우리학교가 사라진대요!

우리 학교가 사라진대요! - 인구, 자꾸 줄면 어떻게 될까? ㅣ 지식 잇는 아이 5
예영 지음, 강은옥 그림 / 마음이음 / 2019년 4월

갈수록 인구가 줄어들어 사회적으로 큰 문제가 되고 있는것 같다. 그에 따라 우리 아이들의 학교도 맞춰서 줄어들것이 분명한데 참으로 안타깝기만 하다.
우리 어릴적만해도 초등학교의 다른 이름인 국민학교에서는 한반 학생수가 60명이 넘었고 학교 교실이 부족해서 오전, 오후가 나눠진 이부제 수업이 이루어지기도 했었다. 그런데  어쩌다 이렇게 인구가 줄어들고 학교가 줄어드는 걱정을 하게 되는건지.. 참 안타까운 현실이다.
좀더 거슬러 올라가서 내가 태어날 당시만 해도 산아제한이란 제도가 있었었는데 이제는 산아제한이란 말이 언제 있었냐는듯 한 가정에서 한명의 아이만 겨우 낳게 되는 현실이 되다보니 인구가 더이상 늘지 않을수밖에...
국가적인 심각사태가 분명하긴 한것 같다.
그와 더불어 고령화사회와 직면하여 우리 아이들이 사회에 진출할 무렵이면 노인문제도 심각해질것이 분명한데 벌써부터 우리 세대를 부양해야할 다음세대에게 큰 짐을 주게 되는것 같아 미안하기만 하다.

《우리학교가 사라진대요!》 는 아마도 이런 사회적 문제를 꼬집고 있지 않을까 생각한다.

인구, 자꾸 줄면 어떻게 될까?

가족관계도가 첫머리에 소개되어져 있다. 이 관계도만 보더라도 시대가 많이 달라졌음을 짐작할수 있는것 같다.

1960년.
일제시대 국세조사로 자식을 둘이나 전쟁터로 보내고 생사를 알길도 없는 황갑수씨는 그 시절이 아닌데도 그때의 일때문에 하나 남은 자식마저 또 잃을까 두려워 번번히 호구조사에 응하지 않았었다. 
인구조사가 한 나라의 인구 상황을 파악하기 위해 일정한 시기에 전국적으로 인구 실태를 조사하는 것이다.  미래를 예측하고 나라살림을 잘 꾸리기 위해 꼭 필요한 일인것이다. 우리나라의 인구조사가 삼한시대부터 시작되었다는 사실도 알수 있었다.

1971년.
북적북적 4대가 사는 황복희집에는 아침마다 화장실을 먼저 사용하기위한 전쟁통을 이룬다. 이 이야기를 통해 볼수 있던 혈연으로 이루어진 가족구성이 시대가 바뀌면서 재혼가족, 한부모가족, 노인가조구 다문화가족, 독신가족 등 그 형태가 많이 바뀌었음을 알수 있었다. 인도의 100명이나 되는 대가족이 아직도 존재한다는 사실도 놀라웠던것 같다.

1982년.
형제가 많은게 부끄러운 말희는 자신의 형제를 친구들에게 속여 말한다. 잘키운 딸하나 열 아들 안부럽다는 표어를 우리 어릴적에도 듣고 자랐던것 같다. 하지만 우리 부모님은 시대의 흐름과는 다르게 5남매를 낳으셨다. 말희남매들보다는 적었지만 그래도 말희의 심정이 어느정도 이해는 가는 상황이었다. 책속 가족 포스터를 통해 인구정책이 많이도 달라졌음을 알수 있었다.

1992년.
황씨 집안의 대를 이어야 하는 종갓집 장손으로 태어난 여덟번째 막내 외동아들 귀성이는 할머니의 유난스럽고 특별한 사랑과 딸이라고 차별받는 누나들의 눈초리에 마음이 늘 불편하다. 그리고 귀성이 또래아이는 남학생이 많아 늘 남자짝꿍과 앉게 된다. 가족계획때문에 남아선호사상이 빚어낸 결과였다. 우리나라는 2000년대 이후 남아선호사상이 점차 사라지고 성비도 비슷해져가는데 중국, 인도, 베트남은 아직도 남성이 많은 성비 불균형이 있다고 한다. 성비 불균형이 경제적으로도 큰 손해가 나고 무서운 일고 벌어질수 있다니 불균형을 줄이는데 힘써야할것 같다.

2009년.
맞벌이 부모 딸 시은이는 외동이여서 더욱 외롭고 슬프다. 참관수업이 있었지만 부모님은 끝내 보이질 않고 못온다는 메시지에 더욱 속상하다. 엄마가 회사를 다니는게 시은이를 위한 일이라지만 이해가 되질 않는다.
요즘 우리나라 출산율이 OECD최하위 수준이다. 그만큼 외동이도 많아졌고 그로 인해 부모들은 하나뿐인 자식을 최고로 키우기위해 투자하고 물론 다 그런것응 아니지만 아이들은 예전에 비해 이기적으로 변하는듯도 하고 무엇보다 아이들의 외로움은 더욱 커져만 가는것 같다. 그래서 반려동물을 키우는 집들이 많아지는건가?

2017년.
호랑초등학교 학생들과 기현이는 폐교소식에 걱정이 많아졌고 결국 폐교 반대 운동에 힘써 폐교를 막게 된다.  폐교는 오랜 세월 학교의 전통과 역사와 졸업생들의 소중한 추억까지 사라지게 만드는 결정인것이다.  갈수록 줄어드는 학생수를 보면 머지않아 남아있는 학교들도 많이 사라질것 같은 불안감이 있기도 하다. 저출산을 극복한 프랑스처럼 출산 장려정책을 하지 않으면 우리나라도 경제활동 인구 부족국가가 되는건 시간문제인듯 보인다.

2018년.
25년째 종택을 홀로 지키고 있는 호랑리 마을 황창규씨는 뇌출혈로 쓰러진 동네 주사할아버지를 두고 요양원얘기를 하는 자식들을 보며 자신의 앞날을 걱정한다.
이미 고령화시대로 접어든 우리나라도 심각하게 노인문제에 대해 고민해볼 때인것 같다. 생산가능인구가 줄어드는데 반해 노인인구만 증가하게 되면 국가 경제가 어려워지는것은 물론 세금증가와 여러 노인문제들이 발생하게 된다.
결론은 고출산이 최고의 대책이라는 것인데 국가적인 차원에서 여러 해결책을 마련해야할것 같다.
출산율이 전세계적으로 제일 낮고 고령화속도는 전 세계에서 가장 빠른 만큼 우리 사회가 전반적으로 큰 문제를 안고 있는것 만큼은 확실한것 같다. 학교가 사라지고 있다는 사실또한 심각하게 생각해볼 문제인듯 하다.

《우리학교가 사라진대요!》는 호랑리  마을에 사는 황갑수 영감네 4대 가족을 통해 1960년대부터 현재까지 시대가 변하면서 겪게 되는 인구 변화와 그에 따른 여러 문제점을 이야기하고 있다. 인구문제가 우리 삶에 큰 영향을 끼치고 있다는 사실을 알수 있고 이에  더욱 관심을 갖게 되는 계기가 되었으면 좋겠다. 책을 읽는동안 나름 공감도 되고 재미도 있어 참 좋았던것 같다.

나는 매일 꿈을 꾸어요

나는 매일 꿈을 꾸어요 - 소통 ㅣ 네 생각은 어때? 하브루타 생각 동화
왕수연 지음, 이은주 그림, 전성수 감수 / 브레멘플러스 / 2018년 5월

유대인들이 세계적으로 두각을 내는 공부비결이 바로 하브루타 공부법이기에 이에 대한 관심도 높은것 같아요. 하브루타를 하면서 아이의 뇌를 깨워주고 창의성도 길러주며 메타인지까지 가능하니 너무 좋겠지요.
《나는 매일 꿈을 꾸어요》는 하브루타 목적으로 한  <네 생각은 어때?>시리즈 그림책이랍니다. 하브루타를 기본으로 만든 그림책은 처음 접하는것 같아 기대가 되었답니다.

 <네 생각은 어때?>시리즈 그림책은 인성교육진흥법에 의거한 8가지 인성주제를 담고 있는데 《나는 매일 꿈을 꾸어요》는 소통을 주제로 하고 있어요. 인성교육도 자연스럽게 그림책에 녹아있으니 인성교육이 따로 필요없겠더라구요.

매일 석이는 꿈을 꿉니다.
엄마가 만든 스파게티를 먹는 꿈, 아빠랑 공을 차는 꿈, 할머니가 정성껏 짠 조끼를 입는 꿈, 할아버지랑 같이 책 읽는 꿈이랍니다.
꿈이 거창한게 아니에요. 참으로 소박하지요.
그런데 엄마, 아빠, 할머니,  할아버지는 석이랑 함께 하는것보다 각자 좋아하는게 따로 있어보이네요.
석이는 그린 집이 싫다고 해요.
그래서 석이는 집에 가지 않고 유치원에 몰라 숨었답니다. 자신이 없어도 가족들은 아무런 걱정없이 맛있게 밥을 먹을거라 생각하지요.
하지만 석이가 혼자가 되자 무서워졌고 그때 마침 석이 앞에 엄마가 찾아왔어요.  그리고 가족들은 말합니다.

"우리에게 세상에서 제일 소중한 건 석이 바로 너야"

총 네장의 생각카드가 들어 있는데 그림책속  각 해당 장면들에서 잠시 멈춰 아이가 질문을 만들수 있도록 도와주면 된답니다. 큐알코드가 있어서 같이 활용하면서 질문을 만들어가면 될것 같습니다.  하브루타 전문 교육가들이 직접 뽑은 질문들이니 꼭 하고 넘어가면 좋을듯해요.

"마따호쉐프~ " "네 생각은 뭐니?"
<네 생각은 어때?>시리즈는 천천히, 깊게 읽는 독서 퍼포먼스 프로그램으로 아이들의 사고력을 키우는 창의적 생각 놀이 책이랍니다.
그림책을 읽고 독후활동으로 발문하고 아이들의 생각을 들어보긴 했지만 하브루타를 통해 중간중간 책읽기를 멈추고 그 장면을 꼼꼼히 살펴보며 아이들의 생각을 듣고 이야기를 나눌수 있는 팁을 주어서 좋았던것 같습니다.

 

누구나 자신이 관심받고 싶고 사랑받고 있는 존재라는걸 확인하고싶어합니다.  아이들도 마찬가지 같아요. 《나는 매일 꿈을 꾸어요》 속 석이 또한 자신이 하고 싶은것이 있고 가족과 함께 하고 싶은데 얘기를 못하고 있답니다. 자신이 사랑받지 못하고 있다고 생각했기 때문이에요. 아이들은 더더욱 표현해주고 관심갖어줄때 비로소 자존감도 높아지게 되고 행복한 아이로 커갈수 있을듯 합니다. 그래서 소통이 참 중요한것 같지요.^^

《나는 매일 꿈을 꾸어요》 그림책에서 같이 제공된 생각카드 속 질문들은 나와 적용해서 같이 생각해보고 아이들의 생각도 들어볼수 있어 좋은것 같아요. 아이들의 관심이 무엇인지 무얼 하고싶은지 책을 통해 서로 소통하는 시간을 만들수 있다는게 이 책의 가장 큰 장점이었던것 같습니다.
오늘 같이 책 읽어보고 아이들의 관심사를 직접 들어볼수 있어 좋았답니다. 우리 둘째는 엄마가 만들어주는 팥죽이 좋다며 만들어달라하니 번거롭더라도 꼭 만들어줘야겠어요.
 그리고 이 세상에서 가장 중요한 것이 바로 우리 딸들이라고 얘기해줄수 있어 좋았답니다.

특별한 동물원

특별한 동물원 ㅣ 사계절 웃는 코끼리 22
박주혜 지음, 서지현 그림 / 사계절 / 2019년 4월

아직 글밥이 있는 책을 먼저 읽지 않은 우리 둘째를 위해 저학년 동화책은 꼭 필요한것 같아요.
여러권을 읽어줬는데도 먼저 손대는 법이 없어 제가 힘들지만 그래도 책속에서 즐거움을 찾고 한번 읽어준 책을 또 찾아 보기에 읽어주는걸 포기할수 없는것 같네요.
사계절에서 나온 웃는코끼리 시리즈 《특별한 동물원》이랍니다. 7~8세가 읽는 책으로 다른 저학년문고보다도 페이지고 적고 내용도 쉽게 씌여져 있답니다.

주인공 산이네 집은 특별한 동물원이라고 합니다. 베란다에서 신선한 공기를 마시고 엎드려 있다가 벌떡 일어서는 펭귄, 베란다의 나뭇잎들을 몽땅 먹어치우고 밤에 돌아다니며 온갖 말썽을 피우는 판다, 산이 방에서 주로 잠을 자고 거실 소파에서 겨울잠을 자는 흰곰이가 살고 있답니다.

산이가 좋아하는 봄이는 강아지 예방주사 맞히는 일도 미뤄둔채 산이네 특별한 동물원으로 가보고싶어 합니다.  얼마나 궁금하고 보고싶을까요? 봄이는 과연 산이네 집에서 이런 동물 친구들을 만날수 있을까요?

우리 둘째에게 책을 읽어주고 있는데 읽는 도중에 산이의 말에 "에이~ 거짓말 아냐? 어떻게 그걸 믿지? 펭귄이 여기 어떻게 살아? 말도 안돼~" 이러더라구요. 그러면서도 푹 빠져서 보고  중반부터는 책을 번갈아가면서 같이 읽어내려갔어요. 마지막에 산이의 비밀을 알게 된 후로 흐뭇한 표정을 짓더라구요. 너무 귀엽다고 하면서요 ㅎㅎ

우리 어릴적을 생각해보더라도 친구들에게 지기싫어하는 마음때문에 자신도 모르게 거짓말을 하는 경우가 종종 있었던것 같아요. 설령 들킬때 들키더라도 그 순간만큼은 상대에게 절대로 지고싶지 않은 승부를 걸게 되지요.

산이는 좋아하는 봄이랑 같이 있고 싶어서 거짓말을 하기 시작합니다. 봄이랑 같이 있고 싶은 마음에 거짓말이 거짓말을 낳게 되고 눈덩이처럼 커지게 되지요. 산이가 봄이를 좋아하는 마음 또한 십분 이해가 되더라구요. 그런 마음이 있어 거짓말을 하게 되었구요.
봄이는 산이의 집에 가서 진짜 펭귄과 판다와 흰곰이 있는지 확인하고 싶어합니다. 우연히 산이 엄마를 만나면서 봄이는 산이의 집으로 동행하게 되는데 이때 산이의 마음이 얼마나 쿵쿵거리며 힘들었을지 상상이 되면서도 너무 재밌었던것 같네요.

산이의 순수한 거짓말이 너무도 사랑스럽기만 하던 《특별한 동물원》 이었답니다.

백성을 위해 실학을 완성시킨 정약용

백성을 위해 실학을 완성시킨 정약용 ㅣ 마음으로 기억하는 인물시리즈 2
손민지 지음, 김소영 그림 / 주니어단디 / 2019년 4월

정약용에 관한 책을 얼마전 읽긴 읽었다. 《백성을 위해 실학을 완성시킨 정약용》 은 정약용의 삶 전체를 알수 있는 책 같았다.

"마음을 단단히 세우고 앞으로 나아가면 큰 산도 옮길 수 있다" - 정약용

어려서부터 유독 독보이던 정약용!! 하지만 그의 삶은 너무도 험난했던것 같다.
정약용이 정조임금의 총예를 듬뿍 받았던것은 좋은 일이나 그로인해 주위의 시기와 질투를 한몸에 받고 관직에도 나가지 못해 집에 먹을것은 떨어지고  여종이 옆집 호박을 훔쳐 먹을끼니를 장만하는데 그를 한탄하면서 정약용이 지은 시를 보았다.  시가 애절하게 다가온것 같다. 너무 성품이 바르더도 피곤한 삶을 살수 있는것 같다.
정약용은 대과에 합격해서 역시 정조의 신임을 얻었으나 주위에서 시기 질투가 끊이지 않았다. 특히 정약용의 매형 이승훈은 우리나라 최초로 천주교 세례를 받은 교주라서 천주교 모임에 나가 서학을 공부한다는 사실만으로 반대파 대신들의 모함을 받게 된다. 그당시 천주교의 평등사상이 조선시대 유교사상과 크게 위배되는 사상이라 천주교를 곱게 보지 않았던것이다. 집안 사람들이 천주교사람들과 연관되어 있다보니 정약용 또한 그 굴레에서 벗어나지 못하고 자유롭지 못했던것 같다. 본인은 제사를 금하는 천주교가 못마땅하여 천주교에서 멀어졌으나 괜한 모함으로 스물아홉살에 정약용은 첫 귀양을 가게 되고 10일만에 돌아오긴하지만 그 뒤로도 천주교의 굴레에서 못벗어나고 유배는 이어져서 그다지 평탄한 삶을 살아가진 못했던것 같다.

정조는 노론의 영향이 미치지 않은 곳에서 나라를 재정비하고자 정약용에게 수원화성을 지으라고 한다. 정약용은 수원화성 설계도 계획서를 작성하고 거중기를 개발한다. 정약용의 노력으로 10년계획했던 수원화성을 2년반만에 완성했다고 한다. 수원화성은 화성성역의궤라는 책과 과학적이고 아름다움의 가치를 인정받아 세계문화유산이 되었다. 
우리 아이들과 2년전쯤에 수원화성에 다녀왔었다. 시간이 없어서 수원화성을 차로 이동하면서 봤었는데 시간되면 정조와 정약용의 노력으로 만들어진 화성을 다시 한번 가서 제대로 구경하고 싶다. 수원화성박물관에서는 어린이 체험학습으로 우리 아이들과 거중기를 만들어봤었던 기억이 난다. 정약용은 도대체 못하는게 없는 천재임에 틀림없는것 같다.

 

정약용은 경기도 연천의 탐관오리를 벌하고자 암행 나갔었는데 관리를 잘못만난 백성들의 궁핍한 삶을 보고서 그 유명한 <목민심서>책을 썼다고 한다. 정약용은 이 책에서 갈의거사라는 인물을 통해 그당시 조선시대 잘못된 현실과 폐단을 꼬집고 지방관리의 부패를 꾸짖었다고 한다. 백성들을 보며 슬퍼하고 백성들을 사랑하는 정약용의 마음이 더욱 돋보였던것같다.
정약용이 황해도 곡산부사로 있을때 천연두가 퍼졌었는데 천연두에 관한 연구를 틈틈히 해오던 정약용은 <마괴회통>을 편찬하게 되었고 전염병으로 인한 장례문제까지 해결하였다. 유배지 다산에 있으면서 제일 주목받는 책인 목민심서와 경세유표, 흠흠심서를 오로지 백성들과 나라를 위해 써왔다. 결국 죽고나서 그 공로를 인정받을수 있었다.

책의 앞쪽에는 정약용을 기준으로 본 주변인물관계도와 그가 걸어간 길을 지도로 표시해 놓고 있어 내용을 이해하는데 많은 도움이 될것 같다.
뒷쪽에는 책을 읽고 독후활동을 할수 있도록 문제가 있어 내용 정리하는데 도움도 되고 내 생각을 적을수 있어 좋았던것 같다.
또 정약용의 생애를 기준으로 조선시대 일어났던 대표적인 일들이 연표로 나와있어 시대를 이해하는데 큰 도움이 된것 같다.

《백성을 위해 실학을 완성시킨 정약용》을 통해서 정조시대의 시대상황을 어느정도 파악할수 있었다. 노론과 남인의 대립, 천주교의 등장과 탄압(신유박해), 정조의 탕평책과 수원화성계획, 초계문신제도, 열한살에 왕위에 오른 순조대신 대리청정하던 정순왕후 등 조선후기의 시대상황이 쉽게 이해가 되어 좋았던것 같다. 아이들이 어려워 할수 있는 용어들도 아래 주석에 자세히 설명되어져 있어 더욱 이해를 쉽게 할수 있을듯 하다.
무엇보다도 정약용의 바른 인품과 나라를 사랑하는 마음이 곳곳에 비춰져 있음을 알수 있었던것 같다. 유배지에 와서도 오히려 귀향이 백성들을 위해서 여유롭게 학문을 연구하고 책을 쓸 기회로 여겼다는게 그 마음이 그저 놀라울 따름이었다.

어수선하고 혼잡한 나라를 바로잡기 위해 수많은 책을 썼던 조선 후기 대표적 실학자 정약용이 소개된 《백성을 위해 실학을 완성시킨 정약용》너무 재밌게 잘 보았던것같다.
다산의 삶에서 배둘수 있는 8가지 교훈도 들어 있으니 초등 고학년에게 꼭 읽어보라고 강력 추천한다^^

 

머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로찾기_세계의 동물

머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로 찾기 : 세계의 동물 - 사고력과 집중력을 키우는 똑똑한 두뇌 트레이닝 ㅣ 머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로 찾기
조 워스 지음 / 동양북스(동양문고) / 2019년 4월

사람의 두뇌는 자꾸 쓰고 생각할수록 활성화 되지요. 미로찾기는 찾는 과정을 통해 즐거움 뿐만 아니라 생각하고 고민하고 관찰하는 과정을 통해 두뇌트레이닝을 해줄수 있어 좋은것 같습니다.

아이들의 사고력과 집중력 관찰력을 길러줄수 있는 《머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로찾기》 가 나왔답니다.

이 책의 미로를 그린 조 워스는 일곱 살에 처음 미로를 그리기 시작하여 열네 살에 만화 전문가가 되었다고 해요. 그는 전 세계적으로 인정받는 메이즈툰(Maze Toon)을 만들었고, 손으로 세계에서 가장 큰 미로를 그린 세계 기록 보유자라고 합니다. 그의 손에서 그려진 세계의 동물 그림들은 참으로 귀엽고 사랑스럽기도 하네요.

《머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로찾기》에는 아이들이 좋아하는 동물들이 100여종이 50개의 미로속에 소개되어져 있어요. 미로를 찾는 과정을 더욱 즐겁게 해줄수 있는 동물친구들이지요. 미로속에서  동물들에 무엇인지에 관한 질문이 나오는데  동물이름도 맞춰보면 좋을듯 합니다.
미로속 동물들의 이름은 나와있지 않네요. 부모가 도와주어야할 부분이기도 하답니다. 모르는 동물친구가 나오면 안될텐데말이죠?^^

난이도가 1단계에서 5단계까지 구성되어져 있고 모르는 미로의 정답도 뒷쪽에 잘 그려져 있으니 걱정없답니다. 각자 난이도에 맞게 미로찾기에 도전해보면 좋을듯 합니다.

우리 아이가 시작이 어디냐고 묻더라구요. 미로는 출발점(START)에서 시작하여 꼬불꼬불한 길을 찾아 도착점(FINISH)에 들어오면 됩니다. 이 책 덕분에 출발점이 START라는 것도 알려줄수 있었네요. ㅎㅎ  우리아이둘이 책을 보다보니 낙서를 하면 한명은 못하게 되는게 싫었는지 손가락으로 그냥 찾기로 했나봐요. 책에 미로찾기를 표시할수 없어 아쉽긴 했답니다

포기하지 말고 여유를 가지고 미로를 찾다 보면 사고력ㆍ집중력ㆍ관찰력이 쑥쑥 생기는 두뇌 트레이닝 미로찾기 《머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로찾기》 로 아이들에게 즐거움까지 줘보시면 어떠하신지요?^^