[서평]따뜻한 소통<배려>

배려 - 마음을 움직이는 힘 ㅣ 위즈덤하우스 한국형 자기계발 시리즈 1
한상복 지음 / 위즈덤하우스 / 2006년 1월

이 책 오랜만에 펼쳐 들었다. 마지막 장면을 떠오르면 여전히 아련하다.

지금 다시 보았다. 흔하디흔한 내용이다. 이기적인 냉혈의 피가 흐르는 주인공이 배려를 배워 따뜻한 인간으로 변화되는 내용.

성공을 위해 철면피가 될 것인가 가족과 동료들을 생각할 것인가를 두고 고심하는 것에서 변화의 싹이 튼다. 어떻게든 남보다 앞서는 것이 최고라 여겨지는 시대에서 냉철한 사고를 지닌 이성적인 인간이 우대받을 수 있다. 그러나 이 책에서 말하는 것은 배려는 나를 기쁘게 하고 주위를 평화롭게 하며 결국 성공의 기회가 될 수 있다는 것이다.

주인공을 보자. 아내를, 딸아이를 되찾았다. 성공적으로 일도 해냈다. 동료 의식을 배웠다. 이 모든 것으로부터 행복을 얻었다.

이 행복 중에서 가정의 사랑이 최고 아닌가 싶다. 물질에 목말라 가족의 애정을 잊어버린 주인공의 미래는 뻔하다. 문득 떠오르는 아내의 미소, 그러나 이제는 완전히 차갑게 식어버렸고 아직 어린 딸이지만 앞으로 아빠의 얼굴을 기억이나 할 수 있으려나 싶다.

그는 이유를 알 수 없다. 왜 저러지, 이거 다 우리 가족을 위해서 내가 이렇게 일하는 거 아닌가. 중얼중얼 해본다. 모르겠다.

마침내 다행히 주인공은 배운다. 사랑하는 사람이 원하는 것은 배려라는 사실을 깨닫는다. 언제 올지 모르는 소중한 시간을 위해 작은 미소를 짓어주는 것이 바로 배려다.

난 마지막 장면이 가장 기억에 남는다. 그토록 냉담했던 인간이 웃음을 머금으며 아내의 미소를 마중 나가러 뛰어나가는 장면. 설레고 기쁜 감정이 전해진다.

이 책이 여전히 많이 읽히는 이유를 생각해보면 이렇다. 흔한 내용이지만 풀어내는 감정이 아름답다. 그 감정을 따라가다 보면 어느새 잊어버린 뭔가가 깊이 느껴진다.

마지막이 아련히 와 닿는다.

[서평]앞쪽뇌를 가꾸자<앞쪽형 인간>

앞쪽형 인간 - 잠자는 CEO 당신의 앞쪽뇌를 깨워라
나덕렬 지음 / 허원미디어 / 2008년 7월

다른 책에서 이 책의 구절이 인용된 것을 보았다. 곧 신기한 제목과 내용에 끌렸다. 하마터면 지나쳤을 뻔한 좋은 책을 우연히 만났건 정말 행운 넘치는 일이었다.

아침형 인간을 연상케 하는 제목이지만 앞쪽형 인간이 어떤 사람인지는 언뜻 감이 안 잡힌다(인용된 구절을 먼저 보았기에 내용을 미리 알긴 했지만). 낯선 제목과 세계적인 신경학자라는 저자의 이력 때문에 좀 딱딱할 법한 첫인상이다. 그러나 의외로 친근한 말과 이해 돋는 설명에 정말 술술 읽힌다. 내용을 적어 보겠다.

앞쪽형 인간이란 뇌의 앞쪽 부분, 전두엽이 발달된 인간을 뜻한다. 앞쪽뇌의 구조와 기능을 알아보면 앞쪽형 인간이 되기 위한 요건을 살펴볼 수 있다.

앞쪽뇌는 뒤쪽뇌를 통해 들어오는 외부자극과 감정뇌를 통해 들어오는 내부욕구를 통합하고 조절하는 관제탑이며 사령탑이다.(P21)

다음은 전전두엽(앞쪽뇌 중에서도 가장 앞 부위의 뇌)의 구조를 3가지 측면에서 설명한 글이다.

첫째, 눈에 접하는 아랫면은 충동억제센터다. 이곳이 손상되면 충동을 조절하지 못한다.

둘째, 가운뎃면은 동기센터다. 이곳이 손상되면 무엇을 하려는 의욕이 없어진다.

셋째, 바깥쪽면은 ‘계획센터’ 또는 ‘독창센터’다. 이곳이 손상되면 판단력이 떨어지고, 우유부단하며, 계획을 세우지 않는다. 또한 새로운 생각을 하지 못한다.(P23)

감각을 인식하고 저장하는 뒤쪽뇌에 어떤 정보가 들어온다. 앞쪽뇌는 그 정보를 읽고 편집, 종합해 행동을 적절하게 결정하고 표현한다. 이렇게 뇌는 부분적 혹은 전체적으로 다양한 일을 나누어 맡는다. 그래서 뇌의 어느 부분이 손상된다면 정상적인 행동을 불가능하다. 가령 앞쪽뇌가 손상된 사람은 자극과 감정을 억제하지 못하여 충동적이며 행동을 조절하지 못한다.

뒤쪽형 인간이란 '너무 감각에 이끌린 나머지 외부자극에 휘둘리고 지나치게 감수성이 예민해 수동적으로 사는 사람(P78)'이다. 즉 앞쪽뇌를 제대로 작동시키지 못하는 사람을 일컫는다.

이에 반대되는 앞쪽형 인간이 가지는 특징은 이렇다.

-자기 나름대로의 아이디어나 해석을 더 중시한다.

-능동적이다. 그림을 감상하고 글을 해석하기 보다는 직접 그림을 그리고 글을 쓴다. 듣기보단 직접 강의하거나 직접 행동한다. 또한 남의 풀이법에 연연하지 않고 자신의 풀이법을 믿는다.

-틀을 깨는 사고방식을 가진다.

앞쪽형 인간이 되려면?

-듣기보다는 발표를 하라: 연설이나 발표는 앞쪽뇌를 강하게 자극한다.

-적절한 단어와 표현을 찾는 노력을 하라: 단어를 탐색하거나 특정 단어 떠올리기는 훈련에 도움이 된다.

-작업기억 용량을 늘려라: 잠시 정보를 보유하고 있으면서, 동시에 그 정보를 조작하거나 작업을 하는, 작업기억의 용량을 늘린다.

-외국어를 배워라-단어와 단어를 조합하여 문장을 구성하는 능력, 문법 능력을 향상시킨다.

-TV를 끄고 책을 읽어라: 장면과 인물을 상상한다.

-창작활동을 한다:수화,말하기,읽기,쓰기와 더불어 시,소설,시나리오 쓰기,작사 작곡하기,게임 개발, 조각, 디자인, 설계, 만화, 그림, 새로운 요리만들기, 영화찍기와 같은 창작활동을 한다.

-시간 관리하고 계획을 세워라: 의욕, 동기를 가지고 계획을 세워 앞쪽뇌의 기능을 활성화한다.

-결단력을 키워라:정보를 수집,편집,종합하여 최종 결론을 내리는 작업을 한다.

-논리와 놀아라:논리적인 사고을 습관화하고, 그런 사고를 바탕으로 논리정연한 글을 쓰고, 토론활동을 통해 주장을 펼친다.

-예측기능을 하라:가설을 세운다.

방법도 설명도 정말 자세하다. 또한 환자들의 사례와 저자의 경험도 구체적으로 실어 이해에 크게 도움을 준다.

가장 중요한 것은 이 모든 것도 뇌가 건강하고 잘 관리되어야 가능하다는 사실이다. 식습관, 걷기 운동을 하여 평상시 적신호를 예방해야한다.

전체적으로 뇌과학을 쉽게 설명해줘서 좋다. 참고하여 뒤쪽뇌를 경계해야겠다.

[서평]한자 암기 공식이 여기 있다<버전업! 한자 암기박사>

버전업! 漢字 암기 박사 - 바로바로 외워지는 신기한 암기 공식!
박원길 지음 / 동양북스(동양문고) / 2010년 10월

<한자 암기 박사>를 <한자 무작정 따라 하기>와 같이 보고 있다. 무작정 따라하기는 마인드맵으로 한자를 풀이해줘서 머릿속에서 형상화가 바로바로 된다는 장점을 가진다. 한번 집중해서 보면 꾸준히 남아 좋다. 좋기는 해도 워낙에 부피가 커 가지고 다니기에 여간 불편한게 아니다. 암기장 같은 이 책이 그러한 단점을 확실히 보완해준다. 심심할 때 아무데나 펼쳐 볼 수 있는 암기장 같으며 어원을 옆에다 자세히 설명해줘서 외우는데 애쓸 필요가 없다. 그래서 돌아다니며 공부할 때는 이 책을 주로 참고한다.

여담이지만 버전업 시리즈의 일본어 책은 보다 말았었다. 한글로 일본어 발음을 공부하는 건 편안하기는 했다. 잘못된 발음을 배울 수 있다는게 문제였고 책 구성이 독학용으로 맞지 않았다. 이래저래 비교해볼 때(무척 개인적인 감상이다) 일본어는 무작정 시리즈가 좋고 한자는 버전업이 좋다고 생각한다.

이 책의 장점을 몇 가지 더 언급해 보면 이렇다. 한자 교육의 전문가 중의 전문가가 쓴 책이라 학습법이 유용하다. 어원으로 풀어 연상 기억하는 방식은 앞에서 말했던 것처럼 힘을 덜어줘 학습자의 부담이 적어진다. 또 사전을 따로 참고하지 않아도 되어 시간 절약에 좋다. 한자의 필순, 총획수, 부수자와 급수를 실었으며 중국어 일본어식 발음도 적혀 있어 재밌는 사전을 보는 것 같다.

결론짓자면 이 책으로 한자 공부하기 안성맞춤이다. 재밌는 비밀 암기장 같아서 즐겁게 공부할 수 있어 좋다!

[서평]인문고전을 읽어야하는 이유<리딩으로 리드하라>

리딩으로 리드하라 - 세상을 지배하는 0.1퍼센트의 인문고전 독서법
이지성 지음 / 문학동네 / 2010년 11월

밑줄도 치고 여백에 메모도 하여 책을 완전히 씹어보자는 권유는 내겐 독서 잘하는 방법이 아니라 책 읽지 말라는 소리와 같다. 이런 책 결벽증(?)을 좀 누그러뜨린 사건이 있었다.

이지성 작가의 <여자라면 힐러리처럼>을 읽었을 때다. 대부분의 내용이 칭송하는 글이라 읽기가 편했던 것은 아니었다. 그러나 마지막 챕터에 이르렀을 때야 무언가 건졌구나, 읽길 잘했다는 생각이 스쳤다. 마지막, 인문 고전을 탐독하는 힐러리 클린턴의 모습에서 고전에 대한 열정을 가슴 깊이 배웠기 때문이다. 뒷부분을 미련 없이 잘랐다. 책은 두 동강이 났지만 상관없었다. 고전은 찢어보고 씹어보며 열정적으로 읽어야 하는 것이기에 미리 연습한 것이다. 찢은 부분을 잘 보이는 곳에 놓아두어 고전을 읽고 싶은 열정을 잊지 말자고 다짐하였다. 그러나 지속하기란 쉽지 않았다.

<리딩으로 리드하라>는 '너무 어려워서 읽다 지쳐 버렸다'는 변명을 '지치는게 당연하니 계속 읽어보자'는 동기로 바꾸었다.

만일 앞으로 10년 동안 매일 두 시간 이상 위대한 인문고전을 남긴 진짜 천재들에게 개인지도를 받는다면, 나는 어떻게 될까?(P23)

인문고전 독서에서 가장 중요한 것이 두 가지 있다. 간절함과 사랑이다. (P199)

고전의 중요성은 말할 나위없다. 천재들의 평생을 담은 책이다. 그 책에는 두뇌를 혁신적이게 바꿀 기회가 넘쳐나며 그것은 곧 내 것이 될 수 있다. 지식보다는 지혜를 찾을 때 그렇다. 그때에 두뇌는 변화하고 나아가 인생이 달라진다.

수많은 사람들을 근거로 이 사실을 저자는 증명한다. 보여주고 또 보여준다. 고전 탐닉을 일상으로 하는 교육이야말로 진정한 교육이다며.

어떻게 읽어야 할까? 저자는 인문 고전을 집필한 천재들의 마음으로 읽으라고 말한다. 사랑을 품고 간절함을 담아 읽고 또 읽으라 한다.  통독,정독->필사->사색

인문고전은 지혜의 산삼이다. 이런 지혜의 산삼을 지속적으로 섭취한 두뇌가 어떻게 혁명적으로 변화하지 않겠는가. 처음에는 어렵기만 했던, 아니 차라리 고문처럼 느껴졌던 인문고전이 어느 순간 기막히게 재미있어지기 시작하고, 두뇌 속에 그 '재미'를 맛보는 순간이 서서히 쌓이기 시작하고, 그렇게 계속 해나가다보면 마치 벼락처럼 두뇌가 충격적으로 바뀌는 순간이 온다. 그 순간은 말로 표현할 수 없다.(P199)

책의 부록에는 기간별 추천 도서 목록을 실어 독자의 다짐에 불을 피운다. 다시 도전해보자는 열정을 준다.

그러나 한편으로는 아쉬움도 남는다. 저자는 날카로운 눈으로 진정한 교육이 무엇인지를 설명하고, 교육의 불평등은 보이지 않게 계속되고 있다는 사실을 지적한다. 고전을 나누는 일을 중단해버린 한국 교육과 그 미래에 대한 문제점 또한 언급한다.

그러나 이어지는 부분은 좀 실망스럽다. 고전을 공부하여 제대로 된 교육을 받은 많은 사람들이 자본주의의 계급층이 될 수 있었다는 주장은 교육의 목적과 고전을 읽는 이유가 성공때문이며, 읽지 않으면 성공하지 못한다는 인상을 준다. 그들이 성공할 수 있었던 이유를 인문 고전으로 돌리고는 많은 사람들의 예를 보여주지만 이에 대한 체계적인 근거와 과정은 실려 있지 않다.

물론 저자는 인문학을 공부하면 먹고 살기 힘들 것이라는 편견은 잘못되었다는 것을 말하고자 성공한 사람들의 이야기를 실었다. 그렇지만 의문이 떨쳐지지 않는다. 책의 주장대로 정말 인문학의 시대가 올까. 문득 한 강사의 농담 같지 않은 농담이 떠오른다, 공부 안하면 철학과나 가야한다는.

고전을 읽는 목적이 성공이든 뭐든 간에 고전 읽기란 중요하다. 고전으로 천재들을 만나 인생에 깊이를 더하게 된다면, 세상을 바라보는 깊이가 달라진다면 삶은 풍족해질 것이다. 이 책이 오래도록 베스트셀러로 굳건히 자리하여 저자가 바라는 대로 한국에도 조선시대처럼 인문학의 열풍이 몰아쳤으면 좋겠다. 나부터 인문, 열심히 읽어야겠다.

"책을 읽는 그의 곁에는 누구도 감히 접근조차 할 수 없었다. 손님들조차 예외가 될 수 없었다. 그의 두 눈은 책장을 뚫어버릴 듯했고, 그의 가슴은 두 눈이 읽는 각 구절의 의미를 무서운 기세로 파악하고 있었다."(아우구스티누스, 스승 암브로시우스가 독서하는 모습을 보고) (P242)

[서평]예상과 달랐던 자기계발서<생각만 하는 사람, 생각을 실현하는 사람>

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생각만 하는 사람 생각을 실현하는 사람 - 어떻게 생각하고 어떻게 실현할까
이노우에 히로유키 지음, 오시연 옮김 / 북스넛 / 2011년 11월

꿈을 꾸고 실천을 하면 현실이 된다.

3단계 과정은 자기 계발서에서 공통적으로 담고 있는 내용이다. 이 책은 이 과정에 생각을 굳히는 단계를 더해, 실천을 하기 전에 그 틀을 견고히 다져야 실현 가능성이 높다고 주장한다. 누구는 생각만 하고 누구는 실현도 하는 이유는? 뇌 속 틀이 완성되는지를 보면 된다.

제목과 표지에서 생각을 가꾸는 방법이 나올 거라는 예상을 쉽게 할 수 있다. 표지에는 '생각을 원하는 대로 반드시 실현하는 뇌과학적인 방법'이란 문구를 실었다. 뇌과학 전문가가 생각이 행동으로 옮겨지는 과정을 과학적으로 설명해준다고 하니, 참신한 표지만큼이나 내용도 참신할 것 같다. 그러나 예상과 많이 달랐다.

저자는 생각이 실현되려면 먼저 말로 표현되어야 하고 다시 확신과 신념을 첨가하여 행동화해야한다고 말한다. 그리고는 편한 것을 좋아하는 뇌의 성격이 실현하는 것을 방해한다고 덧붙인다. 그렇다면 방해물을 어떻게 처리해야 할까? 습관을 따르기 좋아하는 뇌의 성격을 역이용하면 된다. 무의식에 좋은 습관을 심어서.

당연히 어떻게 좋은 습관을 심는지 뇌를 근거한 구체적인 방법을 기대하게 된다. 목표를 사명으로 삼고 생각의 힘을 믿고 독서하고 강연 듣자는 방법 모두 충분히 가치 있고 중요하다. 그렇지만 생각이 정착되는 과정보다는 실행력에 중점을 둔 부분이 많았다. 그러다보니 표지 문구에서 말한 과학적인 방법 그리고 책의 주제는 겉돌았다. 기발한 표지에 어울리는 내용이 나올줄 알았는데... 제목이 아깝다.

아쉽기는 하나 무엇을 실행해야하는지는 참고할만하다. 뭔가 건지려면 기대는 적게 하는게 좋다.