독자의 상상력으로 완성되는 그림책 『이야기 하나만 해 주세요』

이야기 하나만 해 주세요 ㅣ 국민서관 그림동화 284
엘리자베타 피카 지음, 실비아 보란도 그림, 이세진 옮김 / 국민서관 / 2024년 7월

그림체가 독특하다. 

색과 선을 활용하여 인물과 사물의 특징을 표현한 부분이 인상적이었다. 

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<이야기 하나만 해 주세요>라는 제목 자체가 정겹다. 할아버지에게 이야기해달라고 조르는 손자의 모습을 보니 따뜻하게 느껴져 흐뭇하기도 하다. 

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책표지를 보던 아이들은 무당벌레를 발견하고는 '무당벌레 이야기를 할아버지가 해주지 않을까?'하고 짐작해 본다. 할아버지가 어떤 이야기를 들려줄지 몹시 기대하는 모습이었다. 

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<이야기 하나만 해 주세요>의 글 작가인 엘리자베타 피카는 어릴 적부터 과학자가 되고 싶었다. 자명종 시계가 어떻게 움직이는지 궁금했었던 아이는 자라서  어린이 체험교실을 운영하며 작가로 살고 있다. 

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그림 작가인 실비아 보란도는 어릴 때부터 다양한 색을 보고 가지고 노는 것을 좋아했다. <이야기 하나만 해 주세요> 그림책을 읽어나가며 색을 가지고 실비라 보란도 작가가 어떤 장면을 펼쳐두었는지 관찰해 보는 재미도 클 것이다. 

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아이와 할아버지가 거실에 마주 앉아 있다. 아이는 할아버지에게 이야기 하나만 해달라고 조른다. 

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할아버지는 어떤 이야기를 해줄까 고민하다가 이야기를 시작한다.  

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할아버지가 풀밭에 사는 개구리가 상추를 줄기까지 삼켰다가 꾸르륵 체했다는 이야기를 하자. 아이는 아무것도 보이지 않는다고 한다. 
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선과 점으로 그려진 페이지는 상추 줄기로 보이는 그림만 있다. 

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재미있는 페이지면서 아이들과 이야기를 나누고, 독후 활동까지 이어가기 좋은 페이지이다. 

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페이지에 그려진 것은 무엇일까?

페이지를 할아버지의 이야기로 꾸미면 어떻게 꾸밀 수 있을까?

다양한 질문을 만들어 아이들과 이야기를 나눠보았다. 

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이야기를 나눠본 후 점과 선을 이어 그림을 그려보는 활동도 정말 재미있을 것 같다. 

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그림과 이야기의 구성이 재미있다. 

아이는 이야기하는 할아버지를 바라보다가 그림이 보이는 페이지를 보면서 아무것도 보이지 않는다고 이야기한다. 

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다른 이야기를 해준다는 할아버지 이야기에 아이는 또 아무것도 보이지 않는다고 한다.

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처음 책을 보았을 때는 이해가 잘되지 않았다. 이야기를 듣고 상상하는 것인데 아이는 왜 보이지 않는다고 이야기할까?

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아이가 바라보는 장면은 색과 점, 선만이 존재한다. 

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그림책을 계속 읽어가면서 점과 선을 이어보다 보면 작가가 숨겨둔 재미있는 것을 발견할 수 있다. 

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<이야기 하나만 해 주세요>그림책에서는  그림을 보는 것이 아닌 '읽을' 수 있도록 유도했다. 

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아이들의 상상력을 자극하여 이야기를 찾아내고 그려보면서 완성하는 독특한 작업을 아이들이 너무 재미있어 했다. 자신만의 상상력으로 그림을 그리고, 완성하고, 완성된 그림을 보고 뿌듯해하기도 했다. 

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독후 활동으로 하나의 짧은 이야기를 들려주고 선과 점을 찍은 활동지를 나누어 주면 좋을 것 같다. 

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아이들이 자신만의 상상으로 어떤 그림을 그려낼지.

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 정말 기대 이상의 것을 만들어 내는 활동이 될 것이다. 

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생각해 본 적 없는 방식으로 독자가 참여할 수 있는 그림책을 만났다. 

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아이들과 함께 읽으면서 기존의 방식이 아닌 새로운 것을 창조할 수 있는 시각을 전할 수 있어서 좋았다. 

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설렘 가득, 맛있는 김밥 들고 『소풍날』

소풍날 ㅣ 웅진 우리그림책 122
김규하 지음 / 웅진주니어 / 2024년 8월

<소풍날> 그림책을 읽고 싶었던 이유

책 표지를 보자마자 매력에 풍덩 빠졌다.

<소풍날> 제목의 글자 안에 가득한 김밥 재료들을 찾아내고 작가님의 센스에 감동했다.

내려오는 꽃잎 배경으로 너른 잔디에 깔린 돗자리, 그 위에 앉아 있는 음식 친구들을 보니 소풍 날 아침 일찍 싸준 김밥을 들고 점심 식사를  참여한 아이의 모습이 상상된다. 


그림책 속의 김밥 재료들이 개성 만점이에요. 햄에 그려진 돼지 보고 혼자 킥킥거렸다. 


아이들과 그림책을 읽고 함께 김밥 만들기 요리 활동도 하고 함께 가까운 곳으로 당장이라도 소풍 가고 싶어졌다. 




아이들에게 그림책을 보여주려고 하니 나도 모르게 미소가 가득하다. 재미있는 그림책을 아이들에게 소개해 주는 일은 신나는 일이다. 


"애들아, 이거 봐봐"


신나는 목소리에 아이들이 책표지에 집중하며 살펴본다. 


흩날리는 꽃송이들, 돗자리 펼치고 앉아 있는 김밥 재료들의 모습을 하나, 둘, 찾아내는 재미가 있다. 


아이들과 소풍날 어떤 일이 있었는지.

어떤 소풍날이 기억에 남는지 이야기를 나눠보며 소풍날을 회상해 본다.





밥솥은 어디 회사 밥솥일까?

속표지를 보던 아이들은 밥솥이 어느 회사의 밥솥인지에 대해서 의견을 나눈다. 

쿠*와 쿠* 대표적인 밥솥 브랜드의 이름을 부르면서 투닥거리는 아이들로 인해 책을 읽다가 어떤 밥솥인지 찾기 위해 검색을 한참 해야 했다. 





매일 똑같은 하루, 

너무 심심했던 밥풀은 밥통을 나온다. 


개인적으로 매우 마음에 들었던 밥풀 캐릭터였다. 

달걀모양이 아닌 한쪽이 쏘옥 들어간 밥풀의 모양은 쌀눈 부분까지 표현하고 있어 아이들과 실제 밥풀과 비교해서 보기에도 좋았다. 






걷다가 김밥 김을 만난 밥풀은 김이랑 놀다가 다른 친구들도 보고 싶다는 생각을 한다.  

오이, 우엉, 당근 등 다양한 친구들과 김밥을 만드는 이야기였다. 






김밥을 만드는 과정이 재미있게 그려져 있어 김밥을 싸는 장면이 자연스럽게 상상되었다. 

책을 다 읽고 나니 아이들은 김밥을 만들고 싶다고 한다. 


김밥 싸는 방법은 <소풍날>을 통해 자연스럽게 배웠기 때문에 스스로도 척척 쌀 수 있다. 






평소에 김밥 준비하려면 시간이 많이 걸렸었다.  


계란을 깨고, 풀어주기. 

맛살과 햄 썰기, 

밥에 참기름, 소금, 깨 넣어 섞기.

 

아이들이 많은 작업을 해주니 재료 손질 시간이 많이 단축되었다.






직접 각자 김밥을 싸고 싶어 하여 아이들용으로 재료를 준비하고, 어른용 재료는 따로 준비했다. 


하나부터 열까지 직접 손으로 준비한 재료를 보고 아이들이 뿌듯해한다. 





김밥 가득 밥을 올려둔 아이가 잠시 멈추었다. 왜 그런지 물으니 <소풍날>그림책에서 재료들이 서로 먼저 올라간다고 가위, 바위, 보 했던 장면을 떠올리곤 어떤 재료를 먼저 올릴까 선택하고 있다고 전한다.  


아이는 가장 좋아하는 햄을 선택해서 좋아하는 순서대로 올리고 돌돌 말아 김밥을 완성한다. 


각자 스타일로 다양한 모양의 김밥을 싼다. 

싸자마자 바로 먹는다. 


"맛있다."


본인이 만들어서 더욱 맛있는 김밥이다. 

평소보다 밥도 잘 먹고, 스스로 요리하고, 마무리까지 깔끔하게 정리하는 모습을 볼 수 있었다. 


<소풍날> 그림책으로 즐거운 독서도 하고, 독후 활동으로 김밥도 만들어보는 즐거운 시간이었다. 

주말에 함께 김밥을 싸서 유원지로 소풍 가기로 했다. 

즐거운 소풍날이 기다려진다. 

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엄마에게 들려주고 싶은 그림책 『엄마의 날개』

엄마의 날개
에이데르 로드리게스 지음, 아라테 로드리게스 그림, 유아가다 옮김 / 다봄 / 2024년 5월

<엄마의 날개> 그림책을 읽고 싶었던 이유


언제나 가족들이 먹고 싶은 걸 고른 후 접시에 남은 것을 먹어야 했다는 책 소개를 읽는데 울컥했다.

엄마가 주었던 것들에 감사하지 못하고 투정하고 불만을 토로했던 어린 시절을 뒤돌아본다.

정말 힘겨운 나날들을 살았던 엄마에게 날개가 있어서 날아갈 수 있었다면 

엄마는 정말 자유롭게 날 수 있었겠지?

그런 엄마를 생각해 보니 어린 시절에 엄마가 날아가는 것을 보았다면 버림받은 느낌이들었을 것 같다. 

엄마와 나 사이의 애착관계를 생각해 보고, 그것을 알아차리는 시간이 될 것 같았다. 

또한, 나는 아이들에게 어떤 존재인가?

내가 날개를 펼치고 날아간다면 우리 아이들은 그런 엄마를 응원하고 지지하는 마음을 가질 수 있을까?

아니면 나처럼 두려워할까?

많은 사유를 하게 될 그림책을 통해, 나를 이해하고, 주변을 돌아보는 시간을 가져보고 싶었다.





침대에 걸 터 앉아 반쯤 내린 블라이드로 가려진 창문을 바라보고 있는 여자의 뒷모습이 지쳐 보인다. 

책표지를 보는데 울컥한다. 

엄마가 떠올랐다. 엄마도 나처럼, 책표지의 여자처럼 힘들었겠구나.



부지런히 준비한 저녁 식탁에 먹음직스러운 닭 요리가 놓이고 가족들은 허겁지겁 먹기 시작한다. 가족들이 다 먹고 남은 닭 날개는 엄마의 몫이었다. 


'늘' 닭 날개만 먹었던 엄마는 어떤 마음이었을까?


엄마가 되어서 나는 아이들에게 음식을 양보하거나 내가 덜먹거나 하지 않았다. 

좋은 것은 함께 먹는 것이고, 함께 나누는 것이라고 아이들에게 알려주었다. 


하지만, 엄마라는 위치가 그러할까?

생선 중 가장 살이 많고 맛있는 부위는 언제나 아이들 그릇에 놓아주고 뼈 쪽에 남은 살을 발라먹고 있는 나를 발견한다. 





어느 날 갑자기 엄마의 등에는 날개가 자라기 시작한다. 


엄마에게 날개가 생겼더라면 엄마는 어떻게 했을까?

놀라움과 당황함이 가득한 엄마의 표정이 대답을 하는 것 같다. 

내 등에 날개가 생긴다면 어떨까?

무척 두렵고 당황스러울 것이다. 


창밖으로 나가기 전에 닭고기를 오븐에 넣어둔 엄마의 행동이 가족들을 위한 엄마의 마음을 담아 둔 것 같았다. 



집으로 돌아온 엄마가, 가슴살과 닭 다리는 먹는다고 이야기했을 때 해방감을 느꼈다. 

어릴 적 집에 손님이 오는 날이면 유난히 싫었다. 

엄마는 큰 며느리였다. 

할머니와 함께 살았는데 항상 모두 다 맛있는 음식을 먹고 놀고 있는데 엄마는 밥도 못 먹고 손님 시중, 음식 만들기에 여념이 없었다. 

엄마 혼자 주방에서 요리하는 모습이 싫었다. 

친척들이 웃고 떠드는 공간과 엄마가 있는 부엌의 공간은 다른 세상 같았다. 

혼자서 애쓰는 엄마를 보면서 부당하다고 느꼈다. 

엄마를 돕지 않고 함께 웃고 떠드는 친척들이 못마땅하기도 했다. 


엄마에게도 날개가 있었다면 좋았을 텐데..

엄마가 날아서 여행하는 동안 엄마가 우리를 버린 것이 아닐까 걱정되고, 마음이 아팠겠지만.. 

엄마는 잠시나마 자유로웠을 텐데..


이제는 자유로워졌어도 온몸이 아파서 날지 못하는 엄마가 생각난다. 

엄마에게 이 그림책을 읽어드리고 싶다. 

그러고 나서 엄마에게 불평, 불만했던 나의 잘못을 사죄하고, 그동안 엄마가 주었던 사랑에 대하여 감사의 마음을 전하고 싶다. 



많은 사람들이 자신의 엄마에게 <엄마의 날개>를 읽어주며 엄마의 무한한 사랑에 대해 감사의 인사를 건넸으면 좋겠다. 




#엄마의날개 #에이데르로드리게스 #다봄 #배려 #감사 #엄마 #치유 

출판사로부터 도서를 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

결국 나를 책임지는 것은 나 『우리는 왜 니체에 열광하는가』

우리는 왜 니체에 열광하는가
신성권 지음 / 하늘아래 / 2024년 7월

 니체를 만나는 두 번째 책이다. 

사람들이 니체에 열광하는 이유는 무엇일까?

그 궁금증을 해결하기 위한 책일까?

이 책을 보면 궁금증이 해결될까?


경영학 석사학위를 취득한 저자는 인간의 지능과 창조성을 다루는 인문 교양서를 집필하고 있다. 철학에 대한 다양한 책을 집필한 저자의 이력을 보면서 니체에 대한 궁금증을 해결할 수 있겠다는 기대감이 들었다. 





"결국에는 나를 책임지는 것은 나다"
이 문장을 보았을 때 최근에 만난 책에서 집도의가  한 말이 떠올랐다. 그는 자신의 수술에 들어온 후배가 어시를 과감하며 자신감 있게 하는 모습을 보았다. 그 후에 집도의가 자신의 친구에게 후배에 대해서 설명하는 장면이었다. 


"저렇게 자신감 있고 과감하게 한다는 것은 두려움이 없는 것이다. 두려움이 없다는 것은 그 애가 얼마나 수 많이 노력하고 연습해서 자신감으로 가득 자신을 채웠기 때문에 가능한 것이다. "


본인이 느끼는 두려움이 어디서 왔을까?

내가 미뤄두고, 노력하지 않았던 부분이 지금 나에게 돌아오는 것이 아닐까?


상사의 업무지시가 부당하다고 느꼈나??

그렇다면 상사의 업무지시가 부당하지 않게 하려면 지금의 내가 어떻게 해야 할까? 


나는 얼마나 연습했는가?

얼마나 노력했는가?

두려움 없이 떨림 없이 할 수 있을 만큼 준비를 했는가?


자신이 힘든 것은 그 누구의 탓도 아니다. 

본인 탓이다. 


국가 탓, 회사 탓, 상사 탓

탓 좀 그만하고 본인의 능력을 키워라. 


결국 나를 책임지는 것은 나이다. 나에게 책임을 물어라. 




니체의 <차라투스라는 이렇게 말했다>에 나온 초인을 위한 3단계가 인상 깊었다. 

나는 현재 어떤 단계인가?

복종하고 있나?

반항하고 있나?


기존의 것들을 수용해야 하는 단계인 사자 단계도 도착하지 못한 것 같았다. 나를 깊이 사유하면서 초인의 단계를 걸어가기를 바라본다. 



신념의 폭력성에 대한 이야기는 흥미로웠다. 

책에서 설명한 예시를 보면서 우리 주변에서도 폭력성을 띤 신념들이 주변 곳곳에서 마주하고 있음을 알 수 있었다. 

신념을 가지고 있으되 종속되지 않도록 늘 경계해야 한다는 말에 동의한다. 

그러기 위해서 어떻게 해야 할까?

내가 생각한 가장 좋은 방법은 독서라고 생각한다. 

다양한 독서를 통해 나의 신념을 돌아보고, 경계하는 것은 내가 아는 방법 중 최적의 방법이라고 생각한다. 

실제 독서를 하고 'A는 B이다.'라고 생각하던 나의 생각이 'A는 B이다. 하지만 그렇지 않을 수도 있다.'라고 유연하게 바뀌었다. 


착한 사람과 나쁜 사람에 대한 저자의 해석은 흥미롭다. 평소에 '착한 척', '약한 척'하며 자신의 마음대로 사람을 조정하는 사람들을 종종 보아왔기에 이를 가지고 정확하게 분별해서 바라보는 저자의 시선이 날카로우면서도 매력적이었다. 


책을 읽어나가면서 니체가 더욱더 궁금해졌다. 

그리고 그 니체와 연관된 다른 철학자들에게도 관심이 생긴다. 


고통 속에서 삶의 희망을 보았던 니체의 삶이 고스란히 들어 있는 느낌이다. 

그가 느낀 삶의 고뇌와 통찰에 좀 더 빠져보고 싶어지는 책이었다. 


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존재 자체로 인정하고 받아주세요 『꼬마 네모의 꿈』

꼬마 네모의 꿈
하루카 아오키 지음, 존 올슨 그림, 엄혜숙 옮김 / 특서주니어 / 2024년 7월

<꼬마 네모의 꿈> 그림책을 읽고 싶었던 이유



아이들과 버츄카드를 활용하여 아이들 안의 보석을 발견하는 활동을 하고 있다. 

존재 자체만으로도 소중하고 특별하다는 것을 아이들에게 전달하고 싶었다.

<꼬마 네모의 꿈> 그림책을 함께 보는 것만으로도 아이들이 자신 안의 고유성을 인지하는데 많은 도움이 될 것 같다.

내면 안의 파워를 느끼며 자신의 강점이 많다는 것을 아이들이 그림책을 통해 함께 알아가기를 바란다.




띠지가 매력적인 그림책이다. 

동그라미 사이에 홀로 있는 빨간 네모를 아이들은 보자마자 발견한다. 

꼬마 네모는 어떤 꿈을 꾸는 걸까?

무표정의 네모에게 어떤 일이 일어날지 상상해 본다. 


전 세계를 여행하는 부모를 두어 여기저기 떠돌았던 저자는 자연과 공동체에서 편안함을 찾았다고 한다.

화가이자 시인이기도 한 하루카 아오키 작가다. 



동그라미 나라에는 모든 것이 다 동그랗다. 

서로를 무척 사랑하고, 가족을 만들고 싶어 했던 두 동그라미가 만났다. 

그런데 아기가 네모였다. 




동그라미들 사이에서 생활하는 네모의 표정은 시무룩하다. 


그림책을 보며 조금 서글펐다. 다른 누구도 아닌 부모가 네모의 존재를 있는 그대로 받아들여주지 않았다는 사실이 무척 비통했다. 


여러 나라를 돌면서 글 작가가 느꼈던 기분이 아니었을까 싶기도 했다.

동그라미 나라에 홀로 네모로 태어나 살아가는 것은 어떤 기분일까?

동그라미들의 시선에 맞추어 동그라미로 살려고 노력하다가 자기의 모습을 잃어버린 네모의 모습은 네모답지 않아 보였다. 네모의 표정은 행복해 보이지 않는다. 


우리 주변에도 네모처럼 다른 사람의 기준에 맞추기 위해서 자신의 모습을 감추고 살아가는 사람들이 많다. 그들은 행복해 보이지 않는다. 힘들고 괴롭고, 즐겁지 않아 보인다. 


존재 자체로 인정해 주고 받아들이면  본연의 모습을 찾고 마음이 편안해지면서 행복해질 수 있다.


다른 사람의 시선이나, 강요를 외면하며 살기 어렵다. 그 사람이 부모라면 더더욱 어려울 것이다. 우리 아이들에게 내가 원하는 모습을 보이기를 강요하며, 아이의 본연의 모습을 바라봐 주지 않았나 뒤돌아본다. 


이 그림책을 읽으며 나 자신의 있는 모습을 그대로 바라보는 연습을 통해 나를 온전히 받아들이고, 주변의 소중한 사람들도 있는 모습 그대로 받아들여주는 어른이 되고 싶어졌다. 



"너는 너무 소중해"

"너는 엄청 특별한 존재야"

"너는 세상에 하나밖에 없어"

"사랑해"


아침마다 아이들에게 다정한 말을 한가득 안겨줘야겠다. 


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출판사로부터 도서를 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.