숲에서 온 365장의 편지

숲에서 온 365장의 편지 - 애뽈의 사계절 일일달력
애뽈(주소진) 지음 / 그림숲 / 2025년 11월

* 책을 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

숲에서 온 365장의 편지 (사계절 일러스트 에세이 캘린더북)

애뽈(주소진)의 사계절 일일달력

그림숲

매년 연 말이 되면 새로운 달력과 다이어리를 보러 간다. 이번 일 년은 어떤 다이어리와 달력을 일년내내 마주하며 지내게될까. 해가 바뀐다는 아쉬움 만큼이나 새 해를 맞이한다는 설렘을 누리는 시간이다.

이건 놓치면 안돼!

 이건 좋지 않은 마음일지도 모르겠지만, 이 사계절 일러스트 에세이 캘린더북을 보고서는 바로 이 생각이 들었다. (에세이 캘린더북은 스프링식의 일력과 함께 작은 무지수첩 2개가 박스안에 담겨 있었다.)

숲에서 온 365장의 편지.

꽃말과 함께하는 열두 달의 시작. 매일 펼쳐지는 아름다운 일러스트와 에세이. 그것도 만년달력으로 쓸 수 있는 책상위의 힐링 스팟이 될 예감이 딱 들었기 때문!

매 달 하나의 나무나 꽃과 연결되어 있지만, 꼭 그 나무와 꽃만 등장하는 것은 아니었다. 상상하지 못한 풍성한 일러스트와 에세이의 세계가 펼쳐진다!

새 해 첫 시작은 1월 1일. 

이 달력을 구입하는 사람들이라면 아직 젋은 이(!)들이 많을 듯 한데, 이렇게 인사 받는 일보다 인사 하는 일이 많은 우리네(!)들에게

한복을 곱게 차려입은 정식 인사를 받고 시작하는 한 해라니. 

이 장면을 보는 모든 이들에게 같이 인사해주고 싶다. 

'새해 복 많이 받으세요!'

여름이면 여름 감성으로 숲의 싱그러움이 더해지고,

오늘 날짜의 달력을 펼쳐보며 그냥 있을 수 없어 밖으로 들고 나와 바깥 풍경과 같이 찍어보았다.

늦가을의 산책. 바스락거리는 낙엽소리. 

지금 내가 서 있는 곳이 숲 속은 아니지만, 단풍이 들어 예쁜 가로수를 바라보며 에세이에 나온 것 처럼 계절의 마지막 숨결을 마주해본다.

사무실이나 책상위에 올려두고 일 년 내내 나만의 숲과 쉼을 누릴 수 있는 애뽈의 사계절 일일 달력.

'잠시 자리를 비웁니다' 가끔은 이렇게 타인을 위한 메시지를 전하는 용도로 사용할 수 도 있다. 

그리고, 다시 와서 오늘의 날짜를 펼칠 수 있겠지.

한 번 보고 지나가는 달력이 아니라, 한 바퀴를 돌고 또 다시 새롭게 볼 수 있고 시작할 수 있는 달력으로 활용할 수 있어서 더 좋은 달력.

《숲에서 온 365장의 편지》

하루 한 장, 숲소녀가 전하는 사계절 일러스트와 에세이가 담긴 감성 캘린더 북이었다.

중학 독서평설

중학독서평설(12개월 정기구독)
지학사(월간지) / 1994년 1월

* 책을 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

​중학 독서평설 2025.11

가을이다.

모든 계절이 그렇겠지만, '독서'를 떠올리게 하는 계절 가을. (날이 너무 좋은 탓에 산과 들로 떠나는 사람이 많아 일부러 독서의 계절이라 명명했다는 속설이 있다고. by 표지 이야기)

자유학기제인 중1과 일찍이 기말고사를 치른 중3에게 책을 권할 징검다리가 필요했다.

그렇게 《중학 독서평설 11월호》가 우리집에 왔다.

독서평설 안에는 책에 관한 내용 뿐 아니라 교양, 진로, 독서, 교과, 시사 부분은 물론 독자가 참여할 수 있는 쉼터 코너도 포함되어 있었다.

스케쥴표로 매일 읽을 내용도 나누어주다니 친절한 독평이다.(읽고싶은 주제부터 읽어도 무방!)

통합교과 특집으로 나온 '오늘도 학교로 출근'하는 이들을 다룬 이야기는 익숙한 것을 자세히 들여다보는 계기가 되었다. 배움터 지킴이, 행정실직원, 학교 시설 관리원, 상담교사, 영양교사, 조리 실무사, 사서교사, 원어민교사, 보건교사, 학교 청소 노동자인 환경 실무원, 방과 후 학교 강사...학교에 교과선생님 말고도 이렇게 많은 분들이 계셨다니. 학교에서 뵈면 감사하다고 인사라도 드려야겠다 싶었다.

천경자 화백이 세상을 떠난지 10주년을 기리며 그녀의 작품 전시를 소개하는 글, 허리를 펴고 바른 자세로 앉는 것이 진짜 공부가 잘 되는 방법이라는 것도 교양편에 소개되어있었다. 100번의 잔소리보다 활자화 된 글의 위력이 크게 다가오는 만큼 중학생아이들이 바로 실천하길 바라며!

고입을 대비한 명문고 소개와(이번 호에서는 부산의 해운대고와 부산외고를 다루었다) 특목고,  자사고 입시에서 최종합격을 좌우하는 면접에 관한 안내도 다루고 있었다. 막연히 고등학교를 어디 가야하고 어떻게 준비해야 하는지 궁금한 중학생들에게 보다 피부로 와닿는 지면이라는 생각이 들었다. 당장 면접을 준비해야 하는 중3 친구들에게도 실질적인 조언이 되고 말이다.

 

독서평설 잡지를 읽으며 시와 단편소설을 접할 수 있어서 좋았다. 짧은 기사 글을 통해 정보도 얻지만, 단편 소설을 통해 책이 재미있다는 경험으로 연결될 수 있을 테니 말이다. 또한 소설 내용을 어떻게 바라보고 해석하는지 선생님의 글이 연이어 나와서 독서 방향을 제시해 주는 것도 좋았다.

영화로 사회를 들여다 볼 수 있게 구성된 면, <사회 교실에서 드라마 읽기>도 새로웠다. 영화 <잔혹한 인턴>을 통해, 중학교 사회 과정에서 다루는 인권, 노동자의 권리 등을 다루고 있었다. 영화 줄거리와 연결해 수업시간에 다룬 내용들이 다 녹아져 있음에도 전혀 어렵거나 딱딱하게 느껴지지 않고 실제 조언으로 전해지는 것이 좋았다.

별책부록으로 들어있는 <정면독파>. 

책 속에 들어있으면서도 따로 분리해서 볼 수 있는 노트처럼 되어 있었다.

기사를 좀 더 꼼꼼히 볼 수 있도록 질문들과 함께 기록할 수 있는 지면에 정리하며 볼 수 있어서, 중요한 내용들을 놓치지 않고 보게 해 주었다. 단순히 주어진 정보만 확인하는 것이 아니라 기사와 관련해서 내용을 더 깊이 생각할 수 있게 유도하는 질문도 함께 있어서 더욱 좋았다.

깊어지는 가을만큼, 아이들이 세상을 바라보는 시야도 깊어지는 시간.

 중학교 학생들이 읽어야 하고 배워야 하는 것들이 넘쳐나는 지금, 아이들에게 '필독서'란 이름으로 낯설고 두꺼운 책을 권하는 것도 필요하겠지만,

보다 쉽게 접근할 수있는 잡지를 통해 시사와 교양, 교과, 독서를 부담스럽지 않은 느낌으로 전해줄 수 있는 《중학 독서평설》을 건네주는 것은 어떨까.

건축왕 정세권

건축왕 정세권 - 집을 지어 나라를 지킨 조선 최초의 디벨로퍼
김경민 지음 / 와이즈맵 / 2025년 10월

* 책을 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

건축왕 정세권

집을 지어 나라를 지킨 조선 최초의 디벨로퍼

김경민 지음

와이즈맵

멋들어진 한옥마을을 생각하면 전주가 떠오른다. 하회마을도 생각나지만, 근대까지 거주해온 지역이면서 지금도 활기가 넘치는 곳, 서울의 북촌도 빼놓을 수 없다. 익선동은 또 어떤가. 종로, 인사동 인근의 좁으면서도 운치있게 옛모습을 살리면서도 멋스럽게 들어선 카페등 상점에 지금도 여전히 사람들이 몰린다.

그런데, 이 한옥마을 북촌과 익선동을 만든 건축가가 있다고? 

집을 지음으로써 조선사람들의 거주지를 일본으로부터 지키고 나라를 지킨 조선 최초의 디벨로퍼(부동산 개발의  전체과정을 총 지휘) 《건축왕 정세권》을 책으로 만나게되었다.

이렇게 멋진 분을 왜 이제야 알게된건지 싶을 만큼, 건축 뿐 아니라 조선물산장려운동, 조선어학회 등 우리 근대사에 큰 영향력을 끼친 분이 이분이셨다.  

조선 총독부는 왜 경복궁 옆에 지어졌는지, 북촌은 어떻게 파괴되지않고 조선인들이 사는 지역으로  남게되었는지 궁금하지 않은가?

사실, 이 질문조차 책을 읽으면서 알게된 이야기들로, 글을 읽으며 아하!하며 당시를 상상하며 볼 수 있었다.

청계천 이남에 쏟아지듯 들어오는 일본인들과 그들을 위한 가옥들, 일본인들의 거주지를 확장하기 위해 조선인들의 가옥이나 토지보상 없이 사용할 수 있는 국유지였던 궁궐에 지어진 일본관청들, 그리고 청계천 북쪽까지 터를 잡아 주거지역으로 삼으려 짓는 일본 관사들... 거기에다가 지방에서 올라온 조선인들과 경성에 있으면서도 자본이 없어 점차 자신의 거주지역에서 밀려나는 조선인들. 이 맥락에서 건양사의 정세권이 등장한다. 발전 가능성이 높은 주택사업으로 경제적 성공을 내다보는 동시에 나라를 지키겠다는 민족적 소명을 가지고 말이다.

그러고 보니, 북촌의 한옥은 안동 하회마을과 같은 전통 한옥이 아니라 다닥다닥 붙어져 있는 모습이라는 것이 떠오른다. 작은 평수의  한옥을 지으며 위생시설인 화장실이 도시형 한옥 내부로 들어오고, 부엌은 입식구조로, 한옥의 바깥처마까지 방의 벽면을 확장해 수납공간을 늘렸다. 시대적 필요에 따라 조선식 한옥을 공급했다는 측면을 넘어, 일제강점기 경성 내부에서 유일한 조선인 거주공간이었던 북촌을 지켰다는 점에서 큰 의미가 있다. 

당시 경성의 3명의 왕이라 불렸던 유통왕, 광산왕, 건축왕 중 건축왕이라 불렸던 정세권만이 친일의 행적을 보이지 않았다. 물론 강압에 의한 행보였겠으나 정세권은 끝까지 압박을 견디며 오히려 신간회, 조선물산장려회, 조선어학회 회관을 기증하는 등 물심양면으로 후원했다. 대가는 참혹했다. 일제에게 재산을 강탈당해 회사가 몰랐했으니 말이다.

이어진 글을 통해 그의 어릴적 이야기 부터, 건양사를 세우며 건축을 진행했던 일들, 그리고 민족운동가로서의 활동을 책을 통해 확인할 수 있었다.

우리가 지금 보는 것은 북촌과 익선동의 아름다운 한옥 외형이다. 하지만, 그것을 실현했던 그의 행적은, 민간 디벨로퍼로 자체 자본으로 서민 주택금융을 보조하고 대단위 민간 주택임대사업을 개시하며 부동산 사업의 수직적 계열화를 이룬 사업은 지금도 다시 시도하기 어려운 사업일거다. 

전후 시대적 경제적 사회적 맥락에서 최초의 디벨로퍼이자 민족운동가 정세권을 기억하게 해 준 책. 

K문화 열풍을 보이며 북촌을 찾는 이들이 많아지는 지금, 아름다운 사진에 담긴 한옥의 외형과 함께 그것을 지은 이가 가졌던 마음과 열정까지도 관심이 확대되길 바라며 동경하는 건축가들 이름 사이에 '정세권'의 이름도 새겨지길 바란다.

속이는 미디어, 분별하는 사고력

속이는 미디어, 분별하는 사고력 - AI와 딥페이크 시대, 우리에게 꼭 필요한 미디어 리터러시와 감수성
오승용 지음 / 인물과사상사 / 2025년 10월

* 책을 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

속이는 미디어, 분별하는 사고력

AI와 딥페이크 시대, 우리에게 꼭 필요한 미디어 리터러시와 감수성

오승용 지음

인물과 사상사

사과가 맛있게 익어가는 계절이다. 

작은 사과 한 알을 두고 백설공주를 떠올린다. 독이 든 사과를 먹고 왕자가 깨워주기 까지 죽은 상태로 있던 백설공주. 어떻게 의심하지도 않고 낯선 사람이 주는 음식을 덥썩 베어물었나 싶기도 하지만, 오늘 날에도 예외는 아닌듯하다. 

우리는 매일 접하는 미디어에서 제공하는 정보를 비판없이 수용하고 있진 않은가. 

백설공주에게 왕자가 있고, 또 걱정해주는 일곱난쟁이의 당부가 있었다면 미디어 바로읽기, 미디어 리터러시를 길러주기 위해 당부하고 알려주는 책이 우리곁에있다. 오승용 선생님의 미디어 리터러시 두 번째 책 《속이는 미디어, 분별하는 사고력》을 만나보았다.

책은 시작부터 결론을 먼저 말해준다.

첫째. 나를 알자! 내가 정말 알고 있는지 스스로 점검해 보자는 의미다.

둘째. 미디어에 기대지 말자. '전문가'의 말만으로도 쉽게 믿어버리는 사회분위기. 그것조차도 정말 사실인지 확인하는 과정이 필요하다.

셋째. 의도 파악하기. 제작자의 의도는 무엇일까. 내가 느끼는 감정을 자세히 들여다보며 미디어가 감정을 이용하는 방식과 의도를 알아차려보기.

그러고나서, 다양한 사례를 들어 미디어 비판적보기에 동의하게끔 한다.

익숙한 대로 반응하고 정보를 빨리빨리 판단하여 선택하는 '시스템1' 체계에서 호기심을 통해 익숙함이 아닌 낯섦으로 바라보는 '시스템2'발동 하기. 내가 알고 있는게 아닐 수도 있다는 생각. 지식에 대한 겸손함과 내가 정말 아는게 맞는건지 질문해보는 비판적 생각 갖기. 그렇지 않았을 때, 우리에게 반복적으로 보여지는 거짓 정보에 속을 수도 있고 극단적으로는 보이스피싱에 걸릴 수도 있다는 것을 경고한다.

나는 미디어에 속지않아 라고 자만하며, 전문가가 말해주는 것은 믿을 만 하지 라며 비판 없이 익숙함으로 반응한다면 나도 모르게 제공해주는 알고리즘 속에서만 사고할 수 도 있다는 경고. 

돌다리도 두드려보고 건너라는 말을 떠올리며 우리가 매일 접하는 미디어를 낯설게 보며, 지식에 겸손함과 크로스체크를 통한 확인으로 미디어에 담긴 의도를 생각하며 보도록 경각심을 가지게 해주는 책. 

책이 술술 읽힌다. 어렵지 않은 미디어 리터러시 안내책, 《속이는 미디어, 분별하는 사고력》이었다.

문어 박사는 괜찮아!

문어 박사는 괜찮아! ㅣ 북극곰 꿈나무 그림책 128
장은주 지음 / 북극곰 / 2025년 10월

* 책을 제공 받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

문어 박사는 괜찮아!

장은주

북극곰

괜찮다는 말. 

정말 괜찮은 걸까?

어떤 상황이 발생했을 때 혼자서 다 감당 하면서 하는 '괜찮다'는 말은 실제로는 괜찮지 않을 때 일 수도있다. 상대를 걱정시키지 않기 위해 하는 말일수도 있다는 거다.

《문어 박사는 괜찮아!》 제목을 보고 마냥 좋지만은 않은것도 그런 이유에서 였다. 혹시, 괜찮기를 강요받은건 아닐까 싶은 마음.

문어 박사에게는 어떤 일이 있었던걸까.

날마다 산호를 모아서 연구하는 문어박사.

그의 연구실에는 다양한 산호들이 가득하다. 

행복하고 충만한 일상이었다.

그 일이 있기 전엔 혼자서도 모든 생활이 충분했다. 여덟개의 다리로 연구하고 운동하고 청소하고 요리하는 일상. 친구가 없었던 건 아니지만, 도움을 구할 필요를 느낀적은 없었다.

다시마숲 깊은 곳으로 무지갯빛 산호를  찾으러 간 날, 상어에게 다리 4개를 잃던 그 날 이후, 문어박사의 일상은 달라졌다.

한 꺼번에 여러 운동기구를 들고 운동을 하는 것도 이제는 용기를 내어 쉬운 것 부터 하나씩 해야 했고, 친구들에게 차를 혼자서 모두에게 대접하던 것을 이제는 하나씩, 친구들과 함께 준비해야했다.

청소도 혼자서 한꺼번에 쓸고 닦고 정리하던 것을 한 번에 하나씩, 빠르게 했던 것이 느려진다.

하지만 괜찮다고 한다.

회복될 것을 알기에 그랬을까? (문어 다리도 도마뱀 꼬리처럼 재생이 된다고 한다!) 그것도 그렇지만, 이전에 혼자 빠르게 하는 방법 이외에도, 느리더라도 천천히 친구들의 도움을 받아가며 같이 하는 법도 있다는 것을 알게 된 것이 괜찮은 이유가 아닐까. 

이제는 걱정이 안된다.

문어 박사가 괜찮다는 게 눈으로도 보이니까 말이다.

다친것이 외적으로도 심적으로도 큰 상처로 다가왔겠지만, 시간이 지나고 다리가 회복되는 것과 함께, 자신의 곁에 그 아픔을 함께 해 나갈 이들이 있다는 것을 다시 돌아보게해주는 그림책.

누군가에게 나도 문어 박사의 친구와 같은 존재였으면 좋겠다 싶은, 또 내게도 그런 이들이 있으면 좋겠다 생각하게 되는 그림책

 《문어 박사는 괜찮아!》였다.