아름다운 부부의 모습이란

부부, 연인보다 아름답게 사는 법 - 부부심리 워크북
데이비드 올슨 외 지음, 신희천 외 옮김 / 학지사 / 2009년 2월

얼마 전, 어머니가 다리가 아프셔서 병원에 계셨다. 그전까지는 아버지를 그리 주의 깊게 보지 않았는데 어머니가 병원에 계시는 동안 아버지를 보니 정말 뭔가가 다르다는 느낌이 들었다. 어머니와 함께 할 때의 아버지는 그냥 하나의 ‘부부’라는 모습 그대로였다. 아버지는 어머니가 병원에 계시는 동안 어찌 그리 작아 보이는 지 보는 내내 정말 안쓰러웠다.
그 때 다시 생각한 것이 ‘부부’라는 것이었다. 정말 애틋한 것이 ‘부부’였다.
살아가면서 두 분이서 정말 힘든 때도 있었지만 그때마다 아버지는 정말 큰 산이었다. 모든  일들을 혼자 쥐락펴락하시며 당당하시더니 어머니가 병원에 계시던 한 달도 못 되는 그 시간동안 정말 작은 모습을 보이셨다. 밥도 잘 드시지 않았고, 어깨도 축 쳐진 채 다니셨다. 그리고는 밤늦게 어머니가 계시는 병실에 다녀오시곤 하던 거였다.
그 모습을 몰래 지켜보면서 역시 부부는 오래 살다보면 서로에게 이리 애틋해지나보다 생각하게 되었다.

이 책을 보는 순간 정말 내가 읽어두어야 할 책이라고 생각되었던 것이 부모님의 모습을 보고서였다.
젊어서도 우리 부모님이 ‘부부’라는 이름이 이리 애틋했을까라는 짐작을 해 보았지만 그렇지 않다. 그러나 나이가 들어가시면서 그리 정도 쌓였나보다.
이렇게 생각해보면 세월이 주는 무게도 그리 나쁘지만은 않은 듯하다.

이 책에서는 여러 부부들의 실제이야기를 풀어놓고 있다. 그리고는 그 이야기를 바탕으로 어떤 문제점이 보이는지, 어떻게 풀어가야 할지를 아주 상세하게 저어놓았다. 워크북이라고 하지만 그 이야기를 읽는 것만으로도 충분히 도움이 된다. 나만의 문제가 아니고, 우리 부부만이 겪는 어려운 문제가 아니라는 것이다. 누구나 겪을 수 있는 문제들이지에 그 해답도 있다는 것이다. 그것은 서로 그 이해나 마음의 그릇의 차이라고 생각된다. 서로를 조금만 배려하고 이해하면 되는 것이다. 하지만 서로 그 문제들에 대한 해답을 할고 있지만 누군가 콕 짚어서 말해주지 않기에 섣불리 넘어가기도 한다.
여기서는 그 문제 하나하나에 대한 지침서가 있기도 하다. 그 사례들을 읽는 것도 오히려 좋은 지침서 될 것이다.
타인의 이야기를 통해, 또는 그 속에 있는 이야기를 통해 자신의 문제 해결점을 보기도 한다는 것이다. 그래서 더욱 객관적으로 자신의 문제를 볼 수 있다.
가끔 꺼내보아도 결코 아깝지 않을 책이다.

마치 할아버지가 이야기하는 것처럼

철이에게 ㅣ 처음어린이 2
이오덕 지음 / 처음주니어 / 2009년 3월

이오덕 선생님이라고 하며 아이들 책을 선택하거나, 지도함에 있어 먼저 떠올려지는 분이다. 그 분이 쓴 글을 읽노라면 정말 아이들에게 이렇게 쉽게 이야기기하고 쉽게 써야겠구나하는 생각을 다시 한 번하게 한다.
이렇듯 아이들에게 읽혀질 글은 쉽게 쓰여지는 것이 좋다. 아니 어른들에게 읽혀질 글도 마찬가지이다. 쉬운 글이 오히려 빨리 와 닿는다.
글은 그저 평소 하던 대로, 또는 있는 그대로 잘 쓸 수 있으면 된다. 그냥 세상을 아름답게 보고 그것을 마음에 잘 담아두었다가 글로 표현하면 된다.

동시를 좋아하는 나에게 더 없이 반갑다. 시 한 편 한 편을 읽을 때마다 그 느낌이 그대로 전해진다. 이오덕 선생님의 글이라는 생각을 갖게 한다.

이오덕 선생님의 동시를 읽으니 또 한 번 느껴진다.
이 동시집은 선생님이 다른 곳에 쓴 시를 가려 그림과 함께 엮은 것이다.
시를 읽다보면 마치 할아버지가 아이에게 따뜻한 마음으로 그 마음을 건네는 듯한 느낌을 받는다. 어려운 말이나 꾸며진 말을 없다. 그냥 아름답게 보이는 세상의 모든 것을 이야기한다.
기교 따윈 찾아볼 수 없다. 글을 읽는 사람으로 하여금 그 마음을 고스란히 전달받게 한다.
특히 이 동시집은 도시보다는 시골이야기가 많다. 그것은 작가의 정서이기도 하고 삶이기도 한 듯하다. 이 동시집을 읽다보면 마치 그곳에 한번 다녀온 듯한 느낌이다. 그림도 그리 요란하지 않아서 도시의 느낌과 잘 맞아있다.
평소 아이들의 편에 서서 글을 쓰고 보여주시던 그 마음이 그대로 나타나있는 동시집이다.

느낌이 있는 그림책

나무가 자라는 물고기 - 목어 이야기 ㅣ 우리 문화 그림책 14
김혜리 글.그림 / 사계절 / 2009년 1월

사월초파일이면 나는 가족과 함께 절에 간다. 평소에는 잘 가지 않지만 그래도 그 날만은 꼭 가야 그래도 내가 그 종교를 믿고 있다는 것을 다시 기억할 수 있기 때문이다.
절에 가면 정말 그 느낌이 좋다. 그 주변의 환경이 편안함을 더해주기도 한다.

내가 가는 절은 아주 작은 절이기에 이 그림책의 마지막 장에서 볼 수 있는 것들을 볼 수 없다. 아님 내가 아직 절 구석구석을 살펴보지 않아서이지도 모른다. 하지만 그 곳에서 느껴보는 편안함을 이 책에서도 조금은 느껴볼 수 있어 꽤 반갑다.

책이 일단 요란하지 않아서 좋았다.
우리 문화는 이렇듯 요란하지 않아도 그 속에서 느끼는 그 무엇인가가 분명히 있다.
이 책에서는 절에서 볼 수 있는 ‘목어’에 대해 이야기하고 있다. 재미있는 이야기를 통해 그 내용을 전달해주고 있다.
목어를 등장시켜 이야기를 전달하지만 이 책에서 말하고자 하는 것은 이런 것이었다.
나쁜 일을 하면 반드시 벌을 받지만, 진심으로 반성하고 뉘우치면 용서받을 수 있다는 것이다. 그러기에 늘 마음을 편안하고 너그럽게 가지는 것이 스스로를 위한 것임을 알려준다. 아니 스스로 느끼게 한다.
절에 가면 누가 말해주지 않아도 스스로 느껴지는 마음이 이것이다. 정말 신기하게도 절에 가면 마음이 내려앉고 편안해진다. 그렇게 욕심도 성냄도 잠깐이라도 내려놓게 되는 것이 이곳이다.

불교문화유산에 대해 차분하게 알려주는 것이 특히 마음에 든다. 그 장점을 더욱 살려주는 것이 고무판화로 만들어진 그림이다. 고무판화로 그려진 그림이지만 그 표정은 다양하게 표현했다.
그림 한 장 한 장 보는 것만으로 그 이야기가 전해지는 듯하다.
책의 뒷장에 수록한 정보도 꽤 유익하게 볼 수 있는 내용이다.

재미있게 놀면서 영어공부를 시작해요

아기공룡 둘리 영어스티커 - 머리에 쏙쏙
권오선 감수 / 서울문화사 / 2009년 3월

스티커는 아이들에게 정말 재미있는 놀이이다. 그래서 가끔 사주기도 하지만 그 자리에서 금세 바닥이 드러나고 만다. 어디엔가 좀 의미 있게(?) 붙여놓고 하면 좋으련만 시중에 파는 것은 그냥 단순히 아이들에게 놀이가 대부분이다.

이 책은 아이들에게 재미도 주지만 영어에흥미를 붙일 수 있도록 여러 방법을 다 동원해 놓고 있다.
가장 먼저 아이들이 좋아하는 아기공룡둘리를 주인공으로 내세웠다. 그냥 둘리만 봐도 재미있는데 둘리와 희동이, 또치, 마이콜, 길동이, 도우까지 함께 한다. 이들을 만나는 것만으로도 재미있다.
이 주인공들은 책속에서 여러 상황과 사물들과 함께 영어를 쉽게 익히 수 있도록 친구가 되어준다. 마치 만화 영화를 보는 듯한 느낌마저도 든다. 그 속에서 아이들은 자연스럽게 영어를 접하게 된다.
또한 아이들이 생활 속에 접하고 있는 여러 가지 사물들을 영어로 알려주고 있다. 자연스럽게 영어와 가까워질 수 있는 방법이다.
아이들이 좋아하는 스티커를 붙였다 떼어놓았다 할 수 있다. 아주 작은 그림부터 큰 그림까지 다양하다. 이렇게 그림만 보더라도 좀 더 영어를 쉽게 이해할 것 같다. 자주 반복하다보면 아마도 주입식 교육보다 훨씬 나으리라 생각된다.

가장 마음에 드는 부분은 각 장소에 맞는 물건도 찾아서 영어 스티커를 붙여보는 것이다. 아이들이 익숙한 환경에 맞는 물건을 찾아 붙여보니 그리 어렵지 않다. 어린이들이 영어라는 것에 첫 입문을 하는 책이라는 생각도 든다.
숫자와 과일모양, 채소, 동물, 색깔 감정 스티커도 있고 여러 놀이도 함께 있다. 또한 퍼즐맞추기도 있으니 더할 나위 업이 좋은 놀이가 될 것이다. 아이가 특히 좋아하는 퍼즐이다. 그 외에도 캐릭터 스티커와 영어브로마이드도 있다.
꼭 필요한 것들이 오밀조밀 들어있는 책이라 생각된다.

이야기 주머니를 펼치세요

이야기는 이야기 ㅣ 방방곡곡 구석구석 옛이야기 5
박영만 원작, 안미란 엮음, 오승민 그림, 권혁래 감수 / 사파리 / 2009년 3월

이 책을 읽으니 문득 옛날의 사람들이 가지고다니던 주머니를 떠올렸다. 아마도 이 글의 주인공은 이야기를 듣는 즉시 그 주머니 속에다 모두 넣어두고 다녔나보다. 너무 소중해서 담아두고, 담아두고 그랬나보다. 좋은 이야기를 들었으면 여러 사람들에게 전달하며 좋을 것을......

사실 이야기를 들으면 전달할 때 들은 그대로 전달하기는 어렵다. 뭔지 모르지만 이야기가 더 보태어지고, 빠져놓고 하기도 한다. 그것은 이야기를 하는 사람이 좀 더 이야기를 재미있게 전달하기 위함도 있다.
그런데 이 재미있는 이야기를 들었으면 또 다른 사람에게 전달해주어야 그 맛이 제대로 살아난다. 때로는 더 보태어지기도 하고, 빼지기도 하지만 그렇게 이야기가 다듬어지고 다듬어지면서 더 재미있어지기 때문이다. 그렇다고 이야기의 본질이야 흐려지겠는가.

이 글에서는 들은 이야기는 전달해야 한다는 메시지가 아니다.
무엇이든 욕심이 지나치면 부족한 것보다 못하며, 나누어야 더 커진다는 것을 알려준다. 또한 그 이야기 속에 어떤 것을 말하고자 하는 지 그 이야기의 힘을 알게 한다.
역시 옛이야기는 들을수록 재미있다. 아니 다시 읽어도 재미있다. 때로는 어디선가 들을 듯한 이야기이지만 제대로 기억하지 못한다. 그러나 기억하지 못해도 이렇게 새롭게 접할 수 있으니 그나마 즐거운 일이다. 예전이야 할머니나, 할아버지, 또는 동네 어르신들에게서 들을 수 있었던 재미난 이야기들을 이제는 이렇게 책으로 만나니 두고두고 혼자서도 펼쳐볼 수 있다.

이 그림책을 아이들과 함께 읽고 또 다시 다른 친구들에게 전달해보는 것도 재미있을 거라는 생각해본다. 그렇게 하다보면 아이들도 무한한 상상력을 동원해보는 즐거움도 가져볼 것이다.