[서평] 맨발의 엔지니어들[알에이치코리아]

맨발의 엔지니어들
구루 마드하반 지음, 유정식 옮김 / 알에이치코리아(RHK) / 2016년 6월

공학적 사고란 무엇일까?

공학관련 학과를 졸업하긴 하였지만 사실 이 물음에 대해 생각해 본적이 없다.

이 공학적 사고란 것에 대해 배운 기억도 없는 것 같다.

저자도 이 공학적 사고는 따로 교육을 받지 않더라도 누구나 습득할 수 있으며 어디에나 적용 가능한 다기능 툴킷과 같다고 한다. 그런데 공학도를 꿈꾸고 있는 이들이라면 따로 교육을 받을 필요가 없다고 하더라도 이 책만큼은 읽기를 권유하고 싶다.

자신이 공학을 어떻게 배워야하고 익혀야하는지 길을 보여주는 책이라고 생각된다.

그럼 저자가 전달하려는 공학적 사고란 무엇일까?

저자는 책의 프롤로그에서 '공학적 사고란 철저하고 체계적인 문제해결 능력'이라고 언급을 하고 있으며, 본문의 내용에서 철저하고 체계적인 문제해결 능력을 갖추기 위한 공학적 사고에 대해 설명을 하고 있는 것이다.

8장까지의 내용으로 구성되어 있는데, 각 장의 제목이 공학적 사고이 핵심을 담아내고 있는데, 1장이 제목은 섞기와 짝짓기라는 주제목에 규칙을 파괴하다라는 부제로 내용을 담고 있는데, 18세기 대포를 둘러싼 발리에르와 그리보발의 일화를 열거하며 발리에르가 주장한 표준화의 결과물과 기존 대포의 단점을 개선하려고 요소의 조합이라는 새로운 시도와의 대결을 보여주고 있는데, 표준화라는 기존 규칙을 파괴함으로써 개선된 대포가 나오게 된 것이다.

이처럼 각 장의 주제에 맞게 관련 에디슨이나 라이트형제, 때론 영화감독인 히치콕의 일화를 얘기하며 공학적 사고에 대한 개념을 설명하고 있는데 저자가 열거하는 공학적 사고란

 1. 섞기와 짝짓기 : 규칙을 파괴하다.

 2. 최적화하기 : 완벽한 모델은 없다.

 3. 효율과 신뢰성 높이기 : 관점을 전환하다.

 4. 표준화하기 : 새로운 지식 체계를 낳다.

 5. 제약조건 적용하기 : 해법을 찾아 나서다.

 6. 교차하기와 개작하기 : 상식을 자극하다.

 7. 시제품화하기 : 보이지 않는 것을 추구하다.

 8. 타인에게 배우기 : 아이디어가 사람들을 가른다.

그럼 저자가 우리에게 공학적 사고를 전하려는 이유는 뭘까?

저자는 공학도이거나 또는 되려는 사람이 아니더라도 공학적 사고가 필요함을 무의식적으로 전하고 있는데, 저자의 에필로그에 담긴 의미에 대해 '인생을 살아가며 닥친 문제들에 대해 공학적 사고를 통한 해법을 찾아가기를 원하는 것'이지 않을까라는 개인적인 생각을 해 본다.

[리뷰] 내가 만난 유령 [책읽는귀족]

내가 만난 유령 - 유령에 대한 회고록
존 켄드릭 뱅스 지음, 윤경미 옮김 / 책읽는귀족 / 2016년 7월

책을 읽으면서 제일 궁금했던 건 저자에 대한 부분이다. 

존 켄드릭 뱅스.

우리나라에 알려지지 않은 작가인데, 미국에서는 근대문학을 대표하는 편집자이자, 논설가이며 유머 작가로 알려져있다고 한다. 그리고 '뱅스 판타지'라는 새로운 장르를 낳았다고 하는데, 이 장르는 유명한 문학이나 역사적 인물들의 사후세계를 무대로 한 일련의 작품들을 말한다고 한다. 그렇다고 여기에 실린 소설들이 이 장르에 속하지는 않는다.

이 책의 저자에 대해 궁금하였던 이유는, 소설의 분위기가 습작품이 아닐까라는 분위기를 풍겨서인데, 이 책의 부제로 '유령에 대한 회고록'이라고 되어 있어 소설 형식이라기 보다는 자신이 직접 경험한 것들에 대해 별다른 형식이나 내용의 완성도와는 무관하게 유령에 대한 자신의 경험을 나열하고 있다는 것 때문이다.

우리가 유령이라는 존재에 대해 가지고 있는 생각은, 일단 존재의 유무에서부터 논란이 많은 상황이며, 통상의 경험상 유령과의 만남을 반길만한 사람은 없다고 여겨지며 대분분의 책등에서 비춰지는 유령의 모습 또한 이러한 범주에서 크게 벋어나지 않은 존재였는데, 저자가 만난 유령이라는 존재는 때론 무더운 여름날을 시원하게 보낼 수 있도록 해주는 존재이기도 하고 자신을 괴롭히기는 하지만 통상의 유령처럼 우리들을 놀라게 하거나 목숨을 위협하는 행위기 아니라 소위 불량배처럼 주변을 맴돌면서 일을 방해하는 유령들과의 만남에 대한 일곱편의 이야기가 담겨있는 책이다.

앞에서도 거론하였지만 유령과의 만남에 대해 일상의 이야기처럼 나열된 소설이라 내용에 대한 부분은 이슈가 될 것 없는 것 같다. 다만 글을 쓰는 방식이 통상의 소설을 쓰는 방식과 뭔가 다름을 느끼게 되는데, 자신의 심리적인 묘사나 주변 상황을 표현하는 방식 그리고 대화의 방식에서 오는 뭔가 다른 느낌을 가지게 되는데, 문학에 대한 판단을 할 만한 소양이 없어 뭔가를 거론하기는 애매하다. 이런 방식의 구성이 별도 장르로 되어있는지도 모르겠다.

어째든 이런 장르의 구성이 있다면 괜찮은 교과서 정도로, 습작의 대상이 될 작품이라고 생각된다.

내가 만난 유령

소설의 형식이 어떻든 이 일곱편의 소설을 읽으며 유령이 등장하는 일련의 소설들과는 다른, 이 책의 표지에 적혀있는 풍자와 해학이 가득한 초자연적인 소설임에는 틀림이 없는 것 같다. 다만 인문학적인 패러디로 유명한 분이기에 이 소설에서도 이러한 요소가 가미되었다면 아마 꽤 유명한 소설이 되지 않았을까 여겨진다. 아마 저자도 이런 부분을 알았기에 인문학적인 요소를 가미한 뱅스판타지라는 독특한 장르를 낳게 된게 아닌가 생각한다.

그나저나 이 무더운 여름달 저자가 만난 유령처럼 한 여름밤을 시원하게 해줄 유령이 내게도 왔으면 좋겠다는 생각을 해 본다. 

[서평] 1등의 통찰 [다산]

1등의 통찰 - 전 세계 1% 전략가들에게만 허락된 MIT 명강의
히라이 다카시 지음, 이선희 옮김 / 다산3.0 / 2016년 6월

이 책은 저자가 MIT의 슬론스쿨에서 배운 '시스템 다이내믹스'의 이론을 바탕으로 자신의 경험과 생각을 통찰이라는 단어에 초점을 두고 자신의 경험과 생각을 더한 책이다.

통찰의 사전적 의미를 보면 [예리한 관찰력으로 사물을 환히 꿰뚫어 봄]으로, 비즈니스 환경에 통찰이라는 개념을 접목하여 복잡해지는 비즈니스 환경에서 일어나는 수 많은 문제들에 대해 그 본질을 꿰뜷어보고 올바른 문제 해결 방안을 찾기위한 통찰력을 키워, 올바른 대답을 발견하고 좋은 성과를 내는데 도움이 되기를 바라는 마음뿐이라 한다.

그럼 저자가 말하는 통찰력 사고에 대해 들어가 본다.

이 책은 통찰력에 대한 이해와 그 실천 방안에 대해 총 7개의 강의로 구성되어 있는데, 첫번째 강의에서는 우리가 통찰이라는 사고를 하지 못하게 방해하는 일반적인 습관들에 대해 소개하고 있으며, 두번째 강의는 통찰력 사고의 구조에 대해, 여섯번째 강의까지는 통찰력 4단계에 이르는 통찰력사고의 단계에 대해 설명을 하고 있다. 마지막으로 일곱번째 강의는 이 통찰력을 강화하는 연습으로 마무리를 하고 있다.

이런 과정을 거쳐 통찰력 사고가 이루어졌을 때, 우리가 도움을 받을 수 있는 것에 대해 6저자가 소개하는 것은 여섯가지를 정리하면 [ 1. 문제가 무엇인지 알 수 있다.  /  2. 무엇을 해야할지 명확해진다.  /  3. 관계자를 설득할 수 있다.  /  4. 관계자의 공감을 얻을 수 있다.  /  5. 행동으로 옮길 수 있다.  /  6. 문제를 해결할 수 있다.]이다

우리가 어려운 문제에 직면했을 때, 정말 저자가 제시하는 통찰력 사고로 위에 소개된 여섯가지의 도움을 받을 수 있다면 아마 해결하지 못하는 문제는 거의 없지않을까 생각된다.

가끔 회사에서 어떤 문제 해결에 대해 리더가 전체를 보지 못하고 일부의 현상과 자신의 부족한 견해를 바탕으로 어떤 해결책을 제시함에 따라 프로젝터가 제대로 진행되지 않거나 손해를 보는 경우가 종종 있었는데, 문제는 그 리더의 견해에 대해 의견을 제시하지 못하는 상황이라 아쉬움을 느낀 경우가 많았다.

그래서 이 책의 제목처럼 '1등의 통찰'이라는 의미가 더욱 와 닿게 되는 것 같다.

저자는 리더에게 중요한 통찰력을 가지기 위해 그 동안 무심코 행했던 통찰력을 방해하는 습관들로부터 벋어나야 된다고 하며 먼저 자신이 어떤 습관을 가지고 있는지 깨닫는 것이 통찰력 사고를 위한 첫걸음이라고 한다.

통찰력사고 또한 이런 습관들로부터 벋어나는 과정에서 생겨나기 시작하면서 꾸준한 연습을 통해 자리잡게 되는것이다.

리더의 능력이 예전보다 더 많이 요구되는 시대인 것 같다.

예전에는 리더가 갖추어야 할 덕목 중 일부분만 갖추더라도 어느정도 리더의 역활을 할 수 있었으나, 요즘은 이런 리더의 역활을 인식하는 사람들이 많아짐에 따라 자신이 따라야 하는 리더의 능력이 부족함을 느끼게 된다면 그 조직의 리더는 자신의 가고자 할 방향으로 조직을 이끌기가 힘들어지게 되고 심지어는 조직원들에게 휘둘리게 되는 상황도 있으리라 생각된다.

다만 이것이 리더의 의도일 수는 있으나 최소한 자신의 능력에 대한 인지는 하고 있어야 된다고 보며 어쩌면 이것 또한 그 리더가 가진 통찰력일지도 모르겠다. 자신의 문제점을 제대로 알고 그 해결책을 제대로 운영하고 있다면 말이다.

리더의 역활이 점점 많아지는 시대네요.

[서평] 상상 친구의 고백 [나무옆의자]

상상 친구의 고백 ㅣ 소설Blue 5
미셸 쿠에바스 지음, 정회성 옮김 / 나무옆의자 / 2016년 6월

상상친구에 대한 놀라운 연구 결과가 있더군요.

만 3 ~10세 아이들의 65% 정도가 상상 친구를 가지고 있다고 합니다.

그래서 둘째에게 물어보니 자기도 상상 친구가 있다고 말하며, 자기는 한 두명이 아니라 많이 

있다고 하네요.

신기하더군요.

그러면 나도 어릴 때 상상 친구가 있었을 수도 있는데, 기억이 없네요.

뭐 당연한 결과이긴 하지만요.

어릴 때 자신만이 아는 상상 친구가 있다면 어떤 느낌이었을까요. 그리고 자신만의 상상 

친구와는 어떤 관계였을지 들여다 봅니다.

그런데 이 책은 상상 친구를 둔 아이들이 이야기가 아니라 자신이 아이들이 상상속에 있는 상상 친구에 대한 이야기입니다.

플뢰르의 상상 친구인 자크 파피에는 자신이 상상 친구라는 사실을 모르고 있습니다.

그래서 플뢰르를 제외한 모든 사람들이 자신을 미워하고 보이지 않는 투명인간처럼 취급한다고 생각을 하고있다.

그러던 어느날 자크는 자신이 플뢰르의 상상 친구라는 불편한 진실을 알게되면서 자크는 자신의 정체성에 대해 고민을 하게되고 진짜 사람이 되고 싶다는 생각으로 플뢰르의 곁을 떠나게 되면서 자크의 상상 친구로써의 모험이 시작되게 되면서, 자신을 상상 친구로 맞이하는 아이들과의 

관계를 통해 자신을 찾아가는 과정을 그려내는 있는 책이다.

특히 마지막 장면에 이제는 상상 친구가 필요없을만큼 성장한 플뢰르와의 재회 장면을 보여주며 친구와의 우정에 대해 감동적인 끝 맺음으로 마무리를 하고 있습니다.

상상 친구를 주인공으로 쓰여진 독특한 시점의 이야기인데다 아이들에게 보여 줄 동화라 그런지 짤막짤막한 이야기로 구성되어 있어 읽는동안 여운을 느끼게 되더군요.

나도 과연 어렸을 때 상상친구가 있었을까?

그리고 우리 아이들에게도 상상 친구가 있었을까?

그래서 아이에게 물어보게 된 것이죠.

다행이라고 해야할까. 상상 친구가 있었다고 하더군요.

그 상상 친구와 어떤 이야기를 나누었는지 모르겠지만 어린 시절 좋은 기억으로 남았길 바래

봅니다. 그리고 이 책을 보여주며 다른 상상 친구들의 이야기도 들려주고 싶군요.

폭스사에서 에니메이션화하기로 결정하였다고 하니 빠른 시일내에 화면으로 만나보길 바랍니다.

아이가 너무 커서 이제 자기는 상상 친구가 필요없다는 말을 하기 전에...

[서평] 김형제의 이미지 잉글리쉬 [넥서스]

김형제의 이미지 잉글리시
김도영.김석영 지음 / 넥서스 / 2016년 6월

아ㅣ우-드라잌투 캔쓸마ㅣ올덜, 플리ㅈ

이상한 우리말인데, 적혀있는데로 읽어보시기 바랍니다.

일부 글자는 우리가 사용하는 글자도 아니고 맞춤법이나 단어사용이 잘못되어 있는데,

신기하게도 읽을수가 있네요.

I would like to cancle my order, please.

이 문장을 최대한 우리글을 이용하여 현지인이 말하는 발음대로 적은 문장입니다.

처음엔 약간 생소하였는데, 내용에 적혀있는 우리말대로 읽어보니, 영어 문장을 보면서 내가

발음하던 것과 차이가 있더군요.

문장내의 단어의 발음이나 어디에다 강약을 주어야할지, 끊어읽기라든지 등등 원어민에 가까운 발음을 스스로 연습할 수 있게 해주는 것 같습니다.

위의 내용은 어덟번쩨 Episode에 있는 글인데, 이 책은 5개의 Season에 10개의 Episode로 구성되어 있으며 각 Episode별로 4개의 문장을 소개하고 있습니다. 그리고 각 season별 마지막

부분에는 '복습톡톡'이라는 항목을 만들어 season에 등장하는 문장을 복습할 수 있도록 꾸며져 있습니다.

이 책에 등장하는 episode별 문장은 친구들이나 동료들 사이에 충분히 있을 수 있는 생할영어

수준의 문장들이며, 등장하는 단어나 문법들도 한번쯤은 보거나 겪은 듯한 것들이라 접근하기에 부담없는 수준이라 여겨집니다. 생활영어를 다룬 내용들이라 더더욱 그렇지않나 생각됩니다.

그리고 더욱 쉽게 접근할 수 있었던 건, 제목에서도 있듯이 독자들이 상황을 이해하거나 쉽게

외울 수 있게하기 위해 각 문장마다 관련이 있는 이미지들이 그려져 있어 보는 재미도 있고

문장의 의미가 더욱 쉽게 와 닿을 수 있었던 것 같습니다.

언어라는게 반복이라는 부단한 연습이 결과로 나타나기에 쉽게 접근할 수 있어야 하고 그러기

위해선 부담감이 없어야 하는데, 이 책은 부담감을 덜어주는 책인 건 확실한 것 같습니다.

개인적으로 이 책을 보는 재미있는 방법을 적어본다면, 먼저 책 장을 넘기자마자 영어로 된

문장을 가린 후, 한글로 된 부분만 먼저 읽어보는 것입니다. 처음 읽어볼 땐 어떤 단어인지

문장인지 햇깔리는데, 두 세번 정도 읽다보면 어떤 문장인지 알 수 있더군요. 한글을 보면서

빈 종이에 영어로 적어보는 것도 괜찮을 것 같습니다.

마지막으로 각 페이지에 Q&A section이 있는데, 문장과 관련된 재미있거나 도움되는 내용들이라 쉬어가는 의미로 찬찬히 읽어보시기 바랍니다.

이 책이 왜 초단기간에 포스트 팔로워 8000명을 달성했는지 알겠더군요.

크기도 손으로 쥐기 편한 크기라 보기에도 편하고 출퇴근시에 버스안에서 잠시 잠깐이지만

꺼내기에도 안성맞춤이라 괜찮네요.

오늘도 퇴근할 때 공부하는 직장인이 되 보려합니다.