할 수 있다~

어린이를 위한 1250℃ 최고의 나를 만나라 - 자신이 원하는 내일을 스스로 만드는 지혜
김범진 원작, 백창화 지음, 김미정 그림 / 중앙books(중앙북스) / 2007년 12월

어린이를위한1250도C최고의나를만나라

2008/01/21 23:14

지은이	백창화
출판사	주니어중앙
별점

맨 뒷장 겉표지의 동그라미 원속의 글만 읽어도 어떤 이야기인지 가슴이 뭉클했다.

이책은 둘째 녀석을 위해 꼭 읽어야 했다.

늘 정이 많고 늘 뭔가에 집중하고 늘 남을 베려하는 맘이 커서 상대방이 부담스러울 정도의

둘째 그래서 그것이 오히려 상처로 받게 될 때 엄마로써 가슴이 아프다 심하게~

제트도 본의 아니게 일이 자꾸 어긋나고 다른이와 생각이 조금 다르고 조금 더 신중함을 기했을 뿐이지만,

느리고 엉뚱한 소리듣고 함께 행동하지 않는다는 이유만으로

제트는 상처받고 "나는 이 세상에 뭐하러 태어났나?" 생각의 반복

나의 둘째도 제트처럼 좌절하고 의기소침해질까 걱정되었다.

하지만, 성격 좋은 둘째는 아직까지는 너무도 밝고 명랑하다.

점점 성장하면서 달라질가 걱정이 앞선다 엄마입장에서~

어른인 나도 내가 누군지 나의 가치를 아직도 잘 모르고 사는데...

제트와 나의 둘째가 이 책속의 글처럼 좋은 경험으로써 깨우쳐 나가길 바란다.

제트도 좌절하며 쓸모없는 거북이라고 본인에게 실망하지만 여행을 시작으로 어려운 일을 겪게 되면서

새로운 세상을 보게 되고 새로운 환경과 새로운 모험속에서 맘과 몸이 같이 성장하는

제느가 대견스럽고 용감하고 자랑스러워졌다.

나의 둘재가 이런 경험까지는 하지 못하겠지만,,,인내와 협동심,자신감을 얻으며 무서움을 떨칠 수 있는

계기를 마련하려 한다.

제트가 잘 참고 견디였듯이 둘째도 잘 이겨내리라 믿는다.

그러면서 너는 가족의 소중한 아이고 너를 가족들이 사랑하고 괸심있고 무척이나 아끼고

자랑스러워 한다는 걸 제트는 이미 알게 되었지만, 아직 모르는 둘째에게 이책을 선물합니다.

누구나 최고가 되려고 노력하지만 100명에 서너명뿐이지 모두가 최고가 될 수는 없겠죠~

하지만 최고가 되려는 마음가짐과 노력하려는 모습이 더욱 아름답고 자랑스럽단 생각이 드네요.

 

"사랑하는 나의 아들들아~첫째,둘째,세째야"

세상에서 가장 최고라는 수식어 보다는 언제 어디서나 "최선을 다했구나!" 후회없는 시간 시간을

보내면 엄마는 더욱 감사하고 행복하겠다.

*어린이를 위한 1250~최고의 나를 만나라"를 마치며 

 

쉽고 빠르게~

상위 5%로 가는 화학교실 1 - 기초 화학(상) ㅣ 상위 5% 총서 3
신학수 외 지음, 이루다 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2008년 1월

상위 5%로 가는 화학교실 1- 기초 화학(상...

2008/01/21 22:35

지은이	이복영외6인
출판사	스콜라
별점

화학교실 1부터 화학교실 5권까지~

화학교실이라고 해도 간단한 책이 아닌 듯 싶다.

화학의 시작부터~물질의 세가지 상태,물질의 상태 변화,기체와 샤를의 법칙,밀도.질량과 부피의 비

                        어는점과 끓는점,용액의 특징,용해도 녹는 정도

                        용액의 특성-혼합물의 분리1 : 끓는점과 녹는점 이용

                                          혼합물의 분리2:용해도,입자 크기의 이용

                                          혼합물의 분리3-크로마토그래픽

                         스스로 움직이는 분자

                         특별부록:논술로 다시 읽는 기초 화학(상)

책 뒷부분엔 찾아보기가 있어서 ㄱ.ㄴ 순으로 되어 찾고자하는 목록을 쉽게 볼 수 있다.

 

내가 학교 다닐 때 배웠었나?

아들은 이런 책이 뭐가 좋다고 화학을 주문한 거야~(머리지끈)

난 학교 다닐때 지독히도 과학과는 먼 거리의 아이였다.

그래서 시험보고 매번 엉덩이 불나도록 맞았다(맞는 것에도 화학반응)

그럼엗 과학은 아니였다. 그 만큼 큰 장벽이~

아들은 어렵다는 엄마을 제쳐두고 웃으며 읽어내리더니

"엄마 진짜루~이려워요? 쉽게 풀어 놓았는데~같이 읽어요."

"너나 잘 읽으세요." 해놓구선 뒤로 가서는 같이 읽었다.

ㅋㅋ 쉽게 풀어 놓았다는 내용이 맞는 거 같다.

아이들이 보기만해도 웃을 법한 그림의 주인공들 기존의 책들과는 비교가 되었다.

딱딱하지 않고 그렇다고 만화는 아니고 아이들이나 어른들이 읽기에 무리가 없도록 적럴한 배합을 잘 한거 같다.

쉬운 글도 그렇지만, 그림을 곁들여서 이해력을 도와준다.

일상생활 모든것이 기체.액체.고체로 되어있음을 다시 알게 되었구

기체.액체.고체 녀석들이 어떤 일을 하는지도~

먹고 마시는 음식을 만들때 서로 혼합하는 양념들까지도

그냥 생각없이 음식 할 때와는 다르게 궁금해지더군요.

학교 다닐때도 궁금하지 않았던 것들이~밥하면서 궁금해지다니 별일일세!!!

호기심을 마구 끓어당기던 걸요.

큰 아이에게는 더 없이 플러스 되어지는 책이 되었구

저에게도 싫었던 과목이 흥미워워졌구 화학이란 것에 "관심"이 생겼다는

그래서 큰 성과를 거둔 책이란 것,,,

이책을 읽고 같이 주제를 놓고 대화가 이루어지게 되었네요.

아이와 같이 토론의 장을 열어보세요. 읽은 거 반복하면서 아주 좋은 시간이 되실꺼예요.

평상시 생활이 논술~

교과서 논술 6학년 - 논술짱 공부짱으로 만들어주는
초등논술아카데미 글 / 중앙books(중앙북스) / 2007년 6월

학년 교과서 논술

2008/01/12 14:22

지은이	초등논술아카데미
출판사	중앙북스
별점

6학년에 올라가 무엇을 배우게 될찌 궁금했던 부분들을 말끔히 날려주네요.

과학+역사+인물+시사상식까지 "초등 통합 논술 6학년 교과서 논술"에서 간략하게 맥을 집어주네요.

국어부터 논술화 할 수 있는 영역들을 모두 주제로 삼아서 놀술의 기초를 잡아주는 과정을 알려주네요.

예를 들어 미술과목에 "이중섭의 담뱃갑에 그림을 그린 까닭은?"이란 주제로

이중섭에 대해 알아보고 이중섭의 태어나면서부터

성장했던 과정들 삼ㄹ이 버거움을 그림으로 표현했고 이중섭이 그린 소의 그림에서

고스란히 화가의 어려운 시절과 감정들이 그림속의 황소의 몸짓과 표정으로 잘 나타내주고 있답니다.

1.작품에 대한 지식

2.소감

3.나의 생각

나누어 생각해 보고 3가지를 합쳐 몸통 전체를 만드는 과정

1.머리글

2.몸통글

3.꼬리글

이런 방식은 학교 다닐때 무척이나 많이 활용해서 써온 지금도 누구나 사용하는 방식이지만 그때는

어디서 뚜렷하게 배운것도 안닌데 독후감도 잘써서 상도 받았었던 기억들이 나네요. ㅎㅎ

요즘은 문화가 발달하면서 아이들에게 모든것이 풍요롭기는 하지만,

채워지지 않는 것이 많은 거 처럼 느껴지죠~

머리와 꼬리는 있는데 중심적인 내용을 찾기 어려워하는 아이들에게 길잡이가 되어줄 꺼라

이책을 읽으면서 생각합니다.

사실 제가 생각했던 만큼 그렇게 논술과정에 대해 모르는 부분을 콕콕 집어주셨다기 보다는

평상시에 알고 있으면서 우리가 앞,뒤를 몰라 두리번 거릴때 옆에서  "앞으로 가세요."하고

길잡이 노릇을 해준다는 생각입니다.

알고 있으면서도 활용을 하지 않으면 아무소용이 없죠~

그래서 논술이란 매번 생각하지만, 자연스럽게 우리가 살아가면서 일상적으로 생활하는 모든것이

논술의 기초며 과정이라고,,,

우리 매일 논술을 가족과 이야기하면서도 뚜렷히 노트에 정리하지 않을 뿐이지 삶 자체가 논술이다 생각해요.

어렵다고 생각하면 끝도 없는 논술

쉽게 생각하며 각자 알고 있는 지식을 글로써 다야한 표현을 전해주고 사람이 얼마나 쉽고 편안하게 글감을 받아들이며

읽는 사람 또한 다른 사람에게 내가 이중섭이란 화가에 대해서 읽었는데 듣는 사람에게

무리없이 이야기로 풀어주며 듣는 사람은 쉽게 전달되어졌다면 그것이 논술이라 생각되네요.

대나무학습법

대나무학습법 - 중등편 - 공부와의 싸움에서 이기는 전략
조안호 지음 / 크레듀(credu) / 2007년 12월

대나무학습법 - 중등편- (공부와의 싸움에서 ...

2008/01/10 15:45

지은이	조안호
출판사	크레듀(credu)
별점

대나무학습법...글로만 보아도 쭉쭉 뻗어나아가란 뜻인듯 싶네요.

첨 이책을 접했을 때...아직 생소한 느낌이 팍팍 들었네요.

이제 6학년을 맞이하는 큰아이를 위해서 열심히 읽으려고 책을 펴고 앉았을 때...막막함

이책을 쓰신분은 10여년의 학생들을 가르치셨다고 하는데...모두 전교에서 5등안에 든 학생들만

가르치신 생각이 들더라구요...

지은이께서 표현하신데로 전교에서 3등하던 아이가 학원가지않고 혼자서 공부해서 전교 1등을 했다는...

그래서 만족한다는...

저로써는 가슴에 팍팍 와 닿지않습니다.

학원을 가지않고 집에서 공부하는 것 물론 찬성이지만,,,

주어진 여건이 아이를 도와줄 수 없다면 학원을 찾아서 보낼 수밖에요.

엄마인 저는 학교 다닐때부터 수학에는 잼뱅이라 아이가 5학년 접어드는 시점에서는 학원을 등록했답니다.

수학은 아빠와 하지 저랑은 하지않구요. 제가 봐 줄 수 없는 부분이랍니다.

엄마가 어느정도 써포트가 되어주어야 아이가 막히는 부분을 설명을 덧붙여서 아이에게 알려줄텐데

그렇지 못하고 아이혼자서 길을 찾기란 너무 어렵다 생각됩니다.

국어는 조안호선생님께서 알려주셨듯이 국어책을 읽고서 공부하는 순서는 맞습니다.

국어는 어느정도 맞다고 생각이 드네요. 영어 또한 맞다고 생각합니다.

분습법과 전습법에 대해서 아주 좋은 제시를 해주셨다고 생각합니다.

개인적으로 분습법보다는 전습법이 훨 효과적이고 맘에 들지만,

엄마인 저도 학교 다닐때 이렇게까지 공부안했었고,,,아이에게 힘든 과정을 부여하는게 아닌가 싶어요.

실천할때 아이가 잘 짜여진 계획표대로 잘 따라주기만을 바랄뿐이랍니다.

정말 공부가 좋아서 공부에 빠지지 않고서는 저로써는 자신없답니다.

아무리 좋은 글이라도 아무리 좋은 옷이라도 아무리 좋은 먹거리라 할찌라도 본인과

맞지않으면 무용지물이란 생각이 드네요.

그렇지만, 한번 실행해보려합니다. 이번 방학에 노력해보렵니다.

개학을 하면 달라지겠지만여~

학원다녀오고 학교 과제물하고 초등학교도 이런 실정인데...중학교에 올라가서 과제물을 내주지 않을리 없고

학원을 다니든 안다니든 시간 관리는 본인 스스로 해야하는 것이고 얼마나 지켜질지도 의문입니다.

시간을 짜임새있게 활용하기란 정말 바른생활하는 어른조차도 힘든데 아이들이 잘 지켜나갈지 걱정되네요.

 

서두없이 써 놓은 거 같아 부끄럽지만,,,

저의 생각이 이렇더라구요.

너무 공부 잘하는 아이들 입장에서 글을 쓰신건 아닌지...

평범하게 따라가는 주는 아이들에게 과연 대나무학습법에서 알려주신 것이 정답인지!!!

실천은 해 보겠지만,,,어려울꺼란 마음이 90%이상 이랍니다.

아이맘과 어른맘이 같아~

내 스웨터야! - 뿔리와 개구쟁이 친구들
오드레이 푸시에 지음, 박정연 옮김 / 보림큐비 / 2007년 11월

내 스웨터야! (보드북)

2007/12/25 23:21

지은이	오드레이 푸시에 | 박정연 옮김
출판사	보림
별점

아주 짧은 내용이지만 ㅋㅋ 아이들의 마을을 대로 표현해 놓았네요.

아이들만 해당되는 것이 아닌 어른들도 해당되는 것이 아니가 생각되요.

본인이 갖기에는 불편하고 못나보였던 것들이 다른 사람들이 만지면서 소유하려는 모습을

보면서 아깝다 내가 다른 사람주면 안되겠구나 생각이 들게 만드네요.

왠지 못났던것도 더욱 애착이가고 남주면  아깝고 괜히 주고서 아까운걸 남주고 후회하면 어쩌나

그런 심정을 유아틱하게 표현해 놓았지만 생각하고 느끼게 만들어주는

뿔리와 개구쟁이 친구들의 다양한 표현들~

생쥐는 원피스가되며, 닭은 티셔츠,양은 모자로,당나귀는 귀보호대 코끼리는 마스크가 되어버린 ㅋㅋ

그림만 봐도 개구쟁이들의 모습이 절로~

어른들도 한번쯤 어렸을 적 다 한번씩 해 보았을 일들

이책을 보는 순간부터 막둥이 책을 놓지를 않네요.

꼭 본인의 모습인듯 생각이 드나봐요.