4부
더 건강한 아동기를
위한 집단행동
9장
집단행동을 위한 준비내가 어린이가 스마트폰과 소셜 미디어 계정을 갖는 시기를 늦추어야 한다고 말할 때, 가장 흔한 반응은 "나도 동의합니다. 하지만 이미 너무 늦었어요."라는 대답이다. - P327
(전략). 2010년에는 정신 건강 위기의 징후를 전혀 느낄 수없었다. 하지만 지금은 그 징후가 우리 주변 곳곳에서 발견된다.
우리는 아무것도 할 수 없는 것이 아닌데도 자꾸 그렇게 느끼는데, 스마트폰과 소셜 미디어, 시장의 힘, 사회적 영향이 결합해 우리를 덫으로 끌어들이기 때문이다. - P328
집단행동 문제
(전략).
6장에서 나왔던 알렉시스 스펜스는 6학년 때 부모의 금지에도 불구하고 왜 자신이 인스타그램 계정을 가지려고 그토록 애를 썼는지다음과 같이 설명했다.
그것이 그토록 중독성이 강했던 이유는 그저 또래 친구들과 어울리고 싶은 욕구 때문이었어요. 나는 무엇 하나라도 놓치고 싶지 않았는데, 만약 뭔가 놓치는 게 있으면 나 혼자만 소외되기 때문이었지요. 그러면 무슨 일이 일어나는지 제대로 알지도 못한다고 아이들이 나를 비웃거나 놀릴 게 뻔한데, 나는 왕따가 되고 싶지 않았어요. - P329
즉, 모두가 스마트폰을 소유하고, 모두가 스마트폰 속으로 사라지고, 놀이 기반 아동기는 끝나고 만다. - P330
부모들은 아이의 독립성에서도 집단행동 문제에 맞닥뜨린다. 모두가 그렇게 행동할 때에는 아이들을 밖으로 내보내 자기들끼리 놀라고 하기가 아주 쉬웠다. 하지만 주변에 그렇게 하는 사람이 아무도 없는 상황에서는 먼저 나서서 그런 행동을 하기가 어렵다. - P330
어떻게 하면 이 덫에서 벗어날 수 있을까? - P331
주요 집단 반응의 종류는 네 가지가 있는데, 각각은 우리를 도와 큰 변화를 가져올 수 있다.
1. 자발적 협웅. 열한 살 자녀에게 스마트폰을 사주는 부모가 사주기를 거부하는 부모에게 추가 압력을 가하는 것처럼, 부모들이 함께 뭉치면 서로에게 힘을 줄 수 있다. ‘8학년까지 기다리자Wait Until 8th‘는 그러한 협응을 보여주는 훌륭한 예이다. (후략).
2. 사회 규범과 교화 공동체가 개인적 결정을 도덕적 측면에서 바라보면서 혐오감과 비난을 표현할 수 있다. (후략).
3. 기술적 해결책. 새 제품이나 발명은 동시에 공동체 내 모든 사람의 선택지와 인센티브를 변화시킬 수 있다. (후략).
4. 법과 규칙. 정부는 법을 만들 수 있다. (후략). - P332
리노어는 2009년에 『자유 방목 아이들Free-Range Kids』²이라는 책을 출간했는데, 나는 2012년에 아내와 함께 그 책을 읽었다. 그 책을 읽고 나서 우리는 자녀를 키우는 방식을 바꾸었다. - P333
9장 집단행동을 위한 준비
2. Skenazy (2009). - P476
(전략).
둘째, 내 제안들 중에는 분명히 틀린 것도 일부 있을 것이다. 나는 앞의 여덟 장에서 쓴 내용을 바탕으로 조언을 제시하는데, 그 내용은 많은 연구 결과에 토대를 둔 것이다. 하지만 연구는 가끔 재현에 실패하는 경우가 있고, 사회과학자들은 연구 결과의 의미를 해석하는데 이견을 보이기도 하며, 새로운 연구 결과가 이전과 다른 방향을가리키기도 한다. - P334
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