이 책은 지구를 시원하게 해 줘요

이 책은 지구를 시원하게 해 줘요 - 오염을 줄이고 목소리를 높여 지구를 지키는 50가지 방법
이사벨 토마스 지음, 알렉스 패터슨 그림, 성원 옮김 / 머스트비 / 2020년 9월

먼저, 지구에 관해 공부하고 우리의 적을 파악하기로부터 배워봅니다. 

지구의 평균 표면 온도는 1880년부터 2012년 사이에 0.85도 올랐어요. 

평균 1도 올랐다는 말은 별로 나빠 보이지 않지만, 

다른 어떤 곳보다도 기온이 빠르게 오르고 있는 북극에서는 1979년 이후로 해빙의 양이 줄어들고 있어요. 

1901년과 2020년 사이 전 세계 해수면이 평균 19센티미터나 높아지는 결과를 낳았다고 합니다. 

1950년부터 2011년 사이, 

인간의 활동으로 약 2조 400억 톤의 이산화탄소가 대기 속으로 더 배출되었어요. 

라는 말은 인간이 얼마나 많은 석탄과 석유 같은 화석 연료를 태워서 

교통, 산업, 난방, 전기의 이득을 얻고 살았는지 말해주네요. 

그 전에는 산업, 난방 등 무언가 생활의 편리함을 사용한 화석 연료 사용 문제를 생각했었는데, 

 < 이 책은 지구를 시원하게 해 줘요 > 책을 읽으면서 

매일 먹고 있는 음식부터 생각하며 먹어야겠다는 생각을 했습니다. 

'식품 마일리지'라는 말을 들어보셨나요?

식품 마일리지의 뜻 

식품 마일리지는 식품이 식탁에 오르기까지 이동한 거리를 측정한 거에요. 

초콜릿 바를 일주일에 한 번 먹을 경우

1년에 80그램의 이산화탄소가 나오는데, 이는 휘발유 자동차로 330킬로미터나 이동하는 것과 같아요. 

아이가 좋아하는 초콜릿이란 식품을 다시 생각하게 하는 문장이었어요. 

하지만, 식품 마일리지는 생각보다 간단한 문제가 아니더라고요. 

양고기, 쇠고기, 돼지고기, 치즈, 통조림 참치, 달걀 등 많은 식품은 농장을 떠나기 훨씬 전에 대부분의 온실가스를 배출한대요. 

많은 양의 화학물질을 사용하고, 비닐하우스에 난방을 하며 재비를 했다면, 

다른 곳에서 그 식품을 재배해서 운반하는 것보다 더 많은 온실가스를 배출할 수도 있다는 말이니깐요. 

그렇다면, 당장 우리가 해야 할 일은 무엇인가요?

지역에서 '제철에 재배된 식품'을 사 먹으라는 것이죠. 

물론 우리가 텃밭이나 창가, 베란다 등에서 직접 재배하여 먹는다면 그보다 더 좋은 것은 없겠죠?

직접 재배하라고 말하고 다음 챕터로 넘어가지 않고, 

절대 죽지 않는 당근, 계속 생겨나는 마늘, 끝없이 자라는 토마토를 소개하며

간단하게 당근, 마늘, 토마토를 기르는 방법을 소개하여

화분 하나 없는 저도 '오~ 좋은데? 당근이나 키워볼까?'라는 생각이 들게 합니다. 

 < 이 책은 지구를 시원하게 해 줘요 > 책에서 인상깊었던 챕터는 

휴가는 집에서 보내자입니다. 

어쩔 수 없이 코로나19로 휴가를 집에서 보내고 있는 시국에 이런 글을 보니 위로가 된다고 할까요?

하지만 비행기 여행에 대한 경각심은 분명히 가질 필요가 있습니다. 

전에 tvn '미래수업' 강의를 듣던 외국인이 '저는 한국을 좋아하지만, 비행기 타는 것때문에 정말 고민을 많이 했어요.'라는 말을 하더라고요. 저는 생전 누군가에게 그런 말을 들어본 적이 없어요. 그런 생각조차 안 하고 살았다고 생각하는 제가 너무 지구에게 미안해할 일인 것 같아요. 

비행기 여행이 지구에 해롭다는 말이 

 < 이 책은 지구를 시원하게 해 줘요 > 책에서도 나옵니다. 

런던과 모라는 오가는 비행으로 생기는 탄소 발자국이 마다가스카르나 에티오피아에 사는 보통 사람이 1년간 만드는 탄소 발자국보다 더 크다는 사실을 알고 계셨나요?

그래서 집에서의 휴가를 혹은 도보 여행, 자전거 여행을 계획하라고 이야기합니다. 

사실 자전거로도 다른 나라로 여행을 떠날 수 있는 유럽이면 더 좋았겠지만, 

요즘 해외여행에서 국내여행으로 컨셉을 바꾼 여행 예능프로를 봐도 우리나라도 좋은 곳이 너무 많습니다. 

전국도보여행 전국일주 자전거여행이 지구를 위해서도, 저의 건강을 위해서도 더욱 좋겠구나라는 생각이 드네요 

초반에 식품 마일리지 이야기에서도 나왔지만, 

식품도 탄소 발자국을 제법 많이 만듭니다 . 

그런데 탄소 발자국을 줄이는 가장 쉬운 방법은 직접 길러서 먹는 방법, 잘 사서 먹는 방법도 중요하겠지만...

음식물 쓰레기를 만들지 않는 것입니다. 

그리고 저도 정말 공감하면서 봤던 부분은 '재활용은 이제 그만' 파트입니다. 

'아이들에게 쓰레기 양을 줄이고, 재활용을 해야 해요.'라고 어린이집에서도 가르치고 저 또한 가르치고 있습니다. 

그런데 그 말을 할 때마다 

'그런데 재활용된다고 그게 다 쓰레기가 아닌 건 아니잖아? 전부 다 재활용되는 것도 아닐텐데.' 라는 의문이 들었습니다. 

저는 우리나라 재활용 과정이 궁금하지만, 

이 책은 유럽 연합의 플라스틱 폐기물은 

39퍼센트 태워없애버림

31퍼센트 매립지로 이동

30퍼센트 재활용

그 사실을 알려주면서 지은이는 묻습니다. 

"지금은 유럽 연합에서 재활용을 위해 수집된 플라스틱 절반이 유럽 연합 밖에 있는 나라로 보내져서

거기에서 가공돼요. 국민들은 환경을 위해 여행을 자제하는데 정작 쓰레기는 머나먼 곳으로 여행을 가다니, 이게 무슨 일일까요?"

물건을 적게 사는 것이 기후 변화 그리고 플라스틱 오염을 한 번에 해결하는 최고의 방법이라고 이야기합니다. 

플라스틱으로 된 뭔가를 사야 한다면, 재사용이 가능한지 확인하라는 당부과 함께 말이죠. a

서평 ] 식물 관찰 스케치

식물 관찰 스케치 ㅣ 관찰 스케치 시리즈
아가트 아베르만스 지음, 권루시안 옮김 / 진선아트북 / 2020년 8월

식물 관찰 스케치

식물을 관찰하면서 

스케치를 하며 자신의 취미를 갖고 싶은 분들이 선택할 것 같은 책

하지만 그림에 소질이 없는 분들도 

식물 그림을 통해 힐링을, 

식물을 들여다보며 자연과학지식까지 알게 되어 ... 예술과 과학이 만나 아름다움을 만들어내는 과정을 즐길 수 있습니다. 

식물 관찰 스케치 _ 저자

저자 ㅣ 아가트 아베르만스 

아가트 아베르만스는

프랑스 국립 자연사 박물관에서 박물학자로, 

또 성인을 대상으로 식물 드로잉을 가르치는 강사로 활동하고 잇다. .

식물 관찰 스케치_ 내용

< 식물 관찰 스케치 >는 스케치 도서로 

그림을 그리는 데 필요한 재료부터 나옵니다. 

그리고 드로잉의 여러 단계를 

그리는 과정을 통해 '그리기를 배우자'고 합니다. 

스케치 - 엷은 밑색 - 하이라이트 - 볼륨 - 음영 과정을 통해 

대나 그림이 어떻게 변해가는지 보는 과정은 그림을 따로 배우지 않은 저로서는 신기했습니다. 

관찰 스케치를 익히자 코너를 통해 

먼저 관찰하고 스케치하는 방법을 익히면서 

저도 스케치북에서 그림을 따라 그려보았습니다. 

보기에는 어렵지 않아 보였는데, 쉽지 않더라고요. 

그래도 기본 형태를 보고, 꽃과 잎을 그릴 때 어떤 점을 주의해야 하는지 보면서 그리니깐

잔디 위에 난 꽃과 잎을 그냥 그리는 것보다는 조금은 쉽게 접근할 수 있었습니다. 

스케치된 그림 위로 채워질 색들이 더해진 그림들은 아직  따라하기에는 어렵게 느껴지면서도

색 그러데이션을 넣으면서 변화하는 과정과 

두 색 이상의 색들이 섞으면서 만들어지는 색들을 보는 게 아름답더라고요. 

< 식물 관찰 스케치 > 도서에서는 그림만큼 

과학 지식도 많이 알게 됩니다. 그림을 그리기 위해서는 식물의 구조를 알아야 하기 때문일텐데요. 

잎의 유형, 저장기관, 나무껍질 등의 모양이 어떤지 살펴보고 

각자기 환경 속의 식물들을 따로 자세히 살펴보는 재미가 있었습니다. 

식물원에 가면 화려한 꽃들만 보기 바빴는데, 

꽃잎이 떨어진 연꽃도 이렇게 그림으로 보니 

연두색, 초록색, 보라색이 섞여서 만들어내는 색감이 오묘하고 예쁩니다. 

그저 푸르르게 보이던 색에는

인디고, 코발트 그림, 라이트 아조 옐로, 윈저 퍼플, 세피아 등이 숨어있네요. 

자세히 관찰하고 그리고, 

색감을 잘 쓰면 그림을 잘 그릴 수 있을 거라고 생각했는데, 

식물 관찰 스케치 책을 보면서 수학지식까지 숨어있는 것이 그림이라는 생각이 들었어요. 

참나무 잎을 그리면서 삼각자가 필요할 줄이야. ^^

인간은 삼각자를 들고, 과학지식과 수학지식을 갖고 아름다움을 찾는데, 

자연은 그 모든 걸 그냥 품고 있어 더욱 아름다운 게 아닐까 싶네요. 

기초적인 식물 스케치 지식부터 시작하여 

어느덧 세밀화까지 담아낸 이 책을 보면서 나도 이렇게 멋진 그림을 그려보고 싶다는 생각이 많이 들었어요. 

아직은 스케치 밑그림을 그려보는 단계지만, 계속 보고 물감도 많이 사용하다보면 

조금은 성장하겠죠?

자연이 주는 아름다움을 그대로 담아낸 책이라 

힐링하고싶어질 때에 펼쳐보게 되는 책입니다. 

키움 / 첫 스티커 색칠 공룡

첫 스티커 색칠 : 공룡 ㅣ 첫 스티커 색칠
키움 편집부 지음, 나미 그림 / 키움 / 2020년 8월

첫 스티커 색칠 공룡 

그림보다는 만들기만 관심많은 아이지만

6살 아들의 최애 아이템 공룡

공룡이 그려진 색칠공부책이 도착하는 순간 

아이는 선물 받았다고 그저 신났습니다. 

색칠만 하기에는 

그림만 있으면 그림에 관심이 없는 아이에게는 흥미가 떨어질 수도 있는데, 

유아스티커책이자 유아 스티커책이라 활용도가 높습니다. 

맨 앞에 붙여진 스티커들을 보자마자 

가장 마음에 드는 스티커를 뜯어서 스티커놀이부터 시작하더라고요. 

어린이 색칠북답게 

여러 공룡들을 색칠할 수 있도록 준비가 많이 되어 있습니다. 

색칠하는 걸 힘들어할 수 있는 3, 4, 5, 6살 

옆에 샘플처럼 공룡 그림이 있어서 

색깔을 정하고 색칠하기 힘들어하는 아이들이 따라서 색칠할 수 있도록 도와주고 있네요. 

그리고 

공룡 위나 옆에는 공룡 이름의 뜻이 크게 써있고

그 공룡에 대한 설명까지 적혀서 있어서 

공룡 과학지식까지 같이 배울 수 있습니다. 

티라노 사우루스 이름의 뜻은 '폭군 도마뱀'입니다. 

티라노사우루스 Tyrannosaurus

날카로운 이빨과 강력한 턱이 다른 공룡의 뼈까지 부술 정도로 강해요. 

그래서 '공룡의 왕'이라고도 불리지요. 앞발은 몸에 비해 작지만, 탄탄한 꼬리며 앞을 향한 두 눈 등이 사냥하기에 알맞답니다. 

티라노 사우루스와 비슷한

 아시아의 타브로 사우루스도 있네요. 

6살 아이이 오늘 선택한 공룡은 

티라노사우루스와 타브로 사우루스였습니다. 

색칠하기 페이지에는 

색칠하기만 하는 것이 아니라 

공룡을 스티커로 숨겨주는 활동도 할 수 있도록 

타브로사우루스에 잔뜩 겁먹은 공룡들을 주변에 그려놓았습니다. 

6살 아들이 

< 첫 스티커 색칠 공룡 >에서 가장 좋아했던 코너는

공룡의 일부를 스티커로 채워주는 활동이었습니다. 

스테고사우루스의 골판을 스티커로 붙이고

나머지 부분을 색깔을 칠하니 더욱 멋있고 예쁘게 공룡이 완성되네요. 

초등학교 입학하기 전에 

아이들에게 색칠공부를 시키는 이유는 그림그리기, 색칠하기 놀이를 하는 목적도 있지만

나중에 한글 공부 들어가기 전에 

연필 잡는 손힘을 길러주기에도 좋다는 말에 많이 그리게 하는 것 같아요. 

선잇기 활동도 그래서 많이 하면 좋다고 하는데, 

< 첫 스티커 색칠 공룡 >에는 

선긋기 활동도 준비되어 있네요. 

푸남 미스트리 저자, 별은 어떻게 생겨났을까?

별은 어떻게 생겨났을까?
푸남 미스트리 지음, 김은재 옮김 / 에듀앤테크 / 2020년 8월

별은 어떻게 생겨났을까?

책 제목만 봐서는 과학 지식 책 느낌이지만, 

책 표지를 보면 아름다운 그림책이자 상상력이 가득한 책이라는 느낌이 듭니다. 

에듀엔테크 도서출판에서 나온 작품들은

다양한 색감을 담은 색들과 귀엽거나 독특한 캐릭터들이 등장하는 책들이 많이 나오는 것 같아요. 

얼마 전에 읽은 달콤길에서 생긴 일의 책은 

밝은 파스텔톤의 색들로 둥글둥글 느낌의 그림으로 가득한 책이었는데

이번에 읽은 < 별은 어떻게 생겨났을까? >의 책은 검은색 바탕에 

금색과 파란색이 주를 이루는 직선적이면서도 화려한 패턴으로 채운 책이네요. 

< 별은 어떻게 생겨났을까? > 도서를 지은 저자는 누구인가요?

영국에서 활동하는 일러스트레이터 푸남 미스트리입니다. 

자연과 자신의 뿌리인 인도에 대한 사랑을 담고

패턴, 색깔, 모양 사이의 관계를 탐구하는 그림을 그립니다. 

그림을 그린 < 나와 있으면 괜찮아 > 는 케이트 그린어웨이상 최종 후보에 오르기도 했습니다. 

< 별은 어떻게 생겨났을까? > 는 우리나라에 소개되는 작가의 첫 그림책입니다. 

< 별은 어떻게 생겨났을까? > 그림책은 

그림이 너무 멋있어서, 그림만 쳐다봐도 좋은 책입니다. 

대충 보았을 때는 그림에만 집중해서 글밥이 거의 없는 줄 알았는데, 

글밥이 제법 긴 편입니다. 

초등학생들이 읽기에 긴 정도는 아니고, 유아책으로는 조금 긴 편입니다. 

내용이 어렵지는 않아서 유아책으로 충분히 추천할만한 책이지만

사실 엄마들이 읽어주기에 힘들다고 말하는 겁니다. ㅎㅎㅎ 

책을 좋아하는 6살, 7살에게 책읽어주기가 사실 가장 힘든 것 같아요. 

한글을 일찍 뗀 아이들이야 상관없겠지만, 

저희 아이처럼 한글을 떼지는 않고 책만 좋아하는 아이에게 책을 읽어주기가 저는 사실 조금씩 버거워집니다. 

그런데 < 별은 어떻게 생겨났을까? > 도서는 감사하게도

동화구연 앱과 연결하여 책을 읽어줍니다. 

< 별은 어떻게 생겨났을까? > 음원은 

단지 책을 읽어주는 것이 아니라 

잔잔한 효과음들이 깔려있어서 몽환적인 느낌의 그림과 잘 어울려서 더욱 좋았습니다. 

동화구연 음원 지원 서비스는 저에게는 덤같은 선물이었다면, 

이 책의 매력은 우리나라 책에서는 느끼지 못한 

이색적인 그림입니다. 아마 이 책을 선택한 분들은 그림이 첫번째 선택 이유일 것 같습니다. 

< 별은 어떻게 생겨났을까? > 책 제목을 보면 

별이 생겨난 과정을 설명한 이유를 과학적으로 푼 이야기같지만...

아주 먼 옛날 이야기처럼 상상력을 마구마구 자극하는 책입니다. 

아주 먼 옛날, 세상엔 해님과 달님이 비추는 빛만 있었습니다. 

어느 마을에 빛 쬐기를 좋아하는 어부의 딸이 살았어요. 

~

밤이 되면 커튼을 열고 부드러운 빛을 받으며 

바다에서 달빛에 기대어 일하고 있을 아버지를 생각했어요. 

"하늘에서 달님이 사라지는 밤이면, 

세상은 어둠으로 덮여요. 

어둠 속에서 아버지가 집으로 돌아오는 길을 찾지 못할까봐 걱정돼요."

아버지를 생각하며 우는 딸의 모습을 보며

부족함 속에서 감사함을 느끼던 옛 시절을 떠올려봅니다. 

소녀를 돕기 위해 

해님은 곰곰히 생각했습니다. 

해님이 소녀를 위해 한 일은 무엇이었을지 아이와 책을 넘기기 전에 상상해보는 시간을 가져보았습니다. 

바로 답을 하지는 않았지만, 짧은 시간 고민했던 동안 

머릿속에서는 작은 상상들이 돌아다녔을 거라 생각합니다. 

< 별은 어떻게 생겨났을까? > 을 통해 

하늘을 채운 별을 보고, 그 아름다운 별들을 오늘밤 다시 찾아보면서 

이 책에서 펼친 상상력으로 그 하늘을 채우길 바랍니다 .

서평) 누구나 나를 좋아하게 만드는 법

누구나 나를 좋아하게 만드는 법 - 관용, 인간관계의 고통을 없애줄 확실한 키워드
백강이 지음 / 책이있는마을 / 2020년 8월

21세기 뚤레랑스, 그 관용의 사회학을 말하다

누구나 나를 좋아하게 만드는 법

'누구나 나를 좋아하게 만드는 게 가능할까?'라고 생각이 들지만

우선 제가 비호감이 드는 사람이 되지 않았으면 되는 생각을 하며 선택한 책입니다. 

책 있는 마을 

< 누구나 나를 좋아하게 만드는 법 > 도서를 한 마디로 정리하자면, 

관용으로 시작해서 관용으로 끝나는 것 같습니다. 

프롤로그에서도 행복은 관용으로부터 시작된다라고 말합니다. 

part 1 먼저 사랑하기 챕터에서도 

'관용이란 무엇일까?'이란 질문으로 시작합니다. 

여러 감정들을 들여다보면서, 

제가 어떤 노력을 해야 하는지 파트 원에서 생각하게 하네요. 

그런데 나 혼자 

나릉 사랑하고, 용서하려고 하면 그렇게 해야 할 것 같은데...

다른 사람들과 지내다보면 그 사람은 이해를 못하는 순간들이 불쑥불쑥 든다는 말이지요. ㅜㅠ

그래서 사례들을 나눠서 

이야기합니다. 

예를 들어 '자기 의견만 내세우는 사람이 있다면' 어떻게 해야 할까요?

하지만, 가끔이 아니라 

매번 다른 사람에 대한 공감은 없이 자기 의견만 내세우는 사람이 있다면, 

정말 너무 답답할 것 같습니다. 

관용의 마음으로 자신의 의견만 내세우는 사람을, 

자기합리화라는 덫에 갇힌 사람을 대해야 한다고 말합니다. 

인정하고, 나의 이야기를 하는 예를 통해

어떻게 말하면 조금씩 나아질지 이야기해줍니다. 

무시를 하는 사람에게는 어떻게 해야 하는 걸까요?

무시에 대한 대응은 잔잔한 관용이라고 말합니다. 

그 사람의 속내에는 콤플렉스가 있을 수 있다는 것이죠. 

한에 맺힌 속마음을 무시라는 실로 풀어내는 병든 누에고치라는 것이죠. 

그렇게 생각을 하면 

무시하는 사람이 조금은 안타깝게 보일 것 같다는 생각이 드네요. 

이렇게 내가 관용을 해야 하는 이유가 뭔가 싶기도 합니다. 

'나만 참고, 나만 관용하고 넘어가면 되는 걸까요?'라는 생각이 들기도 하는 게 

저는 아직 관용하는 자세가 많이 부족한 것 같습니다. 

그런 저와 같은 사람을 위해서 

파트 3이 준비되어 있는 것 같아요. 

관용하게 되면, 어떤 좋은 점들이 있는지 말해줍니다. 

내가 누군가를 너무 위험하고 질투하고, 누군가에게 화를 내다보면

저를 위한 시간이 사라지고 

그로 인해 저에게 어느덧 위험스런 일들이 찾아올 수 있는 것 같아요. 

저는 관용을 하면 본질을 파악할 수 있다는 말이 와닿더라고요. 

본질을 파악해야 관용을 할 수 있고, 

관용을 하려고 노력하다 보면 타인의 본질과 나 자신의 본질도 들여다보게 되지 않을까 싶습니다. 

어떤 사건이 일어나거나 어떤 말을 들으면

사건이 일어나게 된 그 원인을 생각하려고 노력은 해왔던 것 같은데...

그럼에도 관용하는 마음까지 잘 이어지지 않았던 것 같아요. 

머리로는 왜 그런지는 알겠는데, 내 마음의 상처때문에 용서가 안 되고

무시하는 말을 들으면 내가 이렇게 별로였던 사람이었나 자괴감까지 들 때가 있는 것을 보면

아직 다른 사람의 마음을 더 들여다보지 못했던 것 같아요. 

관용이라는 건 

나 자신을 위해서도 필요한 게 아닐까 싶습니다. 

조금 더 제 마음을 편하게 하기 위해서 노력하는 시간은 필요한 것 같아서 

이번 기회에 조금 더 이해해보려고 합니다.