[전자책] 아라의 당구홀릭 1-4 (분권) 아라의 당구홀릭 4
아라,폴 공저,김정규 감수 / 글로벌콘텐츠 / 2014년 3월
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아라의 당구홀릭 3권을 읽고 이번에 4권을 읽었다. 3권에는 입사각과 반사각에 대해 나알게 되었는데..이제는 당구 실전이다. 당구에서 어려운 뒤돌리기 노하우가 책에 있다..사실 당구장에 당구를 하면 뒤돌리기 라는 용어보다는 우라와미시라는 일본어로 많이 배워왔다..물론 그 용어는 인제 순화되어서 우리 말로 쓰이고 있다. 


당구이론서를 보면 한가지 알게 된다. 침대는 과학입니다.라는 말처럼 당구도 과학이다. 수학과 과학적 지식을 통해 큐대로 큐볼을 이용하고 제1목적구를 치고 내가 원하는 목표지점에 공을 두게 된다. 그렇게 책에는 뒤돌리기에 대한 당구를 칠때 계산 방식에 대해서 말하고 있으며 큐대를 이용하여 큐볼을 어떻게 하느냐에 따라 큐볼과 제1 목적구의 방향이 달라지게 된다. 당구에서 얇게 쳤다 두껍게 쳤다 그것을 알 수 있는 것은 제1목적구의 공이 어느방향으로 가느냐에 따라 그 느낌을 알 수 있다. 당구에 대해서 이론으로는 알고 있지만 실전에서 실수가 나오는 이유가 여기에 있다. 지름 61.5mm 의 당구공..큐대를 어디에 놓느냐에 따라 공의 방향도 달라지게 된다. 물론 큐대가 흔들리게 되면 공이 엉뚱하게 가는 경우도 여기에 있다. 


우리는 당구를 선배나 후배들과 함께 당구장에 가서 당구를 배워왔다. 그럼으로서 당구의 매너 또한 선후배를 통해서 배우게 된다. 실제로 당구는 건전한 스포츠인데,우리 스스로 당구매너를 정확하게 알지 못한채 당구에 입문하였기 때문에 당구에 대한 부정적인 인식을 가지고 있다.이 책을 읽게 되면 당구를 배우는 데 있어서 기본 매너 하나는 확실하게 알수가 있다. 


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아라의 당구홀릭 4 - 뒤돌리기 완전공략기!! 아라의 당구홀릭 4
아라.폴 지음 / 글로벌콘텐츠 / 2016년 7월
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아라의 당구홀릭 3권을 읽고 이번에 4권을 읽었다. 3권에는 입사각과 반사각에 대해 나알게 되었는데..이제는 당구 실전이다. 당구에서 어려운 뒤돌리기 노하우가 책에 있다..사실 당구장에 당구를 하면 뒤돌리기 라는 용어보다는 우라와미시라는 일본어로 많이 배워왔다..물론 그 용어는 인제 순화되어서 우리 말로 쓰이고 있다. 


당구이론서를 보면 한가지 알게 된다. 침대는 과학입니다.라는 말처럼 당구도 과학이다. 수학과 과학적 지식을 통해 큐대로 큐볼을 이용하고 제1목적구를 치고 내가 원하는 목표지점에 공을 두게 된다. 그렇게 책에는 뒤돌리기에 대한 당구를 칠때 계산 방식에 대해서 말하고 있으며 큐대를 이용하여 큐볼을 어떻게 하느냐에 따라 큐볼과 제1 목적구의 방향이 달라지게 된다. 당구에서 얇게 쳤다 두껍게 쳤다 그것을 알 수 있는 것은 제1목적구의 공이 어느방향으로 가느냐에 따라 그 느낌을 알 수 있다. 당구에 대해서 이론으로는 알고 있지만 실전에서 실수가 나오는 이유가 여기에 있다. 지름 61.5mm 의 당구공..큐대를 어디에 놓느냐에 따라 공의 방향도 달라지게 된다. 물론 큐대가 흔들리게 되면 공이 엉뚱하게 가는 경우도 여기에 있다. 


우리는 당구를 선배나 후배들과 함께 당구장에 가서 당구를 배워왔다. 그럼으로서 당구의 매너 또한 선후배를 통해서 배우게 된다. 실제로 당구는 건전한 스포츠인데,우리 스스로 당구매너를 정확하게 알지 못한채 당구에 입문하였기 때문에 당구에 대한 부정적인 인식을 가지고 있다.이 책을 읽게 되면 당구를 배우는 데 있어서 기본 매너 하나는 확실하게 알수가 있다. 


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서울대 합격생 공부법 - 100문 100톡
서울대 합격생 20인 지음 / 꿈결 / 2016년 4월
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공부를 잘하는 사람들은 서울대학교에 가고 싶어한다. 학교에서 상위 5퍼센트에 있는 아이들의 부모님은 혹시 내 아이가 서울대 갈 수 있을까 하는 기대감을 품고 있다. 이렇게 서울대를 목표로 하는 학생들은 실제 서울대에 다니는 선배들의 공부 노하우가 궁금할 수 밖에 없다.. 


책에는 서울대 재학생 20명의 이야기가 담겨져 있으며 서울대를 꿈꾸는 아이들이 가장 알고 싶어하는 100가지 질문들이 있다. 그 질문들은 국어,영어,수학은 어떻게 공부하는지,잠을 충분히 자면서 공부를 할 수 있는지, 취미는 어떤 걸 가지고 있는지가 궁금하였으며, 과학고나 자사고와 같은 좋은 고등학교에 가는 것이 좋은지 일반 고등학교에서 공부하는 것이 좋은지에 대한 답변도 있다. 공부를 잘하려면 복습과 예습을 철저히 해야 한다는 공식이 서울대생 모두에게 맞다고 볼 수 없으며, 자신만의 공부법을 가지고 꾸준히 공부해야 서울대에 갈 수 있다는 점이다. 


내 친척 중에도 서울대를 꿈꾸는 사람이 있었다. 부천에서 초등학교,중학교,고등학교 전교 5등 안에 들었던 사촌은 고등학교 입학 당시 당연히 서울대에 갈거라 생각했다. 외삼촌 집에 가면 사촌이 공부를 잘해서 받은 상장이 책상 바로 위에 액자로 벽에 걸려 있는 걸 직접 보았기 때문이다. 하지만 사촌은 서울대에 가지 못하였다. 공부를 못해서 가지 못한게 아니라 주변 사람들의 기대에 부응해야 한다는 것 그 하나를 이기지 못해서 공부를 잠시 놓아버렸던 것이다. 지금 생각해 보면 그 때 공부를 놓았던 것이 다행이었다. 초등학교부터 고등학교까지 주변 친척들의 부담감을 혼자서 감당하기에는 힘들었을 것이며, 자칫하면 한사람의 인생이 크게 엇나갈 수 있었기 때문이다. 서울대를 포기하고 자신이 원하는 길로 나간 것이 서울대를 간것보다 더 나았으며, 지금은 잘 되었다. 


책을 읽으면서 알 수 있는 건 서울대를 가기 위해서는 초등학교부터 중학교 고등학교까지 꾸준히 공부를 해야 하며 내공이 있어야 했다. 그동안 우리가 알고 있는 공부의 정석이 모두에게 통하지 않는다는 걸 알 수 있으며, 공부방법보다 더 중요한 것은 주변의 유혹에 흔들리지 않는 것이다. 국어 영어 수학 등듣 각 과목에 각자 자신만의 공부 방식을 가지고 열심히 공부하는 것. 꾸준한 것이 그들의 특별하면서도 특별하지 않는 노하우라 할 수 있다.여기서 돌다리도 두들겨 보고 건너는 마음으로 자신이 공부했던 것을 다시 반복하고 재반복하는 것..그것이 그들이 서울대에 가는 비법이라 할 수 있었다. 



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인성, 영화로 배우다 - 십대가 꼭 지녀야 할 12가지 인성 꿈결 청소년 교양서 시리즈 꿈의 비행 11
라제기.백승찬.이형석 지음, 남동윤 그림 / 꿈결 / 2016년 6월
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생각해 보면 10대 20대 그때가 영화를 가장 많이 봤던 것 같습니다. 세상에 대한 지식이 부족하였기에 그것을 채우기 위해서 영화를 통해서 말하고 듣고 보았던 것입니다. 특히 어떤 영화들은 영화 평론가들에 의해서 한번 더 보았으며, 내가 놓치고 있던 줄거리를 재생시켰던 것입니다. 요즘은 영화를 챙겨보지 못하니 책에 소개되는 영화 중에서 제가 알고 있는 영화도 많지 않았지만 로빈윌리엄스 영화는 대부분 보았기에 관심이 갔습니다. 


자기존중이라는 키워드를 가지는 영화 굿윌헌팅.. 이 영화를 보면 영화속 주인공 멧데이먼의 모습이 먼가 이질적으로 보입니다. 대학교 내에 칠판 위에 어떤 수학적 문제를 누군가 풀고 지나치는데..그 사람이 바로 윌 헌팅입니다. 수학적인 천재로 등장하지만 사람들과 섞이지 못하는 멧 데이먼..그 모습 하나하나 인상적으로 남아 있습니다.여기서 인성적으로 문제가 있는 윌 헌팅에게 도움을 주었던 이는 맥과이어 교수입니다. 사람들과 가까이 하지 못하고 섞이지 못하는 윌 헌팅에게 그가 가진 천재성에 대해 눈여겨 보았던 맥과이어 교수. 그는 윌헌팅이 가지고 있는 문제가 무엇인지 알았던 것입니다. 


책에는 이외에도 로빈 윌리엄스 주연의 영화가 두편 더 등장합니다..죽은 시인의 사회랑 패치 아담스..여기에 굿윌헌팅까지..로빈윌리엄스의 영화 속에는 사람이 등장하고 가정의 행복과 감사함에 대해서 말하고 있습니다.미세스 다웃 파이어,박물관은 살아있다,바이센테니얼 맨까지 다양한 작품의 영화에서 연기를 펼쳐줬지요.. 


책에서 등장하는 영화 중에서 보고 싶은 영화가 바로 설국열차입니다. 다른 분들은 다 보았다는데 저는 아직 보지 못했습니다. 미래의 우리의 모습을 그려낸 SF 영화.지구의 빙하기 시대 그 속에서 마지막 열차가 출발합니다. 여기서 그 열차 안의 맨 머리칸에는 상류층이 머물고 잇으며,그들은 바이올린을 키고 , 먹고 싶은 것을 마음껏 먹고 마시며 즐깁니다. 한편 꼬리칸에는 하층민이 모여 있으며,더럽고 지져분한 가운데 눈에 보이는 단백질을 주워서 먹습니다. 주인공 커티스는 그것을 참지 못하고 상류층이 머무는 머리칸으로 쳐들어갑니다. 이 영화에서 말하고 자 하는 것은 이렇게 지구가 멸망한 원인은 머리칸에 있는 사람들에 의해 저질러졌으면서 그 피해는 꼬리칸에 있는 하층민에게 전가되고 있는 현실을 적나라하게 드러내고 있다는 것입니다. 지금 현재 온난화로 전세계  작은 섬들이 물에 잠기고 있는 현상도 비슷한 경우입니다. 선진국에 의한 자원낭비가 지구 온난화를 불러왔으며 그 피해는 아프리카와 태평양 작은 섬에서 고스란히 피해를 보고 있습니다. 


인성과 영화..어쩌면 우리의 인성에 대해서 이론으로 접하는 것보다 영화가 더 나을 수 있습니다. 다양한 이야기를 이론으로 말하는 것은 길어지고 진부할 수 있기 때문입니다. 시각적인 정보를 통해서 인성에 대해 말하는 것이 더 효과적이라는 걸 이 책을 통해서 알 수 있습니다. 


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[전자책] 예민한 아이의 특별한 잠재력
롤프 젤린 / 길벗 / 2016년 6월
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나는 예민한 아이였다. 다른 사람들보다 냄새나 빛에 예민하게 반응하고,빛의 노출이 심할 때는 그것이 스트레스였다. 그런 나의 성향에 대해서 부모님은 이해하지 못하였고 전혀 다른 방식으로 접근해 왔다. 책에 나와 있는 이야기 하나 하나 공감이 간다. 


집에 예민한 아이가 있다면 부모님은 대체로 다른 아이들보다 더 간섭하고 통제 하려 한다. 여기서 예민한 아이들을 다루기가 어렵고 힘들다는 반응을 보이는 부모님들의 모습..그것은 바로 예민한 아이를 어떻게 다루어야 하는지 잘 모르기 때문이다.. 예민한 아이는 다른 사람들보다 정보를 다른 방식으로 받아들이기 때문에 생각과 가치관 또한 다를 수 있다. 그것을 부모님의 입장에서 보면 문제로 인식하게 되는 것이다. 그걸 해결하기 위해서 여느 아이들을 다루는 방식 그대로 예민한 아이에게 적용하는데, 예민한 아이의 입장에서는 저항으로 다가오고 또다른 스트레스 요인으로서 인식하게 된다. 


이렇게 예민한 아이들을 다루기 위해서 필요한 것이 신뢰이며 상호 존중이다. 아이 스스로 하는 일에 간섭하지 않고 관찰 하는 것. 여기에 아이가 무엇을 필요로 하는지 정확하게 집어주는 것이 필요하다. 물론 아이가 무엇이 필요한지 어른의 눈으로 알고 있다 하여도 바로 그것을 해결해 주는 것은 문제가 될 수 있다. 스스로 문제를 해결하도록 지켜보다가 막히는 경우 아이가 도와 달라고 하는 경우 그제서야 도움을 주는 것이다. 그렇지 않은채 어른의 시선으로 도와 주려 할 경우 아이는 그것에 대해서 자신의 영역을 침범했다고 생각한다. 


예민한 아이에게 있어서 사춘기가 다가오면 아이도 힘들어 하고 부모님 또한 힘들어한다. 아이의 행복을 위해서, 아이의 문제를 해결한다고 생각하는 부모는 자신의 관점에서 아이를 판단하고 그에 따른 답을 내놓게 된다. 아이가 내적 외적인 갈등으로 혼란 스러워 할 때 부모의 압박과 무리한 요구는 아이에게 고통스러움과 당황스러움으로 다가 오게 된다. 여기서 부모님이나 아이 모두 힘든 순간이지만 시간이 해결해 준다는 생각을 가지고 여유로운 마음을 가지고 대쳐해야 한다. 완벽한 성향을 드러내는 부모는 예민한 아이에게 있어서 독이 될 수 있으며, 아이의 일거수 일투족 간섭함으로서 예민한 아이는 약한 아이가 될 수 있다. 


예민한 아이를 다루는데는 답이 없는게 사실이다. 사람마다 저마다 자신의경험을 통해서 답을 찾고 있지만 여기서 필요한 것은 신뢰이다. 시간을 가지고 지켜 보는 것..아이가 도와 달라고 할때까지 꾹 참고 인내하는 방법이 필요하다. 


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