[마이리뷰] 어쩌면 동화는 어른을 위한 것 2

어쩌면 동화는 어른을 위한 것 2 - 지친 영혼을 위한 동심 처방 ㅣ 어쩌면 동화는 어른을 위한 것 2
이서희 지음 / 리텍콘텐츠 / 2026년 7월

- 출판사에서 도서를 제공 받아 본인의 주관적인 견해에 의하여 리뷰를 작성했습니다.




아직도 많은 사람들이 동화는 아이들이 보는 것이라 생각한다.
하지만 어른이 되어서 어린 시절에 읽었던 동화를 다시금 읽어보면 그저 아름답거나 불행하거나 하는 단순한 의미의 전달의 동화가 아닌 어른이 되는 과정에서 겪은 다양한 경험 속에서 지친 몸과 마음을 치유해주는 처방전같다는 생각을 하게 된다.

상처받은 마음을 어루만져주는 동화의 위로가 담긴 [어쩌면 동화는 어른을 위한 것 2]는 그런 의미에서 꼭 한번 읽어보길 추천한다.
어른이 되고 우연히 다시 읽은 동화 속 한 줄의 문장으로 인생의 전환점을 맞았다고 말하는 이선희 작가님의 [어쩌면 동화는 어른을 위한 것]은 책을 읽고 서평을 쓰는 독자의 한 사람인 나에게 책을 읽고 느끼는 생각과 감정을 어떻게 표현하고 적어나가야 하는지에 대한 길잡이같은 책이기도 했다.

동화 한 편 한 편에 담긴 이야기에 집중하고 그 동화작가가 아이들을 위해 넓게는 동화를 읽는 독자들에게 어떠한 메세지를 전달하고 깨달음을 얻었으면 하는 부분들을 생각하면서 읽다보면 이전에는 보지 못하고 느끼지 못한 많은 것을 깨달을 수 있다.
모든 작품이 그러하듯 집필자의 시대적 사회적 상황을 고려한 배경지식이 알고 보면 그 작품의 탄생과 작품이 주는 영향을 더 잘 알 수 있다.
[어쩌다 동화는 어른을 위한 것 2]의 경우는 그런 면에서 최고라고 생각했다.

총 다섯 개의 ‘마음의 장‘으로 이루어져 있으며, 파트별로 소개되는 동화는 AI시대 속 개인의 삶이 강조되는 현대를 살아가는 우리에게 지친 몸과 마음을 위해 잠시 숨 고르기의 시간을 가져보면서 삶에 지쳐 그동안 놓치고 있거나 잊고 있었던 많은 것들을 동화를 읽으면서 다시금 생각해보게 한다.

소개되는 동화의 대부분은 우리가 어린 시절이나 언제고 한 번쯤은 봤을지도 모른다. 하지만 다소 낯선 이야기들도 있기에 이 책을 통해 알고 있었던 동화 속 이야기는 예전에 읽었을 때의 감정과 현재의 감정을 비교해볼 수 있는 시간을 가질 수 있어 좋을 것이며, 낯선 동화의 경우는 저자의 이야기에 귀기울이며 자신이 느끼는 감정과 관점을 비교해보는 시간을 가질 수 있어서 좋을 것이다.

나의 경우 조앤 G.로빈슨의 <거기 마니가 있었다>라는 동화를 이 책을 통해 처음 접하였다.
<거기 마니가 있었다>는 안나와 마니의 우정과반전의 진실을 통해 안나가 자신의 존재의 소중함을 깨닫게 되는 모습을 그린 동화로 자존감이 낮고 자신이 사랑받지 못하다고 느끼는 이들에게 자신의 마음 속에서 자기 자신을 어떻게 느끼냐가 중요함을 일깨워준다.
세상을 안과 밖이라는 이분법적 사고로 바라보기 보다 경계 없이 어떠한 상황에서도 자신의 길을 걸어가라는 저자의 메세지가 와 닿았다.

지친 영혼을 위한 동심 처방전답게 상처받은 마음을 어루만져주고 위로와 격려의 메세지를 담고 있는 [어쩌면 동화를 어른을 위한 것 2]를 주변의 많은 어른이 되는 것이 힘든 이들에게 추천해주고 싶다.
   



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[마이리뷰] 생기부 필독서로 읽는 통합사회

생기부 필독서로 읽는 통합사회 - 내신과 수능을 동시에 잡는 통합적 사고 공부법
임성훈 지음 / FIKA(피카) / 2026년 7월

- 출판사에서 도서를 제공 받아 본인의 주관적인 견해에 의하여 리뷰를 작성했습니다.



현대를 살아가는 우리는 얼마나 통합적 관점으로 사물이나 현상을 보면서 생각하며 살아갈까?
통합적 사고와 관점은 단지 학생들에게만 요구되는 것이 아닌 사회적 동물인 우리 인간 모두에게 요구되는 것이 아닐까 생각한다.
물론 자신만의 관점을 통해 사회를 바라보고 생활하는 이들의 삶을 부정해서는 안된다. 다문화 사회에서 다양성을 인정하는 자세도 필요함에도 개인이 가진 고유성도 인정하는 것이 중요하기 때문이다.
그런 차원에서 볼 때 통합적 관점과 사고의 자세가 더욱 필요한 요즘이 아닐까 하는 생각이 든다.

고등학교 생기부 준비를 위한 아이를 위해 선택한 책이기도 한 [생기부 필독서로 읽는 통합사회]는 남녀노소 누구나가 읽으면 좋은 추천 도서 중 하나인 것같다.
예전과 달리 요즘은 학교에서 통합사회라는 과목을 배우는데 단순히 사회 교과목의 통합이 아닌 내신과 수능을 동시에 잡는 통합적 사고를 통한 독서와 연계해서 자신의 생각을 서술하거나 발표하는 것이 중요해졌다.
이 책은 학생부 기록 뿐 아니라 아이의 지적 성장에도 도움이 될 수 있는 통합적 사고의 공부법을 알려주고 있는 점에서 아이와 함께 읽어보길 바래본다.

[생기부 필독서로 읽는 통합사회]는 살아 있는 이야기로 통합사회의 개념을 접근할 수 있게 함과 고전을 읽고 그 주제와 관련하여 통합사회의 개념을 이해하고 비판적 사고와 사례의 연결을 통해 논술 실력의 향상과 생기부의 활동에 도움을 줄 수 있다는 점에서 내신과 수능을 준비하는 학생들이 읽기를 추천하고 싶은 책이다.

이 책을 읽게 되면 총 27개의 고전 작품을 접할 수 있다.
그리고 고전을 통한 배경지식과 맥락을 연결한 사고를 통해 인권, 정의, 공동체, 자연과 인간의 관계, 문화의 정체성 등을 공부할 수 있다.

이 책은 질문을 시작으로 고전 소개와 이를 교과와 연결해서 생각해보는 시간을 가지도록 한다. 그리고 몇 가지의 논술 질문을 던진 후 통합적 사고를 해보는 것 뿐 아니라 더 생각해보는 시간을 통해 우리 사회에서 일어나는 여러 현상들에 대해 단순한 지식 습득이 아닌 비판적 사고와 통합적 사고를 해볼 수 있는 시간을 가지는 것의 중요성을 알려주고 있다.
마지막으로 함께 읽으면 좋은 책을 추천해주고 있다.

한 예로 프란츠 카프카의 <소송>이라는 작품을 통해 현대인이 부조리한 권위에 복종하고 의심의 부재가 가져오는 사고의 마비가 불러오는 파장이 얼마나 큰지 생각해보게 한다.
이와 관련해 손원평 작가의 <아몬드>를 함께 읽으면 좋은 책으로 추천하고 있다.

많은 책들이 있음에도 어떤 책을 읽는 것이 좋은지 모르는 이들이 많다. 다양한 독서 활동을 통해 견문을 넓히고 사고의 확장을 하고 싶음에도 방법을 모르는 이들에게 [생기부 필독서로 읽는 통합사회]는 좋은 길잡이가 될 수 있는 책이 아닐까 생각한다.







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문과생들도 알아야 할 [최소한의 물리 공부]

문과생들도 알아야 할 최소한의 물리 공부 - 사물의 본질을 새롭게 바라보는 지적 탐험
노무라 야스노리 지음, 김소영 옮김, 이기진 감수 / 북스힐 / 2026년 3월

- 출판사에서 도서를 제공 받아 본인의 주관적인 견해에 의하여 리뷰를 작성했습니다.


최근 과학관련 도서들을 선택해서 읽고 있는데 예전과 달리 과학이 어렵고 따분하다는 편견이 조금씩 없어지게 되었다.
평가를 받기 위한 공부로서의 과학이 아닌 실생활 속에 담긴 과학의 원리들을 읽고 이해하는 도서들 속 저자들의 노력 덕분이 아닌가 생각한다.

이번에 읽게 된 [문과생들도 알아야 할 최소한의 물리 공부]의 경우 나에게 딱 맞는 제목이라는 생각에 선택하게 된 도서 중 하나이다.
문과를 졸업한 사람으로 과학이라는 단어만으로도 멀리하고 아무리 베스트셀러라고 해도 선택해서 읽지 않았다.
하지만 자연과학에 관심이 많은 아이를 키우면서 아이와 함께 수학과 과학 관련한 도서를 선택하는 과정에서 일반인들과 학생들이 조금이라도 쉽고 재미있게 과학을 접하고 이해할 수 있도록 해주는 책들이 시중에 많이 출간되어 있음을 알게 되었다.

자연스럽게 이런 저런 과학의 개념과 원리 뿐 아니라 과학이 우리의 삶 속에 어떠한 형태로든 영향을 끼치지 않는 것이 없음을 느끼면서 흥미로움과 함께 때론 신비로움도 느끼게 되었다.
이번에 읽게 된 [문과생들도 알아야 할 최소한의 물리 공부]의 경우에도 물리에 대한 잘못된 선입견과 함께 다양한 과학자들의 노력과 호기심이 없었다면 물리학의 역사와 발전은 없었을 것이라는 것을 깨닫을 수 있는 시간을 가질 수 있게 했다.

얼마 전 국제올림피아드 물리 대회에서 우리 나라 고등학교 3학년 5명이 모두 금메달을 따고 대회 1등도 우리 나라 학생이 차지했다는 뉴스 기사를 보았다.
긴 고민과 노력 끝에 얻어낸 결과에 박수를 보낼 뿐 아니라 물리라는 어려운 학문을 이해하고 일상에서의 물리의 원리를 이용한 새로운 현상을 증명해내고 발전시켜나갈 미래의 주역이 될 거라는 생각에 기특하기도 했다.

물리에서 중요한 ‘중력‘에 관한 이야기와 그것의 발견과 증명을 기점으로 한 물리학의 역사의 흐름과 중력이라는 개념으로 설명되어지는 물리의 세계에 대한 부분 등 물리학 전반의 역사와 고전 물리와 현대 물리의 구분에 있어서의 중요 포인트가 무엇인지도 쉽게 설명해주고 있는 이 책을 자연과학에 관심있는 아이에게 추천해주고 싶다.
과학은 인문 사회와 별개로 발전하고 이해되어지는 것이 아니다.
일상 속 어디에서도 과학적 원리와 현상을 빼고 설명할 수 있는 부분이 없으며, 사물의 본질을 새롭게 바라보는 지식 탐험의 시간을 독자들에게 느낄 수 있게 해주고픈 저자의 메세지도 느낄 수 있는 시간이였다.

이제부터라도 하나의 학문이고 평가를 위한 과목의 하나로서의 물리가 아닌 현상 속에서 자연스럽게 적용되어지는 물리적 원리를 재미있고 흥미롭게 접근해본다면 어떨까 생각해본다.



#문과생들도알아야할최소한의물리공부#노무라야스노라#북스힐#중력#추상적개념#물리#보이지않는힘#고전물리#현대물리

[만화로 즐기는 미분과 적분]

만화로 즐기는 미분과 적분
이재원 지음, 윈일러스트 그림 / 북스힐 / 2026년 6월

- 출판사에서 도서를 제공 받아 본인의 주관적인 견해에 의하여 리뷰를 작성했습니다.




아이가 고등학교를 가고 난 후 자신의 진로를 선택한 후 진로와 관련한 교과에 집중하고 수행평가나 생활기록부도 신경을 써야하는 상황이 되었다.
특히 독서가 중요시되고 자신이 선택한 과목과 관련하여 책을 읽고 그것을 일상 생활 속에서의 적용여부들을 잘 고려하여 탐구하고 창의적이고 고차원적 사고가 요구되었다.

단순한 지식이 아닌 응용과 적용 그리고 체험활동 등을 위해서라도 교과관련한 책들을 잘 선택하여 자신의 생각을 표현하고 써나가는 연습이 필요해진 것이다.
하지만 이러한 작업은 아이만이 아니라 부모도 함께해 준다면 아이의 힘겨움이 조금이라도 줄어들 것이다.

그래서 요즘은 나의 독서 선택 기준도 바뀌었다.
수학이나 과학을 어려워해서 도서목록에서 이와 관련한 과목의 경우는 첫번째로 배제했다.
이런 내가 바뀌었다. 아이와 함께 읽어보기 위해 기피했던 과목과 관련한 도서들을 선택하기 시작한 것이다.

[만화로 즐기는 미분과 적분]의 경우는 다음 학년에 선택과목으로 정한 아이를 위해 선정한 도서이다.
미분과 적분, 일명 ‘미적분‘이라고 하여 우리도 학창시절에 분명 배웠다.
하지만 제대로 개념을 이해하지 못하고 시험을 위한 공부를 위해 암기하고 문제만 풀었다보니 지금은 머릿 속에 조금이나마 담아뒀던 개념마저 흐릿해졌다.

딱딱한 이론 정리보다 만화를 통해 미분과 적분을 이해시키기 위해 함수의 정의와 종류에 대해 이해시킨 후 초월함수, 함수의 근한과 함수의 연속 등 생소하기도 잊어버린 함수에 대한 제대로 된 이해를 시킨 후 미적분에 대한 설명으로 차근차근 넘어가고 있다.

미적분에 관심이 많고 실력이 뛰어난 양양이와 미적분때문에 힘들어하고 고민하는 멍멍이가 서로 주거니 받거니 대화를 하면서 천천히 기본 개념부터 점차 범위를 넓혀 나가면서 미분과 적분에 이르는 개념과 이해를 도와주고 있다.
단순한 수학 계산을 넘어 일상 속에서 일어나는 현상들을 통해 개념의 이해를 도와주는데 활용하고 있다.
그리고 수학 박사인 야옹님을 통한 갈끔한 개념 정리를 통해 놓치고 있거나 다소 이해가 어려웠던 부분에 대해 다시금 이해하고 정리하는 시간을 가질 수 있다.

딱딱한 개념서보다 때론 만화나 다른 방법을 통해 어려운 개념을 이해하고 정리한 후 문제풀이를 통해 자신의 실력을 쌓아가는 과정도 필요하다.
수학과 과학은 인문학과 달리 기본적 개념이나 지식이 있어야 이해가 되는 건 사실이다.
그렇지만 만화나 다양한 방식으로 수학과 과학을 쉽게 설명해주려는 저자들의 노력이 담긴 도서를 통해 조금씩 그 개념을 이해하면서 재미를 느낄 수 있는 시간을 가질 수 있으니 마냥 기피하기보다 이 책처럼 자신에게 맞는 도서를 찾아서 읽어보길 권해본다.




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생각하는 청소년을 위한 생화학의 역사

- 출판사에서 도서를 제공 받아 본인의 주관적인 견해에 의하여 리뷰를 작성했습니다.




학창시절 과학은 어렵고 복잡하기에 이해도 안되고 그래서 기피하는 과목 중 하나였다.
특히 물리와 화학은 현상과 원리의 이해와 함께 공식을 암기하여 문제를 풀어내거나 맞는 답을 찾아야 하는 과정이 힘들어 많은 아이들이 지금도 선택하기 거려하는 과목이다.

진로를 선택하고 그에 맞게 과목을 정해야하는 현재 고등학교 2학년 아이들의 경우부터 통합과학의 과정을 지나 물리, 화학, 생물, 지구과학 중 3개 과목을 정해서 생기부와 내신 그리고 수행평가까지 관리해야 하는 시스템으로 바뀌었다.
이전부터도 진로 선택에 있어 이공계와 자연과학 계열을 선택할 경우 물리와 화학 과목은 그 중요도가 높았다.

교과서 뿐 아니라 시중에 판매되고 있는 많은 과학 서적들은 초보자나 입문자에게는 어려운 용어을 통한 과학적 지식 전달에 초점을 맞추고 있는 경우가 많다.
과학을 좋아하는 이들의 경우에는 전문 용어와 다양한 과학 실험이나 현상을 소개하는 책들을 선택해서 읽는 것이 어렵지 않겠지만 그렇지 않은 대다수의 사람들에게는 과학이 지루하고 어렵다는 이미지를 강하게 인식시키기도 한다.

정완상 작가의 <생각하는 청소년을 위한 생화학의 역사>는 과학의 거의 모든 분야를 다루면서도 어려운 수식이나 전문용어에 익숙하지 않은 독자들도 부담없이 읽을 수 있도록 쉽고 명료하면서도 흐름과 맥락을 놓치지 않다는 점에서 추천하고 싶다.
쉽고 명료하게 과학을 전달하면서 소주제별 역사를 통해 생화학의 큰 흐름과 개념의 뼈대를 세우고 독자로 하여금 생각하는 힘을 길러주고 있다는 점이 이 책의 강점인 것 같다.

생화학의 뿌리를 알려주는 것을 시작으로 보이지 않는 변화 중 하나인 발효와 효소, 호흡, 우리 몸을 움직이는 화학 신호인 호르몬, 염색체 유전학, 혈액, 핵산, DNA 등 생명과 관련한 화학을 거쳐 생활 속 생화학에 관한 이야기를 끝으로 하고 있다.

과학 시간에 배웠던 단편적 화학 이야기나 법칙이 아닌 생명을 물질로 이해하는 과정부터 고대부터 현대에 이르기까지 과학자들의 호기심에서 출발하여 많은 실험을 통한 법칙의 성립과 우리의 일상 속에서 어떻게 이해되고 증명되는지의 다양한 이야기들을 읽다보니 시간이 금방 흘러감을 느낄 수 있다.
소설이 아님에도 저자의 필력 덕분인지 과학을 싫어하고 기피하는 이들도 쉽고 재미있게 생화학을 이해할 수 있는 책이라는 생각을 했다.

과학은 증명을 통해 하나의 법칙이 성립되고 성립된 법칙을 기반으로 새로운 법칙을 발견하거나 때론 반박을 통한 법칙의 재해석이 이루어지기도 한다.
과학의 발전은 호기심과 탐구에서 시작되고 이루어짐을 이 책을 통해서 또 한번 느낄 수 있었다.

과학적 주장이 때론 죽음을 가져오기도 한다.
1553년 스페인 출신 신학자이자 의사인 미겔 세르베투스는 갈레노스가 주장했던 ‘심장벽의 미세한 구멍‘을 부정하며, 피가 폐를 지나서 선명한 붉은색으로 변하는 것을 보고 인간이 신의 숨결을 받아들여 생명력을 얻는 거룩한 순간이라 믿었다. 하지만 그의 혁신적 생각은 종교계의 반발을 사면서 결국 화형을 당하고 말았다.
이는 시대적 흐름과 학계의 분위기 속에서 과학자들의 주장이 혁신성을 인정받거나 파장을 일으킬 수 있음을 볼 수 있는 한 사례가 아닌가 생각해본다.

우리는 살면서 호르몬의 존재에 대해 생각할 때가 많다.
여성과 남성의 호르몬의 발견과 호르몬이 단순한 생리 물질이 아닌 몸 전체를 조율하는 화학의 언어로 이해되기 시작하는 과정을 설명하는 부분은 흥미로움 뿐 아니라 의학과 생명 과학, 심리학 등 다른 학문을 잇는 다리 역할을 한다는 점에서 과학자의 연구와 발견의 대단함을 또 한번 느꼈다.

<생각하는 청소년을 위한 생화학의 역사>를 통해 우리는 생화학은 보이지 않는 분자 반응 속에서 생명의 원리를 읽어내는 생각의 도구임을 깨닫을 수 있다.
생명이 움직이는 방식을 이해할 수 있는 이야기들을 쉽고 명료하게 담아내고 있는 이 책을 통해 조금은 과학에 흥미를 가질 수 있기를 바래본다.



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