맞춤법에 진심인 편_차민진 글. 이혜원 그림/풀빛

맞춤법에 진심인 편 - 자꾸 틀리고 헷갈리는 필수 표현 100가지
차민진(밍찌) 지음, 이혜원 그림 / 풀빛 / 2024년 4월

유튜브 《밍찌채널》로 아마 학생들사이에선 더 알려져있지 않을까 싶기도 한 차민진 작가는 대치동 국어강사 경력으로 교양 콘텐츠를 다루는 다재다능한 MZ이다. 이 『맞춤법에 진심인 편』의 그림은 10대들이라면 알만 한 책으로 『~ 쫌 아는 10대』시리즈 책의 그림을 그리신 이혜원님이 맡아 그리셨다. '자꾸 틀리고 헷갈리는 필수 표현 100가지'가 부제목이라고 할 수 있다. 표지에 고양이가 보이는데 각 단원의 설명 이해를 돕는 짧은 만화스타일의 그림에도 여자 아이와 함께 고양이가 나온다. 여자아이와 고양이의 티키타카를 그림의 소재로 삼아 맞춤법의 이해와 바른 표현, 활용을 짧고 굵게 보여주는 책이라 할 수 있다.

크게 일상편, 심화편으로 나눠놓았고, 일상편은 다시 '매일 쓸 때마다 헷갈리는 말'이라고 하여 32단원, '엄마, 아빠, 선생님도 틀리는 말'이라고 하여 13편을, '내 수준을 올려 줄 바로 그 단어'라고 하여 7편, '틀리면 갑자기 부누이기 민망해지는 말'이라고 하여 8편, '헷갈려서 매번 검색하는 말'이라고 하여 5편, '둘 다 맞는데 잘못 쓰는 말'이라고 하여 12편으로 짜여졌있다. 또한 심화편은 '배운 사람만 아는 외래어 표기법'으로 9편, '이, 히, 이, 히의 세계'라 하여 7편, '율, 률, 율, 률의 세계'라고 하여 3편, '한 차이로 다른 띄어쓰기'라고 하여 4편으로 짜여졌으며, 부록으로 마무리 된다.

나는 이 책을 보면서 '읽으면서 바로 써먹는'시리즈가 떠오르기도 하였다. 국어강사의 내공이 스며 있다보니 그런지, 군더더기 없이 이해를 돕기 위한 설명이 간결하면서도 명료하게 느껴진다.

올해 초4 되는 우리집 아이가 가장 많이 틀리고, 그냥 틀리고 말자하는 '안 돼나요/되나요?'이다. 위의 표하나로 정리가 끝난다. 본문은 각 단원에 핵심은 빨간색으로 주의해야 함을 강조하였고, 알아둬야하는 내용엔 진한 글씨로 되어있다는 것을 알 수 있다. 이 책을 통해 알 수 있었던 점이 한글이 생각보다 일상에서 줄여지면서 혼동이 오는 경우가 많구나라는 점이다. 헷갈린다면 일단 줄여진 말을 풀어서 보면 한국인이라면 표기법이 어느정도 감이 잡히지 않을까 여긴다.

우리집 아이가 두번 째로 썼다하면 틀리고보는 '왠만하면/웬만하면'이다. 헷갈린다는 것은 역으로 생각하면 그만큼 많이 쓰다보니 헷갈리기도 하는 게 아닌가? 어른이 된 나는 국어문법이고 맞춤법을 떠나서 시간의 에버리지가 초등아이보다 많이 쌓여서인지 평소 왜 틀렸냐고 물어보면 이유를 분명히 밝히지 못했다. 그냥 어색하고 이상하게 보인다. 있는 그대로 느낌적으로 구별이 된다. 그러기에 이런 책이 필요하다. 진작 미리 이런 책이 나왔다면, 우리집 아이가 늘 헷갈리고 적을 때마다 갈등하게 만들어 주진 않았을 지성있는 부모가 되었을 것이다. 앞서 언급한 바대로, '왠'은 '왜인지'의 줄임말이라는 걸 유념한다면, '왠지'라는 말 말고는 다 '웬'이라고 쓴다는 거 확실히 교통정리를 해 주자.

일상편의 2장에 '엄마, 아빠, 선생님도 틀리는 말'은 정말 아이들과 게임형식으로 맞춤법 맞추기를 해 봐도 좋다. 왜냐하면, 정말 잘못 쓰고 혼동하여 사용하고 있는 말이 정말 많다는 것이다. 맞춤법은 학생들만 그저 국어시간에 국어문법으로만 존재하는 것이 아니고, 자라나는 어린이 그들만 못하고 어렵고 헷갈리는 게 아니라는 걸 깨닫게 해주는 경험도 좋으리라. 글이 풀이라고 하면 표안의 텍스트는 요약 정리라 볼 수 있다. 글을 읽고 나면 표의 텍스트만 간추려 정리가 된다. 또는 짧은 몇 컷 만화로 이해를 돕고 있다. 그리고 표현 활용을 회색박스에 해 두었다.

신문이나 소위 비문학 독해에서 들어봤을 법한 수식어도 바른 표현과 맞춤법을 알려주고 있다.

솔직하게 말하자면, 내가 잘못 쓰고 있었다는 걸 몇 해전에야 알게된 말이 바로 '바라'이다. 우연하게도 교육유튜버 채널 콘텐츠 영상을 보다가 말이다. 그러기에 개인적으로 절대 틀리지 않고 쓰게 된 말이기도 하다.

이 책을 끝까지 읽어 보면서 느낀 점이 차민진 작가님은 노트 정리도 잘 하겠다는 생각이 든다. 마치 우등생의 잘 정리되어있고 간추려진 노트를 보는 느낌이 들어 훈훈하다.

<< 마더스 네이버카페를 통해

출판사로부터 도서를 지원받아

솔직한 서평을 하였습니다. >>

식물로 보는 한국사 이야기 3.조선 후기부터 현대까지/신현배 글 김규준 그림_뭉치북스

식물로 보는 한국사 이야기 3 : 조선 후기부터 현대까지 ㅣ 초등 인문학 첫걸음 시리즈 3
신현배 지음, 김규준 그림 / 뭉치 / 2024년 1월

『동물로 보는 세계사 이야기』, 『동물로 보는 한국사 이야기』를 쓰신 신현배님이 뭉치북스와 함께 초등 인문학 첫걸음이라는 주제로 《식물로 보는 한국사 이야기》를 쓰셨다. 그림 역시 신현배님과 많이 작업한 미술교육을 전공하신 김규준님이 참여하셨다.

작가의 글에는 '식물을 통해 본 5천년 우리 역사 이야기'라는 제목으로 인간의 삶에서 식물은 없어선 안될 존재이고 식물을 벗어난 인류역사는 불가능하다고 말한다. 전 세계 40%에 이르는 사람들의 주식인 농작물 쌀을 가져다주는 식물 벼. 문자기록의 나뭇조각부터 종이, 소나무로 만든 판옥선과 거북선, 대한민국 임시 정부가 운영한 하와이 사탕수수등 5천년 한국사에서 여러 식물은 우리 민족과 함께했다는 것을 말하고 있다. 다양한 식물들이 주인공으로 등장하여 우리 역사에 영향을 미친 식물 이야기를 접하며 새로운 눈으로 역사를 보는 기회가 되길 바란다고 작가는 말한다.

차례는 33장으로 되어져 있고, 시대순으로 구성되어있다고 봐도 무방하다. 각 장의 제목에서 해당 장에 등장하는 식물이 뭐가 되는지 짐작이 되고, 한편 무슨 일이 있었는지 호기심 어린 의문형이 곧잘 보인다.

연표는 이 책은 3편 조선 후기부터 현대까지의 내용을 담았기에 연표 역시 1725년 영조가 시작이 되어있다. 연표에 식물이 우리나라에 들어온 시기나 어떤 식물에 관한 사건들로 구성되어있었으면 각 장을 볼 때도 연관지어 볼 수도 있고, 식물을 접목한 한국사이야기로 인한 흥미롭게 좀 더 우리역사를 느끼지 않을까 하는 생각이 든다.

그림으로 이야기에 나오는 식물로 역사 스토리텔링이 가능하다. 순무김치를 좋아한 철종에 관한 이야기가 흥미롭다. 순무김치 좋아했다는 이야기는'벌거벗은 한국사'라는 TV프로그램에서 다룰 때 본 적 이있어서 알고 있었는데, 이렇듯, 역사를 사실을 바탕으로 근거있게 식물과 관련한 사건의 이야기가 나온 뒤에는 큰따옴표로 한 역사적인 사실적인 글로만 부연설명이 각 장마다 채워져있다.

또한 실사를 다양하게 실어 놓은 점도 사실감을 더 해줄 뿐아니라 그에 얽힌 이야기가 각인시키는 효과가 있는 것이다. 그리고 해당 이야기에 등장하는 역사적인 인물들의 초상화도 볼 수 있다.

우리도 우리가 잘못 알고 있는 역사들도 바로 알아가게금 하는 이야기들도 있다.

근현대사는 조선시대보다 상대적으로 덜 다뤄지던 학창시절을 보내서 그런지, 책의 후반부로 갈수록 모르는 이야기들이 많이 등장하여 오히려 더 신선하게 다가왔다. 또한번 위대한 나라이자 위대한 민족임을 느끼게 된다.

유튜브 종이쌤과 함께하는 세상에서 가장 친절한 종이접기 실력편_종이쌤 지음/동양북스

세상에서 가장 친절한 종이접기 : 실력편 ㅣ 세상에서 가장 친절한 종이접기
종이쌤(이번찬) 지음 / 동양북스(동양문고) / 2024년 4월

초등생이나 종이접기를 좋아하는 친구들이라면 종이쌤과 네모@아저씨를 모를리 없을 거다. 종이쌤을 영상으로 만나는게 아니라 책으로 만나보는 시간이다. 실력편이라고 되어있으나, 난이도가 초등 저학년이면 어렵지 않게 마스터할 정도다.

차례를 보면 난이도를 정해 놓지 않았다. 주제별로 분류하여 놓았고, 이를 텍스트로만 소개하지 않고, 종이접기 실사로 담아놓은 점이 특징이다. 어린 친구들은 직관적이고 시각적으로 보이는 부분이 굉장히 크므로 난이도 같은 기준은 있었어도 무색하다고 본다.

그리고 종이접기의 기본적인 접기들을 익혀놓고 기본 접기 용어정도 알아둔다면 종이접기가 더 흥미있고, 다양한 도전과 성공을 맛볼 수 있다. 여타 종이접기 책에서와 다름없이 기본 접기 안내가 되어있다.

우리 집 아이들과 이 책을 통해 실제로 활동해 보았다.

말하는 입술이 왠지 재밌어보였다.

살짝 헷갈리는 부분이 있었으나 책자와 내가 접고 있는 것을 계속해서 살펴보며 이어 접어 갔다. 혹시나 도움이 필요하다면, QR로 간편하에 영상을 참고하면 된다.

전혀 걱정할 것 없다. 그리고 유튜브로 종이쌤을 검색해도 쉽게 찾아 따라 접을 수 있다.

https://youtu.be/mk8idER6yaI

QR 찍으면 위의 영상으로 연결되어 진다.

양면 색종이를 사용하지 않아서 처음엔 별로인가 생각했으나, 완성되고 보니 오히려 더 입술같아 보여서 빨간색 단면 색종이로도 접어 보고 싶어졌다.

아이들과 그외에 유튜브 심볼과 편지봉투, 카드지갑을 접어보았다. 5월의 행사가 있는 만큼 카드지갑과 편지봉투 접기가 유용하게 쓰일 것 같은 예감이 든다.

그외에도 남자아이들이라면 파트4와 파트5의 다양한 비행기, 신나는 장난감쪽을 좋아할 것이다. 우리집 아이들이 주로 본 접기는 표창, 창, 단검이다.

영상이 익숙한 요즘 아이들이라서 그런지 어렵지 않은 접기라도 간간히 책을 보며 어려워하는 부분이 있었으나, 영상을 끝까지 보지 않고 할 수 있도록 옆에서 가볍게 도와주었더니, 이내 완성하기도 하고, 다른 색상으로 만들어보겠다고하며 다시 도전해보기도 했다.

작고 아름다운 아들러의 행복수업_알프레드 아들러_지연리 글.그림/열림원어린이

작고 아름다운 아들러의 행복수업 ㅣ 작고 아름다운 수업
지연리 지음 / 열림원어린이 / 2024년 4월

지연리 작가는 최근 열림원어린이에서 <작고 아름다운 니체의 철학수업>에 이어 본 책이 나왔다. 책 표지만 봐도 <작고 아름다운 니체의 철학수업>이 떠오를 만큼 지연리 작가의 그림에 개성이 드러난다. 글 또한 그러하다. 개인적으로는 글씨체마저 지연리 작가의 개성이 잘 묻어 나는게 주인공이라 할 수 있는 '아들러'를 친근하게 느끼게 해 준다.

차례의 배경이 되는 그림이 이 책의 그야말로 배경을 잔잔하게 깔아주면서 이야기가 시작된다. 차례의 두 페이지를 그냥 스치지 않고 그림 감상하듯이 어떤 이야기가 펼쳐질지 기대하며 이야기 속으로 들어가면 좋겠다.

서문은 구름들이 아들러 할아버지를 찾아가게 되는 시작을 짚어준다.

프롤로그에 구름 관찰일지를 기록하던 어느 날 밤 아들러의 연구실에 100의 구름이 찾아오며 시작된다.

결혼을 하고 아이를 낳고 키우는 현재 나를 가장 힘들게 하고 어렵다 싶은 키워드가 하나 있다. 그건 바로 '결핍'이다. 이 단 두 페이지가 나의 뇌리를 흔든다. 지금까지 나는 부정하고 싶었을까? 인정하고 싶지 않았을까? 다 좋다. 난 이 두 페이지중에서도 단 3~4줄에 나를 인정하게 되었고, 그간 3~4줄을 풀지 못하여 30년을 지나보냈을 수도 있겠다라는 걸 인정할 수 밖에 없었다. '스스로 결정하는 것'이고, '~때문'은 아니였던 것이다. 탓만하고 탓으로 돌리고 제자리에서 종종거렸던 지난 나를 돌아보게 한다.

나는 누구를 위한 인생도, 누구에게 어떻게 보여야하는 삶도 아니다. 나를 위해서라도 나를 보고 자랄 나의 아이를 위해서라도 나는 이 말을 믿고 나아가고 싶다.

"모든 게 내가 어떻게 하느냐에 따라 달라진다."

남을 이해하는데 그리고 남에 의해서 내가 좌지우지 되지 않을 수 있는 뇌의 흐름을 익히는 느낌을 글에서 받았다.

내 안에서 나의 소리를 들었다. 나는 이 책을 통해서 확신이 들었다고 말할 수 있겠다.

내면이 강해지고 싶다.

여기서 말하는 '타인의 시선에 자신을 내 맡기지 않을 그런 목표'

나 같은 내 안의 소리가 들리는데 주저하는 분들에게 권하고 싶다.

꿈꾸는 아인슈타인_1.세상을 바꾼 특수상대성이론/송은영 글. 신영우 그림. 감수 김제완_뭉

꿈꾸는 아인슈타인 1 - 세상을 바꾼 특수상대성이론 ㅣ 뭉치 위대한 과학자 1
송은영 글, 신영우 그림, 김제완 감수 / 뭉치 / 2024년 3월

송은영 작가님은 과학전문작가로 유명하신 분이다. 물리학을 전공하고, 대표적으로 《과학자가 들려주는 과학 이야기》시리즈를 꼽을 수 있고, 상대성 이론과 아인슈타인에 대해서 쓴 책이 다수 있다.

감수자 서울대학교 명예교수 김제완님과 저자 송은영님의 글로 시작한다.

과학전문작가로서 송은영님은 '배부른 돼지가 되기보단, 배고픈 사람이 되겠다'라는 말처럼 생각하면서 사는 삶이 그만큼 뜻있고 가치있으므로 아인슈타인과 상대성이론을 통해 생각의 위대한 힘을 키우길 바란다.

위의 그림을 보면 뭘 하는 자세가 저래?라는 생각이 든다. 그리고 설마 저 분을 아인슈타인이라고 그린거야? 뭔가 웃기고 괴상할 것 같은 호기심을 자극하는 그림들이 과학을 재밌고 흥미있는 거리들이라는 분위기를 한껏 돋군다.

본 책의 구성을 보면 본문은 8장으로 구성되어있다. 아인슈타인의 업적을 시간의 흐름대로 구성한 것이라고 볼 수 있다.

등장인물 소개를 보면, 첫 페이지에서 설마했던 인물이 역시나 아인슈타인이 맞음을 알 수 있다. 등장인물이 많지 않고 단순한 점도 아이들에게는 내용에 집중하고 주제 이해를 더 환기시켜주기 적절하다고 본다.

1장을 소개한다.

요즘 아이들이 아무리 트롯유행인 요즘이긴 하지만 '아인슈타인 박사님이 부르는 저 노래를 알까?'하는 생각에 웃음이 난다. 모른다고 하더라도 아마 아이들은 '뭐하는거야~'하며 의아해하기도 하고 어처구니없어하기도 하며 황당한 웃음을 짓지 않을까? 아인슈타인 박사님이 현대 트롯을 부른다는 것 자체가 말이 안되지만, 굳이 따지고 들거 없이 그저 아인슈타인 박사님은 개구쟁이, 호기심쟁이셨으니까 이해하며 웃으며 이야기 흐름을 이어간다.

첫 페이지에 요상한 포즈는 아인슈타인의 머릿 속으로 들어가는 주문을 외우는 자세였다는 걸 알 수 있다. '케당케 케당케 인' 주문의 자세는 나도 모르게 따라해보게 될지라도 나도 모르게 될 성 싶지 않은 불가능에 가까운 자세다.

과학전문작가여서 그런지 전혀 억지스러운 전개처럼 껄그러운 진행이 없다라는게 처음 놀라움을 느끼게 한다. 거기에 그림이 한껏 표현을 살려주는 맛이 있다. 뒤로 갈 수록 엄청나게 어려울 법한 과학을 가볍게 재밌게 자연스럽게 이끌어주시는지 감탄을 안할 수가 없었다. 과학하면 기피하는 아이들에게는 송은영 작가님 책을 읽어보길 추천하고 싶어졌다.

특수상대성이론, 일반상대성이론이 이렇게 간단한 거였었나? 이렇게 간단명료하게 이해를 단숨에 하는 글이나 책이 있을까? 그리고 초등생이라도 지금 이 책을 본다면 자신이 알게된 아인슈타인의 특수상대성이론을 충분히 자신의 언어로 표출할 수 있겠다라는 느낌이 들자, 송은영 작가님이 단순히 과학전문작가가 아니란 걸 새삼 깨닫는다. 물리학 전공이라고 하지만, 정말 자신이 하는 일과 분야에 즐김과 해학을 추구하시는 분이시다라는 걸 실제로 만나보거나 검색하여 본 적이 없다. 굳이 그러고 싶지 않고, 글로서 그를 만나고 싶다 글에 충분한 매력과 작가님의 생각을 느낄 수 있을 것 같다.

이야기는 마무리되어도, 이야기속을 더 채울 만한 안내가 되어진다.

물체, 질량이라게 어렵게 느껴지고 잘 이해가 안되도 괜찮다. 어쩜 이 책의 글 한번으로 설마 상대성이론을 정복하려한건 아니지 않은가, 그림을 이해하는 것까지만 해도 과학에 대한 흥미, 재미, 이해가 충분하다고 본다.

각 장의 마지막 부분에는 아인슈타인이라는 인물에 관한 QnA와 본 장에서 나온 이론의 요약정리같은 객관식 퀴즈가 나온다.

게슈타포는 악당캐릭터겠거니 했는데, 생각보다 큰 훼방이나 위험인물로 느껴지진 않는다. 아인슈타인이 없다면 자신이 세계 제일의 과학자가 될 거라는 착각을 하는데 정말 지나친 착각이지 싶다. 책 속에서 하는 행동은 물리학도가 맞는지 의심스럽기까지 하다.

어린이과학동아 인기 연재 과학 만화라고 하는 타이틀을 괜히 달고 있는 게 아니다. 뭉치의 위대한 과학자 시리즈의 1편으로서 다음 편들을 궁금하게 한다, 어린이들에게 과학에 흥미와 관심을 불러일으키고 그러한 것들을 도와주고 이끌어주는 이 시대 큰 역할을 하고 있는 작가이자, 책이라 할 수 있다.