자연으로 사랑하는 이를 그리는 글

사람과 사랑과 꽃과
나태주 지음 / OTD / 2026년 1월

출판사에서 책을 제공받아 읽고 작성한 주관적인 리뷰입니다.

나태주 시인이라면 소박함과 자연의 아름다움을 글속에 녹아내려 노래하는 시인이라는 편견 아닌 편견을 가지고 있는 내게 사랑이라는 주제의 시는 어떨지 궁금함을 가지게 만들어 준 책이다.

하긴 사랑이라는 주제는 언제나 누구에게나 늘 끝을 알 수 없는 경험이자 이야기가 아닌가. 그가 그만의 언어로 들려주는 애절하고 설레이는 마음의 이야기는 어떠한지 느껴 보고 싶어졌다.

사람과 사랑과 꽃과 시인으로 나누어 담아낸 글 속에는 남녀간의 설레이는 사랑만이 아닌 사람이 주고 받을 수 있은 다양한 형태의 사랑을 노래하고 있었다. 한쪽으로만 치우쳐 생각하고 짐작했던 나의 생각이 부끄러워지는 순간이었다.

적극적이고 설렘 가득하며 발랄하기만한 사랑보다는 여전히 수줍고 두근거리고 먼 발치에서 바라보듯 애틋하기만한 사랑 노래에 더 가까운 글들이었다. 그래서인가 글 속의 글자 한자 한자마다 깊고 아련하게 느껴지는 여운이 넘기려던 책장을 다시 되돌려 읽고 또 읽어보게 만들어 주었다. 마치 대문 밖의 차갑고 날카로운 바람너머 조만간 다시 돌아올 꽃피는 봄을 기다리는 느낌이랄까. 그의 글들은 역시 나태주라는 말이 나올 수 밖에 없는, 감성적인 아름다움과 사랑의 노래의 모음이었다.

그 다양한 사랑 이야기를 읽고 느끼며 내 주변 많은 이들의 모습이 지나쳐갔다.

가장 고운 말을 들려 주고 싶고, 가장 예쁜 생각을 주고 싶고, 가장 좋은 표정을 보이고 가장 좋은 사람으로 보이고 싶은 그 사람.... 사람들....

각자의 소중한 사람들을 떠올리며 티나지 않게 마음껏 아끼고 사랑하고 싶어지는 마음이 들게 될 것이다.

나태주 시인의 시는 사랑을 노래하는 시임에도 불구하고 그것을 자연의 단면적인 모습을 통해 더욱 더 깊고 진하게 스며들도록 하는 힘도 있는가 보다.

분명 같은 창밖의 모습을 보고도 눈앞의 풍경 너머 누군가를 떠올리게 하고 생각나게 만들고 어떤 감정을 이끌어 내게 하니 말이다.

유명한 시인이 아닌 유용한 시인이 되고 싶다는 그의 바람대로 삭막해지고 각박해지며 메마른 사람들의 감성에 이 책만큼 사람이 고파지게 만드는 책이 있을까 싶다.

매월 다양하고 빠른 정보들을 확인할수 있어 좋은 책입니다.

고교독서평설(12개월 정기구독)
지학사(월간지) / 1991년 4월

이 책을 출판사 지학사에서 제공받아 읽어 보았습니다. 그리고 이 책에 대한 저의 주관적이고 개인적인 소감을 여기에 기록해 봅니다.

우리가 살고 있는 세상이 여기저기에서 빠르게 변화하고 있는 중이다. 미처 무엇이 옳고 그른지 찾아보고 그것에 대한 생각을 어른인 우리도 깊게 하기 어려운데 입시 공부와 학교 생활에 바쁜 우리 아이들은 오죽할까. 일일이 관심을 가지게 해주려고 해도 아이들에게 어떤 것을 편향되지 않게 중립적으로 어떻게 보여줘야 하는지 가려내기도 쉽지 않다. 이런면에서 독서평설은 다양한 사실과 자료와 중립적인 글들이 학생들의 수준에 맞게 제시되어 있으니 바른 세상을 알려주고 싶은 부모로서 반갑지 않을수가 없다.

또한 다양한 영역으로 나누어 입시와 문화, 독서, 문학, 여가 등에 관련된 많은 정보들과 읽을거리가 있어 한페이지 한페이지마다 재미가 넘쳐난다.

그렇다보니 아이 핑계로 내가 더 열심히 찾아서 읽게 되는 월간지 고교 독서평설이다.

이번 1월 사회 이슈면도 다양한 분야의 이야기들을 쉽게 풀어서 생각하며 읽기 좋게 해주어 매우 관심있게 읽었다. 그중에서도 전동 킥보드가 좀 줄어드나 싶었는데 일전의 사고와 관련한 글을 다시 읽어보니 이래저래 많이 속상하다는 생각이 들었다.

급식 파업을 우리 아이의 학교에서도 겪었는데 이젠 학부모와 아이들도 크게 짜증을 내거나 불평을 하지는 않는다. 오히려 특식(?)을 먹는다며 반긴다는데 제발 이 부분에서의 문제들을 한시라도 빨리 완만하게 해결이 되었으면 좋겠다는 생각이 들기는 했다. 생각보다 아이들 한끼 챙겨서 먹이는 일이 그렇게 쉽지는 않은 급식 조리 현장을 본 경험이 있기에 그냥 그러려니 하고 넘기는 것보다 현명한 해결이 되었으면 하는 마음이 더 들었다.

입시력 파트는 처음 읽었을땐 에이~ 이 분야는 관심 학과가 아니니까 라고 생각하며 가려서 읽었었다.

하지만 선배님들의 인터뷰와 학습과 시험, 면접 노하우등을 읽으며 지난 독서평설까지 다시 끄집어내서 읽고 있는 중이다. 찐 경험자들의 진심어린 조언이기에 더 현실감 있게 귀담아 들으면 분명 도움이 될 부분이 많아 보였다.

비문학 파트와 문학 파트로 나누어진 읽을거리들도 흥미롭게 읽기 좋았다. 그중에 나는 문학력 파트의 소설을 읽은 시간 부분을 참 좋아한다. 몰랐던 많은 글들을 읽으며 더 찾아서 읽을수도 있고 하나같이 작품성이 뛰어나고 몰입이 되는 이야기들이라 금새 끝나는 그 글이 아쉬울때도 있었다. 아이들이 문학에 대해 어렵지 않게 골고루 접하며 흐름을 파악하기에도 좋을거 같아 나는 이 부분을 스크랩하며 아이와 함께 자주 읽고 있다. 분명 수능 대비나 소설을 즐기게 하는 의미에서 많은 도움이 될 거라 이 부분은 다른 학생들도 꼭 읽어 보았으면 좋겠다는 바람이다.

처음에는 재미있고 흥미롭게 길지 않은 글이지만 수시로 짧게 짧게 읽히기 좋아서 독서평설을 아이에게 권했었는데 이제는 꼭 시간을 내어 잘 읽어 보라고 당부하며 손에 쥐어주는 책이 됐다. 부디 앞으로도 좋은 책 독서평설을 오랫동안 즐길 수 있었으면 좋겠다.

아이가 스스로 공부하게 만들고 싶다면 이책을 추천합니다.

아이의 성장 스위치를 켜라 - 스스로 배우고 성장하고 싶게 만든다
최윤희.김대권 지음 / 클라우드나인 / 2025년 10월

이 책을 출판사로터 제공받았으며 책을 읽고 솔직하게 서평을 작성했습니다. ^^

학원이 아닌 집에서 엄마와 함께 공부를 하는 우리 아이들에겐 늘 공부 했냐, 숙제 했냐 하는 잦은 실랑이와 엄마의 잔소리는 일상적인 모습이다. 공부를 하는 아이들도 피곤하고 힘든 일이지만 일일이 챙기며 확인하는 것도 솔직히 쉽지는 않다.

그런데 최근 교육과정이 개정되며 공부에 대한 고민도 고민이지만 진로에 대한 고민도 만만치 않게 되어 버렸다. 수능 성적을 받고서야 진로가 결정되던 엄마때와는 다르게 진로를 정하고 공부를 해야 하는 요즘 아이들의 교육 과정 속에서 아이들에게 밑도 끝도 없이 마냥 열심히 공부하라고만 닥달할수도 없게 되어버린 것이다. 우리 아이들은 무엇을 위해 왜 공부를 하고 어떻게 공부해야 하는지에 대한 설계가 우선이 되어야 하는 세상에서 살고 있는 것이다.

덩달아 세상은 빠르게 발전하고 변화하며 앞으로 나아가고 있다. 우리 아이가 그런 세상에 맞춰 어울려서 살아가려면 부모로서 지금 나의 역할은 어떤 것일까?

이런 질문과 고민을 하던 중 읽게 된 이 책은 사실 제목을 보고서 더 관심이 갔었던 책이다.

'스스로 배우고 싶고 성장하고 싶어진다고? 그게 우리 아이도 과연 가능한걸까?' 하며 호기심과 궁금증이 생겼기 때문이다. 그러고 짐작하기를 이 책은 아이들의 성적이나 학업 능력 상승에 대한 글이 아닐까 생각했었는데 의외로 내가 궁금해하고 고민하던 부분들에 대한 답이 될 수 있을것 같아 목차를 중심으로 살펴보며 빠져들듯이 책을 읽어 보게 됐었다.

우리가 아이를 키우고 가르치며 바라고 목적으로 하는 것은 '우리 아이가 하고 싶은 일을 하며 즐겁고 행복하게 걱정 없이 사는 것'이 아닌가 싶다. 이 책은 바로 그 이야기를 하고 있었다.

이야기의 전체적인 바탕은 우리 아이가 원하고 바라는 것을 (직접)찾아 스스로 계획하고 실행하며 실패하거나 틀리더라도 다시 일어나 결국엔 목표한 바를 이루게 되며 거기서 멈추지 않고 더 앞으로 나아가게 하는 것이다. 그 과정들을 원활하게 해주려면 필요한 것들이 있는데 바로 인공지능과 독서 그리고 습관이라고 한다. 그리고 또 하나 그런 아이들을 믿고 기다려주고 같이 고민해주며 응원해주는 사람, 그게 바로 부모가 아이들에게 함께 해줄수 있는 것이라는 점을 알려주었다.

이에 관련한 구체적인 내용과 설명과 사례들은 총 6파트로 나뉘어져 있었다.

전체적으로 글을 읽으며 '메타인지'와 '회복탄력성','자기 주도적'이라는 말들이 제일 인상깊게 와닿았었다. 사실 제일 바라는 바이기도 하지만 제일 어려운 부분이기도 하기 때문이다. 이러한 것들이 의미 그대로 실현이 되려면 어떤 것들을 실천해 보고 생각해 봐야 하는지부터가 막막했다. 그런 독자들의 생각을 예상이라도 하듯 책의 중간 중간마다 활동지가 있어 따라서 해보면 좋을 것 같은, 상황에 따른 예시가 가이드와 함께 있었고 글의 말미에도 오늘부터 한걸음이라고 따로 칸을 만들어 읽은 내용을 실천으로 옮기는 것 까지 할 수 있도록 해줘서 실질적인 도움이 되겠다는 생각이 들었다.

그런데 조금 고민이 됐던 점도 있었다.

책의 대부분에서 저자는 아이에게 긍정적인 언어와 행동 그리고 긍정적인 피드백을 중요하게 다룬다고 느껴졌었는데 과연 어떻게? 혹은 어디까지 긍정적이어야 하는 것인가에 대한 궁금증이 들었기 때문이다. 나는 이 부분에 대한 답을 찾고자 자기조절력과 성장 마인드셋 파트를 좀 더 집중해서 읽어 보았는데 실제적으로 얼마만큼 가능할지에 대한 의문이 계속 남는것을 보니 완벽하게 답을 찾지는 못한것 같다.

이 책은 배울 점과 참고할 부분들이 매우 많았다. 덕분에 호기심으로 읽기 시작했다 진지하게 읽어 보게 되어 읽기가 쉽지는 않았던 책이다. 하지만 우리 교육이 무엇을 향하고 있으며 우리는 아이들에게 어떤 능력을 가질 수 있게 도와주고 어떻게 이끌어 줘야 하는지에 대한 방향을 확실하게 알 수 있게 해주었던 책이기도 했다.

책 표지에 적힌대로 티칭이 아닌 코칭이 중요해진 지금, 배고픈 아이에게 먹을 것을 스스로 구할 수 있는 방법을 알려주되 부모들에게 21세기스러운 코칭을 어떻게 할 수 있느냐에 대한 방법을 알려주는 구체적이고도 현실적인 교육 지침서가 아니었나 싶다.

#아이의성장스위치를켜라 #스스로배움 #스스로성장 #최윤희 #김대권 #부모교육 #코칭 #부모필독서 #스스로학습 #회복탄력성 #자녀교육서

재미있게 한국사를 시작하기 좋은 책입니다.

똥 눌 때 보는 한국사 1 : 영웅편 ㅣ 똥 눌 때 보는 한국사
김정욱 지음, 김덕영 그림, 전재희 감수 / 삼성출판사 / 2025년 12월

​이 책을 출판사에서 제공 받아 읽어 보고 작성한 개인적인 소감이 담긴 후기글입니다.

요즘은 예전에 비해 역사에 대한 학습과 지식을 중요하게 생각하고 어느 정도는 당연하게 알아야 한다는 분위기가 대부분이라 한국사에 대한 관심들이 매우 높은 편이다.

하지만 역사에 대한 용어나 내용들이 대부분 쉽지 않고 짧지 않은 내용이라 어린 아이들에게 알려 주거나 처음 역사 공부를 시작할때 한번쯤은 막막함을 느낀 적이 다들 있을 것이다.

그래서 우리 아이들에게 역사에 대한 관심과 호기심을 가지게 해주기 위해 많은 방법들을 알아보다 마침 아이들이 읽으면 좋아할거 같은 책을 알게 되어 아이와 함께 읽어 보았다.

이 책은 초등 학생 독자들을 주 대상으로 만든 책이라 어렵지 않았고 역사에 대한 관점을 시간의 흐름이 아닌 인물 위주의 사건과 이야기들에 맞춰져 있어 읽는 재미가 있었다. 게다가 만화로 구성되어져 있어 초등 저학년 아이들이 읽기에도 부담스럽지 않아 보였다. 아이들이 좋아하는 똥 케릭터가 주인공으로 등장해서 책장을 펼치기만 해도 웃음이 나왔다.

만화에서 부족하거나 더 알아두면 좋을 내용들은 사진과 이야기를 따로 잘 정리해 두어 참고하기도 좋아 보였다.

이 책을 만드신 김정욱 선생님과 김덕영 선생님의 다른 작품들을 살펴 보면 유독 아이들이 좋아하는 책들이 많다. 이 책 역시도 아이들의 눈높이와 관심사를 정확히 파악하여 역사와 위인에 대한 흥미가 아이들에게 생길수 있도록 이끌어 주셔서 아이가 첫 책장을 펼치자마자 끝까지 읽어 버리는 놀라운 순간도 경험할수 있었다.

또한 책의 말미에는 아이들이 좋아하는 퀴즈와 틀린그림찾기 등이 있어 끝까지 흥미롭고 재미있는 책읽기를 할 수 있었던 책이었다.

이번 편에서는 아이들에게 유명한 위인인 이순신 장군과 세종대왕 그리고 유관순 열사에 대한 이야기가 담겨 있었는데 세 분의 위인들 모두 이 책에 담긴 내용에 이어 더 많은 업적과 이야기들을 알려주며 아이들의 흥미와 관심을 지속할 수 있게 할 수 있으니 자연스레 역사 공부를 이어가기 좋은 기회가 될듯도 하다.

이제 곧 다가올 긴긴 겨울 방학동안 재미난 책도 읽고 역사 공부도 하며 즐거운 시간이 될 수 있도록 준비해보면 어떨까? 벌써부터 다음 이야기가 궁금해진다.

아이들의 상식과 지식을 쌓기에 좋은 책입니다.

초등학생을 위한 박학다식 이야기 : 예술 ㅣ 읽으면 똑똑해지는 지식교양 5
좋은생각 편집부 지음, 류재만 외 감수 / 좋은생각어린이 / 2025년 12월

이 책을 출판사에서 제공 받아 읽어 보고 작성한 개인적인 소감이 담긴 후기글입니다.

이 책의 표지를 딱 보자마자 우리집 꼬맹이가 생각이 났다. 세상이 온통 궁금하고 신기한것들 투성이인 우리집 초등학생이 쏟아내는 질문들은 언제나 엉뚱하다. 하지만 우리가 생각지도 못했던 부분에 대해 질문을 하는 모습을 볼때면 의외로 놀라움을 느낄때도 있다.

한참 궁금한 것들이 많은 우리 아이와 함께 읽어보면 정말 좋겠다는 생각이 들었다. 그중에서도 기본적인 상식도 쌓고 교양도 쌓을 겸 예술적인 영역으로 고르면 더 좋을 것 같았다.

예술이라는 단어에 조금은 부담스럽거나 어디까지가 예술인지에 대해 약간은 모호하다는 생각이 들지만 생각보다 우리의 삶에 예술은 많이 함께 하고 있다는 것을 알 수 있다. 그래서 아이에게 예술이 어렵지 않을까 하는 생각이 들었다가도 부담없이 예술을 접하게 하는 방법들 중 하나가 될 수도 있을거라는 쪽으로 마음을 먹었다.

실제로 아이는 이 책을 읽으며 노래하거나 그림을 그리고 춤을 추는 것만이 예술은 아니라는 생각이 들었다고 했다. 하지만 아이가 방과후 수업으로 바이올린과 피아노를 배우며 음악을 접했던 덕분에 음악적 친근함을 내세우며 처음은 음악적인 파트로 접근을 해보며 이 책을 읽어냈다. 게임이나 동영상 같은 관련내용도 있으니 아이가 호기심을 가질 수 있도록 이끌어 주는 것은 다른 아이들이더라도 어렵지 않아 보였다. 중간중간 어려운 어휘들은 글 속에서 따로 표시를 해두어 설명을 덧붙여 두어 도움이 많이 됐었다. 게다가 글이 길거나 어렵지 않았으며 글의 형식이 질문을 던지거나 혹은 이런게 있다라는 식으로 자연스럽게 아이의 생각의 범위를 넓혀 주고 궁금증과 관심을 이끌어 주었던 덕분에 신기해하며 읽었다. 또한 단순한 재미를 너머 탐구를 좀 더 이어서 아이가 스스로 생각할 수 있도록 보충자료가 글마다 있었고 관련 교과나 해당 학년에 대한 표시가 있어 학습적으로도 도움이 많이 되겠다는 생각이 들었다. 글의 주제의 범위가 다양하고 단편적인 내용이라기보다 역사적인 내용도 함께 담겨 있거나 음악, 영상, 그림, 연극, 디자인, 법률, 조경, 과학 등등 다방면적인 내용도 있어서 정말로 아이는 물론 어른들도 읽어보면 많은 도움이 되겠다는 느낌이었다. 하나의 이야기가 길지 않고 다양한 이야기가 나오니 흥미롭고 가볍지만 즐겁게 자주 읽어보기에도 좋을듯한 책이었다.

긴긴 겨울 방학이 다가오는 대비책으로 집에서 지내는 시간이 많아지는 아이들을 위해 이렇게 흥미로운 책 한권 정도씩은 준비해두면 어떨까?