사라진 마법가면으로 떠나는 그리스 아테네의 역사 탐험...

사라진 마법 가면 ㅣ 타이거아이 세계역사탐험 6
크리스타 홀타이 지음, 박경희 옮김, 폴커 프레드리히 그림 / 중앙출판사(중앙미디어) / 2010년 7월

유럽 초등학생 필독서인 인문학 교양서인 <사라진 마법가면>은

아이들에게 흥미로운 세계역사 탐험을 떠나게 해준다.

이 책에서 탐험을 떠나게 되는 무대는 기원전 530년 아테네이다.

 

아테네에서 아테나이 여신을 기리기 위해 열리는  판아테나이아 운동경기에 쓰일

암포라( 고대 그리스로마시대의 몸통이 불룩 나온 긴 항아리 형식)를 만들어야 하는 미키온은

승자에게 줄 도자기를 굽어야 한다.

하지만....당연히 있어야 할 가마 위에 마법가면이 없어졌다....

아테네의 도자기공들은 마법가면없이는 도자기를 구울수 없다고 한다.

그 가면은

반은 인간이고반은 짐승의 모습을 가진 사티로스는

신들을 보좌하는 상상속의 존재이며  ’수공업자들의 신’인 헤파이스토스신의 부하이며

도자기 공들을 신의 변덕으로 부터 지켜즈는 유일한 방패라 생각하며  

가족들과 그들을 지켜 준다고 믿는 존재였다.

너무나도 중요한 가면이 없어지자...

마당한가운데에서 공을 차다 도자기를 깬 전적이 있는 헤기아스가

마법가면을 깨고는 숨겼다는 누명을 쓰게된다.


10살인  이란성 쌍둥이 남매 파세아스와 이리스가 

헤기아스의 억울한 누명을 벗기위해 함께 노력해서 

누명도 벗고 범인도 잡게되어 가면은 원래 있던 자리인 가마위로 무사히 돌아간다.

아이들은 책속에서 보여주는  아테네를 두루두루 살펴보게된다.

’에피스키로스’는 고대 그리스의 공을 차고 던지는 간단한 놀이가 있었으며,

아테네에서 숭배한 신과 신들이 사는 올림푸스와

고대 아테네 사람들의 주거 모습과 더불어 의상과 머리모양도 흥미롭게 보고

그리스의 화폐와 자유시민, 이방인, 노예가 있으며 아테네 여자들과 아이들의 삶도 들여다본다.

또한 고대 아테네의 권리와 법, 사람들의 주거 생활 모습 또한 너무 자세히 알게되는 시간이 된다.

 





특히나 고대  그리스 시대에도 가면이 사용이 되어짐을  알게되며

아이들은 인류의 생활속에서 가면 역사가 꽤 오래됨에 감탄 한다.

이집트 미라의 가면은 죽은자의 영원을 수호하고

아프리카에서 쓰인 가면은 통과 의례나 주술의 의미를 가진다.

그리고, 우리나라의 최초의가면은 석기시대의 조개가면이 있음을 아이들은 알게 되니

동.서양 여러나라의 가면에 대해 좀더 알아보는 시간을 가져봐야겠다는 계획도 세워본다.

 

<타이거아이 세계역사탐험>은 아이들이 다소 어렵다고  느낄수 있는 세계사를  

신나고 흥미롭게 탐험을 하게 해 줄 뿐만 아니라   

세계사에  해박한 지식또한 든든하게 쌓이게 해주니  

많은 아이들이 이 책을 통해 세계역사탐험 재미를 느껴보길 바래요^^

아주 비밀스러운책...

이 책의 이름은 비밀 ㅣ 비룡소 걸작선 57
익명의 보쉬 지음, 지혜연 옮김, 길버트 포드 그림 / 비룡소 / 2010년 7월

비밀이라는 사실만 알고 있어도 가슴 두근거리며...

특히나 조심스럽고 알려지지 않는 비밀이라면 더 더욱 알고 싶은것이 사람의 마음이지싶다.

큰 물음표의 책표지에 이 책의 이름은 비밀이라고 하니  

아이들은 가슴뛰는 호기심으로  설레어진다.

하지만 아이들에게 <이 책의 이름은 비밀>은 쉬이 읽을수 있는 두께의 책이 아니었다...

압도적인 두께로 자태를 뽐내는 책에 아이들은 걱정이 된다기에 함께 한다.



경고~

이 책은 아주 위험하다는것을 알리고 있다.

위험한 진짜이유는 비밀을 담고 있기 때문이다.

아이들은 전혀 개의치 않으며 읽기를 멈추지 않고 넘긴다.

이런 ... 제 1장은 X로 시작해서 x가 내용이고 x로 끝난다?...

어떤 비밀을 가지고 있을까?......


이책을 쓴 작가는 ’익명의 보쉬’라는 이름을 쓰며 알려진것도 그리 많지 않다.

그저 초콜릿 마니아라는 사실과 치즈를 좋아하는 만큼 마요네즈를 싫어하는 정도...

또한 이책은 진짜이름도 생김새도 실제가 아닐수 있다는 것을 기억하며 

읽어야 되는 궁금함의 베일에 싸인 책이다.

왜 ? 비밀에 붙여야 하는 일인데 굳이 이책을  써야만 했었는지는 

스스로가  비밀을 지키지 못하기 때문이라고 나름 밝히고 있어

책을 펼치고 읽는 처음접해보는 요상한 혼란스러움과 궁금함에 읽는 속도를 내어본다.



특별한 것이 없는 그저 평범한 수요일로 시작되어진다.

마술사의 죽음으로 인해 ’향기의 심포니’ 상자의 숨겨있던 비밀의 메세지를 풀게되며

사건에 휘말리게된 아이들...

영원한 젊음, 영원한 삶을 찾아 온갖 만행을 저지르는 집단에 들어가게된다.

맥스-어니스트,와 카스는 어린 아이들로서 다소 엉뚱한 면도 있긴 하지만... 

의리있고 정의감이 넘치는 아이들이었기에

’두뇌에 살아있는 비밀의열쇠’의 희생양이 될뻔한 벤저민을  위험으로부터 구출해내는

살떨리는 위험한 모험을한다.


납을 금으로...

노인을 젊은이로...

볼품없는 공인중개사는 아름다운 여인이 되며

르네상스 시대에 태어났을것 같은 사백 여든 아홉의 노인이 있다니!

숨겨진 엄청난 비밀은 서서히 책을 읽으면서 하나씩 벗겨진다.





이 책에선 '결말이 좋은 책들은 다 시시한 책이다' 라고 한다~

평범한 해피앤딩을 넘어선 생각지도 않은 다른 결말과 작가가 정리해준 상황을 재구성해  

제 32장에서의 <여러분 각자의 결말써보기>로 작가 흉내를 보내는 

재미가 주어지며 또한  흥미로운 모험의 내용을 담고 있으면서도  

 ’메타 픽션’ 이라는 구성 방식을 쓰고 있기에

이야기가 만들어지는 과정을 비롯해 작가가 하는 온갖 생각들을 엿볼수 있어

’메타픽션’의 매력에 빠져 상당히 두꺼운 책임에도 불구하고 시간가는줄도 모르며 

손에서 놓치못하고 끝까지 보게되었다.


여태 한번도 들어본적이 없던 독창적인 책 제목에다 기발한 상상력과 풍부한 어휘력으로 

아이들을 사로잡은 이책의 후속권을 빨리 만날수 있는 날을 기다린다...

우등생이 되고 싶으면 아침시간 30분을 잡아라!

아침 30분 기적의 학습 - 아침형 어린이 Project
이정 지음, 허현경 그림 / 자유로운상상 / 2010년 7월

 


’하루하루를 알차게 산다는건 자기 삶의 주인이 된다는 뜻이다’

나는 매일 아침 5시 30분이면 하루를 새벽운동과 함께 시작한다.

새벽운동을 시작하게된 계기는 엄청나게 불어난 체중을 줄이기 위해 시작한 운동이였기에

처음엔 말로 할수 없는 힘듬이 있었다...

하지만  꾸준히 마음을 다지며 6개월동안 하루도 빠짐없이 운동을 하며 

아이들에게 엄마도 ’한다면 하다’라는 끈기를 모범을 보이는 노력을 해보지만

나의 두 아이들은 학교에가는 주일내내 아침엔 잠에서 깨지 못하는 잠보 왕자님들이다.

잠보 왕자 아들들이 방학을 그냥 흘려 보내는것을 방치할수 없다는 결심과 

그리고, 나의 아침운동에 동참할수 있는 ’아침의 기적’을 만들어 주길 바라는  

욕심을 살짝 품으며 아이들과 함께 읽는다~


책의 구성을 먼저 살펴보면

1장 성공하는 사람의 인생은 이른 아침에 결정된다(이론편)

2장 아침에 일찍 일어나는 어린이가 학업성적도 좋다(실천편)

3장 꿈을 항햐 날갯짓하는 이른아침(적용편) 이 있다.

각장에선 아이들이 궁금해하고 알고 싶은것과 꼭 알아야 할 것들을  자세히 알게 해준다. 

성공하는 사람의 인생은 이른 아침에 결정 된다 한다.

아침형 생활이 좋은점을 아이들과 함께 꼼꼼히 체크해보며 읽어본다.

그 바쁜아침시간에 주위의 엄마들은 독서니 연산이니 하면 좋다고들  깨워서 

아이들 공부를 시키다 보낸다기에 나도 꼭 아이들에게 해보고 싶었던 것인데

아침에 해볼수 있는 것들을 이책에서도 소개한다.


아침은 우리의 뇌가 가장 활발하게 움직이는 시간대라는것은 익히 알고 있지만...

실천을 할수 있는 것에 대해 아이들에게 동기 유발이 잘 되지 않는다.

이 책에서는 아이들게 생각 해봐야 할 많은 질문들하며 아이들에게 궁금함을 생기게 한다.


왜 아침운동을 해야할까?

규칙적인 생활이 공부랑은 무슨상관일까?

아침 시간 5분과 밤 시간 5분의 차이는 뭘까?(23page)

아이들은 아침 1시간이 저녁 3시간보다 낫다?....


아이들에게 질문을 하고 어떻게 실천할것인지 앞서서 길을 제시해주며 

규칙적인 생활습관을 갖게 도와주기에 아이들 스스로가 하루일과 계획표를 짜보게 하고

허둥지둥 아침을 시작하고 하루를 보내는 일과에서 벗어나

아침에 할일과 저녁에 할일도 구분을 지어 활동 할수 있는 계획성도 키워보며

두뇌발달을 돕는 단백질, DHA, EPA ,레시틴, 비타민E ,비타민C가 많은 식품에  

머리가  좋아지는식습관, 아침운동의 장점을 생각해보며 아침에 좋은 운동인 걷기와달리기, 

성장기 아이들에게 좋은 체조는 아이들도 쉽게 하는 것이고  

특히나 자신에게 맞는 생활 습관등 곰곰히 생각도 해보며 두루두루 알게 된다.



하루를 앞서가려면 1시간을 먼저 일어나라~


머리가 좋아지기 위해 지켜야할 다섯가지 식습관과

우등생이 되려면 나이에 맞게 단계별로 권장 도서 목록을 참고해서 

가능한 한 많은 책을 읽어야함은 물론이며 다양한 경험을 쌓는것도 

어린이들에게 보다 깊은 생각을 갖게 해주기에 공부만큼 중요하며

공부를 잘하는 우등생을 향한 첫도약인 요약노트와 오답노트를 만들기와 자투리시간의이용

또한 친구들과 함께 공부하면서 부족한 부분을 채울수 있는 ’협동 학습’의 공부법은 

한번 시도 해보고 싶어하는 아이들과  꿈을 이룰수 있는 비결과 할일을 미루지 않으며 

미래의 자기모습을 꿈꾸게해주고 실천할수 있도록 조언해주는 책을 만나 꿈 

을 위한 계획을 세울수 있게 된다.

   

 

아인슈타인 박사는 하루에 무려 10시간씩 잠을 자고도 물리학자로서 명성을 떨쳤다.

아이들은 무언가 새로 시작할때는 마음부터 앞서기보다 

충분한 마음의 준비와 조금씩 생활 습관을 바꾸어감이 현명하며 

자신의 생활 습관에 맞는 수면시간을 유지하는것이 중요함을 아이들이 기억 해야 한다.

아이들이 꼭 되고 싶어하는 우등생이 되고 싶다면 아침 시간 30분을 기억하자~


좋은습관은 처음 길들이기가 여려워도 몸에 배이고 나면 평생 유익한 것이 되기에 

아이들과 계속 미루었던 아침형 어린이계획을 이번 여름방학이 끝나기 전에 시작함을 다짐하며

또한 무한한 가능성이 잠재해 있는 우리 아이들의 미래를 밝혀줄 

’아침이 주는 선물’을 받을수 있는 현명하고 지혜롭고 끈기 있는 아이들이 되길 소망한다.  

아이들은 책 속에서 말하는  

’게으름을 피우는 하루하루가 모여 1년이 되고 평생이 된다’ 라는  잊지 않기를...

사회성 좋은 어린이가 학교생활도 잘한다~

사회성 우등생
남미숙 지음, 에스더 그림 / 글담어린이 / 2010년 8월

 
요즘 아이들은 집에서도 혼자인 시간이 많고 형제도 많지 않아 친구 관계가 서툴다.

아이들이 학교생활과 친구들의 관계에서의 서툰 면을 보게 되는 엄마는  

은근히 속상하며 걱정이된다...

어떻게 하면  우리아이가 모나지 않고 둥글둥글 사회성 좋은 아이가 될수 있을까?를  

고민하며 보게된 표지글 '사회성은  초등학생 최고의 경쟁력이 되며  

사회성 좋은 아이가 학교생활도 잘한다'였기에

절로 고개가 끄덕여지며 우리아이가 공부뿐만 아니라 

사회성까지 우등생이 되기를 욕심을 내며 보는 책이 된다.
 
 
 
선생님을 이해할수 없어요

친구들과 친하게 지내고 싶어요

학교생활이 너무 어려워요

나는 왜 이럴까요?

부모님과 생각이 너무 달라요

 
이 책에선 초등학생인 내 아이 또래의 아이들이 갖는 고민과 속상해하는 목소리들이 있다.

선생님께 서운한 감정을 갖게된 현선과 남자라는 이유로 선생님께 꾸중을 들어 속상해하는 승식,

이성친구에게 관심이 생기게되는 지윤,  매사에 의욕이 없어 의욕이 생길수 있을지 고민하는 준석,

두 친구가 서로 흉을 보는것에 힘들어 하며 예전으로 돌아가고 싶은 경진,

화를 참지 못하고 화른 내는 자신이 잘못인지 화를 나게 하는 사람이 잘못인지 생각하는 현철,

새학년에 올라가며 이사를해 전학와서 새로운 친구들과 친해지고 싶은 현서,

친한 친구와 회장 선거에서 경쟁을 하다 둘다 떨어져 속상해 하는 유경,

자신의 생각을 당당하게 표현 하지 못해 고민인 혜림, 뚱뚱한 내가 싫은 효령,

자기맘도 몰라주고 해외 영어 캠프를 보낼려는 엄마를 설득할 방법을 찾는 유진......

이 아이들의 고민과 속상한 마음을 이해하고 어루만져 주면서 

올바른 생각을 할수 있는 힘을 키워주는 선생님이 함께 하기에

아이들이 책을 읽으면서 입장 바꿔 생각하기를 끌어 주어 

속상하고 억울한 마음이 드는 생각을 전환 해보는 기회가 된다.

학교생활에서의 사소한 다툼에서 상처받고 친구들과의 관계에서 의기소침해져 힘들어하는 

아이들은다른 사람의 입장을 이해하는 맘을 생기게 해 주게 된다.




 





이 책을 계기로 해서 아이들에게 학생들의 기분을 일부러 나쁘게 하는 선생님도 없으며

친구들의  흉을 보는것은  나쁜습관이며 친구를 위한 기다림의 필요성을 알려주고 

친구들의 관계에서 마음이 다치지 않는것이 중요함을 느끼게된다.

특히나 친구들을 사귀고 싶어하는 아이들을 위해 

친구 만들기 대 작전 1~4 단계와 부모님과 생각이 다를때 설득하는 작전1,작전2, 작전3


그리고 전학생 티를 내지 않는 방법도 알려주니 아이들은 흥미로워한다.

또한 아이들이 마음에 들지 않으며 불만을 가지며 하기 싫어하는 학교제도에 대해서도

좀더 진진하고 다각적인 생각을 하게하며 진정으로 친구를 위하는 마음이 어떤것인지 

곰곰히 생각하게 되어진다.
 
아이들의 마음을 시원하게 대변해 주는 선생님의 따뜻한 목소리로 들려주는 해결방법은

아이들에게 친구들과 매일매일 즐겁게 지내술 있는 방향을 알려주고

선생님과 잘 지낼수 있는법, 친구들과 사귀는 법, 학교생활의 어려움에 처했을때  

대처하는 방법과 부모님에 대한 불만을 해결하는 방법까지도을 알려주는 고마운 지침서였다.

이래저래 불만이 많고 까칠한 성격의 아들녀석의 마음을 다독여 주기에 

앞으로 둥글둥글 사회성 좋은 멋진 아이로 거듭나기를 기대해본다. 
 

왜 아이들은 낯선 사람을 따라갈까?

왜 아이들은 낯선 사람을 따라갈까?
EBS <아동범죄 미스터리의 과학> 제작팀 지음 / 지식채널 / 2010년 6월

EBS 다큐 프라임 <아동범죄 미스터리의 과학>은 아이들이 범죄에 쉽게 노출이되고

안전교육을 시켜도 예방되지 않는 다는것에 대한 근본적인 문제의 고민을 시작으로

유괴, 실종, 성범죄등 아동 범죄 이면의 과학적 원리를 아이들의 심리와

행동 특성에 연결해 분석하고 새로운 대안을 모색하고자 기획이 되었다한다.

두 아이들이 자라남에 부모로서 아이들을 상대로하는 악날한 범죄를 접할때면 

가슴이 철렁 내려 앉는다...

아무것도 모르는 그 어린 아이들에게한 나쁜 짓에 경악하게된다.

하지만 이내 보고 들은 사건은 시간에 떠밀려 묻히며...

아이들의 안타깝고 가슴아픈 사건들은 바쁜 생활속에서 소리없이 잊혀진다.

이는 대부분의 부모들이 가지고 있는 아이들의 안전에 대한  느긋함에 반성을 해야한다는

생각과 함께 우리 아이들이 왜 낯선사람을 따라가는지 궁금했다.

 

단 한번의 방심이...

단 한번의 실수가...

한 아이의 평생을 좌우 할수 있다!

 

아이들의 판단하는 낯선사람의 기준은 뭘까?

그리고 왜 아이들은 낯선 사람을 쉽게 따라가는 걸까...

아이들은 겉으로 보이는 모습뒤에 다른 얼굴이 감춰 있다는 사실을 이해하지 못한채...

성별, 생김새 표정만으로 낯선 사람을 결정하기에

웃고 있거나 잘생긴 사람은 낯선사람이 아니라 생각을 가지고 있으며

낯선사람은 ’험악한 얼굴에 무서운 인상’, ’모자나 마스크로 얼굴을 가리고

얼굴에 칼자국이 있는 그런모습을 유치원 아이들보다 미디어에 노출된 기간이 상대적으로

더 길었던 초등학생들이 편견과 선입견이 더 큼을 알게되니

그저 초등학생인 아이들을 어떻게 교육을 시켜야할지 혼란스러웠졌다.

 

미국의 초등학생들과 우리나라 아이들의 비교실험의 결과...  

아이들의 생각은 현실과 너무나 다르다.

아동 성폭력 피해 전담기관인 해바라기 아동 센터에서 보여준 결과...

그리고, 아이들은 한번 만난 사람도 아는 사람으로 인식하는 경향이 있으며

남자 아이의 유괴 비율도 절반이나 차지함에 더더욱  놀라게 되었다. 

 

가상실험과 켄우든이 전하는 10가지 패턴을 통해 알게되는 진실과 현실

또한 범인들이 사용하는 매우 복합적이고 지능적이며 다양한 수법에

아이들은 쉽게 넘어갈수 밖에 없음에 두려움도 느끼며 실종된 아이들의  

많은 사연들을 접하게 되니

매스 미디어를 통해 사건이 터질때마다

실종, 유괴, 납치등의 범죄는 나의 아이게도 일어날수 있는 일이기에...

아이를 키우는 부모는 사회가 자라나는 아동을 안전하게 보살피지 못하는것 같다는

불안감에 분노와 슬픔에 젖게 된다.

나날이 범죄가 증가하니 불안함을 어쩔수 없기에 부모가 직접 아이를 이끄는  

유괴 예방교육의 중요성과 맞춤식 반복교육법의 중요성을 느끼며  

아이의 자존감은 안전의 디딤돌의 역할이 됨을 알게 된다.

그리고, 혹시라도 가질수 있는 남자가 그럴수도 있지...라는 잘못된 생각을 바로잡아야되며

진정한 의미의 예방인 건강한 부모의 건강한 교육의 실천이 중요함을 느끼게 된다.

 







우리사회가 복잡해지면서 미국의 패턴을 닮아가며

착한아이를 선호하는 한국의 전통문화에 ’굿보이’ 신드롬인 한국의 유괴 패턴이

아이를 위험에 빠뜨림을 실험을 통해 확실히 알수 있었다.

현재의 교육법이 이대로 지속된다면 아이들은 낯선 사람을 따라나설수 있다는 무서운 생각에

책에서 말하는 ’반복해서 한번더~’의 교육의 중요성을 다시한번 되새겨 본다.

 

아동을 대상으로 한 범죄는 아이뿐만 아니라 온 가족을 황폐하게 만들며

아이가 받은 고통....아이를 잃은 슬픔에 힘든 가족들의 고통과 혼란스러움으로

심지어 가정의 파탄으로 내몰리게 되는 경우있음은 너무나도 가슴이 아프다.

한사람의 인생을 송두리째 바꿔 놓으며 피해 아동의 절반이 중증 후유증에 시달리기에....

아이들의 안전을 위해 재범과 예방을 위한 강력한 처벌이 필요성도 생각되어진다. 

 

대부분의 범죄는 낯선사람을 따라 나서는것에서 부터 시작이기에

우리는 아이들이 어떤 사람을  낯선 사람인지 알게 해주는 개념을 올바로 세워주며

내 아이에 대한 정확한 인식과 탐색의 과정이 안전을 지키는 첫걸음임을 반드시 기억 하며

소중한 내아이가 어떤 눈으로 세상을 바라보고 있는지 파악하여 아이들 각자의 눈높이에

맞는 교육과 훈련이 되풀이함을 명심해야겠다는 다짐을 한다.

특히 알아두면 도움이 되는 아동 실종시 효과적인 대처 방법에 여러기관들,

아이의 방어력을 높이는 자존감과  교육부모와 아이가 함께 보는 안전수칙 50

그리고 범죄의 패턴별로 대처법을 한번 더 꼼꼼히 읽어본다....