고조선으로 빨려들다.

역사 속으로 숑숑 1 : 고조선으로 빨려들다 - 고조선 편 ㅣ 역사 속으로 숑숑 시리즈 1
이문영 지음, 아메바피쉬 그림 / 토토북 / 2008년 8월

동생을 구하기 위해 역사속으로 뛰어든 지아의 고조선이야기는 일상생활에서 티격태격했지만, 역사속에서는 동생을 위하여 문제해결에 나서는 리아의 이야기이다. 마치 내가 리아가 되어 역사속의 한장면 장면에서 응원하게 되고, 고조선을 새로운 시각으로 이해하는데 도움이 되는 책이다.
 
책을 많이 읽어서 아는게 많은 산적같은 지대로 책방아저씨, 중국에서 넘어온 유민아저씨 뱀눈, 잘 생겼기 때문에 용서되는 해우, 아는것 많고, 잘생긴 완벽남 열이, 그리고 결정적으로 역사속으로 인도한 항아님, 원인제공자 동생 지아 등 역사속에 등장하는 캐릭터들이 주변에서 흔하게 볼수 있기에 더욱 더 책속에 몰입이 되는것 같다.
 
원래 우리나라의 의복은 좌임형태였으나, 중국과 문화교류를 통해 우임으로 형태로 바뀌게 되었다는 사실과 미송리형 토기를 쓰던 사람들과 굽다리 그릇을 사용하는 사람들과의 만남, 고조선시기에 중국에서 넘어온 사람들로 인해 철기가 발전하고, 곡물을 베는 낫,  땅을 파는 쇠따비, 쇠로 만든 칼같은 무기도 만들어졌고, 강력한 힘을 가진 위만이 새로운 세상을 찾아 고조선으로 넘어와 왕이 되어 고조선은 한나라와 무역을 통해 발전했다는 것도 흥미진진하였다.
 
고조선은 철제품을 직접 만들기도 했지만, 한나라에서 수입을 하여 강력한 철제 무기로 무장한 고조선의 군사들은 다른 나라를 쉽게 정복 하여, 사방천리에 달하는 큰 나라가 되었다고 한다. 위만은 정복한 나라의 족장들도 정치에 참여 할수 있게 해주는등 많은 사람들과 함께해서 고조선을 발전시켰다는 사실이 놀라웠다,  책 제목처럼 역사속으로 숑숑~~ 빠지게 만드는 매력을 가지고 있는책이다.
 
책을 읽고 난후 딸아이는 지아에게 편지를 써보았다.

2편 고구려편에서는 지아와 리아가 어떤 모습으로 나올지 무척 기대된다.

1편 우리 역사의 새벽이 열리다.

마주 보는 한국사 교실 1 - 우리 역사의 새벽이 열리다 (45억 년 전~300년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 1
오강원 지음, 김종민.서영아 그림 / 웅진주니어 / 2008년 9월

초등4학년 딸아이의 2학기 사회과목의 첫단원이 문화재와 박물관이다. 사회를 어려워하는 딸아이를 위해 2학기들어 마음맞는 친구들과 함께 역사나들이를 시작하였다. 오빠 어렸을때 많이 따라다녀서 역사에 관해서 조금은 알겠지 하는 마음을 가졌는데, 수업을 시작한 아이를 보니 생각보다 우리역사에 대해서 모르는것이 많았다.
 
몽촌토성과 암사동 선사유적지를 다녀온후에 아이와 함께 이책의 첫장을 열었다. 그리고 지구가 생겨나기 전부터 차근 차근 설명해주는 한국사 교실을 함께 읽어가기 시작했다. 답사를 먼저 한후에 접한 책이라 그런지 아이는 생각보다 이해를 쉽게 하면서 잘 따라와 주었다.
 
직접 체험한 구석기시대의 사냥할때의 도구의 사용방법과, 신석기시대의 빗살무늬토기, 갈돌과 갈판, 반달형 돌칼등등 책속의 유물의 쓰임새를 직접 해본것들이 많아서인지 관심을 갖고 더 유심히 살펴보곤 하였다. 내용또한 어렵지 않게 설명하고 있어서 아이가 혼자서 읽고 이해하였다.
무엇보다도 유물사진들을 큼직큼직하게 싣고 있어서 문화재를 배우고 있는 아이의 학습에 많은 도움이 되었다.
 
우리 역사의 새벽이 열리듯, 우리역사에 새롭게 관심을 가지게 된 딸아이의 역사공부에 체험학습과 함께 좋은 교재를 만난것 같다. 다음 역사탐험장소가 국립중앙박물관의 구석시대에서 부터 삼국시대까지의 전시실이기에, 2편도 무척 기대된다.
 
책 속의 부록 클릭, 역사유물속으로 아하~ 그렇구나 편을 통해서 우리의 역사를 조금 더 깊이 알수 있어서 좋았다. 확실한 연표정리와 나만의 한국사 정리 노트편에서는 책을 읽고 난후 엄마와 함께 정리할수 있어서 좋았다. 딸아이와 함께 1권의 홈스쿨링은 한국사 정리노트를 참고해서 함께 해보았다. 주어진 자료의 활용측면에서 100 % 만족이었다.
 

유물의 활용이 많은 선사시대의 이야기를 정리하기 위해 계단식 책 만들기를 이용하였다.

인류의 출현과 한반도에 등장한 첫사람들에 대해 알아보았다.

구석기 시대, 신석기 시대, 청동기 시대의 유물에 대해 알아본후에..

유물의 쓰임새에 대해서 자세히 알아보았다.

고구려, 백제, 신라, 금관가야의 시조에 대해서 알아보고, 연표를 정리한후에 마감하였다.

다음번 역사나들이때에 직접 만든 한국사교실부록(?)을 들고 가려고 한다. 자세하게 요약 설명된 자신만의 한국사노트의 모습이다.

위험한 상황에 대처하는 방법

선생님, 도와주세요! ㅣ 희망을 만드는 법 2
섀논 리그스 글, 제이미 졸라스 그림, 노경실 옮김 / 고래이야기 / 2008년 7월

4학년 딸아이의 학교에서 완전 소중한 성이야기 라는 책자를 바탕으로 성교육을 하고 있는 시기에 이책을 만났다. 그래서일까. 딸아이는 뒷쪽에 나와있는 아동 안전 의식 체크리스트에서 9개를 맞췄고 한문제는 엘리베이터를 타려고 하는데 처음 보는 아저씨와 단둘이 서 있을때 어떻게 할까 하는것을 물어보는건데, 살고 있는 곳이 3층이어서인지, 계단으로 걸어 올라간다에 체크를 해서 틀렸다.  상식적으로 알고 있는 성교육안전테스트는 제대로 알고 있지만, 실제상황이 되면 아이가 정말 알고 있는데로 할까 싶어 여전히 조심스런 마음이다.
 
어린이를 대상으로 한 성폭력은 놀라울만큼 흔하게 일어나고 있다는것과, 대부분의 성폭력 가해자가 낯선 사람이 아니라 가족이나 친척, 또는 가까운 이웃사람처럼 믿을 만한 사람이라는 사실에 부모의 역할이 얼마나 중요한지 다시금 되새기게 되었다.
 
조금은 깐깐하게 비치는 살바도르 선생님이 우리곁에 있다면, 학부모들은 아이를 차별하고, 뭔가 바라고 있는 선생님으로 여기지 않을까 하는 생각도 들었다. 주변에서 흔하게 아이들의 교육을 바로잡느라 엄마에게 편지를 보내는 선생님을 만나면 대부분의 학부모들은 오바를 하게되는 경우를 종종 봐서인지도 모르겠다.
 
아이들이 믿고 말할수 있는 선생님, 부모에게 털어놓을수 없는 이야기들을 들어줄수 있는 선생님을 만날수 있는것은 큰 행운이 아닐까 싶다. 하지만 그보다 앞서서  내아이들에게 올바른 성교육을 먼저 시키는것 또한 잊지 말아야 할것이다. 그리고 무엇보다도 성폭력 안전 교육에 앞서 엄마와, 아빠, 선생님과 친구들 처럼 좋은 사람들이 더 많다는 사실을 꼭 알려주고, 아주 드물게 가끔은 어린이에게 나쁜 행동을 하려는 사람들이 있으므로ㅡ 조심할 필요가 있다는 점을 인식시켜주는것이다.

새하얀 눈아이를 만나다.

백설 공주는 공주가 아니다?! - 발도르프 선생님이 들려주는 진짜 독일 동화 이야기
이양호 지음, 박현태 그림 / 글숲산책 / 2008년 7월

169번째에서야 제 이름을 찾은 새하얀 눈아이, 여태까지 나온 백설 공주 번역 책들이 모두 다 그런것은 아니지만, 많은 책들의 오류가 아무 데나 가위질을 해댔다는 것이다. 그래서 저자는 그림형제의 본래 이야기를 최대한 받아들여, 직역에 가깝게 하였다고 한다.
 
무엇이 다를까? 아이들의 느낌이 궁금했다. 늦은 밤 두아이를 앞에 앉혀놓고, 그리 길지 않는 새하얀 눈아이를 읽어주었다. 일단은 문체가 편안하게 다가온다 , 책을 읽는데에도 숨이 가쁘지 않다, 그래서일까 듣는 아이들의 집중도도 높다. 내용을 익히 알고 있음에도 불구하고, 엄마가 읽어주는 새하얀 눈아이를 재밌게 다시 받아들이는 아이들이다. 조금은 잔인하다고 표현한 부분들까지도 아이들은 거부감이 없다. 일단 책의 내용을 받아들이는데는 별 무리가 없어 보인다.
 
하지만 문제는 엄마에게 있었다. 본문보다 더 자세하게 설명되어진 청소년과 부모님을 위한 해설을 읽고 난후라 책의 내용을 내 나름대로 분석하느라, 책의 내용보다 더 깊게 들어가고 만것이다. 단어 하나, 문장하나에 자꾸만 의문이 생긴다는것이다. 정말 이런생각으로 그림형제가 글을 썼을까 하는 의구심도 생겼다.
 
책 한권을 말나누기 활동을 하기에 무궁무한한 아이디어를 제공한다. 청소년기에 꼬치꼬치 따지고, 캐물어 책을 읽는 습관을 들인다면, 아이들이 훨씬 더 논리적이지 않을까 하는 생각이 들었다.

열두 달 명절이야기.

우리 명절에는 어떤 이야기가 숨어 있을까? ㅣ 손에 잡히는 옛 사람들의 지혜 20
햇살과나무꾼 지음, 한창수 그림 / 채우리 / 2002년 7월

일년 열두 달 속에 숨겨진 우리의 명절이야기, 그중에 내가 알고 있는 명절이 몇개나 될까 가만히 헤아려봅니다. 1월 설날, 2월 대보름, 삼월 삼짓날, 한식, 단오, 칠석, 추석, 그리고 동지..대부분 음식과 관련되었거나, 습관적으로 입에서 나오는 이름들 입니다.
 
옛날, 우리조상들은 한 해 내내 명절을 즐겼다고 합니다. 지금처럼 핵가족이 아닌 대가족으로 이루어졌고, 농사를 지었기 때문에 24절기또한 중요하지 않았나 싶습니다. 명절속에 숨겨진 이야기와 명절의 정확한 유래를 알수 있어 유익한 책이었습니다.
 
한해의 문을 여는 설날, 봄을 맞이하는 입춘, 둥근 달을 보며 풍년을 기원하는 대보름달, 꽃놀이를 가는 삼짓날, 조상의 묘를 손질하는 날 한식, 부처님 오신날, 사월초파일, 모내기를 마치고 벌이는 한판 축제 단오, 동쪽 냇가에서 머리를 감는 날, 유두, 여름 더위를 물리치는 날 삼복, 별 구경을 하는날 칠석, 김매기를 마치고 기쁨을 나누는 백중, 햇곡식을 거두어 잔치를 벌이는 추석, 단풍놀이를 가는 날 중양절, 팥죽을 나누어 먹으면 즐기는 작은설 동지의 이야기와 함께 달력에서 찾아보는 24절기를 함께 소개해놓고 있습니다.
 
삼국시대부터 음력으로 8월15일을 가윗날, 또는 한가윗날 이라 부르면 큰명절로 여겨왔고, 가위란 가을의 중간이라는 뜻이고, 한가위란 가을의 큰 명절이라는 뜻입니다. 그런데 이번 추석은 가을의 중간이 아닌 가을의 초입에 맞이하여 햇곡식과 햇과일을 제대로 맛보지 못하고 지난것 같아 아쉬움이 남았습니다. 환경파괴로 인해 절기도 약간씩 변화가 있는것 같고, 명절의 분위기 또한 예전과는 많이 달라졌기에 마을 행사도 북적 북적 손님들의 정겨움들도 사라지는것 같아 안타깝기만 합니다.
 
음력9월9일은 양의 수인 홀수가 겹치는 날이라 중양절이라고 부릅니다. 중양절이 되면 온산이 단풍으로 울긋불긋 물들고 향기로운 국화꽃이 피어납니다. 이번 중양절을 그냥넘기지 말고, 온가족이 산의 정취를 느끼러 산행을 해볼까 생각중입니다. 국화꽃으로 국화전도 지지고, 선비의 정신도 이야기 하면서 가을의 정취속에 푹 빠져볼까 합니다.
 
어느 것 하나 소홀히 넘기지 않고, 즐거움과 기쁨을 발견한 조상님들의 슬기를 24절기를 통해 다시금 느껴보는 계기가 된것 같습니다.