글쓰고 싶어 안달나게 만드는 법

글쓰기 싫은 교실
최수정 지음, 문주호 감수 / 창해 / 2022년 1월

간만에 도서관에 들러 책을 몇 권 대출한 날

"책을 읽어서 생각이 바뀌는 줄 알았더니 관심있는 책만 읽는구나."

책상 위에 놓인 책 제목을 슬쩍 본 남편이 한 말이다.

"그렇지, 그렇지. 책장이 휘리릭 넘어가면 읽을 수 있는 책이어야 잘 읽히지. 아무리 좋은 책이라도 책장 넘기기가 힘들면 손이 잘 안 가더라고."

말은 이렇게 했지만 살짝 얼굴이 붉어졌다.

그러곤

'내 생각과 결이 비숫한 책을 읽기가 편하고 쉽기도 하지만 그래도 한 번씩 자극이 되는 문장을 만나기도 한다.'는 나를 위한 변명을 끄적여 놓았다.

나도 모르게 손이 이끌린 책,

글쓰기 방법, 글을 써야 하는 이유, 글쓰기가 쉬운 책 등등의 제목이었으면 아마 눈이 가지 않았을 터, 게다가 소설이다. 소설에는 그닥 흥미를 못 느끼는 나인데 말이다.

「글쓰기 싫은 교실」

제목이 강열하다고 해야하나, 글쓰기가 진심 싫은 소설 속 주인공 아이들과 마찬가지로 소설에 흥미를 못느끼는 나를 끌어당겼다.

초등학교 6학년, 그야말로 세상, 아니 온 우주의 주인공인 자신인 그 시절의 아이들에게, 특히나 '스마트폰'이라는 유일무이의 놀거리에 비하면 '글쓰기'를 요구하기란 더이상 말이 필요 없달까.

초등학교 '글쓰기싫은부' 동아리 시간에 일어나는 수업 내용이지만 어딘가 모르게 응원하고 싶고 소설 속 주인공 아이들처럼 글이 쓰고 싶어지는 아이들이 점점 더 많아지면 얼마나 좋을까 싶은 기대도 하게 된다.

꼭 써야 한다고 하지 않아도 쓰고 싶어 안달나게 만든 유정(교사)의 방법은 '이야기'의 힘이다.

남녀노소 이야기를 싫어하는 사람은 없으니까.

게다가 사실과 달라도 되고 내 맘대로 내 멋대로 상상해도 되는 그런 자유롭고 신나는 이야기.

그 안에서 내가 주인공이 될 수도 있고 주변인이 될 수도 있고, 작가가 될 수도 있는.

스토리텔링이 뭔지 오히려 배울 수도 있는 내용이었고, 또 글쓰기를 아이의 삶을 풍성하게 해 주는 도구로 사용하고 싶은 부모라면 단순하게 논술교실을 보내기 전에 어떤 환경을 먼저 만들어 줘야겠다는 아이디어도 떠오르게 만든다.

휘리릭 읽어 낸 책 속에서

가슴 한 켠이 밝아짐을 느낀다.

하루에 꼭 하고 싶은 것 여섯 가지!

블럭식스 레볼루션 - 하루 6블럭 시간 관리 시스템 블럭식스 3개월 플래너
정지하(룩말) 지음 / 한즈미디어(한스미디어) / 2021년 11월

보랏빛 광택이 나는 고급지고 예쁜 표지인데 사진이 못 살리네요. ;;

​
 

12월

다이어리나 플래너를 준비할 때는 바로 지금?!

주간 다이어리를 아주 잘 썼었어요. 일간 다이어리는 너무 빽빽하고, 월간 다이어리는 적는 란이 너무 적고,

주간 다이어리가 딱이더라구요. 업무용으로...;;

시간을 허투로 쓰지 않겠다 매년 다집하게 되는 11월이 지나 벌써 12월입니다. 아니, 곧 새해입니다!!!

블럭식스를 만든 룩말님은 작년부터 카페를 통해 알게 되었어요.

어쩌다 보니 루틴을 제대로 다잡고 살아야겠다는 맘을 먹고 이리저리 살펴 보다 제 눈에 탁 얻어 걸린 블럭식스.

음, 이럴 때 '기발하다'라는 말을 사용하는 것 같아요.

24시간을 하나도 하투로 보내지 않겠다는 왕욕심쟁이는 결국 나는 아무 것도 못하는 이런 사람이지 하는 자책감에 빠지게 만들 뿐인데 블럭식스는 신개념이더라구요.

하루를 여섯 개의 블럭으로 나눠서 각 블럭 시간마다 "이것 만은 꼭!" 해야겠다 맘 먹은 걸 계획하고 실천할 수 있도록 안내합니다. 주간 블럭을 채우고 나면 다시 일간 블럭에서 좀 더 세밀하고 구체적인 계획을 세우도록 되어 있긴 하지만 이 블럭 시간에 이것 만은 꼭 하겠다는 그것만 해 내면 되는, 그러면 나도 실행력이 있는 사람이 되는, 플래너가 더 이상 흘빈하게 남지 않게 되는 마술같은 일이 생기더란 말이지요.

출력을 해서도 사용해 보고 PDF 파일을 받아서 굿노트로도 사용해 봤는데 여전히 플래너 형식으로 되어 직접 쓰고 줄 긋고 이왕이면 색칠도 하는 그런 손 맛이 있는 게 좋아요.

​

요건 주간 블럭 계획 세우는 란인데요.

하루에 여섯 개 블럭을 다 채우는 것도 쉽지는 않더라구요. 오히려 비어있는 블럭 시간에 나는 무엇을 하면 좋을지 무엇을 했는지 생각해 보니 내게 주어진 시간이 참 많았구나 싶은 생각도 들었어요.

계획하지 않고 TV앞에 앉았을 때는

'내가 이러고 있어도 되나? 할 일은 얼마나 많고 오늘도 이렇게 시간을 허비했다니'하는 생각에 마음만 불편했는데,당당하게 '휴식'이라고 계획한 후에는

오히려 나를 위한 보상이 되어 마음도 편안하고 즐거운 시간을 보낼 수 있더라구요.(이렇게 신기한 일이!! ^^)

아래는 일간 블럭 계획을 세우고 실천 여부를 기록하는 란인데요.

​

매일 저녁에 그 날 계획한 것들을 얼마나 지켰는지 못 지켰다면 이유는 뭔지, 어떻게 하면 잘 지킬 수 있을 지 간단하게 기록하고, 다음 날 블럭 시간 계획도 적어 놓아요.

시간도 오래 걸리지 않고 다음 날 할 일을 미리 계획 하니 마음도 편해지더라구요.

블럭식스 플래너에 대해서 좀 알고 있다 싶어서 이 플래너가 너무 반갑긴 한데

<시간을 선택하는 기술, 블럭식스>를 다시 읽어 봐야겠다는 생각이 드네요.

내 생활과 내 시간을 내가 주도하는 삶을 다시 확인하고 체크하면서 새해를 맞고 싶어서 말이지요.

아무것도 하지 않는 법

아무것도 하지 않는 법
제니 오델 지음, 김하현 옮김 / 필로우 / 2021년 12월

『아무 것도 하지 않는 법』

이 책을 읽고 싶었던 이유는 '아무것도 하지 않고 싶어서'였다.

그 전에 비하면 사실 회복 속도도 빠르고, 어찌하면 평온할 수 있는지도 내게 딱 맞는 비책(?)도 있지만,

그래도 혹시나 또 다른 현안(賢案)이 있을까.

책을 몇 장 넘기지 않아 지금의 상태를 진단할 수 있는 문장을 만났다.

바쁨은 '활력 부족의 증상'이자

'관습적인 일을 할 때를 제외하면 삶을 거의 의식하지 않는

기운 없고 진부한 사람들의 특징이다.

바빴다.

작년을 제외하고 재작년에도 바빴고, 올해도 바빴다.

일을 할 때는 활력이 있었다.

퇴근 후 집으로 돌아오면 기운이 하나도 없었다.

눈이 퀭하게 퇴근해 침대에 엎어지자마자 아침이 밝아 벌떡 일어나 출근하는

피로회복제 TV 광고처럼(요즘도 TV에 나오기만 하면 혼자 깔깔거리며 웃는다.;;)

바쁨이 활력 부족의 증상이라고는 한 번도 생각하지 못했는데,

지나온 시간들을 더듬어 보니 그랬다.

바로 코 앞에 닥친 일을 쳐내는 것이 급선무여서

'나는 누구? 여긴 어디?'

이러면서 놓친 것들이 너무 많다.

사실 이 책이 자기계발서인 줄 알았다.

이 말인즉슨 아니라는 것.

『아무 것도 하지 않는 법』은 내 개인이 내 삶 안에서 '아무것도 하지 않는 것'을 이야기하기 보다는 철학, 정치, 예술 등 모든 분야를 망라하는 사회 운동 같은 느낌이 든다.

그래도 개인의 삶에 영향을 끼칠 만한 것은 '새 관찰하기'이다.

저자는 '새'가 그 대상이었지만,

주변에 눈길 가는 것이 아주 많다.

작년엔 그렇게도 구름만 보이더니, 요즘엔 계절 탓인지 모르겠지만 앙상하게 남은 나뭇가지들, 특히 바싹 마른 나뭇잎이 그대로 나뭇가지에 달려 있는 그 나무가 말이다. 지금 모습도 내년 봄이면 언제 그랬나는 듯 달라지겠지. 새순이 돋고 다시 초록잎이 무성해지고...

책을 읽고 나서 ​나에게 아무것도 하지 않는 법이란

주변에서 소중하게 다가오는 것을 관찰해 보는 것이겠다. 

쉬이 읽히는 책은 아니지만 다시 한 번 꼭꼭 씹어 읽어봐야겠다는 다짐을 하게 되는 책이다.

어렵기 때문에 도전

부캐는 크리에이터, 본캐는 선생님의 디지털 전환 교육담 - 학생들이 더 좋아하는 수업의 디지털 전환
박정철 지음 / 프리렉 / 2021년 11월

코로나로 인해 미래가 10년은 앞당겨졌다.는 말을 많이 들었다.

하지만 여전히 "디지털"은 다가가기에 쉬운 상대가 아니다.

구글을 필두로 디지털 전환의 시대임을 설명한 책의 앞 부분을 읽으면서 어렵고 낯설다고 해서 자꾸 미루기만 하다 보면 이도 저도 아닌 채 허송세월을 보내겠구나 싶어 정신이 번쩍 들었다.

사실 이 책을 읽겠다고 다짐한 것부터 변화의 시작이긴 했을 테니 나 자신을 먼저 칭찬해 주고...;;

치과의사이자 교수님이 구글이노베이터인 것도, 교육 관련 책을 낸 것도 일단 신선했다.

코로나 팬데믹 이전에도 그간 교육 혁신과 관련한 여러 다양한 주제들이 이슈가 되고 유행이 된 적이 있지만 어디 한 군데 마음을 둘 곳 없이 구경꾼처럼 이리저리 기웃거렸다. 그렇다고 이것저것 안 해 본 것도 아니라, 대충은 알고 있으나 항상 '이게 과연...'이라는 의구심이 남았던 것도 사실이다.

'한 번 해 보자!'는 마음 전에, 어쩔 수 없이 하게 되니 방법이 생긴다.

특히 교사는 학생이 배우는 기술을 배울 수 있도록 코칭하는 역할이어야 한다는 '학습의 전환'부분에서는 적극 동감하게 되었고 왠지 기기들과는 친해질래야 친해질 수 없다고 선을 긋기만 했던 과거의 모습에서, 이렇게 하면 할 수도 있겠다라는 현재의 자신감이 생기고 있다. 

수업의 전환, 평가의 전환

거꾸로 수업의 좋은 점도 알고, 구글 설문지로 평가를 할 수 있다는 기능도 알고 있지만 막상 내가 어떻게 사용할 것인가를 생각하면 막막하기만 했는데 저자가 직접 학생들을 가르치면서 적용한 내용들을 자세하게 사례로 제시해 주고 방법들도 알려주고 있어서, 내 교실에서는 어떻게 활용할 수 있을 것인지도 다시 생각하니 활기가 생기기 시작하는 듯도 하다. (저자는 이런 경험을 '수업이 재미있다'는 표현을 사용했다.)

"전 세계의 지식을 잘 정리하여 누구나 손쉽게 접근할 수 있도록 하겠다."

구글 창업자의 목표라고 한다.

이익만을 추구하는 것이 아닌 "기여"와 "공헌"에 목표를 둔 구글이기 때문에 사용자가 더 편리하게 잘 이용할 수 있는 것이 아닌가 싶기도 하다.

디지털 플랫폼을 능수능란하게 잘 활용하지는 못하지만 뭔가 또 학생들과 재미있고 의미있는 수업을 만들어 나가고 학생의 성장과 발달을 가까이에서 지켜볼 수 있는 자극제가 된 책이다.

실천해 볼 것

-거꾸로 수업(있는 영상 활용)

-구글 설문지를 활용한 위스키 

-미모지 기능으로 영상 찍기 연습

쉬운 단어로 익히는 영어 공감 표현120

영어 왕초보지만 네이티브처럼 - 쉬운 단어로 절대공감하는 표현 TOP 120
유명현 지음 / 리더북스 / 2021년 11월

쉬운 단어로 절대공감하는 표현 TOP 120

저자는 우리말을 할 때도 마찬가지지만 영어를 말할 때도 "공감"이 중요하다고 한다.

이 책은 120가지의 영어 표현을 언제 어떻게 사용하면 내 마음을, 상대의 마음을 찰떡같이 이해할 수 있을지를 알려준다.

한 문장 정도야 떡 먹기지 싶어도 표현의 깊은 의미를 알고 말하는 것과 모르고 말하는 것의 차이는 크다.

게다가 한 문장이니, 매일 짧은 시간동안 한 문장씩 꼭꼭 씹어 이해하고 말하는 연습을 하다보면 '영어 좀 하는데?'라는 소릴 들을 날이 빨리 올 수도 있지 않겠나 싶기도 하고.

일단 휘리릭 본 후 페이지를 넘겨 가며 한 문장씩 읽어 보는데

그냥 단어와 뜻을 연결시켜 이해하던, 내가 알고 있던 그 뉘앙스가 아니었던 말이 나오기도 해서

쉽다고 대충 볼 게 아니구나 싶기도 했다.

흥미로웠던 표현 몇 개를 소개해 보자면

honor VS respect

'존중하다/존경하다'라는 의미로 같은 뜻인 줄 알았고, honor는 재판정에서나 자주 듣던 단어로 일상상활에서는 오히려 respect를 더 많이 사용하는 느낌이 있었다. 하지만 저자는 '존중'과 '존경'은 엄연히 다르며 썩 좋다고 판단되지 않아도 존중해 줄 수는 있는데 그럴 때는 honor를 사용한다고 한다.

We honor your decision.

또 재미있는 표현으로 '라떼는 말이야'라고 표현 할 때는 back in the days라는 말을 사용한다니 문장을 만들어 연습을 자주 해 봐야겠다. ;;

She is just book smart! /She must be street smart.

헛똑똑이와 세상물정 밖은 사람, 나는 과연? ㅎㅎㅎ

「영어 왕초보지만 네이티브처럼」

어려운 단어나 낯선 단어는 하나도 없지만 '이런 뜻이었구나.'싶은 표현들을 하나씩 배워가는 재미가 있다.

영어 공부에 약간 정체기가 왔을때, 그래도 영어를 놓지 않고 쉬엄쉬엄 보며 환기시킬 수 있을 것 같다.