한 권으로 읽는 고전토론학교

한 권으로 읽는 고전토론학교 - 어린이를 위한 쉬운 고전 독서법
강승임 지음 / 소울키즈 / 2015년 11월

고전은 언제 읽어도 재미가 있어 새로운 느낌마저 전해주는 이야기이다. 어릴 때에는 고전이라 하면 괜히 따분하기도 하고, 알고 있는 이야기를 또 읽게 한다는 느낌도 들었다. 그래서 으레 읽었거니 하고 그냥 페이지를 넘겨보는 경우도 있었다.

아이들에게 고전을 읽게 하거나 접하게 할 때 경험이 있어서 그런지 나름대로 고민을 한다.

이 책은 고전을 새롭게 읽고, 이해하는 방법이 있는 책이라 한 마디로 정리할 수 있겠다. 일단 책을 보면 우리가 일찌감치 읽어둔 고전들이 수록되어 있음을 알 수 있다. 이 차례를 읽어가면서 고전 속에 있던 의미들을 미리미리 이해해 둘 수 있다.

고전은 그 속에 조상들의 지혜가 있음을 가장 먼저 알 수 있다. 지금처럼 모든 것이 편리하고, 풍족하지 않았던 시대에 나름대로 지혜로 세상을 살아가는 어려움을 이겨내고 있는 모습이 있다. 때로는 사람과의 관계에서, 또는 스스로 힘든 과정을 거치고, 이겨내면서 지혜를 발견한다. 중요한 것을 그러한 것들을 읽어가면서 현 시대에 살아가는 우리에게 또 하나의 삶의 지혜를 갖게 하고 있다.

이러한 것을 막연하게 책에서 이야기하는 것이 아니다. 고전을 통한 독서방법을 알려주고, 토론의 방향까지 제시한다. 이러한 것들을 거치면서 고전을 읽는 새로운 방법을 알게 한다. 더불어 고전 속에 있는 여러 말들을 새롭게 이해하고, 상상력도 키워볼 수 있다. 이러한 과정을 지나면 자신만의 글쓰기를 통해 사고력도 높일 수 있다.

이처럼 고전은 시공간을 초월해 그 글을 읽는 사람에게 또 하나의 지혜를 가지게 한다. 고전 독서와 토론의 학습 방법의 장점은 어렵지 않은 글을 읽고, 서로 토론을 하면서 자신의 생각과 다른 사람의 생각을 비교해보는 과정을 지켜보게 한다.

궁금쟁이 김 선비 사자성어에 쏙 빠졌네!

궁금쟁이 김 선비 사자성어에 쏙 빠졌네! - 어휘력을 길러 주는 국어 동화 ㅣ 궁금쟁이 김 선비
정혜원 지음, 백명식 그림 / 개암나무 / 2016년 1월

사자성어의 장점은 여러 가지이다. 가장 먼저 그 의미에서 많은 울림이 있다는 점이다. 긴 설명이 필요할 때 단순명쾌하게 그 뜻을 명료화시켜 준다. 또한 사자성어는 한자를 기본으로 한다. 그러니 자연스럽게 한자를 이해하고, 배우면서 익히게 된다.
한자어는 조금 어려운 내용을 그 음과 뜻을 통해 이해하면 좀 더 쉽게 알아가게 된다. 그러니 자연스럽게 어휘력을 기르게 하는 기회를 지니게 된다는 장점도 있다.

이 책은 이러한 장점을 두루두루 경험하게 하는 내용이 있다.
이 책은 궁금쟁이 김선비라는 시리즈로 되어 있다. 처음 접하는 부분이지만 꽤 재미있게 읽혀진다.
일단 이 책을 읽는 법은 보통의 동화처럼 이야기를 따라가면 읽는다. 이야기를 따라 읽다보면 자연스럽게 사자성어가 이야기의 중간 중간에 있음을 알게 된다. 이야기에 따라, 문장의 흐름에 따라 사자성어의 뜻을 이해하게 하는 것이다. 산삼을 구하러 가는 선비의 뒤를 쫓아가면 제법 많은 사자성어를 만난다. 처음 접하거나, 어려운 한자어는 친절하게 설명을 해 준다. 이렇게 설명글도 읽어가며, 이야기를 읽다보면 어느새 이야기를 다 읽게 된다. 그런데 이 책은 이야기를 끝맺음과 동시에 사자성어를 끝나게 하는 것이 아니다. 책의 뒤편에 보면 이 책에서 만난 사자성을 한번 더 복습하여 익히게 하도록 하는 부분을 넣어두었다. 이야기 속에서 만난 사자성어를 다시 상세하게 설명해 준다. 그리고 따라 써 보게 하는 친절함도 잊지 않고 있다. 지금은 한자를 잘 쓰지 않아 접하기 어려운 것은 사실이다. 우리 어릴 때에는 한자를 한번씩 써 보기도 하고, 글의 옆에 괄호로 하여 읽어보는 경우도 있었다. 그런데 지금은 이렇게 일부러라도 찾아가며 읽어야 한다. 하지만 그것이 중요한 것이 아니라 사자성어가 지닌 좋은 의미가 있어서라고 생각된다. 사자성어를 읽고, 이해를 하다보면 한자말의 깊은 뜻도 알게 되고 어휘력도 늘어갈 수 있기 때문이다.

조광조와 나뭇잎 글씨

조광조와 나뭇잎 글씨 ㅣ 똑똑! 역사 동화
김영주 지음, 이영림 그림, 전국초등사회교과 모임 감수 / 푸른숲주니어 / 2016년 1월

요즘 역사동화를 읽게 되면서 점점 그 읽는 재미가 괜찮다는 것을 느낀다. 예전에는 역사공부라는 것 때문에 읽는 것조차 시작하지 않았다. 하지만 우연히 역사동화를 접하게 되면서 역사에 대해 조금이라도 이렇게 알아가는 즐거움을 느끼고 있다.

이 책의 제목에서 ‘조광조’라는 역사 인물이 드러나는 만큼 누구인지 정도는 알아두고 읽어야 할 듯했다. 다행스럽게도 작가는 책의 뒤편에 이 인물이 어떤 사람인지, 어느 시대에 어떤 일을 하였는지를 소개해두고 있다. 책을 읽기 전 한번 읽어보고 첫 장을 시작하게 되었다.

조광조라는 인물이 이 동화에서 드러나기 전, 그 시대적 환경과 문화, 백성들의 삶, 그리고 조광조가 있었던 궁의 모습을 이야기로 읽어볼 수 있다. 작가는 조선왕조실록에서 읽을 수 잇는 ‘조광조와 주초위왕’ 사건을 역사적 배경으로 한다. 여기서 아주 간단히 이야기를 끌고 가는 사건이지만 조광조라는 인물에 대해 조금은 선명하게 드러내어 주는 사건이라고 할 수 있겠다. 이 조광조는 궁에서 어린 생각시들의 고민도 들어줄 만큼 따뜻한 사람이다. 그리고 동화는 궁에서 일을 하는 생각시들의 힘든 시간들도 함께 읽어보게 하여 그 시대적인 문화와 생활상을 자연스럽게 드러내어주고 있다. 작가의 말처럼 역사적 사건을 이야기나 동화의 소재로 다룬다는 것은 쉽지 않다. 또한 잘 언급되어 있지 않은 일들인 만큼 더욱 동화로 소재로 쓰이기는 어려울 것이다. 하지만 동화는 역사적 사건을 어린 아이, 생각시의 시선으로 보게 하여 이 책을 읽는 우리 아이들에게 역사에 대한 이해를 돕게 한다.

어린 생각시들을 돌보던 나인이 없게 되자 스스로 살아갈 방법을 찾아가는 두 생각시 남순과 말년의 하루하루는 쉽지 않다. 너무도 좋아보였던 김나인의 말도 현명하게 거절하는 아이로 성장했다.

이처럼 어려운 일을 이겨냄으로써 좀 더 성장하는 궁에서 지내는 생각시 남순과 말년을 통해 역사적 사건을 알게 되었다. 비록 동화 속 이야기이지만 기록으로만 되어 있어 평소에는 접하기 쉽지 않던 역사적 이야기의 한 부분을 재미있게 읽었다.

열세 살, 불안해도 괜찮아

열세 살, 불안해도 괜찮아 ㅣ 사춘기 어린이를 위한 심리 포토 에세이
장희정.송은하 지음, 김예슬 그림, 정주연 사진 / 위즈덤하우스 / 2015년 12월

이 책을 읽다보면, 이 나이 때에 우리는 무엇을 어떻게 생각하고 있었을까를 잠시 떠올려보게 된다. 열세 살이면 어른이라고 생각했을까? 겨우 초등학교를 졸업할 즈음인데.

가만히 생각해보면, 사춘기라고 별스럽게 지나오지 않은 듯도 하다. 그때는 뭐가 그리 다른 일로 치열했는지 사춘기라고 누군가 콕 짚어 말을 해주지 않았다. 그러니 그런가보다 하고 지나쳤다.

그런데 내 아이를 키우다보면 우리 아이의 사춘기는 정말 제대로 겪게 된다. 아마도 이럴 때 누구나 힘든 시기를 겪어낸다. 아이도 부모도. 그 아이가 이런 감정을 느끼기도 하구나를 짐작도 한다. 부모는 이때 어떤 역할을 해야할까? 어떤 말을 해 주어야 할까? 부모라서 쉽게 다가갈 수 있기도 하겠지만 사실 그리 쉬운 일은 아니다.

사춘기는 아이들에게는 성장의 디딤돌이다. 누구나 겪어가는 시기이기에 잘 지내면 오히려 많은 것을 느끼고, 알게 되는 시기이다. 하지만 나름대로 겪어가는 사춘기라는 것이 그리 녹록하지만은 않다. 다른 아이들과 무언가 다르다는 점, 또한 나만 부족한가에 대한 걱정은 불안을 가지게 할 수 있는 요인이 된다.

이 책은 그런 아이들을 위한 좋은 사춘기 불안 극복 안내서이다. 그 역할로 충분하다. 왜냐하면 같은 또래 친구들의 경험담(?)을 이야기 형식으로 풀어가고 있기 때문이다. 누구나 나만이 겪는 고민이 아니라고 생각하는 것도 충분한 위로가 될 때가 있다. 아이들은 이 즈음에 고민들을 어른들과 상의하거나 하기 보다는 또래 친구들과 이야기를 나누는 경우가 많다. 그런 점에서 이 책은 아이들에게 더없이 좋은 고민해결책이다. 물론 어른들, 부모나 선생님들에게는 그 아이들의 마음을 더 많이 이해할 수 있는 기회를 줄 수 있는 책이다. 또한 사춘기에 겪는 불안이 그다지 나쁜 것이 아니니 잘 지내보자는 용기를 주고 있는 내용이 많아 제법 읽을 만하다는 장점이 있다.

읽거나 말거나 마음대로 도서관

읽거나 말거나 마음대로 도서관 ㅣ 네버랜드 꾸러기 문고 54
김유 지음, 소윤경 그림 / 시공주니어 / 2015년 12월

아이들에게 규칙은 정말 지키기 어려운 약속과도 같은 것이다. 규칙은 어쩌면 어른들이 지켜야할 것이라고 정해둔 것인지도 모른다. 하지만 아이들에게는 이런 지켜야할 규칙은 그저 자신들의 행동에 제약이라고 생각할 수 있다. 하지만 이런 규칙도 가끔 이들만의 방식으로 바꾸면 재미있는 것이 되나보다.

이 책은 도서관에 가면 지켜야할 것들에 대해 나름대로 이야기하는 내용이 있다.

고아원에 같이 사는 이 아이들에게 도서관은 정말 견디기 힘든 곳이다. 왜냐하면 그곳에는 하지 말아야 할 것들이 너무 많다. 그것도 모두 ‘똑바로, 똑바로’해야만 한다. 그러니 책을 읽는 것은 재미가 없고, 무섭고, 지겹고, 싫증나는 일이라고 생각한다. 아이들은 저마다 잘 하는 것만 해도 매일매일이 즐겁다. 그러니 똑바로 도서관에 가는 일은 결코 쉽지 않다. 그곳에는 아무 무서운 도서관 관장님이 있다.

아이들은 결국 저들만의 일은 해 낸다. 바로 마음대로 도서관이다. 이 마음대로 도서관에도 나름대로의 규칙이 있다. 책을 한권씩 내면 된다. 그러면 평생 마음대로 회원이 된다. 이 아이들이 정한 도서관도 멈추어서 버린 버스이다. 아무도 찾아봐주지 않는 버스가 이들만의 공간이 된다.

아이들은 이렇게 서로가 주인이 되어 무엇인가를 이뤄내었을 때 훌쩍 자란다. 분명 규칙이라는 것은 필요하다. 하지만 그것을 이용하는 아이들이 힘들어하고, 어려워한다면 한번쯤 이 규칙에 대해 고민해볼 필요가 있는 듯하다. 아이들이 스스로 도서관을 만들고, 규칙을 정하고, 책을 정리하고, 그 공간을 꾸미는 과정이 모두가 주도적이다. 그러니 그곳이 더욱 애정이 간다.

아이들에게 도서관이란 어떤 곳이어야할까, 책을 어떻게 읽혀야 할까를 한번쯤 생각하게 하는 책이다.