성격 심리학

성격 심리학 - 나를 결정하는 고유한 패턴 ㅣ 지피지기 시리즈 12
알프레드 아들러 지음, 윤성규 옮김 / 지식여행 / 2012년 3월

"쟤는 성격이 괘팍스러운데가 있어"또는 "성격이 참 좋아"처럼 무심코 일상생활에서 말할때가 있다.

하지만 성격이란 일반적으로 이해하고 있는것처럼 어느 누구를 닮았다거나 혈액형으로 인하여 오는것이 아님을 신프로이드학파 학자중 알프레드 아들러의 이론을 통해서 접할수 있었다.

아들러하고 하며는 심리학에서 인간행동을 다루던 지그문트 프로이드의 리비도에 거부감을 갖고 사회적 상호작용을 중요하게 여기어 개인심리학을 발전시킨 사람으로써 인간의 성격이 어떻게 이루어져 발달하는지에 대하여 말한 학자다.

"성격심리학"이란 그의 저서를 통하여 성격은 유전이나 환경같은 선천적인것에 의해 영향을 받는것이 아니라 부모와 자녀의 관계,가족의 크기, 형제와의 관계 또는 가족내에서의 출생순위에 의해 후천적으로 이루어진다고 하며, 성격발달의 이유와 성격은 살아가는 동안 바꿀수 있는지의 문제와 모든표현운동이 공동체의식과 권력욕구에 있는것이 고전심리학파와의 차이점임을 보여주고 있다.

다양한 요소들이 성격발달에 영향을 준다고 주장하면서 잘못된 생활양식을 왜곡시킬수 있는 상황을 나타내주므로써 공동체사회에서 유용한 내용을 담고있다.

이책을 처음 대할적에는 저자의 이름을 보고 심리학책이라고만 생각했으나 다른 이론서와는 달리 아들러의 이론을 인간성격에 포인트를 맞추어 성격판단의 기준과 성격의 특성뿐 아니라 저마다의 성격에 적용시키어 어려운 이론을 보다 다가가기 쉽게 하여 대인관계에 있어서 상대방의 사고와 감정을 보다 이해할수 있게끔 엮어나가고 있다.

죽기전에 답해야 할 101가지 질문

죽기 전에 답해야 할 101가지 질문
잭 캔필드 & 마크 빅터 한센 지음, 류지원 옮김 / 토네이도 / 2012년 3월

사람들은 마음한구석에 불안한 마음을 지닌채로 세상을 살아가는 경우가 있다.

불안한 마음이라면 건강이 안좋은 사람에게는 죽음에 대한 두려움일수도 있고, 실직한 사람들에게는 경제적인 사정에서 오는수가 있을것이다.

남녀노소 할것없이 살아가는 동안에는 잘살기를 원하지만 정작 어떻게 살아가는 것이 잘사는것인지에 대하여는 얼른 말하기 쉽지않다.

걱정거리 없고 추위와 배고픔을 잊고, 원할때 좋은음식을 먹는것을 언뜻 떠올린다며는 애완동물들이 누리는 삶과 별반차이가 없을 것이다.

자신의 인생에 있어 주어진 시간을 험하지 않는 시간들로 보내는 것도 좋지만 그보다는 한번가면 돌아오지 않는 자신의 삶을 어떤자세로 임하여 살아야 할것인지를,,,잭캔필드와 마크빅터 한센의 "죽기전에 대답해야할 101가지 질문"이란 저서를 통하여 바쁜나날속에 사는 현대인들이 자신의 삶의 의미를 생각해보게 하고 있다.

101가지 자신에게 자문해 볼수있는 명제로 삶속의 단편이야기를 전개해 가면서 독자로 하여금 각이야기의 결말을 의미있게 여운을 남도록 결말지어줌으로써 진정한 인생의 참가치를 깨우쳐 주고 있다.

자신이 생각하는것이 모든일의 전부라는 생각,내가 아니면 안된다는 생각, 내가 하는일을 이룬다음 다른생각을 해보자는 사고방식들이 자기스스로를 여유없이 각박하게 만들기에 자신의 주위를 둘러보아 삶의 여유로움을 찾아보게 하는 평상시 그냥 지나쳐 갈수있던 질문들이지만 자신의 삶을 재점검해 잊고살던 삶을 회복케 하는 신선한 서적이었다.

폴존슨의 예수평전

폴 존슨의 예수 평전
폴 존슨 지음, 이종인 옮김 / 알에이치코리아(RHK) / 2012년 3월

누구든지 자기에게 맡겨진 생애의 시간을 정리하면서 일어났던 일들과 그사건의 의미심장했던바를 돌이켜보며 기록한책을 회고록이라 하고, 후대사람이 어떤사람을 롤모델로 삼고자 지난 발자취를 정리하여 기록한글들을 전기라고 한다.

하지만 예수님은 온인류의 죄악을 대신 십자가에 지심으로 대속하시기 위하여 이땅에 오셨고, 이땅에 머무는동안 많은 한없는 은총을 베풀어 주셨기에 2,000년이 지난 오늘날 인종을 불문하고 전세계의 많은사람들이 찬양을 돌릴수 있으나 정작 예수님 자신에 대한 회고록이나 전기는 이세상 어디에도 존재하지 않음을 볼수있다.

단지 예수님의 이야기인 예수이야기, 다시 말해서 예수평전만이 있을뿐이다.

그것도 예수님의 제자들이 보고 기록된 원본이 아니라 그것을 되풀이해 쓴 사본인것이다.

예수님의 생애에 대한 일대기에 관련된 사본이 많다보니 예수님이 나타내시고자 했던 의중있는 행동과 말을 잡아내기가 쉬운것이 아니었다.

물론 하나님의 말씀을 개신교에서는 66권의 성경으로 최종정리하고는 있지만 이런관계로 신학적인 안목이 다양해졌고 세월이 지나가면서 성경의 예수님이야기도 재해석되어왔다.

책제목을 처음 접했을때 먼저 생각하게 되는것은 예수님을 어떠한 신학적인 견지에서 서술하고 있을까 하는것 이였다.

역사학자 폴존슨이 지은 "예수평전"을 읽기시작하면서 예수님이 하나님으로 또는 인간으로써 인류에게 보여주신 사역을 신학과 성서이야기를 동시에 일반사람들의 눈높이로 접근하여 복음서의 역사적인 상황과 배경을 이해하게끔 실어놓고 있다.

그러한면이 에세이적인 냄새를 풍기고 있어 기존 예수전과 달리 예수이야기를 풀어나가는점 (특히 제자들의 사역) 은 성경말씀을 근거로 비그리스도인이 읽기에도 부담을 느끼지 않게 엮어 나가고 있다.

오늘날 현대인들에게 예수이야기가 어떠한 의미를 남기게 하여주는지 신경쓰며 펴낸것을 느낄수 있었다.

내자신이 그리스도인으로 개신교인 이라서 그런지 읽어가는중 책제목등에서 카톨릭식의 명칭들로 어색한점이 없는것은 아니었지만 복잡하지 않게 예수님의 일대기를 통하여 예수님주변에 어떠한 인물들이 있었으며 그인물들중 하나가 내자신이라면 하는 생동감을 느끼게 하는 신선함을 갖게해주는 시간을 가지게 해주었다.

청소년을 위한 세계경제원론 3

청소년을 위한 세계경제원론 03 : 경제 주기 ㅣ 내인생의책 청소년을 위한 세계경제원론 3
바바라 고트프리트 홀랜더 지음, 김시래.유영채 옮김, 이지만 감수 / 내인생의책 / 2012년 2월

TV뉴스나 신문과 같은 대중매체를 통하여 어렵지않게 경제시사를 접할수 있지만, 그럼에도 불구하고 접하는 기회만큼 자녀들의 이해에 도움을 줄만한 책자가 주변에서 얼른 찾아볼수 없었다.

경제학과 관련된 서적이라면 이론위주로 엮어져 있으므로 실제 눈에 띄는 일상생활에서 어떠한 연관성이 있는지...얼른 실감할수 없는것이 사실이었다.

바바라 코트플리트 홀랜더의 "청소년을 위한 세계경제원론 3편"은 이와같은 경제적상식과 동떨어질수도 있는 문제를 청소년들 대상으로 깊이있고 많은분량의 내용이 아니면서 살아가는동안 일어나고 있는 사건들을 예로 들어가며 설득력있게 실리어있어 경제와 청소년들과의 결련관계를 상기시키고 국내경기뿐 아니라 국제경기에도 눈을 돌리게 하여 무관하지 않음을 보여주어 글로벌경제에 대한 상황을 파악하게 해주고 있다.

경제와 관련된것은 읽을때는 이해하고 넘어갈수 있으나 읽고난후에 정리가 안될수 있는점을 단원마다 도표와 정리모음, 그리고 용어정리를 함께 볼수있도록 독자들에게 배려해주고 있는점이 좋았다.

책을 읽을대상이 청소년이라고는 하지만 구태여 청소년뿐 아니라 시사상식적인 면에서는 어른들도 읽기에 더없이 용이로운 경제상식도서로써 경제라며는 주머니속 용돈위주로 생각하기 쉬운나이에 경제를 통하여 삶에 대한 안목을 넓혀주는데 의미있기에, 자녀를 두고있는 부모들에게 함께 읽기를 권하고 싶다.

명품교사를 만드는 10가지 티칭 포인트

명품교사를 만드는 10가지 티칭 포인트 - 3인의 주일학교 전문가가 강력 추천하는 바로 그 책
최현식 지음 / 브니엘출판사 / 2012년 3월

교회는 주님의 말씀대로 선포하고 가르치고 나누고 베푸는 막중한 곳이라 할수있다.

이같은 예수 그리스도의 몸된 기관을 통해서 하나님의 뜻을 올바로 새길수 있는 지체이기에 각부서마다 교사들의 책임은 크지 않을수 없다.

교사들이 제일 많이 모이고 떠나기도하는 교회학교야 말로 그중에서 가장 중요하지만 대상이 초보신자이면서 나이가 어린학생들이 모여있다는 단순한 특성상 교회학교학생들을 소홀히 대하는 경향도 있다.

교회의 모든역활의 축소판이라 할수있는 교회학교야 말로 중요하다고 생각하는것 이상으로 비중이 높지만 말씀으로 이끄는데는 다소 아쉬움을 남기게하는 부분이 있었다.

찬양과 말씀 그리고 예배후의 분반공부를 통한 성경교육을 할수있는 빠듯한 시간이지만 그런가운데 따끈한 피자와 콜라를 먹이는 시간이 언제부터인지 교회학교의 귀한시간을 어수선하게 만든다고 생각하고 있던중, 최현식 목사님이 지난목회경험을 통하여 그리스도의 제자를 양육하는데 있어 청소년과 청년사역에 진정한 교사의 역활이 교회학교 교사로써, 혹은 개인상대로써는 목자로써, 소그릅에서는 순장의 입장으로써 취해야 하는 자세를 "명품교사를 만드는 10가지 티칭포인트"라는 저서에서 교사들에게 당부하고 싶은 가르침의 자세를 10가지로 나열해 놓은것을 접하면서 교회학교 교사들에 대한 생각이 나만이 아님에 반가왔다.

교사라면 인간과의 관계에서 상대방을 먼저 생각하여 영적으로 이끄는것이 바른태도임을 깨닫게 하여 절대 교만과 자만, 오만에 빠지지 않게 주의해여 주의 일을 할때 예수님의 12제자처럼 자칫 세상적인 보상을 받던 습관에서 탈피하여 오직주님만을 바라보던 믿음의 조상 아브라함,이삭,야곱 그리고 노아처럼 7년을 하루같이 자기자리에서 충실해야 할것을 말하고 있다.

원하는것을 찾는것이 아니라 필요한것을 두드리고 구하여 찾는 돌아온탕자같은 심정으로 하나님이 교사에게 당부한 뜻이 어디에 있는지 읽는 목자의 사명을 띤사람들이 의미있게 하는 서적으로 출애굽당시 여호수아옆의 갈렙처럼 2인자로써의 충실하였기에 출애굽역사가 이루어질수 있었듯 교사로써의 자세도 그러하여야 됨을 이책에서 나타내고 있다.

교회학교 교사들과 목장교회 목자들에게 추천하고픈 도서다.