남자아이들은 왜 좋아하는 여자아이를 괴롭힐까요~^^

슈퍼 걸스 : 남자애들은 알 수 없어! ㅣ 슈퍼 걸스 시리즈 2
로완 맥올레이 지음, 대니엘 맥도널드 그림, 노은정 옮김 / 비룡소 / 2011년 8월

초등학생 여자아이들이면 누구나 재미있어할 슈퍼걸스 시리즈..

정말 여자아이들의 심리와 생활을 너무나 생생하게 묘사하고 있어서 제가 읽어도 정말 맞아맞아~ 하면서 읽게 된답니다.

우리 딸도 하루만에 다 읽어버리네요.

 

두번째 이야기는.. 남자친구에 대한 이야기예요.

여자아이들은 좀 일찍 이성에 대해 눈을 뜬다고 하지요. 그리고 어떻게 보면 남자애들보다 더 대담해서 좋아하면 좋아한다고 표현하기도 주저하지 않아요. 하지만 이 시기의 남자애들은 여자아이 보다는 친구들이 중요하기 때문에 여자친구가 맘에 들어도 오히려 그것을 드러내지 않으려고 일부러 더 괴롭히기도 한답니다~ 저희 때도 괜히 와서 고무줄 끊고 도망가고..

여자아이들은 짖궂은 장난 싫어하는데, 남자아이들은 관심의 표현인것 같더라구요.

 

이 책의 주인공 이사벨은 오스카가 괜찮은 아이라고 생각을 합니다. 그런데 이자벨이 바보라고 한 말에 오스카는 이사벨이 가장 아끼는 보물인 다이어리를 꺼내어 친구들과 함께 보고, 뺏으려 하자 창밖으로 집어던지기까지 합니다.

오스카가 괜찮은 아이라고 생각했던 이사벨은 사과하라고 얘기하지만, 오히려 친구들 앞에서 더욱 당당한 오스카. 자기를 좋아하는 줄 알았는데 그런 오스카의 태도에 이사벨은 당황하고, 남자형제가 없는 이사벨이 친구들에게 물어보자 오스카의 행동이 이사벨을 좋아해서 그럴 수 있다는 얘기에 어이없어 합니다. 그 뒤의 이야기는 읽어보세요~

정말 남자아이와 여자아이는 행동하는 것이 정말 다르더라구요. 뭐.. 남자들은 커서도 그닥 변하는 것 같지는 않지만요~^^* 남자아이가 없는 여자아이들은 꼭 읽어봐야 할 책이예요~

선생님과 친한 것으로 시샘을 받을수 있지요

슈퍼 걸스 : 선생님께 아부하지 마! ㅣ 슈퍼 걸스 시리즈 1
크리시 페리 지음, 섀넌 램든 그림, 노은정 옮김 / 비룡소 / 2011년 8월

우리 집은 딸이 두명이랍니다. 4학년, 1학년 두딸..

저도 여자이지만, 여자아이들은 정말 다루기가 너무 어려워요.

친구관계도 어렵고, 선생님과의 관계도 어렵구요.

이번에 비룡소에서 나온 슈퍼걸스 시리즈는 초등학교 여학생들의 생활과 심리를 생생하게 묘사한 책이더라구요.

그동안 만화로 된 시리즈는 종종 보았는데, 이렇게 동화처럼 나오니까 책읽기에도 좋고 재미도 있어요. 삽화도 너무 귀여운 그림이랍니다. 우리 딸.. 어린이 과학동아에 나온 광고를 보고 사달라고 해서 한 권 보여주었더니 너무너무 재미있다고 다 사달라고 해서.. 시리즈 4권 모두 구매했어요.

 

첫번째 이야기는 선생님과 친구들에 관한 이야기예요. 너무 좋아하는 다이아몬드 선생님의 반이 된 매디는 선생님이 좋아서 뭐든지 열심히 한답니다. 그러다보니 선생님이 주시는 스티커를 가장 많이 모으게 되었지요. 그런데, 친구인 보니는 스티커를 한장도 못받았네요. 그러면서 스티커 같은건 필요없다고 하지만, 사실은 그렇지 않았지요.

보니는 매디를 점점 따돌리고 아부쟁이라고 놀리고, 다른 친구들도 매디를 시샘하여 그에 동조합니다. 학교생활이 힘들어진 매디는 일부러 말썽꾸러기 짓을 해서 친구들의 우정을 다시 얻으려 했지만 그것역시 쉬운 일은 아니었지요.

 

끝까지 다 쓰면 재미없을테니깐 여기까지만 소개할께요. 요즘 학교에서 체벌대신 스티커 제도를 많이 활용하는데, 공감이 많이 가는 내용이었어요. 저희 딸도 스티커에 목숨 걸거든요..^^*

서로를 있는 그대로 존중하고 선의의 경쟁을 하는 것.. 중요한 것 같아요.

팀워크/ 혼자만 잘해서는 목표를 이루어낼수 없어요

어린이를 위한 팀워크 - 글로벌 인재의 조건 ㅣ 어린이 자기계발동화 27
서지원 지음, 유설화 그림 / 위즈덤하우스 / 2011년 8월

요즘아이들은 정말 자기밖에 모른다. 예전에는 형제자매들이 많아서 집안에서 자연스럽게 남에 대한 배려, 팀워크를 익힐 수 있었다면 요즘 아이들은 형제간에도 자기것만 챙기는 경향이 늘어나는 것 같다. 학교에서도 그렇기 때문에 모둠 수업을 하고 또 우애남매같은 제도도 만들기도 하는데, 쉽지는 않은 것 같다. 그래서 어렸을 때부터 팀워크에 대해서 좀 느끼게 해주고 싶다고 생각하던 중 이 책을 만나게 되었고, 바로 우리 아이들에게 읽도록 해주었다.

이책의 주인공 완두는 엄마아빠의 별거로 인해 모든일에 우울해 하고 있고, 학급일에도 참여하지 않는다. 그러다가 전학을 온 민희로 인해 과학실험극에 참여하기로 한다. 과학실험극에서 일등하면 제주도 여행권을 준다는 말에 다시한번 가족이 함께 살 수 있기로 희망하면서.

 

그러나 과학실험극은 쉽지 않았다. 이끌어주는 선생님도 없고 참여하는 아이들도 독불장군이었던 완두, 민희 그리고 과학영재반이지만 실험극에 뽑히지 못한 상우, 그리고 존재감이 없던 환희. 각각의 능력은 보잘 것 없었을지 몰라도 이 아이들이 모여 서로의 장점을 부각시키고 힘을 합할 때 큰 힘을 발휘할 수 있다는 것을 알려주었다. 물론 학원버스 기사아저씨나 선생님들의 조언과 힘이 있었지만, 팀워크를 발휘하는 데 가장 중요한 것은 구성원 사이의 믿음과 신뢰라는 생각이 들었다.

그리고 마지막에 완두의 가족 역시 팀워크를 다시 회복하게 되는 것이 무척 마음에 들었다.

가족이야말로 팀워크를 발휘할 수 있는 가장 훌륭한 팀이기 때문이다.

 

팀워크는 공통의 목표를 가지고, 각 구성원이 서로를 믿고, 자신의 욕심보다 팀을 먼저 생각할때 발휘될 수 있다. 그리고 팀 안에서 어떤 역할을 맡던 동등한 관계라는 걸 잊어서는 안된다. 연극에서 모두가 주인공이 될 수 없듯이 자신에게 맡겨진 역할을 최선을 다할때 팀워크는 발휘될 것이다.

 

짧은 동화지만, 전해주는 메세지가 너무 좋은 책. 위즈덤 하우스의 어린이 자기계발 시리즈는 계속해서 아이들을 위해 사주어야겠다.

부모역할에 대해 다시한번 느끼게 해주는 책

NO라고 말하는 아이
천뤼 지음, 정주은 옮김 / 쿠폰북 / 2011년 6월

지금은 전업주부로 있지만, 2년전까지만 해도 아이둘을 할머니에게 맡긴채 일하는 워킹맘이었다. 아이들을 전적으로 돌봐주면서 느낀점 중 하나가 아이들이 버릇이 없다는 점.. 그리고 스스로 할 줄 아는 것이 하나도 없다는 점이었다.

물론 학교에서는 나름대로 잘한다는 소리도 듣고, 공부도 곧잘하는 편인데 집에만 오면 애기가 되어버리는 아이들. 그래서 우리아이가 달라졌어요라는 프로그램도 보고 각종 부모교육 서적도 읽기 시작했더,

 

이책 NO라고 말하는 아이는 부모의 자격과 아이와 소통할 수 있는 방법과 자녀교육에 성공한 예와 실패한 예 등을 들어서 설명해주고 있다.

가장 중요한 것은 부모 자신이 아이였을 때를 잊지 말아야 한다는 점이다. 그리고 자녀는 부모의 소유물이 아니라는 점. 그래서 아이들이 no라고 말할 수도 있다는 것을 인정해주어야 한다. 사실 우리 아니는 NO를 입에 달고 살아서 속상할 때가 많은데, 앞으로는 정말로 NO라고 하는 때와 무의식적으로 NO라고 할때를 구분해서 교육을 해야겠다는 생각이 들었다.

 

지은이가 중국인이라 그런지 동양사상에 기초하고 있고 우리나라와 비슷한 정서가 많은 것 같아 공감이 많이 되는 책이었다. 서양 사람들이 쓴 책은 공감은 가지만 왠지 실제적으로 적용하기가 어려운 반면 이 책은 공감도 되고 이렇게 해야겠구나 라는 반성도 다짐도 하게 해주는 책이었다.

 

특히 자녀를 키우는데 있어서 가장 중요한 것은 자녀가 좋아하는 것을 부모의 의지로 꺽지 말라는 것. 오랜시간 한가지 일을 몰두하거나 지겨워하지 않는다면 그 일이 자녀가 평생 하고 싶은 꿈일 가능성이 크기 때문에, 부모 자신의 어렸을 때를 생각해보고 자녀들의 꿈을 꺽지 말아야 할 것 같다. 자기주도형 아이로 키우기 위해 어떻게 해야할지 궁금하다면 이책을 권하고 싶다.

재미있는 과학만화 시리즈~ 과학영웅

벤 10 과학영웅 6 - 정글 구출작전 ㅣ 벤 10 과학영웅 시리즈 6
김강민 지음, 신영미 그림, 정효해 감수 / 중앙M&B / 2011년 8월

요즘 학습만화가 정말 많이 나온다. 내가 어렸을 때 읽었던 순정만화나 일본만화 등에 비하면 그래도 남는것도 있어서 좋다고는 하지만, 엄마의 입장에서 그래도 만화책을 사주는건 쉬운 일이 아니다.

하지만, 요즘 아이들은 만화책을 읽어도 그림만 보는 건 아닌것 같다. 얼마전에 무인도에서 체험하는 프로그램이 나오니까 나무에서 물을 모으는 법이 만화책에 있었다고 얘기하고 또 바다에서 물을 얻는 법 등.. 상식도 풍부해지고 어느정도의 과학적 지식도 얻는 것 같아서 보지 말라고만 할수는 없는것 같았다.

그래서 요즘에는 집에서도 스티커 제도를 활용해서 칭찬받을 일을 했거나, 해야할 일을 다했을 경우, 또 시험을 잘 보았거나 상을 받았을 경우 등등 스티커를 모아서 5개 이상되면 한권씩 사주기로 했다.

 

이번에 아이들이 고른 책이 과학영웅6. 이미 과학영웅을 보았기에 새로나온 책이라는 말을 듣고 바로 구매하기로 했다. 과학영웅은 외계의 옴니트렉스를 가지게 된 평범한 소년 벤이 외계인으로 변신할 수 있게 되어 지구에 닥친 어려움을 해결해 나가는 내용인데,

6권에서는 아마존의 희귀동물들을 밀렵하려는 악당들에 맞서서 동물들을 지켜내는 내용이다.

아마존의 환경이나 문명으로 인한 파괴, 또 아마존의 사라져가는 동물들에 대해 알수 있어서 너무 좋았고, 우리아이들도 무척 재미있어했다.

 

게다가 태엽으로 감는 곤충모형도 부록으로 주고, 뒤에는 워크북이 있어서 그냥 만화로만 읽지 않고 책속에 나온 내용을 한번 더 정리해줌으로써 과학적 지식도 놓치지 않게 해준점이 마음에 든다.

다음번 보고 싶다고 열심히 스티커를 모으는 아이들.. 다음권도 사줘야 할것 같다.