아이와 미술에 대해 이야기하는 법 - 어른과 아이가 함께 배우는 교양 미술
프랑수아즈 바르브 갈 지음, 박소현 옮김 / 동양북스(동양문고) / 2020년 7월
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아이와 미술에 대해 이야기하는 법

어른과 아이가 함께 배우는 교양 미술

프랑수아즈 바르브 갈 지음, 박소현 옮김

동양북스

 
 

미술 전시회에가서 아이와 함께 그림 등의 작품을 같이 감상하는 시간을 갖는 것. 도슨트가 있는 곳에서는 그럭저럭 가능했지만, 모든 전시회에서 그러기는 쉽지않았지요. 미술 작품을 보는 눈을 가지고 어느 상황에서나 자유롭게 대화하고 싶은데, 사실 엄마도 미술작품을 어떻게 감상해야 하는지 몰라서 팸플릿에 나온 가이드대로, 혹은 누군가가 알려준 방식으로 보는 것이 전부였어요. 그런 저에게 이 책은 '어른과 아이 모두를 위한 미술 가이드'로 초보자도 자신감을 가지고 아이와 함께 미술 작품을 감상할 수 있도록 도와주는 책이었습니다.

마음 같아서는 마법의 질문과 미술작품을 대하는 배경지식 요점노트와 같은 것이 나와주었으면 싶었지만, 미술 작품을 보는 안목이 갑자기 생기는 것은 아니었습니다. 다만 어디에서도 만나보지 못한 '아이와 함께 미술을 감상'하고, '미술에는 어떤 관점으로 접근'해야하는지, 아이에게 '미술을 어떻게 알기쉽게 설명할 수 있는 지' 그 방법을 알려주고 있었습니다. 시대순으로 미술 사조를 언급하고, 화가의 일생에 대한 정보나 작품의 화풍을 직접적으로 설명하는 '물고기'를 전해주기 전에, 어느 작품을 대하든 당황하지 않고 볼 수 있도록 '물고기 잡는 법'을 알려주는 책이었지요.

우선 아이와 작품을 감상할 때, 아이가 미술 감상의 주체가 되도록 하라고 조언합니다. 아이가 무엇을 보고, 어떻게 작품을 이야기하는지 자유롭게 감상하도록 하고, 아이의 경험과 현실을 파악하며 자료를 줄 때에도 아이가 좋아하는 것을 활용해서 주도록 말이지요. 그동안 미술작품을 설명할 때는 아이의 감상보다 내가 알고 있는 정보를 바탕으로 내가 알고 있는 지식을 확인하는 태도록 작품을 대했다는 것을 보게 되었습니다. 미술 작품을 들여다 보고 주제를 생각하는 것보다도 해석에 더 신경을 쓰면서 말이죠. 미술 작품을 대할 때 지식과 감성이 함께 작용하도록 하되 아이의 미술작품을 보는 잠재력을 믿으며 다양한 관점으로 -기술, 운동, 수학, 과학, 역사, 지리 - 볼 수 있게 열린 질문을 던져주는 것. 작품의 메시지에 집중하며 그림을 어떻게 보고 다가가야 하는지 1부에서 자세히 배울 수 있었지요.

2부는 미술작품 감상의 실제였습니다. 30개의 작품을 두고 5~7세, 8~10세,11~13세의 눈높이에서 어떻게 감상할 수 있는지 기술되어 있었습니다. 우리에게 친근한 화가 '빈센트 반 고흐'의 작품 중 '붓꽃'도 들어 있었어요. 늘 '해바라기'나 '별이 빛나는 밤에' 와 같은 작품만 떠올렸는데, 그의 '붓꽃'을 이번에 자세히 들여다보게 되었지요.

예전 같으면 '이 작품이 붓꽃이구나'하고 그냥 지나쳤을지도 모릅니다. 실제 감상의 예시를 보면서 작품을 더 자세히 보게 되고, 아이에게 이렇게 설명 하면 되구나 하는 것을 배웠지요. 아이의 눈높이에서 아이의 질문에 이렇게 답해줄 수 있구나, 많은 정보를 알고 있으면 아이가 미술작품을 보고 떠오르는 질문에 쉬우면서도 어렵지않게 답할 수 있겠구나 하는 것도 보게되었구요.

(붓꽃 작품에 대한 각 연령별 눈높이 설명은 사진을 첨부하는 것으로 대신할게요.)

 
 

아이와 미술에 대해 이야기 나누는 것이 아이에게 삶을 바라보는 시각을 소개하고 주변 세계와 공감대를 형성할 수 있도록 인도하는 일이라고 말하며, 그것을 시작할 수 있도록 독려하고 자유롭게 탐구하도록 도와주는 책 [아이와 미술에 대해 이야기 하는 법]이었습니다.


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막대기랑 돌멩이랑 - 2021 읽어주기 좋은 책 북극곰 무지개 그림책 60
베스 페리 지음, 탐 리히텐헬드 그림, 이순영 옮김 / 북극곰 / 2020년 6월
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막대기랑 돌멩이랑

베스 페리 글, 탐 리히텐헬드 그림, 이순영 옮김

북극곰

 
 

책을 읽어서 길가의 막대기와 동글동글한 돌들을 주워오는 걸까요, 아니면 막대기랑 돌멩이가 좋아서 이들이 등장하는 이 책이 좋은걸까요?

순서가 어찌되었든, 요즘 저희 집에는 막대기 몇 개와 소중한 보물 돌멩이들이 하나씩 쌓여가고 있습니다. [막대기랑 돌멩이랑] 이 책을 읽는 것도 잊지 않고 말이죠.

 
 

막대기와 돌멩이. 겉으로 드러난 모습부터가 확연히 다릅니다. 하나는 삐죽이 길고, 하나는 한 번 구르면 멈추지 않을 듯한 외형.

이들의 탄생은 책 앞 면지와 뒷 면지에 그려져 있습니다. 책의 시작과 끝에 각각 그려질 만큼 이들 사이의 공통점은 없어보였죠. 하나 닮은 것이 있었다면 홀로 있을 때의 외롭고 쓸쓸함이랄까요.

혼자는 재미 없다는 것을 뼈저리게 느낀 둘은 놀이터에서 마주합니다. 그리고 그네에 올라탔어요.

지나가던 솔방울이 그네타는데 서툰 돌멩이를 놀렸습니다. 둥근 몸집이 불리하게 작용했거든요. 돌멩이를 계속 놀리던 솔방울에게 막대기가 한 마디 합니다. "저리 가!"

 

"와! 네가 날 막아 줬어!" 돌멩이가 속삭였어요.

"그게 바로 막대기가 하는 일이야.

친구가 하는 일이기도 하지."

친구를 놀리면 놀리지 말라고 이야기 하고, 부당하다고 여겨지는 것은 대신 나서서 맞설 수 있는 것이 친구라는 것. 어쩌면 너무 당연하고 마땅한 것인데, 이 장면이 요즘 만나는 뉴스 기사들을 보면 더 간절하게 느껴집니다. 아이들도 무엇이 옳은 것이고 정당한 것인지 아는일인데, 왜 부당하게 맞는 동료를 보고 아무 말도 하지 못했는지, 왜 보호해줘야 할 위치에 있는 사람들이 보호대신 폭력을 휘둘렀는지...

막대기는 그네 타기에 서툰 돌멩이를 보고, 왜 너는 나와 다른 모습을 하고 있느냐고, 왜 그네를 잘 타는 나랑 똑같지 않냐고 말하지 않았습니다. 대신 이렇게 말하죠, '친구'라고요. 친구가 하는 일이 부당한 상황에서 대신 나서줄 수 있는 것이라구요.

 
 

함께 다니고 함께 탐험하고 함께 쉬고. '친구'로 동행하는 막대기와 돌멩이는 함께 하는 것이 얼마나 좋은 것인지 알게해주었습니다. 길을 헤쳐 나갈 때도, 무서울 때도, 낯선 곳에 다녀도 친구랑 함께라면 도전해볼 만한 것이었습니다.

원하지 않았지만 매서운 폭풍우에 잠시 떨어져 있던 시간도 있었지만, 서로를 그리워하며 찾는 그 시간이, 그리고 서로가 서로를 도와줄 수 있는 힘이 있다는 것을 알게되는 시간이되기도 합니다.

혼자서는 1과 0일 뿐이지만, 친구로 함께라면 거뜬히 10이 될 수 있는 관계. 한 때 적의를 보였던 이들조차 - 솔방울이야기에요^^ - 언제부터인지 이들 곁에와서 용서를 구하며 함께 하기를 원하는 관계가 된다는 것.

귀여운 그림의 단순한 내용이지만 친구와 우정에 대한 이야기를 비유적으로 잘 드러낸 그림책.

무엇보다도 아이들이 쉽게 접하고 좋아하는 나뭇가지와 돌멩이를 등장시켜서 막대기와 돌멩이를 볼 때마다 '친구'란 어떤 것인지 떠올리고 먼저 좋은 친구가 되고 싶은 마음이 생기게 하는 그림책 [막대기랑 돌멩이랑]이었습니다.

 


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이별과 이별하는 법 - 아이스너 상 수상 에프 그래픽 컬렉션
마리코 타마키 지음, 로즈메리 발레로-오코넬 그림, 심연희 옮김 / F(에프) / 2020년 7월
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[그래픽노블] 이별과 이별하는 법

마리코 타마키 글, 로즈메리 발레로 -오코넬 그림, 심연희 옮김

f

 
 

평범한 연애소설인 줄 알았습니다. 그래픽노블에 사랑이야기가 담긴 책이니 더 흥미로웠지요. 그런데, 그 흥미가 제 상상이상이었습니다. 이 책에서 끝날 듯 끝나지 않는 이별을 고민하는 이는 로라 딘을 여자친구로 둔 17살 소녀 프레디였거든요. 그러니까 이 커플은 레즈비언. 이 책에 등장하는 커플들은 남여로 구성된 우리가 생각하는 사랑하는 연인이 보이지 않습니다. 이러한 커플에 대해 선천적으로 이러할 수 밖에 없는 것이라는 생각은 들지 않습니다. 어떠한 상황들 속에서 그들이 선택한 것이 아닌가 싶어요. 그러한 내용이 책에는 자세히는 등장하지 않아요. 사실, 그것에서부터 이야기하고 싶지만, 이 책에서 집중하는 것은 깊은 대화나 배려등이 배제된 인기있는 여자친구와의 스킨십만으로 지속되는 관계를 이별하고자 하나 다시 자꾸만 원점으로 돌아가는 듯한 주인공 프레디를 중심으로 주변에서 일어나는 일들을 함께 보여줍니다.

 
 

프레디도 알고 있습니다. 로라 딘이 좋긴하지만 이런 관계는 아니라는 것. 그래서 누군가에게 편지로 조언을 구해도보고, 직접 상담도 받아봅니다.

때로는 객관적으로 다른이가 보는 내 모습이정확할 때가 있지요. 하지만 그 말을 듣고 바로 받아들이기는 쉽지 않습니다. 자신이 인정하는 부분이라 할 지라도 말이죠. 이별과 만남, 또다시 이별의 악순환. 이별의 반복을 제대로 끝내기 위해서는 프레디엑 결정적인 무엇이 필요했습니다.

 
 

당신과 계속 헤어지면서 또 매번 당신에게 돌아오는 그 사람을 사랑하는 건 어떤 느낌이죠?

그 사람을 사랑하면 ... 스스로 더 좋은 사람이 되어야겠다는 마음이 드나요?

답은 이미 알고 있었을지도 모릅니다. 다만, 이별을 이별하기 위해서, 마음의 준비가 필요했을거에요. 친한 친구의 엄청난 일을 듣고 그 곁에 있어줘야 할 시간에, 단지 혼자 있는 몇 분이 아쉬워 자신을 오라가라 하는 연인이라는, 상대에게 자신이 그렇게 인식된다는 것을 알고 나서야 생각의 결론을 내리게됩니다. 누군가의 전여자친구 말고도 자신이 할 수 있는게 많다는 생각을 하며 이별과 이별하기로 결정한 것이죠.

이성간의 사랑이 아닌, 동성간의 사랑을 담고 있어서 사실 마음의 부담을 가지고 봤습니다. 아이들에게 이런 사랑이 좋다고 말할 수 없기때문이죠. 그것을 떠나 사랑과 이별이라는 것을 생각할 때 생각해 볼 수 있는 질문들을 만나게 되는 책. 그래픽노블 [이별과 이별하는 법]이었습니다.

 


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미국 남북 전쟁에서 살아남기 2 만화로 보는 세계사 대사건
정나영 글, 현보 아트스쿨 그림 / 상상의집 / 2012년 3월
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품절


미국 남북전쟁에서 살아남기2

만화로 보는 세계사 대사건

글 정나영, 그림 현보아트스쿨

상상의집

 "신의 가호 아래 이 나라는 새로운 자유의 탄생을 보게 될 것이며,

국민의, 국민에의해, 국민을 위한 정부는 이 지상에서 결코 사라지지 않을 것입니다."

-에이브러햄 링컨. 게티즈버그의 연설 중에서-

미국의 노예해방 이야기와 함께 링컨 대통령을 만나볼 수 있는 책,

미국 남북 전쟁에서 살아남기. 1권에 이어 2권을 만나보았습니다.

지난 1권에서 보물 탐사꾼 자크와 온샘이 링컨 대통령의 게티즈버그 연설문 초본이 담긴 편지봉투를 찾으려다 시간여행을 떠나 미국 남북전쟁이 일어나는 시기로 들어간 것을 보았지요. 그러다 남부지역의 대농장 스칼렛의 집 노예 베쓰에게 도움을 받아 그 집에 머물다가 베쓰 가족이 도망치는 것을 보게되지요. 도망간 노예가족을 찾으려던 아버지의 모습을 보고 친구이기도 한 베쓰를 자신이 먼저 찾는게 낫겠다는 판단을 한 스칼렛과 함께 베쓰를 찾으러 나선 자크와 온샘. 그 둘의 원래 목표는 링컨대통령의 연설문 초본을 찾는 것인데, 계획대로 찾을 수 있을까요?

노예를 찾으러 가는 기차안, 북부의 링컨이 노예 해방을 선언했다는 소식을 듣습니다. 노예 사냥꾼 캐셔를 따돌리는 작전을 벌이고 기차칸을 분리한 것까지는 좋았는데 자크가 아직 그 기차칸에 있는데? 거기에다가 기차를 따라온 인디언들에게 온샘과 스칼렛이 잡히는데?!

 
 

온샘과 스칼렛을 잡아간 인디언은 사실 이들을 해코지 하려는 것이 아니라, 노예를 풀어주기 위한 것이었습니다. 온샘이 노예라고 생각해 풀어주려고 데려온 것이었지요. 인디언들에게 이주민이었던 백인들이 행한 횡포들 - 금이 발굴되는 곳에 거주하던 체로키족의 땅을 빼앗고 길 위에서 수천명이 죽은일을 비롯, 무차별적인 학살이 이뤄졌다는 이야기들이 오고갑니다. 책 속의 '쏙쏙 세계사'에서 제로니모 라는 이름을 발견한 아이는 이야기속 주인공 제로니모가 아파치족 추장의 이름 제로니모에서 본따온것임도 알게되었죠. 흑인 노예들이 가엽다고 여겼는데, 글 속에 해방된 노예들조차 인디언 공격에 가담했다는 이야기를 보고 억압받았다고 해서 늘 다른 이들을 이해할 수 있는 마음이 저절로 생기는것은 아니구나 하는 생각이 들었습니다. 그래서 더욱 역사를 공부하고 깨어있어야 하는 것도요.

그런데, 책 속에 등장하는 남부의 대농장주의 아이 스칼렛...어디서 들어본 듯 하지 않나요? 맞아요! [바람과 함께 사라지다]라는 영화의 주인공! 남북 전쟁 당시의 이야기를 담은 책과 영화로 대표적인 것이 [톰 아저씨의 오두막]과 [바람과 함께 사라지다]이지요! 아이들과 다시 보고싶은 작품들이에요.

 

베쓰 가족이 안전하게 도망칠 수 있도록 돕는 이들의 이야기 속에서 링컨의 노예해방과 남부군과 북부군의 격전지였던 게티스버그에서 후에 링컨이 한 유명한 연설문인 '게티스버그 연설'도 '쏙쏙 세계사'코너에서 만나볼 수 있었습니다. 유명한 연설문이지만 사실 전문을 보기는 처음이었어요.

또한 남부와 북부의 전쟁 조건과 상황에 대한 내용도 나와있었는데, 상황은 달랐지만 남북 전쟁이라고 하니 꼭 우리의 6.25같은 느낌도 들었습니다. 이 전쟁에서 목숨을 잃은 군인들이 무려 62만명. 제1차 세계대전에서 사상자가 11만 5천명, 제2차 세계대전에서의 사상자가 31만 8천 명이라는데 그 수에 비하면 한 대륙, 한 나라안에서 얼마나 끔찍한 일이 벌어졌었는지 짐작해볼 수 있었습니다.

 
 
 

북부군이 전쟁에서 승리하고, 전쟁의 격전지에 찾아온 대통령 링컨의 연설.

베쓰도 스칼렛과 만나고 주인과 노예의 관계가 아닌 친구로서 해피엔딩으로 끝나게 됩니다. 아쉬운건, 역사를 돌아킬 수 없기에...링컨이 남북전쟁 이후 암살을 당했다는 변함없는 사실, 하지만 그의 사후에도 계획대로 미국 재건계획이 이뤄져 진행되었다는 것. 이 전쟁을 끝으로 노예제라는 반인권적인 제도가 사라지게 되었다는 것 또한 행복한 결말이었지요.

귀동냥으로 듣던 미국 남북전쟁이야기를 만화로 쉽게 접하면서 그것과 연결된 미국 역사전반을 살펴볼 수 있었던 책

[미국 남북 전쟁에서 살아남기]2권이었습니다.

 


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미국 남북 전쟁에서 살아남기 1 만화로 보는 세계사 대사건
정나영 글, 현보 아트스쿨 그림 / 상상의집 / 2011년 11월
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미국 남북전쟁에서 살아남기1

만화로 보는 세계사 대사건

글 정나영, 그림 현보아트스쿨

상상의집

 
 

링컨 대통령. 자세히는 모르지만 유명한 분이란 것만 들었던, 흑인인지 백인인지도 헷갈려하던(!)아이들에게 미국의 남북전쟁을 승리로 이끄시고 노예해방령을 선포한 분임을 미국의 역사와 함께 보게했던 만화 책 [미국 남북전쟁에서 살아남기]1,2권. 그 중 먼저1권을 보여드릴게요.

보물 탐사꾼 시험에서 떨어진 누리를 두고 홀로 미국 불런 전투 재현 현장으로 간 자크. 그곳에서 의도치않게 누리의 사촌이자 아르바이트를 하고 있던 온샘과 만나 링컨의 게티즈버그 연설문 초본이 담긴 편지봉투를 찾아 나서게 됩니다.

단지 보물을 찾는 다는 말에 혹한 온샘일 뿐인데, 엉겁결에 자크와 함께 시간 여행을 떠나게 되네요. 그것도 남북전쟁의 격전지 한 가운데로 말이죠!

 
 

대농장의 아가씨 스칼렛을 만나면서 남부의 목화솜을 채취할 사람이 필요하기에 노예가 필요했다는 것, 북부에서는 관세를 높여 수출해 공업을 발달을 이뤘지만 남부 사람들은 피해를 입어 결국 전쟁을 하게 되었다는 이야기도 만날 수 있었습니다. 그리고 노예해방에 결정적인 도화선 역할을 했다는 그 책! [톰아저씨의 오두막]도 만날 수 있었습니다. 톰 이라는 흑인 노예가 나와 남부 농장주들을 나쁘게 묘사했다는 이유로 남부에서는 금지된 책이 되었지요. 도망치는 노예, 그 노에를 돕는 '지하 철도'라 불리는 비밀조직. 스칼렛의 집에 있던 노예 베쓰의 가족도 스칼렛의 집을 몰래 빠져나가는 데요, 과연 베쓰 가족은 무사히 도망칠 수 있을까요?

글 중간 중간에 등장하는 '쏙쏙 세계사'는 미국 역사 전반에 대한 설명과 함께, 미국의 문화, 미국에서 노예제도가 생기고 그 노예제도를 반대해 남북전쟁이 생긴 배경과 그 앞에 서있던 링컨에 대한 이야기, 남북 전쟁이 일어날 당시 우리나라와 일본은 미국과 어떤 일이 있었는지도 소개되어 있었어요. 조선 말 쇄국정책을 펼치게 된 원인으로 작용했던 제너럴셔먼호 사건이 이때의 일이라는 것도 새롭게 보게되었지요.

링컨 대통령은 왜 아직 등장하지 않느냐구요? 2권을 보시면 알 수 있지요!

먼 나라 이야기인듯 생각되었던 미국 노예해방이야기를 가까운 이웃 이야기로 볼 수 있게 해 준 책

[미국 남북 전쟁에서 살아남기] 1권이었습니다. 2권이야기도 곧 올려볼게요~!


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