언니랑 동생이랑 함께 읽기, 생각하기, 표현하기 쑥쑥!

메가 독서 논술 P단계 4 : 동식물과 자연 - 6세, 7세, 초등1학년 독서논술 ㅣ 메가 독서 논술 P단계 4
박선희 외 지음, 박수정 외 그림 / 메가스터디북스(참고서) / 2015년 3월

​정말 오랜만에 기대도 안하고 리뷰 체험 신청해봤는데...

덜컥! 되어버렸네요.ㅋ

역시 기대 같은 거 하지 말고 마음을 비워야 하나봅니다.

체험단 신청한 것도 깜빡했는데... 택배아저씨의 연락에 잘 못 배달된 줄 알았는데...

이렇게 선물이 제게도 왔네요!

우리집 꿀단지 남매중  올해 초등학교 1학년 입학한 1호와, 6살 2호를 위해

 p단계를 신청했습니다.

언니와 동생이 함께 하면 넘 흐뭇할 것 같다는 기대를 안고 말이지요~

​

아이들과 함께 해보기 전에 제가 먼저 훑어 봤습니다.

일단 뭔 내용인지, 어떻게 구성되어 있늕ㅣ 알아야 아이들과 뭘 할 수 있을 테니까요~

우리집 에 온 녀석은 P4단계!

유치~ 1학년 을 대상으로 한다고 하니...우리집 1호, 2호의 실정에 딱 맞지요.

표지에 개와 고양이 그림...

p4단계의 내용은 "동물과 자연환경" 이기 때문에

야옹이와 멍멍이가 표지모델이 되었네요.

표지그리모가 함께 이번호가 의도하고자 하는 주제를 설명해두었네요.

"유'초등 교육과정, 주제에 따른 일관된 독서, 논술 활동!" 이라고요~

상부에 보시면요..표지에서 나타내고 있듯이...

읽기전에 / 읽으면서/읽고나서.... 순으로 구성되어 있습니다.

각 탭에서 어떤 내용을 다루고 있냐고요?

자..그럼 메가 독서논술  P4 속으로 풍덩~ 빠져봅시당~

 

겉표지를 넘기면 속표지가 나오지요~

또 한 페이지 넘기면~ "이책의 특징을 분명하게 알아보아요!"

☞ 말 그대로 이 책이 어떤 의도를 갖고 만들어졌는지..의도한 바를 이루기 위해서 어떻게 내용을 풀어놓았는지 설명해주네요...

책의 의도를 보다보면...거창하게 논술까지는 아니더라도

아이들에게 어떻게 읽을 것인지, 읽고나서 어떻게 활동할 것인지..감이 옵니다.

다음 페이지는 " 이 책의 구성을 똑똑하게 알아보아요!" ​

앞서 언급한 세가지로 나눠진 텝 이 어떤 내용을 담고 있는지 알려주지요~ 

읽기 전에... 어떤 내용의 글을 읽을 것인지 감을 잡도록 해주고요~

​읽으면서.. 해당 주제에 대한 다양한 종류의 글(옛이야기, 설명문, 편지)이

                        제시되어 있는데..​ 무작정 읽기만 하기 보단 생각도 하면서 주의깊게

                  읽도록 유도하기 위함인지... 

                   각 페이지에서 나온 내용을 짚어주는 다양한 질문을

                   제시해두었습니다~

읽고 나서.... 제시문을 읽고 나서 생각하는 것들, 느낀 것들을

                      표현해보도록 , 활동할 수 있도록

                     다양한 방법을 제시해놨더라구요.

그림읽기 ... 읽고 나서..독후활동을 하고 나면

                          마무리는 명화작품들을 보여주고 질문하면서

              시각이미지에 담긴 내용을 여러가지 방식으로 읽어낼 수 있는

               활동을 할 수 있는 구성이 있네요.​ 

​ "우리말과 글" / "정리와 평가"

             각 호수에서 제공하는 다양한 제시문들이 구성안대로 진행후

             끝이 나면 맨 마지막에  볼 수 있는 일종의 별책부록같은 내용으로

                유치, 초등저학년 친구들이 알아야 할 어휘, 문법,

            글쓰기 방법등을 어렵지 않게 설명해주면서 아직 어린 친구들에게

              부족한 부분을 채워주네요.

 

자..그럼 제시글중 한 편을 좀 더 구체적으로 들여다 볼까요?

P4단계의 가장 처음 제시된 글은 옛이야기..전래동화입니다.

누리과정, 교과과...어떤 부분에 연게되어 있는지 말해주네요.

*읽기 전에.... 부분입니다.

본격적으로 글을 읽기 전에 어떤 내용을 다루고 있을 지

흥미유발과 사전 지식을 재밌게 익힐 수 있도록 의크북 형식으로 구성되어 있지요~

*읽으면서 부분...입니다.

첫 타임은 옛이야기 즉 전래동화이지요...

그냥 단순하게 글만 읽다보면 내용 파악 확인이 어려운데..

페이지 말미마다 읽은내용을 되짚어주는 질문을 슬쩍슬쩍 던져놓아 

아이들이 좀 더 주의깊게 읽더라구요.

 

 유아? 초등 저학년 동화책 수준의 글밥량이 끝나고 나면

읽은 내용을 바탕을 다양한 생각을 해볼 수 있고

다양한 표현을 해볼 수 있는 "읽고 나서" 코너가 이어지죠..

그리고 마지막에 *그림읽기는  명화들 중 한 편을 보여주면서 주제에 부합되는 질문을 유도함으로서

아이들의 보는 시야와 사고를 넓일 수 있는 기회를 제공합니다.

메가논술 은 각 단계의 차수마다 한달 분량으로 구성되어 있는데요~

저희가 접한 P4단계에선

옜이야기, 설명문, 편지 형식의 글을 접할 수 있었습니다.

이와 같이 각 차수마다 다양한 형식의 글을 접할 수 있도록 하여 독서편식도 잡아주고~

학교에 가면 동화책만 읽는 건 아니니까 아무래도 어릴 수록 "동화"책류를 월등히 많이 접하는 아이들에게 다양한 글들이 있구나~ 하고 알 수 있게 해주면서 

막상 교과서에서 동화가 아닌 다른 종류의 글을 접할 때 낯 설어 하지 않을 것 같아서 좋더라구요~

​

3주에 걸쳐 다양한 글읽고 생각하고 활동하기를 마치면...

4주차에는 문법, 어휘 등 아이들에게 필요한 국어학습적인 부분도

공부할 수 있또록 내용이 꾸며져있습니다.

앗...사진을 한 장 빼먹었네요...

음..뭐 말하고자 하는 것은..

메가논술..이라고 해서 글을 읽고 논하는 부분만 언급하는 것이 아니라~

국어,,,논술...실력을 위해선 기본바탕으로 꼭 필요한 "우리만 바른 글쓰기"  지식을 재미있고, 다양한 방법으로 훈련하 ㄹ수 있또록 세시함을 놓치지 않고 있다는 겁니다~^^

여기서 끝~이면 어색함이 없었을텐데요...

메가논술은 욕심을 내서 "되짚어보기"를 넣어뒀습니다.

앞서 1-3주에 걸쳐 읽었떤 내용들을 되짚어보는 거죠.

나쁘지 않습니다.

과목을 불문하고 몇번이고 되짚어 보는 것은

학습적인 측면에서 몇번을 반복해도 넘치지 않을테니까요..

근데 순서가...엥~? 스럽네요.

1-3주에 걸쳐 옛이야기, 설명문, 편지....를 읽고 활동했습니다.

마지막주에는 우리글 바르게 쓰기도 공부하구요~

그런데 마지막주에 다시 1~3주에 걸쳐 읽은 내용을 다시 짚어보자 합니다.

아직 어린 유아~초등학교 1학년 수준의 아이들을 대상으로 하는데...

"앗! 우리 읽었던 거 다시 읽어보고 해야겠네..."하고 효율적으로 이어가는 친구들이 많을까요?

사실..우리집 아가씨들은..가능합니다.

책읽는 거 좋아하고...엄마랑 독후활동하는 거 좋아하거든요.

(근데 제가 안 해줘요.... 나쁜 엄마..흑흑..)

보편적인 관점으로 보자하면...

되짚어보기는....  아직 어린 친구들을 대상으로 하는 것은....

각 해당 제시문 뒤에 "읽고나서"에서 마무리 되었으면 좋았을텐데데..하는 아쉬움이 쬐끔 남네요.

위의 부분은 학습지 들이 대부분 그러하듯이..

권말부록으로 해답과 도움말이 있네요.

엄마표로 독서, 논술 지도 하기 용이하게 앞에서 제시된 독후활동 지도하는데 별 무리 없어보입니다.

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자...이제... "메가논술"이 어떤 책인지 찬찬히 훑어보았으니...

이젠 아이들과 함께 직접 신천해봐야 겠지요~

그래서 해봤습니다~

삼남매중에 초등학교 1학년 1호...6살 2호가..함께 했습니다.

한 권 갖고 함께 하니..우애가 솔솔~

(실상은 무섭게 싸우는 두 아가씨입니다...쩝..)

언니와 동생이 같이 볼 책이라서...

읽기전, 읽고나서...부부처럼 활동부분은 각자 따로 프린트 해서 줬어요.

읽으면서..부분은 함께 보게 했고요.

6살 동생은 아직 읽기가 안 되는 지라 언니가 읽어주는 걸 잘 듣고 했어요.

질문하고 답하는 부분은 언니가 아무래도 유리하니까 동생에게 우선권 주자고 합의하고 했고요.

언니도 그렇고, 동생도 그렇고...

함께 하니까 뭔가 보이지 않느 경쟁심도 느껴지고...

서로 다른 생각을 하면서 이런 대답도 하는 구나 하는 것도 느낄 수 있고..

좋더라구요..^^

근데...내용은 사실..

울 둘쨰가 6세긴 한데... 언니가 6세때 보다는 조금 늦어요.

하지만 보통 6세에겐 조금 어렵지 않을까 싶은 느낌이 오더라구요.

그래도 자매가 사이좋게 머리 맞대고 함계 읽고, 고민하고, 생각나누고...

글을 읽고, 생각하고, 표현함과 동시에 자매들끼리 우애도 나눌 수 있어서 좋았어요.^^

활동부분은 프린트 해서 했으니까 책은 새책이나 마찬가지인데..

잘 갖고 있다가 셋째가 6살이 되면 누나들이랑 또 한 번 해야겠네요.

그 떄는....누나들이 또 뭐라고 대답을 내놓을까요?

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메가독서논술 은 이런 책이에요!

• * 유아부터 초등생까지 단계별로 나눠져있고, 각 단계에서 다양한 종류의 글을 제시해줘요
• 유아. 초등 교과 과정에 따른 주제를 다루고 있어요.
• *읽기만 하는 게 아니라 바탕지식과, 읽고 나서 사고력을 넓힐 수 있또록 읽기 전.후에 다야한 활동을 제시해줘요.
• *우리말 바로 쓰기 부분도 놓치지 않아요...

메가 논술 이런 점이 참 좋네요!

• 전체적으로 보면 유아누리과정, 초등교과과정에 맞춘 주제 선정으로 교과공부 배경지식 쌓기 용이해요.
• 한 가지 주제를 가지고 동화, 설명문, 편지 (제가 받아본 책은 이렇게 세가지 유형의 글이 실렸어요) 등 다양한 종류의 글을 실어놓아 다양한 종류의 글을 접할 수  있어서 독서편식도 걱정을 덜 수 있어요.
• 같은 주제로 다양한 종류의 글을 접할 수 있으니 더 넓고 깊은 사고, 표현 을 기대할 수 있어요.
• 읽기 전/ 읽으면서/ 읽고난 후 ....  체계적으로 나눠져서 다양한 활동을 제시해놓아 아이들의 흥미유발, 집중력에도 좋아요~!

아무도 제 의견엔 신경 안쓰시겠지만  주후 발전을 위해서 아쉬운 점을 꼽아보자면...!

책의 권 말에 자리잡은 "되짚어보기"는... 위치를 바꿔서 "읽고난후"있어야 한다고 봅니다

아직 어린 아이들이... 1주일에 한 편씩 3-4주에 걸쳐서 보는 게 적당하다고 만들어진 책인데요..

되짚어보기가 너무 책 말미에 있어서 쌩둥맞은 감이 있네요.

올해 초등학교입학하고 첫 여름방학을 앞두고 있는 우리집 1호님!

국어공부를 위해서 뭘 해야 하나 고민했는데 말이지요~

좋은 길잡이를 만난 듯 하여 한씨름 놓은 듯 합니다~!

읽기, 쓰기 능력과 함께 우애도 쑥쑥 자라길 기대해도 되겠찌요?^^

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윗글은 체험단에 선정되어 업체로 부터 해당도서를 제공받아 작성한 글입니다.

체험단에 선정되었다고 무조건 좋다~고 쓴 글이 아니라 요리조리 뜯어보고, 직접체험해보고,

느낀 점을 주관적으로 사실 그대로 작성했음을 알려드립니다~!