시와 친해지기

청소년, 시와 대화하다
김규중 지음 / 사계절 / 2010년 7월

시하면 문학의 한 장르로 자연과 인생에 대한 감흥·사상 등을 음률적으로 표현한 글을 말한다. 그러니까 시를 감상한다는 것은 시인의 감수성과 읽는 독자와의 교감을 짧은 시간에 끌어낼 수 있는 아름다운 문학이다.

초등학교 선생님의 주도하에 많은 동시를 읽고 암송하며 자작시도 끄적이며 보낸 그 시간들을 뒤로한 채 중학생이 된 아이. 초등시절에 즐기던 시와 달리 공부로 받아들이기 시작하면서 시가 어렵고 나름의 느낌보다는 제시되어 있는 함축된 의미를 공부하게 되면서 짧지만 쉽지 않은 공부의 하나로 느끼기 시작했다. 그냥 시인의 마음으로 시를 음미해보는 즐거움을 빼앗긴 것 같아 마음이 씁쓸한 부분이다.

그런데 시를 읽고 시에 대한 생각을 토론하는 책이 나와 눈길을 끌었다. 국어교사인 저자가 시를 읽고 아이들과 토론하는 모습을 보는 듯이 짜여진 책이다. 선생님이 조력자로 참여하여 시를 읽은 아이들이 감상을 서로 나누면서 시인과 교감을 나누어보는 것이다.

시 속에 담긴 시인의 심정을 추측해본다든지 어휘의 담긴 의미를 분석해본다든지, 어떠한 정서가 느껴졌는지 또, 시인의 상상력이 아이들의 상상력을 넓혀주는 자극제가 되어 자작시를 쓸 수 있도록 차근차근 잘 안내하고 있다.

시험에 떠밀린 주입식교육에 폐단으로 시를 읽고 감상을 깊게 할 수 없고, 공부의 일원으로 보니 시가 어렵게만 느껴졌지만, 이 책을 통한 시와의 만남은 시와 친해져 주체적으로 감상할 수 있도록 시에 대한 생각을 유연하고 자유롭게 넓혀주고 있다.

울 아이도 그냥 시모음집과는 달리 시를 하나하나 음미해볼 수 있다는 점에서 이 책이 너무 마음에 들었다 한다. 김샘의 지도하에 마치 작은 자율적 수업을 듣고 있는 것처럼 시의 세계에 빠져볼 수 있는 좋은 시간이 되었다고. 시험 없이 이런 자율적 시에 대한 감상과 토론이 이루어진다면 좀 더 즐거운 문학의 한 장르로 다가설 듯하다.