‘조금 불편한 용서‘ 용서할 수 없는 것을 용서한다는 것~!

조금 불편한 용서
스베냐 플라스푈러 지음, 장혜경 옮김 / 나무생각 / 2020년 9월

푸른색을 배경으로 한 여인이 누군가와 마주 앉아 있습니다. 앞에 앉아 있는 누군가를 외면하는 모습이 무척이나 불편해 보이는 건 제목이 주는 힘 때문일까요?

'조금 불편한 용서'는 어린 딸들을 남겨두고 자신의 삶을 찾아 떠난 엄마를 원망하던 딸이 쓴 용서에 관한 이야기입니다. 가족처럼 가까운 사이일수록 오히려 배신감과 분노가 더 클 수도 있습니다. 만약 여러분이 딸의 입장이라면 엄마를 용서할 수 있을까요?

열네 살 때 자신과 동생들을 새아버지에게 남겨두고 세 번째 남편이 될 사람과 함께 떠난 엄마, 어쩌다 가족 모임에서 우연히 만나게 되는 엄마를 원망하던 딸은 엄마가 벌을 받기를 바랐고, 자신 대신에 신이 엄마에게 복수해 주면 좋겠다는 소망을 늘 마음에 품고 살았습니다.

하지만 결혼을 하고 임신을 했을 때 딸은 자신의 모습에서 엄마를 느낍니다. 아이를 키우면서 자신 안에서 울리는 엄마의 목소리를 느꼈지요. 자신은 절대 엄마처럼 하지 않겠다는 다짐을 하면서도 혹시 나도 엄마와 비슷한 행동을 하지는 않을까 하며 불안해 하기도 했습니다. 딸은 굳이 '용서'라는 말을 하지는 않았지만 자신의 기원이었던 엄마를 자연스럽게 받아들입니다.

“용서할 수 '없는' 것을 용서하는 것만이 용서다. 용서할 수 있는 것은 침묵한다. 용서받을 필요가 없기 때문이다. 가해자의 동기를 이해하고 자신이 그 입장이어도 똑같이 행동했을 것이라고 확신할 때 하는 용서는 용서가 아니라고 데리다는 말한다. 어떤 행위를 합리적으로 이해하는 순간부터 그 행위는 용서의 대상이 아니라 화해의 대상이기 때문이다.

p. 21~22“

'조금 불편한 용서'는 용서할 수 있는 길을 찾을 수 있는 조언 대신 세 가지 질문을 던집니다. 첫째, 용서는 이해한다는 뜻일까? 둘째, 용서는 사랑한다는 뜻일까? 셋째, 용서는 망각한다는 뜻일까?

그리고 총기 사건으로 딸을 잃은 피해자인 엄마의 입장에서, 사랑하는 여자를 죽인 가해자인 남자의 입장에서, 독일이 자행한 유대인 대학살 홀로코스트와 관련한 피해자와 가해자의 입장에서 용서란 무엇인가 생각해 보게 합니다.

“"목사님은 제 잘못을 깨우쳐주시며 제가 죄를 인정하고 참회하기 때문에 신께서 저를 용서하셨다고 말씀하셨죠."

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나는 자제하여 그 문제는 덮어두고, 신이 그를 용서했다면 그도 자신을 용서할 수 있는지 물었다.

"아니오."

노인이 대답했다.

p. 131“

신이 용서했다면,

가해자가 참회했다면, 용서받을 수 있는 걸까요?

영화 '밀양'에서 자신의 아들을 죽인 범인을 용서해 주려고 감옥을 찾아간 엄마가 있습니다. 하지만 하나님이 자신의 죄를 용서해 주셨다는 범인의 말을 듣고 분노하고 말죠. 정말 엄마는 자신의 아들을 죽인 범인을 용서할 마음이 있었던 걸까요? 하나님을 만나 죄를 용서받고 마음이 편안해 졌다는 범인은 정말 자신의 죄를 뉘우치고 참회를 한 걸까요? 설사 그랬다고 하더라도 끔찍한 범죄를 저지른 범인은 스스로 자신을 용서하면 안 되는 것 아닌가요? 용서는 피해자가 해야 하는 것 아닌가요?

600만 명의 유대인 학살에 공동 책임이 있는 독일 나치 친위대 아이히만은 단지 정부의 명령을 따랐을 뿐이라는 논리로 자신을 변호했습니다. 어떤 상황이었던 아이히만은 스스로 다른 행동을 선택할 수도 있었을 것입니다. 거부할 수 없는 상황이었다는 것만으로 그는 자신의 죄에 대한 용서를 받을 수 있는 걸까요? 더 나아가 그 당시의 모든 독일인들도 똑같이 유대인 학살에 대한 책임을 져야 하는 걸까요? 현재를 살아가고 있는 모든 독일인들은 또 어떨까요?

“"이런 범죄와 그 범죄의 희생자들을 잊지 않을 책임이 우리 독일인들에게 있으니까."

"홀로코스트는 독일의 정체성이니까."

"우리 역사를 알아야 우리 자신을 알 수 있으니까."

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우리 딸은 당연히 600만 유대인의 학살에 책임이 없다. 하지만 그 아이 역시 독일인이기에 그들을 기억해야 할 책임이 있지 않을까?

p. 200“

딸을 죽인 살인범을 용서할 수 있을까요?

자신이 사랑하던 여인을 죽인 남자는 용서받을 수 있을까요?

600만 명의 유대인을 학살한 독일인들은 용서받을 수 있는 걸까요?

단지 가해자가 참회했다고 해서 용서받을 수 있는 걸까요? 용서의 주체는 누가 되어야 할까요?

“아무리 그래도 뭐가 나쁜 짓이고 뭐가 아닌지는 각자가 결정해요. 그러니까 용서할 수 있는 죄의 한계도 사람마다 다른 거죠.​

p. 139“

여러분에게 용서의 의미는 무엇인가요?

‘상상해 봐!‘ 미술관 작품들 속 인물들과 떠나는 판타지 여행, 여러분도 함께 하실래요?

상상해 봐! ㅣ I LOVE 그림책
라울 콜론 지음, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2020년 11월

스케이트보드를 들고 브루클린 브릿지 위에 선 소년, 소년이 마주하고 있는 그림들이 왠지 신비스러워 보입니다. 표지를 감싼 띠지를 벗기면 소년은 스케이트보드를 타고 브루클린 브릿지를 건너갑니다. 매번 뉴욕현대미술관 앞을 지나가던 소년은 문득 이런 생각이 들었습니다.

“오늘은 왠지 무언가 다른 것 같아...

한번 들어가 볼까?

'상상해 봐!' 중~“

처음으로 미술관에 들어간 소년은 피카소와 루소와 마티스의 그림들을 마주하며 놀라움에 숨이 멎을 듯 했습니다. 작품 속 인물들과 떠나는 판타지 여행, 뉴욕의 상징적인 장소들을 따라 여행하다 보면 우리도 어느새 작품 속 인물들과 함께 하는 놀라운 경험을 하게 될지도 모릅니다.

미지의 세계에 대한 동경심을 상징하는 이카루스, 그리스 신화 속 이카루스는 아버지 다이달로스의 경고를 잊고 너무 태양 가까이 날아올라 밀랍이 녹아 죽고 말았죠. 하지만 소년을 마주한 이카루스는 작품을 빠져 나와 소년과 함께 춤을 춥니다. 이카루스의 빨간 심장이 뛰는 모습이 느껴집니다. 신나는 음악을 연주하는 세 악사와 강아지를 만나고 보름달 아래 잠을 자던 집시와 집시 곁을 지키던 사자도 함께 합니다. 집시는 자신의 만돌린을 세 악사의 악기와 바꾸어 연주를 하고 소년은 그들과 함께 놀라운 모험을 시작합니다. 미술관 앞 비둘기도 함께요.

연주하고 춤추고 노래를 부르며 미술관을 빠져 나온 소년과 이카루스와 세 악사와 집시 그리고 강아지와 비둘기는 코니아일랜드의 놀이공원에서 놀이기구를 타며 스릴을 즐기고 자유의 여신상 전망대에 올라가고 함께 핫도그도 먹습니다. 센트럴파크에서 멋진 음악회를 열기도 하죠. 신나는 하루를 보낸 그들은 다시 미술관으로 돌아갑니다.

소년은 미술관을 나와 집으로 돌아갑니다. 매번 지나치던 건물 벽에 자신만의 느낌으로 그림을 그립니다. 소년은 환한 보름달 아래 신나게 춤을 추고 노래하는 꿈을 꿉니다. 이카루스와 세 악사와 집시와 사자와 강아지와 비둘기와 함께 말이죠.

    

'상상해 봐!'는 글자 없는 그림책입니다. 소년이 파블로 피카소의 '세 악사'와 앙리 루소의 '잠자는 집시'와 앙리 마티스의 '이카루스'에 자신만의 영감을 더해 놀라운 작품을 만들어 낸 것처럼 '상상해 봐!'를 보는 모든 독자들도 자신만의 영감을 더해 놀라운 그림책을 만들어 보시길 바랍니다.

상상해 보세요. 그 순간 놀라운 일이 일어납니다. 지금까지 라울 콜론의 글자없는 그림책 '상상해 봐!'였습니다.

초등학생이 꼭 알아야 할 인공지능의 모든 것 ‘인공지능 상식사전’

인공지능 상식 사전 - 초등학생이 꼭 알아야 할 인공지능의 모든 것
마쓰오 유타카.장병탁 감수, 조 사무소 편집.구성, 신은주 옮김 / 길벗스쿨 / 2020년 10월

“기계가 생각하거나 학습할 수 있을까요?

더 나아가 창의력을 지닐 수 있을까요?

본문 중~“

스마트폰을 사용하는 분들이라며 한번쯤을 해보았을 기능이 있습니다. 앱이나 주소록을 열지 않고 그냥 스마트폰에 말만하면 블로그앱을 열어주고 전화를 걸어줍니다. 또 메시지를 보내주고 뉴스를 틀어주고 근처 음식점을 찾아주고 재미있는 이야기도 들려줍니다. 이것이 가능한 이유는 스마트폰에 인공지능이 탑재되어 있기 때문입니다. 미래 사회에는 지금보다 훨씬 더 다양한 분야에서 인공지능 기능을 활용하겠죠? 인공지능은 우리의 일상생활을 지금보다 편리하게 바꿔 줄 것입니다. 냉장고가 알아서 부족한 식료품을 주문하고 세탁기도 알아서 빨래를 하고 건조까지 하고 음식도 만들어 주고 외국어도 자동으로 번역해 주며 청소는 물론이고 공부도 가르쳐 주고 자율주행차를 타고 여행을 하게 될 것입니다.

하지만 사람들이 하던 일을 인공지능이 대신하게 되면서 생기는 문제점들도 있을 것이고 윤리적인 문제도 등장할 것입니다. 그럼 어떻게 하면 좋을까요? '인공지능 상식 사전'은 인공지능의 진실과 역사 그리고 사람과 인공지능이 만들어 갈 미래 사회를 들여다봄으로써 더 풍요로운 미래 사회를 위해 인공지능을 더 깊이 이해하는 시간을 만들어 줍니다.

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“인공지능(AI)이란 인간의 지능으로 할 수 있는 사고, 학습, 자기 계발 등을 컴퓨터가 할 수 있도록 하는 방법을 연구하는 컴퓨터 공학 및 정보 기술의 한 분야입니다. 즉 컴퓨터가 인간의 지능을 모방하루 수 있도록 하는 것을 인공지능이라고 할 수 있지요.

본문 중~“

'인공지능 상식 사전'은 제1장 '인공지능의 진실', 제2장 '인공지능의 역사', 제3장 '갑자기 성장한 인공지능'으로 구성되어 있으며 각 장마다 중요한 키워드를 알려줍니다.

그중 가장 관심이 가는 부분은 '사라지리라 예측되는 직업, 사라지지 않을 직업 그리고 인공지능 때문에 새롭게 생겨날 직업'인데요. 아직 진로를 결정하지 못한 우리 아이들이 미래에 어떤 직업을 선택하면 좋을지 고민이 되기 때문이죠.

하지만 인공지능이 아무리 똑똑해도 사람이 해야만 하는 일이 있죠. 회사 경영자가 판단을 내리는 일, 의사, 교사, 은행원 등 사람을 대하는 일은 인공지능이 대신할 수가 없습니다. 그럼 인공지능 때문에 새롭게 생겨날 직업은 어떤 것이 있을까요? 인공지능과 관련된 일에 종사하는 사람들이 필요해질 것입니다. 인공지능 전문가, 인공지능을 점검하고 수리하는 일자리도 늘어날 것입니다.

몇 년 전엔 바둑 최고 실력자라고 할 수 있는 이세돌을 인공지능 프로그램인 알파고가 4승 1패로 승리하며 놀라움을 안겨 주었는데요. 지금도 끝없이 진화하고 있는 인공지능, 딥러닝으로 점점 똑똑해지는 인공지능, 멀지 않은 시기에 인간처럼 생각하는 인공지능에 가까워질 것입니다. 인공지능이 스스로 인간보다 뛰어난 인공지능을 만들어 내는 '싱귤래리티'가 언젠가 찾아온다고 하는데요. 그럼 인공지능이 인간을 지배하는 일이 생기지는 않을까요?

지금 현재 자율 주행차가 시험 운행되고 있는 세종시에선 2022년에 실제 승객을 태우는 자율 주행 버스를 운행할 수도 있다고 합니다. 그럼 예술 분야에서도 인공지능이 활약할 수 있을까요? 글을 쓰거나 그림을 그리는 로봇이 지금도 있지만 창작 분야에선 인공지능의 갈 길이 아직도 멀다고 합니다. 만약 인공지능이 창작까지 할 수 있다면 어떻게 될까요?

인공지능의 미래는 우리의 삶을 훨씬 더 편리하게 만들어 줄 것입니다. 하지만 그에 반하는 다양한 문제들이 발생할 수 있습니다. 인공지능이 원인이 되어 발생한 사고는 누가 책임질 것인가, 마음을 가진 인공지능을 만들어도 되는 것인지, 인공지능을 무기로 사용한다면 어떻게 되는 것인지 등에 대해서도 깊은 고민을 해야 하겠죠?

아누 알레이(가자) ‘운동장이 부른다‘ 비가 와도 날이 저물어도 멈출 수 없는 질주!

운동장이 부른다 ㅣ I LOVE 그림책
밥티스트 폴 지음, 재클린 알칸타라 그림, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2020년 11월

엄마가 밥 먹으라고 부를 때 까지 날이 저물도록 친구들과 놀던 때가 있었습니다. 학원에 가기 바쁜 요즘 아이들에겐 낯선 풍경일 수도 있습니다. 그나마 학원 가기 전 잠깐이라도 운동장에서 친구들과 놀기도 했었지만 지금은 그마저도 할 수가 없습니다. 코로나로 학교에 가서 친구들과 같이 수업을 듣는 것조차도 쉽지 않으니까요.

수업이 끝나면 하루도 빠짐없이 친구들과 축구를 하던 초딩 둘째는 뜨거운 여름 한낮에도 축구에 대한 열정을 숨기지 않았었답니다. 비 온 후 운동장이 질척거리는 것도 개의치 않았었지요. 표지 그림을 보니 '운동장이 부른다' 속 아이들도 축구에 대한 열정이 넘치는 것 같습니다. 소가 풀을 뜯는 곳에서도 축구를 하는 걸 보면 말이죠.

작가 밥티스트 폴은 카리브해의 섬나라 세인트루시아에서 태어나고 자랐다고 합니다. 그래서 이야기 속에 카리브해의 섬들에서 쓰이는 말인 크레올어가 함께 나오는데요. 책 뒤 내지에 있는 크레올어 사전을 보며 간단하지만 크레올어를 배워보는 기회를 가질 수 있답니다. 그럼 이야기 속으로 들어가 볼까요?

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“어서 와 (크레올어 비니)!

운동장이 부른다. 본문 중~“

카리브해가 바라보이는 곳, 소들이 풀을 뜯고 있는 곳에 아이들이 축구를 하러 모였습니다. 운동화를 신고 골대도 만들었지요. 소들을 밖으로 내 몰고 팀을 나누어 시합을 합니다. 쫓겨나며 곁눈질로 쬐려보는 소들의 모습이 재밌습니다.

신이 나서 축구를 하는 아이들 주위로 구경꾼들이 모여 듭니다. 패스하고 슛, 하지만 공은 골대를 들어가지 않았지요. 골을 향하여 달리고 패스하고...,

그때 갑자기 비가 내리기 시작합니다. 이제 축구를 할 수 없는 걸까요? 하지만 아이들은 개의치 않습니다. 비가 와도 계속 하는 아이들, 미끄러지고 넘어져도 달리는 아이들, 신발을 벗고 맨발로 달리는 아이들, 빗속에서도 축구에 대한 열정이 넘칩니다.

하늘이 저녁노을로 곱게 물들어 갈 즈음, 엄마가 부르는 소리가 들리지만 아이들은 공을 차며 질주합니다. 기다리던 엄마들의 목소리가 다시 들리고 아이들은 집으로 돌아갑니다. 꿈속에서도 축구를 하는 아이들, 아이들은 내일 또 운동장에 모이겠지요?

“난 지금도 축구 경기를 보면서 소름이 돋고 하지요. 우리 팀이 골을 넣었을 때 난 그의 미칠 지경이 되곤 해요. 나는 모두 함께 응원하고, 삶이 가져올 어떠한 도전도 잊게 만드는 운동장에서의 게임을 사랑합니다. 지은이의 말 중~”

공부에 매달려 운동장에서의 게임을 사랑하지 못하는 아이들, 작가 밥티스트 폴의 말처럼 우리 아이들이 운동장에서 마음껏 뛰놀 수 있기를 바래봅니다.

‘황금 글똥의 비밀‘ 어떻게 하면 건강한 글똥을 눌 수 있을까요?

황금 글똥의 비밀 ㅣ 돌개바람 48
김미형 지음, 김기린 그림 / 바람의아이들 / 2020년 9월

'황금 글똥'이란 무엇일까요? 글똥에서 뭔가 짐작되는 것이 있죠? 우리가 음식을 먹고 소화를 잘 시키면 건강한 황금 똥을 누는 것처럼 생각을 잘 표현한 건강한 글똥을 황금 글똥이라고 한답니다. 하지만 생각한 것을 글로 표현하는 것이 쉽지는 않죠? 사실 꿈오리도 블로그를 하면서 매번 어떻게 하면 글을 잘 쓸 수 있을까 고민을 하곤 하는데요. 머릿속에 떠오르는 생각들은 많지만 막상 그걸 정리해서 글로 쓰려고 하면 이상하게 잘 안되더라구요. 생각들이 여기 저기 마구 흩어지는 느낌이랄까요? 글을 쓰는 것도 많은 연습이 필요하겠죠?

밥을 먹으면 똥을 누는 것처럼 생각을 하면 글을 써야 한다는 '글똥 누는 시간', 윤솔이는 다른 친구들처럼 글을 쓸 수가 없었어요. 차라리 주제를 정해주면 좋을텐데, 윤솔이는 엄마, 아빠가 싸운 얘기를 써도 되나 고민하다가 엄마에게 야단맞을 것 같아 그만둡니다. 조용한 교실엔 친구들이 연필로 글을 쓰는 소리만 들렸는데요. 아무 것도 쓰지 못하고 있는 윤솔이에게 재범이가 한 마디 했어요.

“우리가 조용하니까 연필이 떠든다.

라미 연필은 말이 많아. 라미 닮아서 소리도 얄밉지? 본문 중~“

윤솔이는 재범이가 한 말을 그대로 공책에 썼어요. 선생님은 그 글을 보고 윤솔이의 생각이 새롭다는 댓글을 달아주셨죠. 오늘은 또 어떤 글을 써야 할까요? 윤솔이 짝꿍 재범이는 글을 쓸 줄 몰라서 글똥 누는 시간엔 종이접기를 하는데요. 개구리밥을 만든다며 색종이를 자르다가 그만 누군가의 실수로 조각들을 바닥에 떨어뜨리고 말아요. 색종이도 뺏기고 청소까지 하게 된 재범이는 색종이 조각들이 자꾸만 떨어지고 날아가는 모습을 보고 또 이런 말을 했어요.

“말썽쟁이 색종이. 빗자루로 쓸어 담는데 계속 달아나고. 겨우 찾았는데 고새 쓰레받기 밑에 숨었잖아. 흥, 내가 못 찾을 줄 알고. 본문 중~”

그 모습을 본 윤솔이는 둘이 숨바꼭질 하는 것 같아 웃음이 났는데요. 이번에도 재범이가 한 말을 그대로 써서 냈답니다.

그런데 선생님이 윤솔이가 쓴 글을 어린이 잡지에 싣고 싶다며 '어린이글똥'에 보낸다고 했어요. 그 모습을 본 고자질쟁이 라미는 자신의 글이 아닌 윤솔이의 글을 어린이글똥에 보낸다는 사실을 믿을 수가 없었지요.

다음 날 선생님이 윤솔이의 글을 친구들에게 들려주었고, 자신이 한 말과 똑같은 글을 썼다는 사실에 놀라워하는 재범이와 달리 라미는 재범이가 한 말을 그대로 베껴 쓴 것이라며 저작권에 걸리는 것 아니냐고 했어요. 재범이가 한 말을 그대로 글로 쓴 윤솔이의 행동은 정말 저작권법에 걸리는 걸까요?

재범이가 말은 했지만 글은 자기가 썼으니까 자기 글이 맞다는 윤솔이, 그냥 윤솔이가 쓴 걸로 하라는 재범이의 말에 자신의 모습이 시시하고 보잘 것 없어 보이는 윤솔이, 윤솔이는 그런 자신의 모습을 친구들이 흉보는 것처럼 느껴져 울고 말았답니다.

이제 윤솔이는 어떻게 할까요?

어떻게 하면 건강한 황금 글똥을 눌 수 있을까요?

윤솔이는 다시 어린이글똥에 자신의 글을 보낼 수 있을까요?

글을 읽지도 쓰지도 못 한다는 재범이는 사실 글을 읽을 줄 알았는데요. 그런데 왜 못 읽는 척 했을까요?

하기 싫은 것도 열심히 하고 무엇이든 100점인 라미가 재범이를 미워하면서도 부러워하는 이유는 무엇일까요?

글을 잘 쓰고 싶지만 자신의 생각을 솔직하게 표현하는 것이 두려운 윤솔이, 일부러 글을 배울 생각을 하지 않는 재범이, 경쟁에서 늘 이겨야만 하는 라미, 세 친구는 황금 글똥 누는 시간을 통해 한 뼘 더 성장해 갑니다.

혹시 여러분도 황금 글똥을 누고 싶은가요?

어떻게 하면 황금 글똥을 눌 수 있을까요?

혹시 황금 글똥을 눌 수 있는 여러분만의 노하우가 있나요?

“와! 가방 안에 가을바람이 숨어 있었네. 본문 중~”

가방을 열면서 이런 표현을 할 수 있는 재범이가 무척이나 부러운, 언젠가는 황금 글똥을 눌 날이 올 거라 기다리는, 지금까지 꿈오리였습니다.