯하다. 세계와 우주를 가장 잘 발견할 수 있는 사람은, 결국 자기 자신이기 때문이다.


 두번째 여정은 '흙의 세계'다. 책은 나만의 아늑한 안식처를 지어보라고 말한다. 그것은 정신속에만 존재하지만 머무는 것만으로도 마음을 편안하게 해주는 공간이다. 그곳에서 당면한 문제를 천천히 마주하고, 나의 상징을 꺼내어 심장깊숙이 넣어보라고 한다. 결국 이 여정은 자기 생각의 주인공이 되는 일로 이어진다. 나의 상징이 무엇인지 스스로에게 묻는 시간에 오래 머무를수록, 나는 조금씩 단단해진다. 그리고 점점, 내가 생각한 방향대로 행동할 수 있는 사람이 되어간다. 흙의 세계는 그렇게 나를 내 안쪽으로 천천히 데려간다.


 세번째 여정은 '불의 세계'다. 책은 역사적 전쟁터를 지나 개인의 전쟁터로 향하게 한다. 그곳에서 사회체제, 질병, 불운, 죽음, 그리고 자기 자신이라는 적을 만난다. 이 여정은 적을 제거하기보다 직면하고 통과하는 과정에 가깝다. 가장 중요한 싸움은 자기 자신과의 대면이다. 책은 과거의 실수와 부족함을 상징하는 장면을 제시하며, 잊고 싶은 기억을 피하지 말고 바라보라고 한다. 자기 비난의 반복은 문제를 해결하지 못한다. 불의 세계가 제시하는 해법은 인정이다. 자신의 한계와 결핍을 받아들이는 순간, 갈등은 완화된다. 이 여정의 목적은 승리가 아니라 자기 자신과의 화해다.


 네번째 여정은 '물의 세계'다. 이 여정에서 독자는 자신의 탄생을 마주하고, 시선을 더 넓혀 지구와 은하의 탄생까지 거슬러 올라간다. 개인의 시작과 우주의 기원을 나란히 놓으며, 삶을 하나의 흐름 속에 위치시킨다. 물의 세계는 시작과 순환, 그리고 존재의 근원을 차분히 바라보게 한다.


 새로운 것을 배우기 위해 스스로를 비우는 일, 그리고 세계와 우주를 가장 잘 발견할 수 있는 존재는 결국 자기 자신이라는 메시지가 기억에 남는다. 정신의 자유는 내가 이 세계를 상상할 수 있는 만큼만 확장된다는 말처럼, 곱씹게 되는 문장이 많은 책이다. 소설로만 알던 베르베르를 에세이로 만나는 경험도 인상적이다.  


 이 책은 세계와 우주를 나만의 방법으로 새로이 발견하도록 돕는 열쇠같은 형식을 지닌다. 읽는 동안은 마음은 자연스럽게 가라앉아 명상에 가까운 상태가 되고, 페이지를 넘길수록 책은 조용한 안내자가 되어 나를 자신의 내면으로 이끈다. 조용하지만 분명한 방식으로 독자를 안쪽으로 이끄는 신비하고 기이한 책이다. 


바쁜 일상 속에서 쉽게 놓치게 되는 ‘나 자신만을 바라보는 시간’의 필요성을 조용히 상기시킨다. 여행하듯 책을 읽으며 지친 마음을 들여다보고 싶다면, 저자님이 집필하며 함께 들었다는 음악들을 틀어두고 이 책과 여행을 떠나보는 것도 좋겠다. 내면에 다가가는 방법을 잘 알지 못한 채 살아가는 사람에게, 이 책은 그 문을 여는 하나의 열쇠가 될것이다. 






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