할아버지 단팥빵

할아버지 단팥빵 ㅣ 동화향기 9
김윤경 지음, 김문주 그림 / 좋은꿈 / 2018년 10월

따뜻함을 느끼려면 

따뜻한 커피 한 잔을 마시거나 

따뜻한 차 한 잔을 마시면 된다.

액체를 사용하지 않고도 따뜻함을 느낄 수 있는 방법이 있다.

<<할아버지 단팥빵>> 읽기

책표지를 보면서도 온도가 느껴지기 시작한다. 

등장인물 

건우, 건우 엄마, 아빠, 할아버지, 돌아가신 할머니

건우 쌍둥이 친구 현우, 시비쟁이 철우, 반 친구들 

관련 교과

3-1(7), 3-2(8), 4-1(7), 4-2(8) 책을 읽고 생각을 나누어요

어른들도 위로가 필요해요. 어른이라고 모든 게 쉬운 건 아니거든요. 혹시 위로가 필요간 어른을 만난다면 손을 내밀어 보세요. 혼자 있고 싶다는 말이 사실은 같이 있어 달라는 말이었을지도 모르겠어요. -작가-

얼마 전 3학년이 된 건우가 등장한다. 벽시계가 고장나 빨리 고치기를 바라는 건우.

하지만 할아버지는 고치치 않는다. 할아버지 집이 이상해졌다. 물건들이 계속 고장이 나는 것이다. 

하지만 더 큰 문제는 할어버지!!!! 

할어버지 소개 : 뭐든지 문제가 생기면 곧바로 고쳤다. 변함이 없는 할아버지의 시간표를 가지고 활동하셨으나 마음대로 시간표로 바뀌었고 집 밖에 나가지 않으셨다. 방콕.......이로인해 건우제 집은 할아버지댁 근처로 이사!!!!!

                      새벽 5시 - 기상, 신문보기, 동네청소 

                      7시 30분 - 아침

                     12시 30분 -점심

                 4시부터 5시 - 걷기

                      6시 30분 - 저녁

                      10시 30분-취침

 학교가 끝나면 건우는 할아버지댁으로 와서 시간을 보낸다.

예전의 할아버지가 아니다. 건우와 너무나도 잘 놀아주시던 할아버지는 없고....

할아버지가 제일 좋다하던 단팥빵도 드시지 않는다. 암으로 할머니가 돌아가신 이후로.....

가족과의 이별은 참 이상해요. 늘 그리움이 솟아나지요. 시간이 지날수록 더 보고 싶어져요.-작가- 

긴우가 친구가 빌려준 장난감에 금이 가고 팽이 장식오 떨어져 나갔다. 망가진 팽이세트를 모아 창고로 넣어놓았다. 

다음날 할아버지댁 창고에 다시 가보니 와우 -------------고장났던 팽이가 멀쩡하다. 고장났던 로봇이 자동차로 변신했고...

건우는 현우에게 장난감 도깨비 이야기를 했다. 

누구지? 누가 고쳐 놓았을까?

아이들은 건우의 말이 사실인지 확인해 보기도 했다. 

할아버지댁 창고에 고장난 장난감을 가져다 놓는 일.

대박!!!! 친구들의 장난감이 수리가 다 되어 창고에서 건우를 기다리고 있었다.

도꺠비의 존재가 사실인 것인가?--------

현실에서 도깨를 찾기는 힘들 것 같다. 

그 도깨비가 할아버지였던 것이다. 

할어버지는 장난감의사 선생님이 되었다. 

너무 빠쁜 시간을 보내게 되었고... 

할아버지 친구분들도 함께 했다.

할머니는 할아버지에게 단팥빵을 나누어 주셨다. 혼자 먹으면 맛이 없으니 같이 먹자고 하는 할머니

그래서 할아버지도 단폍빵을 좋아하게 되었다.

병원에서 물만 겨우 삼키는 할머니가 단팥빵을 먹고 싶다고 ...하지만 위험해질 수도 있어 할머니에게 단팥빵을 주지 않은 할아버지

너무 갑자기 떠난 할머니에게 미안한 할아버지다.

할아버지는 단팥빵을 안 먹은 것이 아니라 못 먹은 것이다. 

어른이니까 혼자 남아도 괜찮은 줄 알았던 건우다.

선생님의 멘트 - 건우는 할아버지를 참 좋아하는구나

할아버지는 건우에게 고맙다고 말했다. 

건우 덕분에 할아머지 집에 봄이 왔다고 

이제 건우는 할아버지와 단팥빵을 나누어 먹는 사이가 되었다. 

생각해보면 누가 특별히 뭘 해 주지 않아도 위로를 받을 때가 있다는 작가의 말 

옆에 누군가가 있다는 것만으로도 힘이 난다는 작가의 말에

미소가 지어진다.  

우등생과학 10월호

[정기구독] 월간우등생과학 1년(초등 전학년) (2018)
천재교육(정기구독) / 2017년 12월

우등생과학 10월호 

야호 ---- 우등생과학이다

3학년부터 과학이 등장!!! 

물리, 화학, 생물, 지구과학을 학년별로 연관된 단원이 소개되고 있다. 

3-1 자석의 이용,      3-2 소리의 성징, 

3-1 물질의 성질,      3-2 액체와 기체,

3-1 동물의 한살이,   3-2 동물의 생활 

3-1 지구의 모습,      3-2 지표의 변화 

1, 2학년의 경우 미리 과학을 접하게 되어 3학년이 되었을 때 쉽게 과학을 이해할 수 있다. 

미리보는 키워드!! 

빅데이터, 마찰전기, 마야문명, 응결, 동물실험 

-기본 상식이 쑥쑥 늘어나서 꼭 읽어 봐야한다. 

이번 달 가장 기억에 남는 기사는

4D 드레스!!! 와우!111

우등생 과학을 읽으면서 

정말 세상이 너무 빠르게 발전한다는 생각이 든다. 

어쩜 이런 새로운 것들이 나오는지...

달리면서 변하는 프린팅 자동차도 정말 놀랄만한 발명품이다.

액체 상태의 고무나 플라스틱을 이용해 모습을 자유자재로 변화시켜 젤 형태의 액체가 가득 든 통안에 액체 상태의 고무나 플라스틱을 넣으면서 원하는 형태를 완성해 나가는 방식이라고 한다. 

조기와 굴비의 차이!!

아이가 가끔 묻는 질문이다. 

조기와 굴비의 뭐가 다르냐며 ㅋㅋㅋ 이 기사를 보고 이제 정확하게 알게 되었다. 

엄마들에게 꼭 필요한 상식이다. 왕 추천 기사!!! 


<<우등생 과학>>은 

교과서와 연계되어 과학을 친근하게 즐길 수 있다 

엄마에게 도움이 되는 상식도 있고

세상의 발전을 느낄 수 있다. 
 

우등생 학습10월 호 2학년

[정기구독] 월간우등생학습 1년 - 3학년 (2018)
천재교육(정기구독) / 2017년 12월

천재교육 우등생 학습  

표지가 마음에 드는 우등생 학습

표지를 보며 대한민국 임시정부의 주석을 맡고 광복 후 통일된 정부를 세우기 위해 노력한 김구 선생님

우리말과 한글 연구로 일제에 항거한 국어학자인 주시경 선생님

일제 치하에서 느끼는 현실의 암담함과 직접 맞서지 못하는 자기 반성이 담긴 시를 쓴 윤동주 시인

역사 인물들에 대해 알게 되었네요.

천재교육의 큰 장점 

자기주도학습에 도움을 주는 계획표

처음부터 자기주도하습은 힘들기에 이 표를 보면서 공부를 하면 표를 만들어서 계획을 세워야 겠다는 생각을 하게 된다.

마음에 드는 문구들이다. 

모든 일이 다 그렇듯 튼튼한 기초를 다지는 것이 공부를 하는데 가장 중요한 것이다. 

매일 꾸준히 노력하면 튼튼한 집을 짓는데 도움이 될 것이다. 

시작 전 신나는 한자공부를 하고 재미있는 이야기도 읽고

공부할 기분이 팍팍드는 <<우등생학습>>!!! 

정리가 잘 되어 있어 눈에 잘 들어온다. 또한 만화를 중간 중간에 삽입하여 재미있고 이해하기가 쉽다. 쉬어가기 코너에서는 필수 속담을 즐겁게 배울 수 있다. 

수학 학습의 경우 그림을 통해 기본 개념 설명을 해주고 있어 내용을 쉽게 이해할 수 있다.

개념익히기 - 실력 높이기 - 응용력 기르기 - 마무리 평가의 순서로 

단계별 학습으로 구성되어 있다. 

매일 꾸준한 학습으로 

실력 업!!! 

즐거움 업!!! 

뿌듯함 업!!!

잘 노는 애 안 노는 애 못 노는 애

잘 노는 애 안 노는 애 못 노는 애 - 아이들의 관계 맷집을 키우는 놀이 수업
얼씨구 지음, 최광민 그림 / 한울림 / 2018년 10월

잘 노는 애

안 노는 애

못 노는 애

아이들의 관계 맷집을 키우는 놀이 수업 

다친 마음의 생채기에 딱지가 앉게 하고 새살이 돋게 해주고 마음을 단단해지게 하는 놀이의 힘

이것이야말로 우리가 아이들에게 물려줄 수 있는 최고의 선물이 아닐까 

이 아이들을 만드는 이는 누구인가?

정말 놀이터에 가면 아이들이 많지 않다.

학원 가기 전 잠시 들러 가는 곳인 경우가 많다. 잠깐 와서 있다가 금방 가는 곳- 놀이터 

이 책을 읽으면서 마음에 너무 와닿는 문구가 너무 많았다. 다시 읽고 또 읽고 싶은 문구들이다. 

아이들에게 놀이를 돌려 주어야 한다. 

놀이는 행위가 아니라 마음이다. 

놀다 보면 서로의 얼굴을 마주보고 표정을 읽는다. 그 과정에서 아이들은서로를 비춰주고 서로에게 반응한다. 그 행위가 아이들 사이에 유대감을 형성하게 해주고 관계에서 받은 상처를 치유해 준다.

많이 놀아본 아이일수록 친구들과 잘 어울리고 놀이를주도하고 협동할 줄 알게 된다. 잘 웃고 감정 표현을 적절하게 할 줄도 알게 된다. 놀이는 사회적 능력을 키우는 연습의 장이다. 

상대방의 상황과 감정을 이해하는 폭도 넓어진다. 

작가가 소개하는 놀이 중 아이들과 꼭 해보고 싶은 놀이를 소개하고 싶다. 

개뼈다귀 놀이 

이름만 들어도 재미있는 느낌이 드는 이 놀이는 

바닥에 개뼈다귀를 그리고 두 편으로 나누어 가위바위보로 공격과 수비를 정한다. 

공격 팀의 집은 개뼈다귀 그림 끝 동그란 부분이고 

수비팀의 집은 놀이판 외곽이다. 공격 팀이 양쪽 집을 몇 번 오갈지 미리 정하고 그 횟수를 채우면 공격 팀이 승리한다. 

반전이 있는 놀이라 극적인 재미가 있다. 공격팀 아이들도 수비팀을을 공격할 수 있다는 것!!!

이 놀이를 통해 아이들이 온몸을 다해 적극적으로 참여했다고 말한다. 아이들게 용기를 주고 혼자가 아닌 여럿이 함께 협동하는 기쁨을 알게 해준다. 

학교에서 이런 놀이를 하면 아이들이 참 재미있을 것 같다는 생각이 든다. 물론 싸우고 갈등도 벌어질 수도 있지만 정말 협동심과 용기 재미가 조화가 되어 스트레스가 확 날아가겠지? 

놀이 속에서 온갖 상황이 벌어지고 아이들은 그 속에서 온갖 감정을 쏟아낸다. 아이들이 느끼는 미움, 질투, 화 시기심, 좌절, 슬픔이 놀이를 통해 드러난다. 이런 감정들도 잘 다독이면 마음을 단단하게 해주는 힘이 된다. 중요한 건 놀다가 싸우고 갈등하는 순간이 바로 아이들이 관계 맺기 기술을 터들할 수 있는 기회라는 점이다. 

요즘 잘해야 하는 것이 참 많다. 

이 많은 것을 하기 위해 학원을 다닌다.

옆집 아이도 윗집 아이도 모두 학원으로 향하는 요즈음

<<잘 노는 애, 안 노는 애, 못 노는 애>>

엄마들이 읽어보면 참 좋을 책이다. 

논다는 것은 함께한다는 의미이다. 

놀이라는 산소를 마시고 숨 쉬고 싶다는 아이들의 목소리를귀 기울여 주어야 한다. 

레츠는 대단해

레츠는 대단해 ㅣ 책이 좋아 1단계 8
히코 다나카 지음, 요시타케 신스케 그림, 고향옥 옮김 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2018년 8월

난 바퀴벌레를 싫어한다.

레츠의 부모도 바퀴벌레를 싫어한다. 

우리의 레츠 소개 : 

검은 색이면서 너무 큰 바퀴벌레를 좋아하는 레츠

     바퀴벌레가 장수풍뎅이 암컷과 닮았다는 레츠

       장수풍뎅이는 나무에서 나오는 달콤한 물을 먹는데

        벽에 붙어 있는 바퀴벌레를 볼 때마다 장수풍뎅이가

          나무에 앉아 있는 것 같다고 생각하는 레츠

           벽을 핥아보기까지 한 아이로 벽에서 달콤한 물이 나오지                않는다는 사실도 아는 아이 

                레츠가 바퀴벌레는 손으로 집으려고 하자

                   엄마가 안 된다고 말했고 

                   바퀴벌레가 너무 빨라서 잡지 못한 것이 늘 속상해

                     하는 아이

                     저녁 식사 시간 고양이가 바퀴벌레를 물고 왔을 때

                       레츠는 바퀴벌레를 보려주러 온 키위는 정말

                         친절한 친구하고 생각하는 아이

                         발판을 바퀴벌레라고 이름 붙인 아이 레츠

6살 레츠가 발판을 바퀴벌레라고 이름을 붙였을 때 엄마는 절레절레 고개를 저었다. 레츠는 엄마 아빠가 자기의 마음을 몰라준다고 속상해 했다. 

바퀴벌레에 올라갔다 내려왔다 하면서 키가 커지면 아래쪽은 보이지 않는다는 것을 알았고, 바퀴벌레에 올라가 더러워진 곳을 청소도 한다.  또한 바퀴벌레에 올라가면 위는 보이지만 올라가지 않으면 잘 보이는 것도 알았다. 책상 밑 먼지와 가스레인지 밑 갈색 콩나물, 까맣게 생긴 이상한 것들...하지만 부모님은 더러운 것을 잠시 잊자고 한다. 레츠는 또 속상하다. 

레츠는 자라서 7살이 되었다.  

아직도 바퀴벌레에 올라가서 이를 닦는 아이 레츠

앞으로 점점 더 키가 커질 것을 아는 레츠는 생각한다. 

바퀴벌레에서 내려와도 보이지 않는 것이 많은 게 기쁜 걸까, 기쁘지 않은 걸까? 

사랑스런 레츠

우리 과거의 모습일지 모른다. 하지만 점점 키가 커지면서 우리는 조금씩 변해갔다. 레츠도 그렇겠지? 

같은 무언가를 보아도 

나와 아이가 보는 눈은 다르다. 생각도 다르다. 하지만 부모인 우리는 아이의 마음을 이해하지 못한다. 

아이는 어른이 아니다. 

아이 입장을 더 많이 생각하는 엄마가 되고 싶다.