수학두뇌 트레이닝

수학두뇌 트레이닝 - 시험에 강해진다!, 초등 3학년 이상
미야모토 데쓰야 지음, 서금석 옮김 / 삼성출판사 / 2007년 11월

수학을 잘 하려면 국어를 잘 해야 한다는 말을 들었다.
그만큼 요즘 초등학교 수학책도 단순한 숫자풀이의 단답형의 문제가 아닌
논리력을 요하는 문장력의 이해와 답을 추리해 생각해야 하기 때문이다.
수학 두뇌 트레이닝’은 일본의 명문 중학교에 합격한 학생들이 풀었던
7가지 유형의 수학 퍼즐을 영역별, 난이도 순으로 구성한 것이다.
퍼즐을 풀면서 숫자 감각, 도형 감각을 익힐 수 있게 구성한 책으로
스도쿠 게임 같은 두뇌개발 퍼즐북 같은 형식으로 수학을 푸는 책이었다.
어릴 때부터 머리를 써야 하는 퍼즐형식의 문제를 별로 좋아하진 않았었다.
단지 낱말풀이 형식의 퍼즐은 좋아했었는데 그 하기 싫어했던 수학퍼즐이라니…
이 책은 조카 때문에 보게 된 것인데 초등학교 3학년에 올라가는 조카는
이 책을 보더니 도망을 간다.
내가 같이 풀어보자고 꼬시니까 ‘어려워’라고 한다.
옆에 있던 동생이 이 책은 난이도가 조금 높은 것 같다고 한다.
이제 3학년 올라가는 아이니 일본 중학교 학생들이 풀었던 수학퍼즐 책이니
당연히 어려울 수 밖에…
저자는 이 책의 기획의도는 암기식 위주의 학습에서 탈피하고
집중력과 인내심, 신중함을 요하여 차근차근 풀어가다 보면 스스로 문제를
해결하려는 의지와 새로운 문제에 도전하는 자신감을 가질 수 있을 것이라고 한다.
미야모토씨의 수학 수업 경험담을 소개하자면 절대로 가르치지 않고
스스로 생각하게 하는 학습을 익히는 교육을 한다고 한다.
또 퍼즐을 풀면서 많은 시행착오를 겪어가며 아이들이 스스로 성장하는
기회를 만들어 주어 평범했던 아이들도 집중력과 신중함이 몸에 배어
점점 똑똑해진 결과를 보았다고 한다.
정답을 맞추든 맞추지 못하든 아이들은 실수를 통해 자신이 스스로 문제를
해결하려는 습관을 통해 도전감과 자신감을 갖게 해 주는 교육
그것이 미야모토씨의 수학교육방식이었던 것이다.
나도 이 책을 몇 가지 풀어보았다.
갑자기 퍼즐형식의 수학책을 접하다 보니 익숙치 않아 머리가 굳어짐을 느껴
당황스러웠었다.
하지만 곰곰이 생각해 보고 이리저리 답을 생각하며 풀어보니 처음에만
좀 어렵지 점점 퍼즐의 재미에 빠져들게 되었다.
결국 이 책으로 인해 수학이라는 부담감의 두려움을 걷을 수 있었고
다양한 각도로 생각을 하다보니 머리 속이 좀 시원해지는 느낌까지도 들었다.
수학을 좋아하는 친구가 오래 전 했던 말이 생각난다.
머리가 아파 쉬고 싶을 때는 수학문제를 풀어보라던…
그땐 그 말이 이해가 가지 않아 수학이라는 단어 자체가
머리가 아픈데 무슨 말이냐고 반문했었지만 이제야 좀 이해가 되었다.
물론 나에겐 이 책을 모두 풀어야 한다는 강박감과
학생들처럼 늘 수학을 끼고 있지 않아도 되어 일상의 ‘휴식’같은 책이 될지도 모른다.
하지만 저자의 이 책의 기획의도를 믿어보고 끝까지 한번 풀어보면
어떤 결과를 가져올지 그건 각자의 문제풀이 해결 나름이라고 생각해 본다.