새학기 긴장되고 떨리는 마음 『덜덜덜』

덜덜덜
손영목 지음 / 발견(키즈엠) / 2023년 12월

<덜덜덜> 그림책을 읽고 싶었던 이유

막내 아이는 유난히 걱정이 많고 겁이 많다.

어제저녁에도 심각한 표정으로

'우리 집에 도둑이 들어서 나를 데려가면 어쩌지?'

'내일 유치원에 친한 친구가 없으면 어쩌지?'

'새로운 반에 어떻게 들어가지?'

고민을 하느라 잠도 못 든다.

덜덜덜 책을 읽으며 덜덜덜 홀 속에 들어가서 걱정을 내려놓고 편안한 시간을 가지기를 바라본다.

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덜덜덜.

온몸이 덜덜덜 떨리고 있는 주인공이다.

무슨 일이 일어난 걸까?

무서워서 떨리는 걸까?

긴장돼서 떨리는 걸까?

<긁적긁적>으로 만났던 작가님이라 그림책이 반가웠다.

<긁적긁적>은 긁으면 긁을수록 더 간지러워지는 상황을 재미있게 그려낸 작품인데 아이의 실감 나는 표정이 정말 재미있었다.

속표지에 덜덜덜 떨고 있는 아이의 뒷모습이 나온다.

책표지와 면지, 속표지를 차례로 보고 어떤 이야기가 펼쳐질지 아이와 함께 예측해 보았다.

아이는 다이빙을 하는데 아이가 무서워서 덜덜 떨고 있다고 설명한다.

주인공은 덜덜덜 떨리는 마음을 다잡고 다이빙대에서 뛰어내린다.

덜덜 덜이 무수히 많이 써져있는 덜덜덜 터널로 들어간다.

덜덜덜 터널을 여행하면서 떨리는 것이 어떤 것일지 다양한 각도로 바라보고 이야기할 수 있었다.

떨리는 상황을 각 장면마다 재미있고 유쾌하게 펼쳐두었다.

아이와 책 깊이 보기를 통해 작가가 숨겨둔 재미있는 요소를 찾는 즐거움이 있다.

책을 읽으면서 아이와 함께 덜덜덜 떨렸던 경험에 대해서 이야기 나누었다.

"새로운 교실에 들어갈 때 떨렸어요"

새 학기가 되어서 새로운 반에 들어가는데 새로운 선생님과 새로운 친구들을 만나기 전에 많이 떨렸다고 이야기했다.

덜덜덜 책 속의 내용 중 아이의 마음과 가장 비슷한 상황을 골라보라고 했더니 놀이동산 장면을 고른다.

놀이 기구를 타기 전 설렘과 어떤 느낌일까 궁금하면서 두렵기도 하다면서 다양한 감정을 이야기한다.

아이가 느끼는 덜덜덜은 두근두근 떨리는 덜덜덜이었나보다.

<덜덜덜>그림책을 통해서 아이의 설레고 떨리는 마음은 '그럴 수 있어'라고 토닥이는 느낌이었다. 아이가 느끼는 마음이 언제든 즐겁고 신나고 짜릿한 것으로 바뀔 수도 있다는 것을 책을 통해 알 수 있게 된 것 같다.

3월, 신나는 새 학기에 느꼈던 마음을 <덜덜덜>을 통해 정리할 수 있었다.

#새학기그림책 #덜덜덜 #손영목 #발견 #키즈엠 #신나는그림책 #떨리는마음 #도서무상지원

을 가르는 불편한 진실을 마주한 꼬마곰의 선택 <시선 너머>

시선 너머 ㅣ 인생그림책 32
오소리 지음 / 길벗어린이 / 2024년 4월

편을 가르는 불편한 진실을 마주한 꼬마곰의 선택  <시선 너머>

<시선 너머> 그림책을 읽고 싶었던 이유

책 소개를 읽는데 소름이 돋는다.

지금 제가 처한 상황이 꼬마곰의 상황이라 너무 읽어보고 싶다.

자신이 옳다며 자신의 말 만하는 두 사람 사이에 껴서 어떻게 해야 하는지 모르겠다.

자신의 입장에서만 생각하고 행동하기 때문에 생긴 오해들이 소통이 없어 골이 깊어지고 있는 상황이다.

이 책을 3명이서 모여서 읽으며 시선 너머를 보았으면 좋겠다.

배려와 공감이 필요한 두 사람과 꼭 함께 읽어보고 싶은 책이다.

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책표지가 너무 마음에 들었다.

먼 곳을 바라보는 꼬마곰의 모습이 한 치 앞만 바라보면서 살아가고 있는 나에게 던지는 충고 같은 느낌이었기 때문이었다.

마음에 틈이 없다.

그렇기 때문에 매사에 조급하고 무언가에 쫓기듯이 살아가고 있다.

열심히 나를 들여다본 결과 그 원인이 무엇인지 알고, 그 원인을 제거하는 방법도 안다.

하지만 실천이 안된다.

그 이유는 한 치 앞만 바라보면서 살아가고 있기 때문이다.

오소리 작가의 그림책을 깊이 생각하게 한다.

<노를 든 신부>에서도 신부의 행보는 짜릿하면서도 많은 생각을 하게 했었다.

오소리 작가의 그림체도 너무 좋다. 명화를 보는 듯한 느낌이라 아이들과 함께 보면서 그림의 한 장면들에서 한참을 머물러 있게 된다.

아이와 속표지를 보고 이야기하며 참 많은 시간을 보냈다.

이것이 무엇일까?

눈치 좋은 사람들은 금방 알겠지만 등장하는 인물들이 쓰고 있는 모자다.

언뜻 보면 산처럼 보이기도 하다.

가운데 초록색, 아래는 초록색과 빨강 노란색, 위에는 빨강 노란색이다.

이 색이 의미하는 것이 참으로 궁금했다.

책의 내용과도 연관이 있는 것처럼 느껴졌기 때문이다.

곰 세 마리가 한 숲에 살았다.

아이는 곰 세 마리가 나와서 엄마 곰, 아빠 곰, 아기 곰일 거라고 이야기했다다.

오해할 만도 하지...

처음 장면에서 책표지에 나왔던 모자에 대한 궁금증이 해소되었다.

그림을 자세히 보면 바로 알 수 있을 것이다.

책은 총 2장으로 구성되어 있다.

1장은 꼬마 곰에게 선택을 강요하는 두 곰의 이야기, 2장은 꼬마곰의 이야기다.

책을 보는 동안,

서로 치고받고, 서로를 못 잡아 안달 나서 으르렁거리는 모습이 우리나라 정치계를 담은 느낌이 들었다.

상대의 이야기에 귀 기울이지 않고, 자신의 입장에서 생각하고 해석하는 두 곰의 모습은 주변까지 황폐하게 만든다.

주변에 투구 곰과 고깔 곰처럼 자신의 생각이 옳다며 주장만 할 뿐. 상대방의 생각을 모른체하며 늘 싸우는 사람들이 있다.

누구의 편을 들어야 할지, 누구를 믿어야 할지.

어쩌면 둘 다 거짓말이거나 둘 다 사실일 거라는 꼬마곰의 생각이 지금 나에 심정과 비슷했다.

두 사람과 함께 이 책을 읽었다.

책을 읽고 두 사람은 한동안 말이 없었다.

그리고 시간이 한참 지난 후에 두 사람은 서로의 말을 듣기 시작했다.

비난하거나 비판하지 않고 있는 그대로.

많은 변화가 있었던 것은 아니다.

이 작은 변화가 서로에게 큰 변화를 일으키는 기점이 될 것이라는 생각이 들었다.

책을 덮으면서 투구 곰과 고깔 곰이 선택한 사람이 왜 꼬마곰이었을까를 깊이 생각해 본다.

#길벗어린이 #오소리 #시선너머 #진실 #싸움 #불편한진실 #흑백논리 #선택 #강요 #시선 #도서무상지원

당신은 침묵하며 살아갈 수 있는가? <마지막 거인>

마지막 거인 (15만 부 기념 스페셜 에디션)
프랑수아 플라스 글 그림, 윤정임 옮김 / 디자인하우스 / 2024년 3월

<마지막 거인> 그림책을 읽고 싶었던 이유

마지막 거인은 독서논술을 배울 때 강사님이 강의 주제로 보여주었던 책이었다.

숙제가 많고, 처음이라 모든 것이 낯설었지만,

<마지막 거인>의 인문들의 성격을 분석하고, 배경을 알아가는 즐거운 시간이었다.

조원들과 시시때때로 줌으로 만나서 열변을 토해가며 자신의 생각을 이야기했던 경험 덕에 깊이 들여다본 책이었다.

그림책으로 나왔다고 하여 꼭 보고 싶었던 책이다.

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책표지를 보면서 질문 만들기를 해보았다.

아이들은 곧잘 질문을 만든다.

"거인의 뒷모습에서 어떤 느낌이 드나요?"

"거인은 지금 무슨 생각을 하고 있을까요?"

"거인이 바라보고 있는 풍경으로 산을 표현한 이유는 무엇일까요?"

프랑수아 플라스 작가는 직접 글을 쓰고 그림을 그린다. 오르배 섬에 대한 책으로 볼로냐 도서전 라가치상을 2회 수상하기도 했다. 전 세계를 여행하며 숨겨진 동서양 문화의 자연을 탐구하고 읽어버린 가치와 되찾아야 할 세계를 글과 그림들로 소개하고 있다.

참고 : 네이버 해외저자사전

주인공 루스모어는 우연히 발견한 거인의 이를 통해 거인족의 나라를 찾아 떠난다.

루스모어가 떠나는 여정에서 우리는 자연을 해치고 파괴하는 인간의 모습을 발견할 수 있다.

인간은 자신들의 욕망과 편의를 위해 자연을 서슴없이 파괴한다.

침묵을 지킬 수는 없었니?

이 한 마디에 담기 수많은 의미가 지금 현재 우리를 되돌아보게 한다.

탐험가라고 불리는 수많은 이들로 인해서, 자연뿐만 아닌 같은 인간들마저도 잔인하게 침략하고 죽이는 일들이 일어났다.

그리고 지금도 전쟁이라는 이름으로 무수히 많은 것들을 파괴하고 있다.

루스모어가 책을 쓴 것에 악의는 없었을 것이다.

다만 그 결과가 가져올 결과를 예측하지 못했을 뿐...

벨은 건축과 채광을 위해 다이너마이트를 발명하였지만, 파괴와 전쟁터에서 쓰이게 될 줄은 몰랐을 것이다.

15만 부 기념 스페셜 에디션으로 탄생한 이 책을 보면,

이 책을 읽은 사람이 적어도 10만 명 이상은 될 것이다.

(책 수집가들은 책을 수집만 하기 때문에 읽은 사람이 15만 명은 아닐 것이다.)

그들은 지금 어떤 인생을 살아가고 있을까?

이 책을 읽고 그들의 삶이 조금이라도 변화가 있었을까?

그렇다면 나는 어떠한가?

나의 삶에는 변화가 있었는가?

나는 침묵을 지키고 살아가고 있는가?

나에게 질문을 던져본다.

출판사로부터 도서를 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

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흔적만 남은 곤을동의 가슴 시린 이야기 『곤을동이 있어요』

곤을동이 있어요 ㅣ 알맹이 그림책 71
오시은 지음, 전명진 그림 / 바람의아이들 / 2024년 4월

<곤을동이 있어요> 그림책을 읽고 싶었던 이유

<곤을동이 있어요> 그림책을 통해 4.3이야기를 처음 알게 되었다.

5.18 민주화항쟁처럼 많은 이들이 알고 있지 않고 그저 그 곳을 지나는 이들만 아는 이야기로 묻히기엔 그들의 죽음이 너무 허망하다 느껴진다.

삶과 죽음에 대해서 그림책으로 공부하면서 죽음에 대해서 생각해 보는 시간이 많아지면서 나의 삶 또한, 변하고 있는 것을 느낀다.

그들을 위해 할 수 있는 일이 무엇이 있을까?

그들의 삶을 알리고, 함께 읽으며,

억울한 죽음을 맞이했던 사람들을 기리고 애도하는 시간을 아이들과 함께 가져보고 싶었다.

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책표지에 흩날리는 나비와 여자아이의 형상, 그 뒤에 곤을동이었을 터가 사라져버린 그들의 넋을 위로하는 느낌이었다.

빨간 동백꽃이 인상 깊어 뜻을 찾아보았다.

붉은색 동백꽃은 절조와 애타는 사랑, 신중함, 청렴결백함, 겸손 등이 있다고 한다.

<곤을동이 있어요> 그림책에서 동백꽃은 결백함을 의미하는 것 같다.

아무 죄도 없는 무고한 그들의 결백함과 억울함을 지금이라도 많은 사람들이 알고, 넋을 기리길 바라며 동백꽃을 그려넣은 것이 아닐까?

면지에는 넓은 바다가 보인다.

아마도 곤을동에서 바라본 바다가 아닐까 싶다.

이야기의 시작은 '잘 지내나요?'라고 안부를 물으며 시작된다.

그리고 곤을동이 어떠한 곳이었는지, 어떠한 사람들이 살고 있었는지를 이야기한다.

평화롭고 아름답던 순박한 바닷가 마을은 한순간에 잿더미로 변한다.

아이들에게 책을 읽어주었다.

제주 4.3 이야기에 대하여 간략하게 설명해 주었다.

설명을 끝내고 그림책에서 가장 기억에 남는 장면을 그림으로 그려보기 활동을 했다.

아이들이 같은 장면을 골랐다.

동백꽃이 흐트러지는 장면이었다.

동백꽃을 그리고 한 문장씩 애도의 말을 적어보았다.

'기억할게요.'

'다시는 이런 일이 일어나지 않길..'

그림책을 보면서 그 시대에 죽은 수많은 영령들의 이야기를 대표하여 전하는 책이라는 생각이 들었다.

당시 시대에 무참히 죽어간 수많은 영혼들의 가슴 시린 이야기들이 조금이나마 더 많은 사람들에게 전달되었으면 하는 바람이 느껴진다.

등교하는 길에 활짝 핀 동백꽃을 보더니 아이가 달려간다.

책에서 봤던 꽃이라며 한참을 바라본다.

이젠 동백꽃을 보면 <곤을동이 있어요> 그림책이 생각날 것 같다.

#곤을동이있어요 #제주4.3 #곤을동 #제주 #초토화작전 #잃어버린마을 #비극 #기억 #추모 #도서무상지원

출판사로부터 도서를 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

아이가 화가 난 것 같아요 / 짜증을 자주내요 / 마음을 다스리는 방법을 알려주는 그림책

화난 마음 다스리기 - 화르르 마음의 불을 꺼요 ㅣ 타임주니어 감정 그림책 4
가비 가르시아 지음, 마르타 피네다 그림, 김동은 옮김 / 타임주니어 / 2024년 3월

<화난 마음 다스리기> 그림책을 읽고 싶었던 이유

화가 날 때는 어른들조차도 화를 주체하지 못하는 경우가 많다.

아이들은 화를 내면서도 그것이 '화'라는 것을 모를 때가 많다.

자신이 왜 화를 냈는지도 잘 모른다.

화가 나는 이유는 한 가지 감정만이 아니라는 것을 파이를 통해 전하는 책이 다정하게 느껴졌다.

아이와 함께 뜨거운 파이가 폭발하는 느낌을 언제 받았는지 책을 통해 편안하게 이야기해 보고 싶었다.

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책표지에 나온 아이의 표정을 함께 살펴보며 아이들에게 기분이 어떤 것 같은지 물어보았다.

"화난 것 같아요."

"심술 났어요."

"마음대로 안되는 일이 있나 봐요."

아이들은 여자 아이를 살펴보며 자신이 느낀 점을 차례대로 이야기한다.

화난 마음 다스리기는 타임 주니어 출판사에서 감정 그림책 시리즈로 출판되는 4번째 책이다.

즈

아마야는 얼굴을 찌푸리고 일그러뜨리며, 쏘아보고 투덜거린다. 요즘 어딜 가든 얼굴을 찡그리는 아마야에게 무슨 일이 있는 걸까?

아마야의 이야기를 통해 아이들은 자신이 화가 났어도, 화가 났다는 것을 인지하지 못하는 경우가 많다는 것을 알았다. 아이가 갑자기 짜증을 내거나 투덜거릴 때는 표현하지 못하는 감정들이 있지만 말로 어떻게 표현해야 할지 몰라서 그런 행동을 한다.

최근 아이가 심하게 투정 부리고 짜증 내는 경우가 많았기에 아이와 이야기를 나눠봤다.

아이에게 요즘 짜증을 많이 내고 투정 부리는 일이 많았던 것을 알리고, 이유를 물어봤다.

아이는 짜증 낸 적이 없었다고 한다.

당시 아이의 오빠와 이야기 도중 아이가 이야기에 껴들어 잠시 기다려 달라고 전달했었다.

오빠의 이야기를 듣던 도중 할 말이 생각이 났는지 중간에 이야기를 하는 경우가 많았었고, 그러한 상황이 있을 때마다 아이는 토라지곤 했다.

아이에게 그때의 상황을 이야기해주며 마음이 어땠는지 여러가지 예시로 설명해 주었다.

아이는 여러 이야기를 듣고 기다려달라고 전달할 때, 엄마가 자신과 눈을 마주치치 않고 오빠를 본 상태에서 이야기해서 서운했다며 자신의 감정을 찾아갔다.

아이는 "자꾸만 나쁜 아이라는 기분이 들어요'라는 주인공의 이야기에 자신도 나쁜 아이가 된 것 같다는 기분이 자주 든다고 했다.

감정 안에는 다양한 마음들이 섞여 있다는 것을 아이에게 설명해 주고, 자신의 감정을 알아 갈 수 있게 조력자의 역할을 해줄 수 있는 도움이 필요하다는 것을 느꼈다.

마지막 장에 지금 어떤 기분이 드는지 나오는 장면이 있다.

아이와 하루 일과를 차근차근 이야기하면서 상황에 따라 어떤 감정이 들었는지 골라보고, 왜 그런 마음이 들었는지 이야기해보았다.

그림책을 통해 감정에 대해서 좀 더 깊이 배우는 시간이 되었다. 아이들과 책을 읽으며 아이들의 일상 속에서 느끼는 감정과 생각들에 대해 많이 알 수 있었다.

아이들이 화났을 때 화난 감정을 어떻게 다스려야 하는지 꾸준히 연습해 볼 수 있도록 도와주어야겠다.

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