잠자는 숲속의 어린마녀

잠자는 숲속의 어린 마녀 - 고미솔 이야기책 ㅣ 북극곰 이야기꽃 시리즈 2
고미솔 지음 / 북극곰 / 2017년 3월

잠자는 숲속의 어린마녀

 

고미솔 이야기책

북극곰

 

잠자는 숲속의 어린마녀.
고미솔작가의 글이 이야기꽃시리즈 두번째 책으로 나왔다.

​

잠자는 숲속의 미녀에서 모티브를 얻어 전혀 새로운 이야기가 펼쳐진다.
여기에서는 아름다운 공주님도, 저주에 걸린 잠도,

 잠에서 깨워줄 왕자님도 등장하지 않는다.
대신
친구를 원하는 꼬마 마녀,

오히려 꿈속에서 노래부르고 친하게 놀 수 있는 친구를 만날 수 있어서

 잠들고싶어하는 꼬마마녀가 등장한다.

​

마녀라는 이유만으로 현실에선 노래도 꽃도 친구도 허락되지않는다...생각만해도 쓸쓸하다.

 꼬마 마녀가 상실한마음으로 풀썩쓰러져 일어나지않고 나서야

할머니 마녀는 꼬마마녀가 죽지않고 깨어날 수 있도록 마지막 마법을 걸어주는데..

​

백년에 한번 씩 깨어 듣는 동물들의 노래, 그리고 질문하나
'당신은 누구인가요?' 

​

꿈속에서 원하는 친구도 만나고 멋진 풍경을 본다고해도 그건 꿈일뿐이다. 지속되지 않는 환영.
백년마다 깨어나는 실제상황에서 박자에 맞지않는 노래를 들려주는 이들은 꼬마마녀에게 묻는다.
당신은 누구인가요?

이 질문이 반복될 수록 스스로에게도 묻게된다.
나는 누구지?

꼬마마녀는 이 질문의 대답을 찾게될까?
이 글을 읽는 나는 누구지?

...

​

그리고 또 하나의 이야기.
"따꾸라까라까! "

누군가에게 내 이야기를 들려주면, 그가 굳이 정답을 말해주지 않아도 이야기하는 사이에

내 기분도, 어떻게 나아가야하는 지도 생각나게 되는 일이 종종있다.

이 이야기에서 등장하는 '따꾸라까라까'에게 찾아오는 이들도 그렇다.

어디에서 왔는지 모를 그 아이, '따꾸라까라까'라는 말만 반복하는 그 아이앞에서

사람들은 위로를 얻고 해답을 얻는다.

어쩌면, 사람들은 모두가 '따꾸라까라까'처럼 자기 이야기를 들어주는 이들을 찾고 있는건 아닐까?

자기 안에 있는 답을 찾기 위해 말이다.

 

 

고미솔 작가의 마법같으면서도 생각하게 하는 이야기 책.

[잠자는 숲속의 어린마녀]였다.

지구 생태계의 왕 딱정벌레

지구 생태계의 왕 딱정벌레 ㅣ 지구를 살리는 그림책 3
스티브 젠킨스 지음, 마술연필 옮김, 임종옥 감수 / 보물창고 / 2017년 3월

지구 생태계의 왕 딱정벌레

스티브 젠킨스 글,그림 마술연필 옮김  임종옥(국립수목원 임업연구사)감수

보물창고
 

 

얼마 전, 아이가 친구집에서 사슴벌레를 키우는 걸 봤단다.

예전에 달팽이를 일년간 키우는걸로 대신했던 사슴벌레 키우기.

집에서 사슴벌레를 키우는 것을 대신해서 관련 책을 보았던 기억이 난다. 장수풍뎅이와 사슴벌레를 비교한 책이었다.

그런데, 그 모두가 딱정벌레라고?

그리고, 그 딱정벌레가 지구 생태계의 왕이라고?

 

제목부터 호기심을 자극하는 책.

아이들과 함께 펼쳐보았다.

 

 

지구에 사는 모든 동물과 식물을 통틀어 딱정벌레의 종류가 가장 많다는 사실!

지구의 모든 생물 종 가운데 넷 중 하나는 딱정벌레.

그야말로 지구 생태계의 왕!

 

그림에 보이는 모든것이 딱정벌레다.

알록달록 색도 이쁘고 모양도 제각각이다.

하늘소, 풍뎅이붙이, 수중다리잎벌레, 시몬스장수하늘소, 백합잎벌레, 보석바구미, 쇠똥구리까지!

 

*참고 : 이 책은 미국에서 살고있는 딱정벌레를 다루고 있기에 우리 이름이 없는 종류도 있다.

한글이름이 없는 딱정벌레들은 영어이름의 의미를 생각해 한글이름을 짓기도 하고,

이름대신 딱정벌레의 종류를 밝히기도 했다.

 

 

딱정벌레 몸을 하나씩 설명하고,

감각을 느끼는 더듬이를 보는데

깃털처럼 생긴 더듬이가 신기한가보다.

사실, 엄마도 신기했다 ㅎㅎ

 

딱정벌레의 실제 크기를 보여주는 그림자 그림과 함께 나와있어서

자세히 확대된 그림과 실제 크기의 그림을 찾아 보기도 하면서 보았다.

 

 

알, 애벌레, 번데기, 성충의 네단계로 성장하는 대부분의 딱정벌레.

무당벌레도 딱정벌레라니, 보면 볼수록 딱정벌레에 속하는 곤충들이 많구나~ 다시 보게 된다.

 

 

죽은 동물의 마른 피부나 살점을 먹는 송장풍뎅이를 통해서

전시할 동물의 뼈를 깨끗하게 청소하기도 한다는 놀라운 이야기도 보고,

날카로운 큰 턱으로 먹이를 먹는 육점박이 녹색길앞잡이 얼굴은 정말 무시무시하게 생겼다.

 

 

반딧불이도 딱정벌레!

이쁘다고만 생각했는데, 빛을 이용해서 수컷을 잡아먹는 암컷 반딧불이 이야기를 보며

사마귀가 떠오르기도 했다.

 

 지구에 살고 있는 많은 곤충들.

몇몇 종류는 알고 있다고 생각했지만, 그들에 관해 참 무심했었구나 하는 생각이 들었다.

그리고, 참 아름답구나.

놀랍구나.

알면 알 수록 생명체들이 얼마나 신비로운지.

 

<지구를 살리는 그림책>시리즈 세번책으로 나온

[지구 생태계의 왕 딱정벌레]

이번 봄에 무당벌레를 만나면, 아는척 해야겠다. 너 딱정벌레지? 하고 말이다^^

 

 

 

 

단체 줄넘기 숙제

단체줄넘기 숙제 ㅣ 후쿠다 이와오의 숙제 시리즈 2
후쿠다 이와오 글.그림, 황세정 옮김 / 상상의집 / 2017년 2월

단체 줄넘기 숙제 

 

후쿠다 이와오 글, 그림  황세정 옮김

상상의집
 

 

언제 부터일까? 초등학생들의 줄넘기가 필수과정이 되었다.

우리가 어렸을때도 줄넘기는 있었지만, 방과후 과정까지 생길정도로 열풍은 아니었던것 같은데 말이다.

 

이 책에도 줄넘기가 나온다.

초등3학년. 반 대항 단체줄넘기 대회.

남자 팀, 여자팀으로 나뉘어 단체줄넘기를 하는 것이다.

한 명씩 줄 안으로 들어간 다음 모두 함께 뛴 횟수로 승패를 정하는 규칙을 두고 말이다.

 

 

모두의 협동이 필요한 단체 줄넘기.

줄을 뛰어넘는 사람의 체력, 그리고 줄을 잡은 사람이 박자에 맞춰 잘 돌리냐는 것이 승패의 갈림길이다.

 

보기에는 그리 어려워보이지 않지만

함께 호흡을 맞추는 단체 줄넘기는 그리 쉽지않다.

주인공인 소타에게는 더 그렇다.

줄을 돌리는 다이치 - 덩치크고 힘이센 그 녀석-가,  줄로 빨리 들어오지 않는다고 다그치는 그 말에

더욱 긴장이 된다.

 

 

단체 줄넘기를 제대로 못하던 여자팀의 나카네 까지 줄을 넘게 되면서

그 부담감은 더해진다.

게다가, 소타의 친한친구인 노보루까지 다이치와 함께 어울리는 것을 보고선

더욱 분한 마음이 든다.

 

과연, 소타는 단체 줄넘기를 잘 해낼 수 있을까?

 

 

*

 

학교에서의 일상 중에서 하나의 에피소드를 책으로 담았다.

모두가 함께 힘을 모아야하기도 하지만 스스로의 연습도 필요한 단체 체육활동안에서

긴장과 갈등, 그리고 화해와 우정, 계속되는 도전과 성취를 다룬 이야기.

'단체 줄넘기'이야기를 다루면서 어떻게 줄넘기를 잘 넘을 수 있을지에 대한 정보도 덤으로 주면서 말이다.

진정한 우정은 때론 오해와 갈등을 만나기도 하지만,

 위기 상황을 만날때 친구를 도와주며 더 돈독해진다는 것을 보여주기도 하는 이야기.

 

아직은 혼자서 줄넘기를 하는것도 어설픈 아이이지만,

언젠가 친구들과 함께 단체 줄넘기를 할 때

이 '소타'의 이야기를 떠올리게 되지 않을까.

 

학교생활의 에피소드를 담아 제법 글밥이 되지만 술술 읽히는 동화,

[단체줄넘기 숙제]였다.

고릴라 올림픽! 우리 윗집이라니!

고릴라 올림픽! 우리 윗집이라니! - 이해와 배려 ㅣ 인성학교 마음교과서 4
최설희 지음, 유설화 그림 / 상상의집 / 2017년 2월

고릴라 올림픽! 우리 윗집이라니!

 

인성학교 마음교과서 4 이해와 배려_층간 소음 편

 

글 최설희, 그림 유설화

상상의 집
 

 

아이들이 있는 집이라면, 또 1층에 사는 가정이 아니라면

한번쯤은 '층간소음'에 대해 고민했을것이다.

혹시 우리집에서 나는 소리때문에 아랫집이 힘들어 하지는 않을까.

층간소음때문에 이웃간에 얼굴을 붉히는 일이 뉴스를 통해서도 종종 접하는 만큼,

이 일은 사회적 이슈가 되기도 했다.

 

 

 준서네 집은 층간소음의 주범으로 찍힌 집이다. 경비아저씨가 인터폰으로 아랫집의 고충을 전하는 '단골'인거다.

유치원에 다니는 여동생 서주하가 뛰는 것 때문에 나는 소리인데,

덩치크다는 이유로 나 ' 서준서'에게 아랫집 할머니의 불만의 화살이 돌아오는게 분하다.

게다가, 새로 이사온 윗집에서는 매일 쿵쿵쿵쿵 거리는 소리가 들려온다.

아랫집에서는 우리집이 시끄럽다고 하고, 우리집에서는 윗집의 소음이 거슬리고...

층간소음으로 빚어진 문제가 잘 풀릴 수 있을까?

 

아이들이 즐겁게 본 책 [세계 수도 지도책], [세계 음식 지도책]의 최설희 작가와

[슈퍼거북], [으리으리한 개집] 그림책으로 인상깊게 남은 작가 유설화님의 그림으로 구성된 책이라

책을 받아보면서부터 기대하면서 봤는데, 역시! 재미있게 본 책이다.

 

글과 함께 잘 표현된 그림은 물론,

이웃간에 소통하고 이해하게 되면서 얽힌 실타래가 풀리는 것 처럼

층간소음 문제로 얼굴을 붉히던 관계가, 서로 도움을 주고 받으며 고마움으로 마음이 따스해지는 관계로 바뀌는 것을

잘 풀어낸 책이었다.

 

참 감사하게도,

한창 뛰어다니길 좋아하는 아이들이 있는 우리에게

아랫집에서 시끄럽다고 올라온 일은 한번도 없었다.

아기 울음소리로 옆 빌라에서 한번 찾아온 일은 있었지만, 서로 얼굴을 보고 대화하면서

그것도 한 번으로 그쳤고 말이다.

층간소음이 없었기에 이야기하지 않은 것이 아니라,

우리를 배려하고 이해해 주셨기에 가능한 것이었다.

 

꽁하고 전혀 친해지지 못할 것 같은 아랫집 할머니가 동생이 잘 따르는 할머니가 되고

멸치같이 마른 할머니의 딸이 책 좋아하는 준서에게 멘토가 되어준 일,

그리고 고릴라 처럼 생긴 윗집형과 매일 운동하며

그렇게 서로를 알아가고 이해하고 배려하게 되는 따뜻한 이야기가 담긴 책.

층간 소음은 어쩌면 이웃과 소통하기위한 '노크'가 아닐까.

아이들과 이해와 배려를 생각하게 하는 책이었다.

다시 살아 숨쉬는 역사 풀뿌리 한국사

풀뿌리 한국사 - 고조선부터 일제강점기까지
고성윤 지음 / 나는나다 / 2017년 2월

다시 살아 숨쉬는 역사 풀뿌리 한국사

고성윤지음
나는나다

 

 

18대 박근혜 대통령에 대한 탄핵.

역사적 사건이 2017년 3월 10일 헌법재판소 판결문 낭독으로 일단락되었다.

우리가 살아가는 지금도 매일매일 역사는 쓰여지고 진행된다.

​

논란이 되고 있는 국정 역사교과서 문제나 현 정치를 바라보는 눈. 어디에 기준을 두어야 할까?
만약
역사가 연대기 사건만 기억하는 것이라면

과거를 배우는 것이 어떤 의미가 있을까.

 

 

역사에는 단절이 없다.

어떤일이든 원인과 결과가 있기 마련이며,

이를 찾아내는 노력이야말로 살아 있는 역사 공부의 첫걸음이다.

 

[풀뿌리 한국사]의 저자는 이렇게 말한다.

그리고,

고조선부터 해방전의 시대를 아울러

역사적 사건들이 서로 어떻게 영향을 미치고 연결되어 일어났는지 보여주는가를 한권의 책으로 펴냈다.

(해방 이후 근현대사는 또다른 책으로 나올 예정이라고 한다.)

 

고조선(후대 조선과 구별하기 위해 조선앞에 옛 고 글자를 더한 것) 부터 일제시대까지 다루려면

굵직한 사건만 다룰 것 같은데

꼭 그렇지만은 않았다. 고구려의 철갑기병 등의 이야기도 나는 처음 접한 이야기였다.

우리가 보통 생각하는 시대에서 소외되었던 나라들 - 고조선 다음에 바로 고구려 백제 신라를 생각하는데

그 '삼국'이전에, 삼국과 공존했던 열국에대한 이야기도 강하게 이야기하고 있다.

사료가 많이 남아있지 않는것이 안타까울 뿐.

그리고, 초기 역사 - 후기에도 그렇겠지만, -에서 중국등 주변 국가들과의 관계에서

우리의 역사를 보는것이 필요하겠구나 다시한번 생각하게 되었다.

명나라 정화의 대항해가 중단되지 않았다면 동아시아, 우리나라의 역사는 어떻게 되었을까 생각하게되고 말이다.

지금도 그렇지만

국가의 힘이 약해지는 것은 내부분열이 없어야 한다는 생각.

그토록 오래 지속되었던 고조선이 무너지고, 강했던 나라들이 무너진 배후에는

내부분열이 존재했었다.

지금 대한민국은 어떤가.

...

 

아무래도 사료가 많이 남아있는 조선시대이야기가 이 책에서도 많은 비중을 차지한다.

중요 인물이야기 뿐 아니라 시대를 대표하는 흐름에 대해서도

왜 그런 흐름이 등장하고 그들은 어떤 목소리를 냈는지

이야기를 들려주듯 그렇게 책은 전개되었다.

 

 

우리 역사, 다음 역은?

 

...

운전자가 아닌, 탑승자들이 원하는 방향으로 달려가야 한다는 것.

 

역사를 교과서로 배웠지만 어렴풋한 이들에게

단시간에 역사를 훑어보고 싶은 이들에게

큰 흐름을 읽어보고 싶어하는 이들에게

이렇게 해야 합니다! 하는 주장의 말은 없지만, 읽다보면 생각하게되는 책.

좋은 교양서로 권해주고 싶은 책이었다.