[서평] 조선을 사랑한 일본장수, 김충선 - 다문화 인물시리즈 7

조선을 사랑한 일본장수, 김충선 ㅣ 다문화 인물시리즈 7
노자은 지음, 이은혜 그림 / 작가와비평 / 2020년 8월

다문화 인물시리즈 10권 중, 저는 다섯 권을 읽었는데, 모두 재미있더라고요.

역사 속 인물을 정해서, 그 인물에 대하여 자세히 알아가다 보면, 우리나라의 역사적 배경 지식도 탄탄하게 배울 수 있더라고요. 또, 책 속 주인공 어린이들이 꿈속에 휘말려 들어가 역사속 인물들을 실제로 만나고 오는 설정들도 실감나서 장면에 몰입하여 더 집중이 잘 되고, 오래 기억에 남는 것 같아요.

나머지 다섯 권도 얼른 읽어보고 싶은 마음이 들 정도입니다.

조선을 사랑한 일본 장수, 김충선

(노자은 글, 이은혜 그림, 작가와비평)

이 책의 주인공 윤지, 윤서 쌍둥이의 가족은 주말마다 대한민국 곳곳을 다니며 살아있는 역사를 배우는데, 이번에는 녹동서원에 가서 김충선 장군에 대하여 배웠어요.

김충선 장군님은 이순신 장군님과 같은 시대를 사셨던 분이예요. 도요토미 히데요시가 강력한 무력을 통해 세계 대륙을 정복해야겠다는 야심을 품고, 일단 가까운 한국과 동맹을 맺어 중국을 치려고 계획했지요. 그러나 한국은 동맹을 맺지 않겠다고 했어요. 그런 싸움을 왜 해야 하는지, 왜 도와야 하는지 우리에게는 이해가 가지 않는 이유였겠지요. 거절당한 일본은 화가 났을 것이고, 일단 한국을 쳐야겠다고 생각했겠지요.

일본은 사야가 장군을 앞세워 대한민국을 쳐들어와서 제일 먼저 부산에 도착하게 되는데, 이 장군이 바로 김충선 장군입니다. 김충선 장군은 대한민국 국민들의 피난 가는 모습에서 안타까움을 느껴요. 전쟁의 무의미함을 주장하던 본인의 뜻을 더욱 확고히 했어요. 그리고 항왜, 즉 한국에 항복한 일본인이 된 것이죠.

한국에 항복한 일본인 장수가 한국인 병사를 이끌고 일본군대와 싸워야 하는 장수로 변한다는 게 참, 양쪽 다 혼란스러웠을 것 같아요. 얼마 전까지만 해도 우리 편이었는데, 이제는 우리에게 총을 겨누다니... 하면서 일본군도 황당했을 것이고, 일본말을 하면서 우리나라 군대를 이끄는 장수의 말을 믿고 따라야 하는 우리 군대의 내부 사정도 분열이 살짝 있지는 않았을까 짐작해 봅니다.

그래도 진심은 통하는 법!

왜군에게 가져온 조총으로 조선의 전투력을 높이니 장군에 대한 믿음도 높아졌겠지요. 전쟁이 끝난 후, 선조왕은 벼슬도 내리고 한글 이름도 선물했대요. 그 이름이 바로 '김충선'

윤서와 윤지는 여기에서 배운 내용들을 바탕으로 정리하여 다음 날 학교에서 발표수업을 하게 됩니다. 살아있는 역사 현장에서 김충선 할아버지 그림 속으로 들어가 직접 듣고 온 이야기를 발표까지 하게 되다니, 윤서와 윤지의 머리 속에 절대로 잊혀지지 않는 소중한 역사의 기억이 될 것 같아요. 

역사 속 인물과 함께 역사도 배우고, 다문화의 의미와 사랑, 그 소중함도 함께 느끼고 싶은 분께 이 책을 추천합니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

[서평] 한국인보다 한국을 더 사랑한 영국인, 베델 - 다문화 인물시리즈 9

한국인보다 한국을 더 사랑한 영국인, 베델 ㅣ 다문화 인물시리즈 9
한유섭 지음, 허새롬 그림 / 작가와비평 / 2020년 8월

지난달에 다문화 인물시리즈 10권 중 3권을 읽어봤는데, 너무 재미있더라고요.

그래서 이번에는 다른 책을 또 읽어보았어요.

이번에 읽은 책은 9번째 책으로 '한국인보다 한국을 더 사랑한 영국인, 베델'입니다.

한국인보다 한국을 더 사랑한 영국인, 베델

(한유섭 글, 허새롬 그림 / 작가와비평)

초등학생 유나와 유미 자매는 엄마, 아빠와 주말마다 여러 지역을 돌아보며 우리나라의 역사에 대해 공부하고 있대요. 저도 코로나 끝나면 우리 아이와 이렇게 좋은 시간 보내고 싶어요. ^^

지금은 우리에게 배설 선생님으로 알려져 있지만, 원래 이름은 어니스트 토마스 베델입니다. 양기탁을 만나 <대한매일신보>를 창간하고, 을사늑약의 무효를 주장하는 항일운동을 하신 분이죠. 그 공로가 대단하여 나중에 고종황제에게 '배설'이라는 한국 이름을 선물 받게 됩니다. 정말 대단하시죠? 다른 나라 분께서...

유나, 유미 가족은 시청역에서 내려 정동극장 옆쪽에 있는 증명전으로 갔어요. 러일전쟁에 승리한 일본이 우리나라를 마음대로 침략하기 위해 강제로 체결한 조약인 '을사늑약' 종이 문서를 보게 됩니다. 참 마음이 답답했을 것 같아요. 실제 그 시대를 사셨던 분들은 정말 얼마나 답답하고 억울하셨을까요? 나라의 주권을 뺏겨 35년 동안 고통 받았다니...

실제로 어떤 사람은 스스로 목숨을 끊기도 하고, 어떤 사람들은 의병을 조직해서 맞서 싸우기도 했을 때, 의식 있는 지식인들은 언론활동을 펼쳐 나가면서 국제적으로 도움을 받을 수 있도록 힘썼다고 해요. 그 분 중 한 명이 베델선생님이십니다.

다음으로 간 곳은 연합뉴스빌딩 뒤편 수송공원. 여기에 대한매일신보 창간 사옥 터에 도착해요.

베델 선생님은 러일 전쟁이 일어났을 때 영국 신문사의 제안을 받고 전쟁을 취재하러 한국에 왔어요. 특별통신원인 거죠. 그리고 '양기탁'선생님을 만나 '대한매일신보'를 만드셨어요. 서울신문사 안에는 큰 벽면에 걸린 대한매일신보와 베델, 양기탁 선생의 동상이 있어요. 나중에 아이와 함께 이 책에서 본 코스 그대로 따라가며 책의 내용 따라 설명도 해줘야겠어요.

책 중간에 유나와 유미는 열지 말라는 문을 여는 바람에 과거로 시간여행을 합니다. 그래서 양기탁선생님과 베델 선생님을 만나요. 하하... 과거로 가서 직접 그 인물을 만나는 재미가 있는 다문화시리즈~ ^^

일본 입장에서는 베델 선생님이 얼마나 미웠을까요? 두 번의 재판을 하고, 감옥도 갔다 오면서 스트레스가 이만저만이 아니었을 것 같아요. 37세에 심장병으로 돌아가셨다고 하니... 참 마음이 먹먹하네요.

마지막 여행코스는 양화진 선교사 묘원. 2호선 합정역에서 내려서 걸어가면 된대요. 하루에 이 코스를 다 돌아볼 수 있을 것 같네요. 돌아가신 후에 비에 새겨진 문구마저도 일본인의 탄압으로 없어져야 했다니, 참... 1964년에 다시 복원했고, 사후 공로를 인정받아 1968년 대한민국 건국훈장 대통령장을 받으셨다니 그나마 다행인 건가요.

이 책은 읽는 내내 한숨이 조금씩 나오더라고요. 우리나라가 겪은 일제 강점기를 떠올리니까, 그 시대를 살아가면서 겪은 우리의 고통들, 그리고 우리를 돕는 외국인의 고통들을 함께 생각하는 마음이 많이 무거웠습니다. 우리나라를 많이 사랑해 주신 그 분들 덕분에 지금 우리가 존재할 수 있는 거겠지요. 베델 선생님의 소중한 뜻이 전해지고 감사한 마음이 드는 책이었습니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

[서평] 아무 질문이나 괜찮아, 답은 항상 찾을 수 있어

아무 질문이나 괜찮아 답은 항상 찾을 수 있어
누리 비타치 지음, 스텝 청 그림, 이정희 옮김 / 니케주니어 / 2020년 8월

아무 질문이나 괜찮다니, 답을 항상 찾을 수 있다니~

저도 이렇게 마음이 편해지는데, 아이들은 이 말을 얼마나 좋아할까요.

제목이 참 마음에 들었고, 그림도 너무 사랑스럽더라고요.

아무 질문이나 괜찮아, 답은 항상 찾을 수 있어

(누리 비타치 지음, 스텝 청 그림, 이정희 옮김 / 니케주니어)

이 책의 작가님은 여러 나라의 여러 학교를 돌아다니며

학교의 도서관에서 학생들에게 다양한 질문을 받아요. '점심시간 도서관 챌린지'라고 이름 붙이셨네요. 한 학교에서만 한 것이 아니라, 동아시아, 호주, 남아시아, 유럽의 100개가 넘는 학교를 방문하셨다니, 정말 대단하죠?

아이들의 질문을 받고, 학교 도서관에서 열심히 조사한 다음, 오후 수업이 시작되기 전에 답을 해줘야 하는 거죠. 60분 안에! 이런 과정을 아이들에게 보여줌으로써 '연구하는 과정'에 대해서 실제로 알려주신 거예요. 도전 문제를 정한 후, 주제와 관련 있는 자료를 찾아 읽고, 새로운 정보를 모았으면 그것을 정리해서 사람들에게 발표하는 거죠.

이 책에서는 '모든 것의 처음'에 대해서 받은 질문에 대한 답을 모았는데, 최초의 ~은 누구일까, 무엇일까, 어디일까 등 아이들이 궁금한 질문들이 모두 들어있어요. 총 7장으로 구성되어 있는데, 각 장은 시대별로 모아두었네요.

저는 그 중 가장 기억에 남는 부분은 '최초의 변기'입니다. 하하... 우리 아이들 정말 이런 질문 좋아하죠. 생리적인 현상과 관련된 질문은 스스로 하고도 좋아서 막 웃던데, 아마 이 학생도 그랬을 것 같아요. ^^ 하지만, 이 질문한 학생은 석기 시대를 배경으로 한 극본을 쓰고 있어서 이것이 궁금했다고 해요. 똑똑한 학생!

이 이야기는 2장 초기 역사 시대의 여덟 가지 이야기 중 하나입니다. 12000년 전에서 3000년 전까지의 일들을 모아주셨어요.

변기가 필요했던 이유는, 인더스 문명에서 사람들이 모여 살기 시작했기 때문이래요. 멀리 똥을 싸러 갈 수도 없고, 냄새가 나니 집에 쌀 수도 없고... ^^ 각 집의 바닥에 구멍을 뚫어 배수 시스템을 만들었고, 거기에 볼일을 본 후 물로 씻겨 내려가게 했대요.

다음으로 기억에 남는 부분은 '최초로 성별을 바꾼 사람'이예요. 정말 이 제목을 읽자마자 오호~ 저도 갑자기 막 궁금해지더라고요. 왜 그랬을까 동기도 궁금하고... 이 이야기는 5장 기원후 사람들의 일곱 가지 이야기 중 하나입니다. 기원후 1년에서 1300년까지의 일들을 모아주셨어요.

여자를 받아주지 않는 수도원의 수도승이 되고 싶은 여자, '마리나'는 10년 동안 열심히 수도원생활을 하고 신부가 될 수 있었대요. 하지만, 한 동네 여자가 임신을 하면서 남자친구의 이름을 말하지 않고 마리노스 신부의 아이라고 거짓말을 하였는데, 이 때 마리나는 '나는 여자다'라고 말하면 해결될 일이었지만, 끝까지 비밀로 하고 싶었는지 억울한 누명을 쓰고 수도원에서 쫓겨나 문 앞에서 거지로 살았대요. 심지어 그 아이까지 맡아 길렀대요. 아이고...

10년 후에 다시 수도원으로 들어가서 살아가 40세의 나이로 세상을 떠났는데, 그제서야 사람들이 여자였다는 걸 알게 되었고, 심하게 대한 걸 후회했대요.

이 두 이야기 말고도 48가지의 이야기가 더 있어서 총 50가지의 이야기로 가득 채워진 이 책은 읽는 내내 하하... 웃게 되더라고요. 어린이들의 호기심에서 출발한 여러 가지 질문들이 어른들의 지식도 풍부하게 해 주어 좋았습니다. 아이와 함께 읽으며 여러 가지 이야기를 공유할 수 있는 즐거움이 있었어요.

이 세상 모든 것들의 처음이 궁금한 분들께 이 책을 추천합니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

[서평] 내 삶의 의미는 무엇인가 - 『죽음의 수용소에서』빅터 프랭클과의 대화

내 삶의 의미는 무엇인가 - 『죽음의 수용소에서』빅터 프랭클과의 대화
이시형.박상미 지음 / 특별한서재 / 2020년 5월

지인의 추천으로 '내 삶의 의미는 무엇인가'라는 책을 읽어보게 되었습니다. 너무 좋은 책이라고 말씀해 주신 덕분에 저도 이렇게 좋은 책을 만나게 되었네요. 

내 삶의 의미는 무엇인가 (이시형,박상미 / 특별한서재)

이 세상에 태어난 건 우리의 의지로 된 건 아니지만, 살아가는 건 우리의 의지대로 될 수 있다는 걸 배울 수 있는 책입니다. 어떻게 생각하느냐에 따라 상황도, 사물도, 본인 스스로도 다르게 느끼게 될 수 있고, 그것으로 인해서 삶이 더욱 가치 있게 느껴질 수도 있기 때문이죠.

열악한 환경에 심은 보리 한 톨이 자신의 삶을 최대한 유지하기 위해 뿌리를 11,200 킬로미터나 길게 만들었다니, 하물며 보리도 이런데 사람이라면 당연히 그런 삶을 살 수 있어야 한다고 생각이 드네요. 주어진 여건 속에서 자신의 존재와 생명을 유지하기 위해 최선을 다해야 한다는 것을 배웠습니다.

이시형 선생님께서 6.25 전쟁을 겪으실 때, 부대찌개에서 이쑤시개가 나오는 것을 막기 위해 직접 상사에게 찾아가 말을 전하신 용기가 멋집니다. 그렇게 상대에게 뜻을 정확하게 전하게 되면서, 원하는 것을 더 얻게 되어 삶이 보다 편해지는 것이죠. 삶 자체를 비관하면서 쓰러지지 말고, 주체가 되어 계획하고 바꾸어 나아간다면 보다 더 멋진 미래가 있다는 걸 가르쳐 주셨어요.

이 책은 총 3장으로 구성되어 있습니다. 1장은 이시형과 박상미의 대화록, 2장은 박상미의 의미치료, 3장은 이시형의 의미치료입니다. 1장은 두 분이 대화하시는 문체 그대로 옮겨주셔서 읽는데 실감이 나고 함께 그 자리에 있는 듯 했습니다. 책 전체적으로 여러 사례를 들어 쉽게 상황을 설명해 주시니 이해가 쏙쏙 되는 건 물론이고, 감동받아 제 인생 좌우명이 되는 구절도 여러 개 있어서 메모해 두었습니다.

"행복하고 충실한 하루를 보내는 것이 삶을 살아가는 목표죠."

"내가 어떻게 해야 행복해질 수 있을까, 그 길을 찾아야 해요." - 이시형

인생은 두 번 사는 것이 아니니, 현재 불행하다고 느낀다면 그것을 바꾸기 위해 노력해야 합니다. 가족이 아닌 자기 자신 위주로 생각을 해야 합니다. 그 누구도 내 행복을 대신해 줄 수 없으니까요. 본인이 스스로 행복을 찾고 느껴야 삶의 의미를 비로소 찾을 수 있어요.

책의 앞부분에서 6.25 전쟁 중에 이시형 선생님께서 '죽음의 수용소'라는 책을 읽고 삶의 의미를 발견하셨다고 하신 부분이 인상 깊었어요. 저도 그 책을 읽어보고 싶다고 메모해 두었습니다. 3장에서 자세히 빅터 프랭클에 대해 소개해 주셔서 이해하는 데 큰 도움이 되었습니다.

"당신의 존재, 당신의 인생에는 대단한 의미가 있다. 어떠한 절망에도 희망이 있다. 인생은 잘되게 되어 있다. 다만 그것을 의식만 하면 된다." - 빅터 프랭클

 

이 책은 읽으면서 나의 삶의 의미와 마주할 수 있도록 도와줍니다. 책 중간에 글 쓰는 부분이 있어서 직접 작성해 볼 수 있어요. 

"1단계 내가 겪고 있는 시련, 2단계 내 삶의 의미, 3단계 목표를 성취하기 위해 내가 할 적극적인 행동, 4단계 나를 도울 수 있는 것 / 이렇게 4단계를 직접 써 보며 절망으로부터 나를 지킵시다." - 박상미

직장은 스트레스가 있는 곳이 당연하다는 말씀하신 부분에서 박수를 쳤습니다. 직장이 재미있다면 입장료를 받지 왜 월급을 주겠냐는 말씀이 너무 재미있어서요. 직장의 의미를 바로 알고, 긍정적으로 사고할 수 있도록 해 주셔서 일을 대하는 제 자신의 마음가짐이 많이 달라질 것 같습니다. 이 책으로 인해 제 삶을 전보다 더 의미 있게 바라볼 수 있게 되었습니다.

누구라도 인생의 의미는 반드시 주어져 있다는 말씀에 살아있는 기쁨이 느껴지고, 내 삶의 의미는 뭘까 다시 한 번 생각해 봅니다. 그 의미가 당장 보이지 않더라도 이미 존재하고 있다고 하니, 우리가 죽음을 맞이할 때 왜 살아왔는지를 뒤돌아보며 그 의미를 더욱 확실히 알게 되겠지요. 지금 이 책을 통해 그보다 먼저 생각할 시간을 갖게 되었으니 저는 행복한 사람이 분명합니다. 지금에 만족하지 않고, 제 삶을 더 편안하고 행복하게 만들기 위해 어떻게 노력해야 할 지 가르쳐 주신 방향대로 자주 생각하고 글로 써 보며 남은 인생도 의미 있게 살기 위해 노력하겠습니다.

출판사로부터 해당 도서를 제공받아 솔직하게 작성하였습니다.

[서평] 4차 산업혁명 시대를 살아가는 힘 - 부모 독서의 중요성

4차 산업혁명 시대를 살아가는 힘 - 독서를 하는 부모는 무엇이 다른가?
김애란 지음 / 프로방스 / 2020년 8월

몇 달 전만 해도 뜨끔했을 단어 '부모 독서'가 휴직 후 책을 많이 읽게 된 나에게는 이제 두렵지 않은 단어가 되었습니다. 휴직이라는 쉼과 함께 독서의 즐거움이 함께 와서 다행입니다. 하지만, 곧 복직한다면 일이 바쁘다는 이유를 들어 독서의 즐거움과 멀어지지는 않을까 걱정이 되어 지금의 독서량을 유지하고 싶은 마음에, 스스로의 다짐에 도움을 받고자 이 책을 선택하여 읽어보게 되었습니다.

4차 산업혁명 시대를 살아가는 힘 (김애란 지음, 프로방스)

"책을 읽는다고 다 성공하지는 않지만, 성공한 사람들은 모두 책을 읽었다" 고 해요. 아이들에게만 독서를 강요하지 말고, 부모도 함께 책 읽는 모습이 늘 자연스러운 일상이 되도록 해주고 싶네요.

4차 산업혁명 시대라고들 하는데, 이런 때일수록 독서는 더욱 필요해요. 여러 정보의 홍수 속에서 쏟아지는 인터넷 정보를 선별하는 것만으로도 바쁠 때이긴 하지만, 우리에게 주어진 시간은 한정되어 있으므로, 자신의 경험을 최대로 높여 스스로 생각하는 사고의 수준을 높여야하기 때문이죠. 다른 사람의 경험을 습득하는 독서야말로 바쁜 우리를 더 빠르고 정확하게 살 수 있도록 도와줍니다.

독서하는 부모는 사고력이 확장되어 주변을 보는 시야가 넓어져 타인을 이해하는 마음도 더 커집니다. 삶을 자신의 의지대로 만들어 갈 수 있고, 상상력이 높아지는 장점도 있어요. 독해력과 이해력도 높아져서 논리적으로 말하는 사람으로 인정받게 되고요, 삶의 위기가 닥쳤을 때, 책 속에서 위안을 받고 살아갈 용기를 얻게 되기도 해요. 독서를 하면 긍정적인 사고를 할 수 있는 힘이 길러지기 때문이죠. 그림책의 매력을 알고, 아이와 함께 읽는 시간을 가지면 좋다고 하는 부분에서도 크게 공감했어요. 이런 여러 이유로 우리는 부모로서, 더 열심히 독서를 해야 해요.

나중에 독서해야지 하는 마음을 버리고, 지금 당장! 책을 펴서 읽어보는 습관이 중요하고, TV나 스마트폰 사용 시간, 친구와의 수다, 잠자는 시간 등 자신이 조금 줄여도 좋다고 생각하는 부분을 줄여 5분이라도 책 읽는 습관이 중요합니다.

글을 읽을 수 있는 아이에게도 책을 읽어주는 것이 좋아요. 부모와 이야기를 통해 교감을 할 수 있기 때문이죠. 다 읽고는 간단한 독후활동을 하는 것이 좋고요. 괴테의 어머니처럼 끝 부분을 읽어주지 않는 것도 좋은 방법입니다. 아이가 뒷부분을 상상하는 습관을 갖게 되어 괴테처럼 멋진 작가가 될 수도 있다고 하네요.

독서의 흔적을 남기는 것도 중요합니다. 저도 그렇게 생각해서 이렇게 서평을 쓰고 있는 거고요. ^^ 좋은 책을 읽었을 때 책에 직접 밑줄, 메모를 해도 좋고, 필사를 하는 것도 좋다고 하여, 9월부터는 필사프로그램에 참여하여 매일 조금씩이라도 따라서 쓰고 인증해 보려고 합니다. 부모로서 최근에 독서도 열심히 하고, 필사도 하고, 서평도 쓰며 성장해 나가려고 노력하고 있었기 때문에, 이 책을 읽으니 칭찬받는 느낌이 들어서 좋았어요. 정약용 선생님이 가르쳐주신 초서독서법으로 앞으로도 독서를 열심히 해야겠다고 다짐했습니다.

아이에게 책을 많이 읽게 하고 싶은 부모님들께 이 책을 추천합니다. 

부모가 먼저 스스로 독서의 기쁨을 느껴보고, 독서하는 모습을 자주 보인다면 아이들도 책 읽는 즐거움에 가까워질 거예요. ^^

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]