제목 : 오늘부터 미니멀라이프저자 : 미쉘출판사 : 즐거운상상나는 항상 주변에 물건이 많다. 어릴적 부터 필요한 게 없으면 그렇게 신경이 쓰일 수가 없었다. 그리고 꼭 가방의 짐을 줄이고자 정리를 해서 학교를 간날이면 어김없이 집에 두고온 물건들이 꼭 필요하게 되었다. 그쯤 부터 머릿속에 '꼭 놓고 온건 필요하더라.' 라는 생각이 들어 어지간 한건 잔뜩 들고다니곤 했다. 심지어는 왕가위와 펀치까지도 들고다녔다. 그때 한창 유행이었던 게 좋아하는 가수나 만화등을 잘라 하드보드지로 만든 필통에 붙이고 투명한 비닐로 감싼 직접 만든 필통이 유행이었는데 난 다양하고 많은 필기구덕에 필통은 반에서 가장 컸던걸로 기억한다.지금 생각하면 웃을 일이지만 지금도 사실상 별반 다르지 않다. 언젠가 입게 될 거란 생각에 십년 가까이 된 옷도 고스란히 옷 박스안에 있고 신발 또한 낡아서 헤졌음에도 발은 잘 보이지 않으니 신을거라 우기며 신발장에 고이 들어있다.이 외에도 다양한 취미로 인한 취미용품들..그리고 가장 정리하기 힘든 책들까지 합세하면 내 짐은 정말 어마어마 했다.그나마 결혼을 하며 남편과 짐을 합치면서 옷과 신발을 정리했지만 아직도 많이 남았고..아무래도 짐을 합치다보니 가위도 두개 스템플러도 두개..두개씩인게 엄청나서 그중 나은걸 남기고 정리를 해야만 했다.버리는 게 난 너무 힘들다. 언젠가 쓸것이라는 생각이 가장 크고 꼭 버린 뒤엔 필요하게 되는 징크스 때문이기도 했다. 하지만 결혼하며 버린 물건들은 다행인지 아직까진 아쉬운 물건들이 없었다. 물론..내 많은 짐들 중 빙산의 일각에 불과했지만.요즘은 미니멀라이프가 대세인가보다. 최소한으로 살기 위한 다양한 책들이 쏟아져나오고 있다. 그 중 내가 접한 오늘부터 미니멀라이프.일본 아마존 심플라이프 부문 베스트셀러인데 저자는 아이 셋의 엄마로 30년 된 월세 주택에서 살며 심플라이프를 지향하는 삶을 살고 있다.저자는 기분이 좋아지는 물건을 기준으로 불필요한 물건들을 줄여나갔다고 한다.그로인해 정리가 귀찮고 싫음에도 짐이 적어 청소하는 시간이 짧아졌고 좋아하는 물건들과 평온하고 즐겁게 살고 있다고 한다.가족을 소개하는 란에서는 귀여운 캐릭터로 가족을 소개했는데 외국인인 남편은 물건을 버리지 못하는 성격이라 아내 2배이상의 물건을 소유하고 있다니 나랑 비슷한 성격이구나 싶었다.저자가 남편의 잦은 전근으로 인해 외국에서 다시 일본으로 이사를 할 때 한달이나 짐이 늦게 오는 바람에 약간의 가구와 옷으로 생활을 하게 되었는데 의외로 편하고 그로인해 깨달은 것이 많았다는데 거기에서 시작이 아니었나 싶다.본인만의 규칙을 정한 뒤 나머지를 정리하는 방식으로 버리고 난 뒤 새롭게 물건을 살 때에도 기본아이템 위주로 더욱 신중하게 고르게 되었단다.현관부분에서 우산정리애 대해 언급해서 우리집에 있는 어마어마한 우산들이 생각이 났다. 그리고 줄여야겠다는 생각이 들 때 바로 버리기 어렵다면 따로 보관을 하고 살아본 뒤 불편하지 않으면 정리하는 방식도 나중에 해봐야겠다는 생각이 들었다. 한장씩 읽을때마다 집안 구석구석 익숙해져서 잊고 있었던 정리해야 할 것들도 하나하나 떠오르기 시작했다. 중간에 설명과 함께 사진도 있는데 어수선한 우리집과는 다르게 아이가 셋임에도 정말 깔끔해서 잘 꾸며진 모델하우스를 보는 느낌이었다. 저런 집에서 살고싶다는 생각과 아직 버리지 못하는 물건들 사이에서 엄청나게 갈등을 해야만 가능한 일일텐데 싶었다. 처음 책을 받았을 때 얇은 두께에 실망을 했는데 읽자마자 생각이 바뀌었다. 한페이지씩 넘길때마다 우리집을 되돌아보고 바로 적용할 수 있는 내용이 꾹꾹 눌러 담겨 있었기 때문이다.복잡한 냉장고. 수많은 옷과 신발. 갖가지 잡동사니들..책도 사실 엄청 많은데 이게 가장 힘이 든다. 아직 읽지 못한책부터 다 읽은 책까지 약 400여권이 있는데 이사할 때마다 힘들긴 하다. 책이라는 것이 나중에 다시 볼 수 있을 뿐더러 두번 세번 읽을 때 느낌이 다르기 때문에..그 외의 물건에 있어서는 정리를 하고 싶다는 생각이 불끈불끈 들게하는 책이었다. 물론 아직은 시도때도 없이 달라붙어 있는 울 아들땜에 바로 실행하긴 어렵지만 나도 조금씩 정리해서 미니멀라이프를 살아야겠다.
멋진롬 0~5세 아이놀자나에겐 이제 갓 50일을 넘긴 아들이 있다. 거의 모든 부모가 그럴테지만 첫 아이인지라 유독 다양한걸 해주고 싶은 마음은 어쩔 수 없나보다. 아직 많이 어리기에 장난감이 그리 많지는 않지만 딸랑이며 모빌이며 꼭 사줘야 할 것만 같아 사준 장난감이 벌써 여럿이다. 사실 첫 아이이다보니 놀아주는 방법에 대해 잘 알리 만무하다. 이리저리 아이의 몸을 쓰다듬기도 하고 손과 발을 늘려주기도 하고 말을 걸기도 하지만 금방 한계에 부딪히고 만다. 아직 아이가 할 줄 아는 것이라고는 울기 바둥대기 천천히 여기저기 둘러보기(사실 멍때리기에 더 가깝다.)정도 뿐이라 내가 잘 하고 있는 것인지 어떻게 아이와 놀아줘야 잘 놀아주는건지 의문이 생긴다. 이 책은 신생아부터 5살까지 두 아들을 키우며 자연스렂게 놀아둔 방법들에 대해 사진들과 함께 설명되어 있다. 더욱이 아동학을 전공한 저자가 쓴 책이기에 아동 발달에 대한 어느정도의 설명과 함께 신뢰도 함께 준다. 저자는 아이를 키우는 데 있어 남다른 철학을 가지고 있었다. 아무래도 놀이를 통해 발달하게 만드는 발달을 위한 놀이를 생각하기 마련인데 저자는 놀이는 그냥 놀이일 뿐이라고 한다. 뭐든 억지로 시키는 것이 느껴지면 아이는 바로 거부반응을 일으킨다고..저자와 마찬가지로 나 역시 어릴 적 엄마께선 공부해라 소리를 거의 안하셨다. 이유도 비슷했다. 엄마도 공부하기 싫었으니까. 우리 가족은 여행을 자주 다녔고 텐트를 치고 야영을 하기도 했다. 성인이 되어서도 주말에 집에 있기보다 드라이브 삼아 가족들과 가까운 곳이라도 다니기도 했다. 사실 난 어릴적부터 너무 자연스러웠기에 그것을 여행이라고 불러야 할 지도 애매하긴 했었지만...결론적으로 난 어린시절부터 가족들과 함께 했던 그 시간들이 즐거운 추억으로 남아있었다. 나 역시 저자와 마찬가지로 아이들에게 그런 행복을 물려주고 싶은 마음도 마찬가지였다.다만 학습을 위한 놀이가 아닌 그냥 놀이를 해주는 것에는 어느정도 공감했지만 발달이 늦더라도 나중에 알아서 터득할 것이기에 따로 공부를 시키지 않았다는 것에 있어서는 조금 생각이 달랐다. 난 어릴적 부모님께서 공부에 대한 중요성을 강조하지 않았다. 왜 공부를 해야 하는지도 몰랐기에 필요성을 전혀 느끼지 못했다. 나중에 발등에 불이 떨어지고 나서야 공부를 시작해서 기대이상 엄청난 성과를 거뒀으나 이미 늦었었다. 어릴적 엄마는 내게 따로 글자공부를 시키진 않았다고 했다. 그냥 책을 읽어준것에 그쳤다. 그럼에도 난 한글을 일찍 깨우쳤고 부모님중 한 분도 책을 좋아하지 않으시는데 난 좋아한다.이런걸 보면 자연스레 놀이(책 읽어주기)를 통해 학습한 것은 맞으나 성인이 되어서 공부를 하지 않아 선택의 폭이 엄청 줄어든 내게는 그것이 컴플렉스가 되어버리고 말았다. 심지어는 공부좀 하라고 하지..라고 간혹 서운한 감정이 들기도 했다.저자는 공부를 잘 했던것 같은데 뭐가 달랐을까 생각이 들었다.물론 난 그와는 별개로 부족함에도 행복하다. 공부를 강요하지 않는 것은 공감하지만 그에 따른 방향을 제시해줘야하지 않을까?아니 어쩌면 저자는 놀이를 통해 그것을 말하고자 한 것인데 내가 오해 하고 있는지도 몰랐다.이 책은 정말 아이와 놀아줄 수 있는 방법이 무궁무진하다는 것을 보여준다. 슥슥뽑아서 쓰고 버리는 물티슈 한장으로도, 일회용봉지로도, 택배상자로도..정말 엄청 사소한 주변의 물건들이 아이의 재미를 유발하는 재료가 된다. 이쯤에서 슬며시 생각이 든게 고양이를 키웠을 때 장난감은 몇개만 사주고 택재상자와 지닐봉지로 놀아줬던 기억이 나서 웃음이 나왔다.내 이웃님중 한분도 아이와 너무 즐겁게 놀아주시는걸 포스팅 하는데 얼마전 낙지 한마리를 통크게 아이에게 내어준 것에 감탄을 했다. 안돼!라고 보통 엄마들응 했을텐데 그 아이는 낙지를 만지고 주무르며 촉감적인 부분을 포함해서 얻은게 많았겠지. 저자나 이웃님처럼 나중에 아이가 살림살이를 통한 놀이를 하고자 할 때 안돼!보다는 함께 놀아줄 수 있는 엄마가 되고 싶다 생각이 들었다.저자는 말한다. 발달을 위한 놀이가 아닌 놀이를 위한 놀이라고. 그로인해 발달이 될 수는 있지만 발달을 위한 놀이는 아니라고.본인의 생각이 흔들릴 때마다 다시금 글을 읽고싶다고도 했다.각자 살아온 삶과 가치관이 다르기에 100프로 저자의 말에 공감할 순 없지만 상당한 부분 공감되고 배울점이 많았다. 장난감 없이 아이와 놀아주기. 정말 이 책을 통해서라면 가능하다 생각이 든다. 이 외에도 다양하게 아이와 놀아주며 찾아내야겠지.심플라이프를 지향하는 저자의 다른 책도 읽고싶어졌다.
명심보감 펜글씨 쓰기중학생 시절 난 한자가 너무 싫었다. 외국어는 전부 어려웠지만 영어는 그나마 읽을 수라도 있지 한자는 도무지 쉽게 읽을 수 없어서였다. 그 탓에 늘 한문시험은 바닥이었는데 중3이 되고 한 한문선생님을 만났다. 키가 작고 임신중이셨던..작은 키 숏컷머리에 성격은 야무지고 매서웠다. 수업을 시작하면 늘 수업할 내용을 칠판에 적어두고 막대기로 탁탁 글자를 치며 학생들이 따라하게 했다. 외우려는 스트레스를 버리자 즐거웠고 딱히 공부를 하지 않았는데 반에서 1등을 했다. 그 뒤 시간이 흘러 대학생이 된 나는 그때의 기억으로 한자를 다시 익히고 싶어져 교양과목으로 한문을 선택하기로 했는데 기본인 한문1은 인원이 차있었고 한문의이해라는 과목을 신청하여 듣게되었다.그야말로 멘붕이었다. 단어 혹은 짧은 문구를 재울 줄 알았는데 명심보감이라니..난 그때 명심보감를 처음 접하게 되었다. 사실상 명심보감을 필사하는건 대학생때 이미 과제로 했으니 처음은 아니다. 그땐 명심보감에 담긴 내용을 외우기 급급했으니 머리에는 새길지 모르나 마음속에 새기기엔 무리였다.복수전공으로 인해 과제가 엄청났던 나는 마음에 필사를 하는 것이 아닌 노트에 그림을 그리고 있었다.더군다나 한문을 달고 사는 한의학과 학생들이 떼거지로 신청한 과목이었기에 난 더욱 주눅들어 흥미를 잃고 말았다.그 후 몇년 뒤 인문학에 관심을 갖은 뒤로 그때 배웠던 명심보감이 떠올라 언젠가 다시 읽어보리라 생각한 것이 지금까지 미뤄지게 되었다. 명심보감은 표지에 적혀있듯 최고의 인성교육 지침서이다. 부모와 자식,형과 아우,친구,부부관계등 수많은 관계에서 행복도 슬픔도 얻곤 한다. 사실상 제일 힘든 것이 인간관계인듯하다. 마음을 밝히는 보배로운 거울이라는 뜻의 명심보감은 그런 인간관계에서 가치있는 삶과 인간다운 삶을 영위하는 바탕이 되는 최고의 책으로 손꼽힌다고 한다. 여러가지 편으로 나뉘어 주옥같은 명언들이 잔뜩 담겨있다. 옛 성인들은 이런 책들을 늘 읽었으니 얼마나 성품이 바르고 지혜로웠을까 싶어 한켠으로 부럽기도 했다. 지금은 다들 자기 몸 하나 간수하기 힘들고 먹고살기 바빠 남들을 생각할 겨를도 내 안의 성품을 갈고닦는것은 사치인것 마냥 분주히 살아간다. 옛 사람들의 삶도 힘들긴 매한가지였을테고 아닌사람도 물론 존재하겠지만 자신의 몸과 마음을 갈고 닦는 것을 돈보다 중요시 여겼던것 같다.짧은 명언에서 긴 이야기까지 명심보감은 중국의 경전과 사서, 제자백가, 문집 등에서 가려 뽑은 주옥같은 글을 모아둔 것이라고 한다. 짧은 한문장의 글부터 이야기가 있는 조금 긴 내용까지 옛 사람들의 지혜로운 명언이 꼭꼭 눌러담아있다.필사를 하면 눈으로 읽는것보다 효과는 배가 된다. 그래서 요즘 필사책들이 우후죽순 쏟아져 나오는데 명심보감같은 책들이 필사책으로 많이 나왔으면 하는 바람이다.여타 다른 필사책처럼 이 책은 한번의 필사만 가능하다. 한자를 따라 쓰며 뜻을 다시한번 마음속에 또박또박 새기면 옛 선인들의 지혜로운 생각을 조금이나마 맘에 아로새길 수 있지 않을까?틈나는 대로 또박또박 천천히 따라 써보며 분주한 요즘 세상에서 마음의 여유를 갖고 지혜로운 생각들을 마음속에 새겨야겠다.
천일시화에고2 어릴적 난 글쓰기를 좋아하는 아이였다. 딱히 글쓰는 방법을 배우지 않았음에도 초등학생시절 도대회에서 은상을 탔고 그냥 지은 시 한편으로 상을 받고.. 큰 노력없이 어린시절엔 수확(?)이 좀 있었달까. 뭐 그 이후 중고등학생 이후로는 이렇다 할 성과는 없었지만 아무튼 어릴 땐 그랬다. 초등학생시절 담임선생임께서 글솜씨가 좋으니 갈고 닦아보라고 매일같이 주제를 정해 시를 한편 써 보는 것이 어떻냐고 하셨다. 이 책을 보고 잊고있던 어린 기억이 떠올랐다. 만약 내가 선생님 말씀처럼 매일같이 글을 쓰기 시작했다면 과연 꾸준히 쓸 수 있었을까? 이 책의 작가인 현우철 시인은 무려 천일동안 매일매일 시를 써왔고 그걸 열권의 책으로 내기에 이르렀다. 그리고 그 시 옆에는 천재화가 정다혜씨가 시를 읽고 즉흥적으로 떠오른 그림이 있다. 천편의 시와 천편의 그림이 책에 있다면 어떨까? 처음 이 소개를 보고 궁금증이 일었다. 한편의 시 좌측에 그려진 에고는 다소 익살스러운 느낌의 그림. 어찌보면 아이가 대충 그린듯한 캐릭터는 자아의 움직임. 즉 에고라는 이름을 갖고 있었다. 엉뚱해보이는 짝짝이 눈은 내면과 외면을 각기 나타내고 두개의 작대기로 표현한 입은 숨김없는 마음의 통로를 표현한다고 설명했다. 그리고 세개의 손가락은 부족한 우리 그리고 투명한 엄지손가락은 욕구를 나타내는 온 몸으로 존재의 이유를 드러내는 강렬한 존재였다. 한편의 시에 맞춰 에고가 그려진 그림은 때론 강렬하게 때론 부드럽게 그려져 있었고 시와 바로 연관되기도 하고 상상을 하게 만들기도 했다. 점점 에고가 귀엽고 친숙해지기 시작했다. 시 역시 친숙했다. 어려운 문체로 해석을 하게 만드는 시도 나름의 즐거움은 있지만 전반적인 시는 우리네 일상을 닮아 있었다. 책은 조용히 누군가 읽어줄 때까지 침묵하고 있었다는 구절에서는..아직 채 다 앍지 못하고 침묵하는 책들이 떠올라 뜨끔하기도 했고 서른해가 지났지만 이라는 시에서는 서른이 넘었지만 아직도 나를 모른다는 구절에선 엄청난 공감이 되었다. 어떤 시에서는 시상이 떠오르지 않아 고뇌하는 시인의 마음이 고스란히 드러나기도 했고 이런것까지 시로 표현할 수 있구나 싶은 소재들엔 프레임에 갖힌 나를 되돌아보기도 했으며 일상을 생생히 그린 시에는 동감했다. 그렇게 1000개의 시와 1000개의 그림을 담은 10권 중 한 조각인 2권을 읽고나니 나도 일기든 시든 꾸준히 써보고 싶다는 생각이 들었다. 시를 읽고 그림을 감상하며 더욱 생생히 느끼기도 하고, 그림을 보며 어떤 내용일 지 생각한 뒤 시를 읽을 땐 마치 미술관에 가서 그림을 본 뒤 설명을 듣는 느낌이랄까. 조금 응용해서 아들이 조금 크면 그림들을 보여주며 어떤 그림인지 상상력을 키워주고 더 크면 시도 읽어주고파졌다. 짤막한 문장들로 이뤄진 시이기에 빠르게 읽을 수도 있지만 그림과 함께 한템포 쉬어가며 곰곰히 생각을 할 수도 있는 읽는 방법에 따라 다양하게 다가오는 그런 매력적인 책이었다.