[노란돼지]사탕괴물 (아이들의 사탕집착에 도움주는 책)

사탕괴물 - 생활습관 (떼, 충치, 간식) ㅣ 노란돼지 창작그림책 35
미우 글.그림 / 노란돼지 / 2016년 3월

[노란돼지]사탕괴물 (아이들의 사탕집착에 도움주는 책)

[노란돼지]사탕괴물 (아이들의 사탕집착에 도움주는 책)

아휴.. 표지부터 무섭죠? 귀엽거나 웃긴가요? 사탕괴물 이름에 맞게 무섭게 표현되었어요.

사탕을 좋아하는 사탕을 뺏어먹는 괴물이에요. 
 

아이가 제일 좋아하는 페이지.

주인공 아이들이 엄마를 찾아가기 위해서 사탕괴물를 피해서 미로를 지나 엄마에게 가는 길.

전체가 사탕모양이죠. 재밌는 효과음을 함께해서 미로를 찾아가면 아이들이 너무나 좋아해요. 

 

주인공 금이와 은이는 사탕을 너무 좋아하는 아이들. 밤늦은 시간 사탕달라고 떼쓰는 소리가 아파트 전체에 퍼지네요

 엄마는 사탕 안주신다고 버티시고 결국 둘은 저금통을 갖고 집앞 자주가는 마트에 가서 사탕, 과자, 아이스크림, 음료수를 양손에 가득 사옵니다.

단골 손님인 아이들이 오자 마트사장님은 잘 해주셨나봅니다. 
 

 금이와 은이집은 아파트 25층. 엘리베이터를 타고 집으로 올라가는데, 1,2,3 지나서 4층에 갑자기 멈춥니다.

사탕괴물이 나타났어요. "사탕하나주면 안잡아먹지~~"

아이들은 그래도 용감하게 사탕괴물과 맞서서 사탕을 던져줍니다. 이거 먹고 사라져!! 외칩니다. 

 5,.,6, 딩동댕~ 또  엘리베이터가 멈추고, "사탕하나주면 안잡아먹지~"

하지만 아까 사탕을 다 던져줬죠. 그래서 과자를 던져줍니다. 

 사탕괴물은 계속 엘리베이터 중간 에 멈춰서 계속 먹을것을 달라고 하네요.

하지만 사탕괴물은 점점 이상하게 변해가요..

금이와 은이는 갖고 있는 주전부리를 다 주게 되죠 

 

단과자를 너무 많이 먹은 사탕괴물 이가 다 빠지고 썩고, "빠빠빠 뿌뿌,,:" 알아들을 수 없는 말을 하고 무섭게하지만

결국 갖고 있는걸 다 줘버린 아이들. 

 

24층까지 나타난 사탕괴물 형체가 흐물거리고 말도 못하고 쓰러지더니 괴물은 없어졌어요.

문을 닫고 25층

아이들은 엄마와 만나게 됩니다.

휴!~ 아이들의 숨가픈 엘리베이터 여행?이 끝이 났습니다.

그리곤 다시는 사탕달라고 떼쓰지 않겠다고 엄마와 다짐합니다.

엄마가 부른 사탕괴물일까요? 마트 아저씨가 보낸 사탕괴물일까요?

어찌되었든 아이들은 단것 사탕 많이 먹으면 사탕괴물처럼 이상해진다는 것을 잘 알게되었지요.

우리 아이들은 사탕에 집착 덜해서 다행인데.
막내 3살은 가끔 떼부리는게 많아요. 이젠 유모차도 안탄다. 걸어간다. 날씨도 않좋은데 밖에서 논다 하면서 떼를 쓰는데

그때마다 달래는 용도로 젤리나 사탕을 주는데요. 어휴... 그러면 안되는데 어쩔 수 없는 현실이네요. 

[비룡소.] 난 책읽기가 좋아 1단계 "학습지쌤통"

학습지 쌤통 ㅣ 난 책읽기가 좋아
정진희 그림, 김영미 글 / 비룡소 / 2016년 2월

 학습지 쌤통

비룡소에서 나온  혼자 책읽기 시작하는 친구들에게 좋은 책이에요.

난 책읽기가 좋아 1단계 시리즈에요.
 

 엄마랑 함께 읽는 유아 책에는 그림이 많죠 글자가 적죠.

혼자 읽기 시작하는 친구들은 그림은 잘 안보더라구요.

작년 6세부터 글 읽기 시작했는데, 언젠가부터 그림은 안보고 글자에만 집중해서 창의성이 떨어질까봐 걱정했어요

그래서 혼자읽기 시작하는 어린이들을 위해서 이렇게 포켓북 형식으로 그리 길지않고 삽화가 들어있는게 나오나봐요 

캐릭터를 여전히 좋아하는 주인공은 학습지 판매원이 내민 판촉물에 반해서

학습지를 시작하고 맙니다. 

 할머니를 졸라서 학습지를 시작하지만

처음엔 좋아하는 문구를 만나서 좋았죠 

 한장 한장 넘어갈때마다 한숨만.. 네모괴물이 삼킬듯 다희를 바라보네요. 
 

학습지는 생각처럼 잘 풀리지않았고 어려웠어요. 

 

선생님은 숙제도 제대로 안하고 틀리기까지하는 다희를 다그칩니다. 

 

선생님에게 살살하라고 하는 할머니 말을 무시하고 학교가려면 얼마 안남았어요.. 하면서 다그치는 선생님

사실 이런 선생님은 없죠. 학습지 끊기면 어떻게 하려고 이러겠어요? ㅎㅎㅎ

 

괜히 학습지를 해서 곤란하게된 할머니는 대신 숙제를 해주고

하지만 할머니는 잘하시지 못했죠

 다희는 결심합니다. 학습지를 혼내주죠 ㅎㅎㅎ

 

학습지에 다 풀칠해 버리고 딱.. 붙이고는

"학습지 쌤통"!!! 소리칩니다.

참.. 아이 입장에서 재미있게 만든 이야기네요.

아이의 생각도 알게되고 어른들도 이해되는 내용이에요.

다행히 우리딸은 정기적인 학습지는 않하고 있고

가끔 단행본으로 된 수학공부, 영어공부, 창의공부? 책을 접하는데요

재미있다고 스스로 찾아서 하곤 해요.

아무래도 정기적으로 오늘 학습지는 아이들에게 스트레스를 주긴 할것 같네요

혼자 책 읽기 시작하는 어린이 초등 저학년에게 추천하고 싶은 책이네요.

누구도 구속받고 싶지않아요.새를사랑한 새장

새를 사랑한 새장 이야기
로둘라 파파 글, 셀리아 쇼프레 그림, 김혜진 옮김 / 한솔수북 / 2016년 2월

새를 사랑한 새장 이야기

책 이름이 특이하네요. 왜 새장은 새를 사랑하게 되었을까?

그리스 문학에서 상을 받은 책. 감성적이고 아름다운 이야기입니다. 

 

다른 새장처럼 평범하고 문제없는 새장하나. 하지만 이 새장에는 새가 없습니다.

철창과, 잘 여닫히는 문, 새장안에 먹이통 물통 작은 그네까지

다른 새장과 비슷해보였어요.

하지만 새장은 슬펐어요 왜 나에게 새가 오지 않을까

새가없는 새장은 의미가 없다고 하네요.

결심한 새장은 새를 찾아 나섰습니다. 

 제일먼저 만난 새는 제비입니다.

""넌  정말 예쁘구나, 우리 친구할래?

네가 들어올 수 있게 문을 열어줄게, 그러면 문이 닫히고, 네가 살던 자연은 잊게 될꺼야

높이 날거나, 둥지를 만들거나, 세상을 구경할 수는 없어

그래도 넌 행복할꺼야

늘 맑은 물과 모이가 있고, 네가 필요한걸 생각하기전에 내가 모두 해줄게

이건 정말 좋은 기회야, 이 안에서 따뜻하고 안전할꺼야 네 생각은 어때? ""

음.. 과연 이말이 좋은 말인가요? 나쁜말인가요? ㅎㅎㅎ 

 

제비는 말합니다.

둥지를 만드려면 쉬지않고 일해야하고 힘들겠지만

이런게 좋다네요. 마음껏 날아다니고

세상구경하는것이 더 좋다고 말입니다.

참새에게 가볼 것을 권합니다. 

 

참새는 어떻게 반응했을까요?

물론입니다 어떤 새도 새장속에 갖혀 지내고 싶어하지 않습니다.

나이팅게일, 오리, 공작 많은 새를 찾아가봤지만

모두 새장속의 여유로움을 느끼고 싶어하는 새는 없어요

마지막으로 찾아간 올빼미, 늙고 귀도 잘 안들리고 새장에서 지내기 딱좋아보이는 새였죠

의사도 불러줄 수 있다고 하는 새장

올빼미는 어떻게 반응했을까요? 

 "말은 고마워, 내가 사람이었다면 솔깃했을꺼야 하지만 난 새란다

혼자 먹이를 찾고 흐르는 냇물로 목을 축였어

나는 가고 싶으면 어디든 날아가는 법을 배웠어.

이제 늙었고, 보이지도 들리지도 않지만

여기저기 돌아다니는게 좋단다..."

 

올빼미가 덧붙입니다.

어떤새라고 해도 새장에 갖혀 지내고 싶어하지 않을꺼야 

가끔 두렵고 먹이가 없거나 추위에 떨더라도 새들이 바라는건 오직하나 자유야

새장에 갖혀 사십년을 사는것보다

한시간을 살아도 단단한 나뭇가지에서 사는게 나아

새장은 이해가 안되었고 울음을 터트렸어요,

새장은 한참 생각하고 결심했어요.

새장의 문을 떼어내고 멀리 날려버렸어요

그리고 새들을 찾고, 모이를 항상 놓아 두었죠.

새장안에도 새장주위에도....

어떻게 되었을까요?

새장은 구속하지않고 새들과 친구가 되었어요.

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 새를 사랑한 새장 ( 한솔수북, 글/로둘라 파파, 그림/셀리아 쇼프레, 옮긴이/김혜진)

올빼미말이 새장의 구애는 사람들도 좋아할꺼라고 하는데, 과연 그럴까요?

먹을꺼 추위를 피할 수 있다고 가만이 한곳에서 지내는거 좋아하는 사람이 있을까요?

누구와도 자유롭게 만나지못하고 밖으로 경험하러 가지 못하는 새장속의 세상

어느 생물도 좋아하는 것은 없을꺼에요.

우리 아이를 사랑하는 부모님들도 아이를 새장속의 삶을 경험하게 하지말고

생각, 몸 모두 자유롭게 놓아줄 수 있는 마음, 여유를 갖어야 겠다고 생각하게 되는 책이네요

서두르지말고 천천히 해보도록 해요

똑딱 ㅣ 책가방 속 그림책
발렌티나 무치 글.그림, 위정현 옮김 / 계수나무 / 2016년 2월

한국어린이출판협의회에서 

초등학교 1-2

학년 도서로  3월 '이 달의 어린이 책'에

"똑딱"이 선정되었습니다.

책가방 속 그림책

똑딱!  (계수나무)

어른들은 항상 바빠요. 언제나 "시간없어, 빨리빨리"라고 외치죠

왜 시간이 없다고 하는지 모르겠어요.

어른들은 시계가 있어요.

아이들은 시계가 없어요

동물들도 시계가 없죠 
 

 

오늘이모에게 "잠깐만 기다려주세요"라고 말했어요

이모는 "시간이 없어, 서둘러"라고 하며 나갔어요.

나를 제일 잘 기다려주는 사람은 할머니에요

할머니는 "서두를 것 없단다, 시간은 충분하니까" 라고 말씀하세요

시간은 뭘까요?

고양이와 놀면 시간이 빠르게가고 할머니 차를 타면 시간이 느리게 가요

일초 동안 난 무얼 할 수 있을까? 

 

모기한테 물리고, 방귀꾸고, 눈물을 닦아요, 촛불끌 수 있어요,

손에서 풍선을 놓치는데도 일초

 

일분에 무얼 할 수 있을까?

 

한시간안에 무얼 할 수 잇을까? 

 

하루....

 

일주일...

 그리고 백년...

 백년이면 내가 심은 나무가 튼튼하게 나라서 내 키를 훌쩍 넘을꺼에요.

난 그때까지 살 수 있을까? -.-;

나무는 절대 "빨리빨리 서두르지 않아요"

나도 나무처럼 서두르지 않을 거예요,

어른들은 짧은 사이에 많은 일들을 하려하죠. 그리고 할 일이 많다보니 시간을 쪼개서 쓰게 되죠.

부지런하게 하면 그 많은 일을 다 할 수 있을까요?

아뇨. 그래도 할일은 아직 많을 꺼에요.

아이들은 시간 개념이 아직 없죠. 그래서 엄마의 빨리빨리가 이해 안되고 끌려다니게 되고

엄마는 답답해하고.

조금더 여유로운 생활을 하고 싶지만 여건이 도와주지 않는 사회도 싫기도 하고

이 책을 통해서 어른들은 좀 여유로운 삶을 살아가보도록 하자..생각하게되고

아이들은 시간의 소중함을 알 수 있는 시간을 갖었으면 좋겠어요.

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(메가스터디 )메가두뇌력>> 시계보기 STEP5 (만5~6세)

메가두뇌력 Step 5 시계보기 - 만 5~6세 ㅣ 메가두뇌력 시리즈
mkids 편집부 엮음 / mkids(메가스터디) / 2016년 1월

메가스터디에서 나온 메가두뇌력은

만1세부터 6세까지 그림그리기, 숫자익히기 창의력키우기까지

두뇌 트레이닝하는 5단계 프로그램을 갖고 있습니다. 

 

한가지 단계에서도 10가지 테마가 있어서 아이가 다양하게 공부? 하고 집중 할 수 있는 놀이책이라고 할 수 있을것 같아요

제가 만난 시계보기는 바늘시계를 익히는 기초단계인데, 7세이지만 처음  접하는 바늘시계이기때문에

걱정했지만 수학에 많은 연산이 필요하듯이 시계보기에도 많은 반복을 통해서

시계에  숫자가 없어도 볼 수 있는 기본 연습을 합니다.

제일먼저 작은바늘 긴바늘은 시각과 문을 가리키는 걸 배워요.

스티커로 꾸미면서 할 수 있기때문에 처음부터 잼있어 하네요  

 

체험한 딸은 7세 만73개월입니다.

.

 

시침 분침이 없는곳에는 스티커로 붙여주면서 답을 맞춰요 

 

 

'

전에 시계를 보면서 작은바늘 보는 건 알려줘는데, 분침 보는건 아직 어려웠어요.  

책에서는 친절히 5,10,15...크게 써있는 글자에 맞게 분침이 가리키고 있어서

몇분인지 알게해주죠.

그런데...  

분침이 움직이면 시침도 따라 조금씩 움직이는걸 알게되면서

분침이 6에가면 시침은  반이 움직여야하는걸 알게되요

 처음 2시 30분 하고 시계가 가리키면 이걸 1시 30분이라고 해야하는지 2시 30분이라고 해야하는지 헷갈리게되죠 그래서 시침이 사이에 있을때는 작은 숫자를 얘기하면 돼. 라고 했더니

12시 30분과 1시 30분에서 12 가 1 보다 크니까 고민하게 되더라구요

그래서 다시 또 얘기하죠

시계는 오른쪽으로 돌아가는거야, 그러니까 앞으로 갈 시간말고 지나온 시각을 얘기하면

1시가 아니라 12시 라고 알게 되었죠. 휴...

 

7살에 시계보는거 빠른거 아니겠죠?

이제 슬슬 시간의 개념을 익혀야 할 나이인것 같아서요.

매일 아침 시계보면서 긴 바늘이 숫자 몇에 있을때까지는 밥 먹어야하고

양치하러가야하고 밖에 나가야하고 알려주긴 하는데.

시계에 집중하진 못했어요.

 

 

여기부터는 5,10,15 단위기 아니라 1단위로 알려줄꺼에요

그래서 분침이 가리키는 곳에 작게 1단위로 숫자를 써놓았네요.

그걸 보고 분침이 가리키는 시각을 써요.

작은바늘이 시침이란건 이제 잘 알았으니까 헷갈리지않고 잘 하겠죠? 

이제 단순히 시계보는것만 하는게 아니라

내가 목욕한 시간, 걸린시간.까지 배워요  

와 ~ 어렵네요.

가족이 아침 출근준비하기위해 세면대를 나누어 써야하는데

언제까지 세면대를 써야할까요? 아이가 이해할 수 있을까?  

 마지막에 이렇게 심화학습으로 마무리해요..

기초에서 심화까지 시계보기는 완전 마스터 할 수 있겠네요

시계보면서 시간을 소중히 여기는 아이가 되었으면 좋겠네요